如何擬好材料作文題目+課件+(70張)

1、話題材料作文如何擬好標(biāo)題為什么要擬好題目？好的標(biāo)題可以吸引人的眼球，好的標(biāo)題好考試過程中也可以加分?？聪旅嬉唤M作文題目，如果讓你評(píng)價(jià)，你會(huì)對(duì)哪一篇文題感興趣，簡(jiǎn)單說明理由1、聞過則喜2、請(qǐng)別人糾錯(cuò)3、直面錯(cuò)誤4、關(guān)于錯(cuò)誤5、欲寡過，須多聽6、讓啄木鳥在心里安個(gè)家7、透過別人的眼睛看自己9、讓批評(píng)之碧水涌流9、挑錯(cuò)10、多“長(zhǎng)”只耳朵11、善待錯(cuò)誤，人生境界頓開12、正視批評(píng)，成就謙謙君子之風(fēng)13、腹有雅量氣自華14、聞吾過，心竊喜擬作文題目應(yīng)注意的事項(xiàng) 1、緊扣材料 2、新穎別致，有個(gè)性 3、不宜太長(zhǎng) 4、反應(yīng)所寫文章的主要內(nèi)容 5、符合所選文體特征擬作文題目的方法 （一）保守法（即以話題為題

2、目） 如： 高考作文話題“雙贏的智慧” 高考作文話題：“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”二、保險(xiǎn)法（即對(duì)話題稍加擴(kuò)展或改造） 如1、誠信背囊不能丟（話題“誠信”） 2、回來吧，誠信（話題“誠信”） 3、永恒的心靈選擇（話題“心靈的選擇”） 4、相信自己也要聽取別人意見（話題“相信自己與聽取別人意見”） 5、雙贏，你我共輝煌（話題“雙贏的智慧”）（三）新穎法 一、運(yùn)用修辭法 1、誠信是金 2、生命“誠”可信 3、誠信何價(jià)？ 4、細(xì)雨閑花皆落寞 文人英雄應(yīng)如是二、引用詩詞歌詞法 1、橫看成嶺側(cè)成峰 （蘇軾題西林壁 話題“答案是豐富多彩的”） 2、前不見古人，后不見來者 （陳子昂登幽州臺(tái)歌話題“假如記憶可以移植

3、”） 3、我想有個(gè)家一只小鳥的心聲（“環(huán)?！痹掝}） 4、對(duì)面的老師看過來（理解話題）三、引用名句或廣告詞法 1、讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧 （高爾基海燕“關(guān)注生活”話題） 2、百年孤獨(dú) （馬爾克斯百年孤獨(dú)“友誼”話題） 3.真誠到永遠(yuǎn) （海爾家電廣告詞“誠信”話題） 4、大家好，才是真的好 （好迪洗發(fā)水廣告詞“雙贏的智慧”話題）四、反彈琵琶法 1、名師未必出高徒 2、人窮志短 3、不要唯“財(cái)”是舉 4、疑人要用 用人要疑 5、眾不敵寡 6、弄斧何必到班門五、詩情畫意法 那河 那船 那人（“鄉(xiāng)情”話題） 浪花里飛出歡樂的歌（“時(shí)光”話題） 枯葉與落紅（全國卷“價(jià)值與位置”） 貝殼 劃痕 記憶（山東卷

4、“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”） 故鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)的夢(mèng)（山東卷“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”）六、設(shè)置懸念法六、設(shè)置懸念法 感謝你的敵人（“競(jìng)爭(zhēng)”話題） 真想做個(gè)差生（“素質(zhì)教育”話題） 學(xué)生上網(wǎng)：喜耶？憂耶？（“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題） 十六歲，老朽了?。ā八刭|(zhì)教育”話題） 拍賣“誠信”（“誠信”話題） 孔明揮淚斬馬謖（高考“感情親疏與對(duì)事物的認(rèn)知”）擬作文題目的方法 1、保守法 2、保險(xiǎn)法 3、新穎法 （1）運(yùn)用修辭法 （2）引用詩詞歌詞法 （3）引用名言或廣告詞法 （4）反彈琵琶法 （5）詩情畫意法 （6）設(shè)置懸念法應(yīng)用練習(xí)應(yīng)用練習(xí) 1、壽光農(nóng)民劉成德一心想靠種桃樹發(fā)家致富，幾年下來，收成都不好，家境每況愈下。一

5、次，為借200元錢，連走了六家沒人肯借他。 有一天，他發(fā)現(xiàn)一顆長(zhǎng)歪了的桃樹上結(jié)的果子個(gè)個(gè)都格外的好，他感到很奇怪，于是他專程去請(qǐng)教果樹技術(shù)人員，得知歪著的樹，光照條件好，所以果實(shí)大，味道好。他回到家后，用繩子將桃樹拉歪，別人看到都嘲笑他。第二年，他的桃樹開了滿樹的花，但是不久花都謝了，沒有結(jié)果。他沒有氣餒，又去咨詢，原來是濕度沒有控制好。 第三年他繼續(xù)培養(yǎng)他的歪桃樹，并且注意了溫、濕度的控制，當(dāng)年就獲得了大豐收，果實(shí)多，個(gè)頭大，味道好，他成功了，鄉(xiāng)親們信服了他，全村人都學(xué)他種起了歪桃樹。劉成德為壽光農(nóng)民開辟了一條致富之路。 讀了上述材料，運(yùn)用你所學(xué)到的方法擬題審題角度審題角度 1、有理想 2、

6、敢于創(chuàng)新 3、積極探索 4、善于觀察 5、善于學(xué)習(xí)、請(qǐng)教 6、抓住機(jī)遇 7、不怕困難、打擊 8、堅(jiān)持 9、自信 10、敢于嘗試運(yùn)用修辭法運(yùn)用修辭法 1、“歪”出成功 2、創(chuàng)新成功的五彩翅膀 3、堅(jiān)持誠可貴，創(chuàng)新價(jià)更高引用詩詞歌詞法引用詩詞歌詞法 1、從頭再來 2、相信自己 3、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 4、“病”樹前頭萬木春 5、陽光總在風(fēng)雨后 6、桃花朵朵開引用名句或廣告詞法引用名句或廣告詞法 1、永不止步（安踏鞋廣告詞） 2、不走尋常路（美特斯邦威廣告詞） 3、創(chuàng)新，一切皆有可能（李寧服裝廣告詞） 4、問渠那得清如許 唯有創(chuàng)新活水來 5、走自己的路 讓別人說去吧 6、機(jī)遇垂青于有準(zhǔn)備的頭腦反彈琵琶法

7、反彈琵琶法 1、有規(guī)未必成方圓 2、歪門未必邪道 3、開門造車詩情畫意法詩情畫意法 設(shè)置懸念法設(shè)置懸念法 1、感謝失敗、感謝失敗 2、要致富走、要致富走“歪歪”路路 3、樹歪、樹歪 路直路直 人富人富請(qǐng)看下面幾個(gè)題目請(qǐng)看下面幾個(gè)題目 陰影下的呼號(hào) 昂貴的代價(jià) 十字路口 采蘑菇的路上 肥皂泡里的世界 網(wǎng)絡(luò)，你這殺人不見血的刀 生活的海洋中充滿暗礁 網(wǎng)絡(luò)，讓人喜歡讓人憂 容易到手的東西最昂貴你能為這些題目打多少分1、離題萬里 少年也知愁滋味不容易找到聯(lián)系2、語法錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤 男人哭吧不是罪不合語法規(guī)范3、武斷偏激、武斷偏激 網(wǎng)絡(luò)誘惑我們走向死亡缺少理性色彩！4.晦澀含糊晦澀含糊 夜正長(zhǎng)，路也正常

8、設(shè)喻方向不當(dāng)【寫作訓(xùn)練】1、閱讀下列作文材料，然后完成題目。我6歲時(shí)，母親和別人打架，很兇。為了給母親報(bào)仇，晚上，趁著月光，我拔光了仇人家已經(jīng)開了花的辣椒秧。我回來向奶奶表功。一向和善的奶奶抓過一根棍子，劈頭給我一頓猛打，直打到我答應(yīng)每次見到仇家的人，該叫爺?shù)慕袪?，該叫嬸的叫嬸才住了手。秋后我家蓋房子，父親被石頭砸了腳，可是“上梁”的那天，很多和我家有“仇”的人前來幫忙。看到母親一臉愧疚，他們說：“娃兒平日喊人喊得可好，不看大人面，也看娃兒面哩?！弊x了上面的文字你有何感想？請(qǐng)寫一篇文章，可以談感想，也可敘述你聯(lián)想到的事情。題目自擬，不少于800字。 針對(duì)上述作文材料，進(jìn)行擬題，你認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)囊?/p>

9、項(xiàng)是（ ） A、冤冤相報(bào)何時(shí)了 B、愛的播種 C、友善的力量 D、奶奶的故事【參考答案】練習(xí)1：答案選D。材料中包含著兩個(gè)“出人意料”。一是拔光仇人家的辣椒秧后，“我回來向奶奶表功”時(shí)，竟遭到“一向和善的奶奶的棍棒教訓(xùn)”；二是“上梁那天，很多和我家有仇的人前來幫忙”，而且他們的理由竟是“不看大人面，也看娃兒面哩”。由此可以看出，本則材料意在說明“生活中應(yīng)懷一份友善之心，善于化干戈為玉帛”，“人與人之間當(dāng)和睦相處，有時(shí)一句問候，一張笑臉，就能消解所有的仇怨，贏得他人的幫助”等等。A、B、C三項(xiàng)的擬題顯然都切合了材料的內(nèi)涵，簡(jiǎn)捷明了。而D項(xiàng)以“奶奶的故事”為題若不能扣住“奶奶如何教育我”這一要點(diǎn)行

10、文，便易偏離題意，因?yàn)槲念}擬得太寬泛了。2、閱讀下列作文材料，做擬題訓(xùn)練。 自生命萌動(dòng)之初，你在人世間就有了自己的位置，到生命終結(jié)之際，你在大地上仍有自己的位置。如果你是向前看，你的位置肯定是在后面；如果你老是向下看，你的位置必然在上面。在整個(gè)生命歷程中，你一直同位置打著交道?；蛟S，你有一段關(guān)于位置的心情故事；或許，你有許多關(guān)于位置的見解；或許，位置曾引起你深入的思考；或許，位置讓你產(chǎn)生無限的感慨練習(xí)練習(xí)2： 按現(xiàn)代漢語詞典的解釋，“位置”有三個(gè)義項(xiàng)，即所在或所占的地方，地位，職位。從這三個(gè)角度構(gòu)思，擬題都是可以的。如從“方位”的角度擬題：你在我心中、換位思考天地寬；從“地位”的角度擬題：有為

11、，才有位、位卑未敢忘憂國；從“職位”的角度擬題：在其位，謀其政、不在其位，也謀其政等等。這些標(biāo)題或直接點(diǎn)明中心事件，或直接亮出中心思想，或引用，或化用，無不新穎別致，給人耳目一新之感。 3、閱讀下面的文字，按要求作文。 紫藤蘿，沒有挺拔的身軀，卻憑借枯樹，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；木棉，不借助橡樹的高枝炫耀自己，而以紅碩的花朵、挺拔的身姿展現(xiàn)自己的風(fēng)采。練習(xí)練習(xí)3思路導(dǎo)引：紫藤蘿和木棉是兩種生長(zhǎng)方式不同的植物。紫藤蘿憑借外物來展示自己的美麗，由此，可以得出“生活(成功)需要憑借”“憑借也是一種美”的觀點(diǎn)；木棉不靠橡樹，靠自己展示自己的風(fēng)采，由此，可以得出“獨(dú)立自強(qiáng)”“自力更生”的主旨；

12、也可以把兩者結(jié)合起來，得出“不管是依靠還是獨(dú)立，只要能向世人展示出自己的美麗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，都是有意義的人生”的結(jié)論。有了以上思路，只要選擇個(gè)角度立意，構(gòu)思成文即可。下面著重從紫藤蘿的角度，談以“生活(成功)需要憑借”為立意，如何擬題作文。擬題參考：巧借他物補(bǔ)己之短；紫藤蘿的啟示；站在巨人的肩膀上；借出的精彩；做一株紫藤蘿；借鑒創(chuàng)造美；學(xué)會(huì)善假于物；一加一大于二；握住別人垂下的藤條。擬題訓(xùn)練擬題訓(xùn)練 1、根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的議論文。 一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3

13、000年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來它又想南下爬到長(zhǎng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。參考解析參考解析1這是一個(gè)寓言故事，主人公蝸牛想干什么？它干了沒有？最終是什么結(jié)果？沿著材料分析，會(huì)明確：蝸牛想干“驚天動(dòng)地”的事，可因?yàn)閮蓚€(gè)目標(biāo)都太遙遠(yuǎn)，使宏偉的計(jì)劃流產(chǎn)放棄了大目標(biāo)后的蝸?！笆直В裁匆膊豢献?，一蹶不振，死于草叢蝸牛的悲劇原因是什么？一是立志不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)，一是不肯腳踏實(shí)地，從平凡的小事入手來實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值這就是寓意，是材料的主旨 蝸牛的悲劇對(duì)人來說應(yīng)該吸取那些教訓(xùn)，

14、有哪些啟迪？這就是確定目標(biāo)要恰當(dāng)，勇于拼搏，永不放棄；正視現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)人生；干大事要從小事做起人貴有實(shí)干精神 心動(dòng)不如行動(dòng)練習(xí)二練習(xí)二 2、 有人曾說世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。請(qǐng)以這句話所蘊(yùn)涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。參考解析參考解析2 審題提示： “到達(dá)金字塔頂”即意味著取得成功或目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；老鷹到達(dá)頂端，歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀；蝸牛能到達(dá)頂端，則歸功于它的吃苦耐勞和執(zhí)著精神。 立意提示： 1 、持之以恒的努力，能彌補(bǔ)先天的缺陷（著眼于蝸牛） 2、成功離不開超群的實(shí)力（著眼于老鷹） 3、如果你缺少優(yōu)越的條件，你仍

15、有成功的機(jī)會(huì)，只要你夠勤奮而且有恒心；如果你擁有出眾的天賦，也不排斥仍需要堅(jiān)持不懈的毅力和勇氣（著眼于老鷹和蝸牛）參考標(biāo)題： 1、 創(chuàng)業(yè)中的蝸牛精神（著眼于蝸牛） 2、 凡人想成功，該走蝸牛路（著眼于蝸牛） 3、 是只蝸牛又何妨（著眼于蝸牛） 4、 用堅(jiān)持向成功挺進(jìn)（著眼于蝸牛） 5、 成功源于對(duì)生命的執(zhí)著（著眼于蝸牛） 6、 執(zhí)著努力，打造成功的寶劍（著眼于蝸牛） 7、 超群的實(shí)力是成功的保證（著眼于老鷹）3、一棵有毒的樹矗立在路旁。 第一種人大老遠(yuǎn)看了，趕緊繞道而行，他們一點(diǎn)也不愿接近，生怕不小心會(huì)中毒。 第二種人來到樹邊，看見這棵樹，馬上就想到它的毒素，急著要砍除它，以免有人受害。 第三

16、種人有著不同的心態(tài)，愿意帶著慈悲的心去思索：這棵樹也有生命，不要輕易地毀掉。于是在樹旁圈上籬笆，注明有毒，以此避免危害到路人。 至于第四種人，在看見這棵樹的時(shí)候，會(huì)說：“喔！一棵有毒的樹，太好了，這正是我要的！”他們開始研究樹的毒性，與其他藥材的成分混合，制成了可以救人的新藥。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，聯(lián)系生活實(shí)際，引出一個(gè)有意義的話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。 參考解析參考解析3 審題立意提示： 我們可以把“一棵有毒的樹”看作有缺陷、有過錯(cuò)、對(duì)社會(huì)有一定危害性的人如失足青年、吸販毒人員和各式各樣的罪犯；也可以把“一棵有毒的樹”看作精華與糟粕共存的現(xiàn)象尤其是文化現(xiàn)象。

17、怎樣對(duì)待這些人與物呢？不同的人有不同的做法。聯(lián)想到我們學(xué)過的課文，魯迅先生在拿來主義一文中，對(duì)傳統(tǒng)文化中的精華與糟粕共存的現(xiàn)象早就作過精辟的闡述，即存其精華，去其糟粕。按照新型話題作文“抓其一點(diǎn)不顧其余”的原則，我們可以只對(duì)其中一點(diǎn)立意。參考標(biāo)題：參考標(biāo)題： 1、 遠(yuǎn)離毒品，小心交友（著眼于第一種人） 2、 做人要有公德心（著眼于第二種人） 3、 歸來吧，慈悲之心（著眼于第三種人） 4、 我們要有創(chuàng)新精神（著眼于第四種人） 5、 換個(gè)角度看問題（著眼于第四種人） 6、 成功之道：化腐朽為神奇（著眼于第四種人） 7、 答案是豐富多彩的（著眼于全部材料） 8、 仁者見仁，智者見智（著眼于全部材料）

18、練習(xí)四練習(xí)四 4、請(qǐng)看下面的作文材料： 曹植的七步詩“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”廣為人知，郭沫若曾仿擬曹詩寫成反七步詩：“煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田上肥。不為同根生，緣何甘自毀？”曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘，郭沫若則認(rèn)為，若站在豆的一面，“可以感到萁的煎迫未免過火”，但若站在萁的一面，“又是富于犧牲精神的表現(xiàn)”。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，聯(lián)系生活實(shí)際，引出一個(gè)合適的話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。參考解析四參考解析四 只要認(rèn)真閱讀所給材料，抓住材料中的關(guān)鍵語句進(jìn)行分析，就能化難為易了。材料中曹植的七步詩“

19、廣為人知”，便點(diǎn)出了是一種傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)法。而郭沫若的反七步詩“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等語句，則運(yùn)用了逆向思維，說明看問題應(yīng)從不同的角度入手，角度不同，答案也會(huì)不同。這樣一分析，就不難確定出所給材料的主要意思： 1、對(duì)待事物可有不同的看法。 2、看問題的角度不同，答案也會(huì)不同。 3、不能用傳統(tǒng)的眼光看待問題等等。練習(xí)五練習(xí)五5、閱讀下面一則寓言，按要求作文。 一個(gè)賣草帽的老人，有一天躺在大樹下打盹，醒來一看，身邊的草帽不見了，抬頭一看，樹上的猴子都頂著一只草帽。他想，猴子喜歡模仿人的動(dòng)作，就把自己頭上的草帽摘下來往地上一扔，猴子見了也把頭上的草帽摘下來往地上一扔，他揀起草帽高高興興回

20、家了，并把這件事告訴了兒子和孫子。很多年后，孫子繼承了家業(yè)。有一天也跟爺爺一樣在大樹下睡著了，草帽同樣被猴子拿走。他突然想起爺爺講的故事，就把頭上的草帽摘下來往地上一扔，結(jié)果樹上的猴子不但沒跟著做，反而沖他嘲笑似地吱吱大叫。他正納悶，猴王出來了，說：“還跟我們玩這個(gè)，你以為就你有爺爺嗎？” 請(qǐng)你以上述故事的寓意為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。參考解析五 本材料可以采用多角度立意法 一是從孫子這個(gè)角度,可立意為:“在模仿的基礎(chǔ)上要進(jìn)行創(chuàng)新” “要批判地繼承” “經(jīng)驗(yàn)主義要不得”等; 二是從猴子這個(gè)角度,可立意為: “吃一塹,長(zhǎng)一智” “要進(jìn)行創(chuàng)新”等; 三是把二者

21、結(jié)合起來立意,可以從模仿與創(chuàng)新、 經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新 、守舊與創(chuàng)新、 繼承與創(chuàng)新等角度立異,論證它們之間的辨證關(guān)系,但重在論證要敢于創(chuàng)新.練習(xí)六練習(xí)六參考解析六 優(yōu)秀標(biāo)題 1、因?yàn)檎\信 2、誠信之惑練習(xí)七練習(xí)七 2011北京卷高考作文題：對(duì)世乒賽的看法 世乒賽中國隊(duì)包攬全部金牌，學(xué)生們看法不一：靠實(shí)力說話；一個(gè)國家壟斷項(xiàng)目不利于項(xiàng)目的發(fā)展；中國應(yīng)讓出幾塊金牌，但這不符合奧林匹克公平競(jìng)賽精神.老師說都有道理，可延伸到社會(huì)其他領(lǐng)域，請(qǐng)選一個(gè)角度自擬題目寫篇作文參考解析七參考解析七 優(yōu)秀標(biāo)題 北京高考53分作文：其實(shí)，我希望你在 北京高考51分作文：迎新 北京高考55分作文：誰與爭(zhēng)鋒 北京高考58分作文：對(duì)

22、體育的思考 北京高考58分作文：讓或不讓 北京高考54分作文：制約與發(fā)展 北京高考58分作文：包攬后的反思練習(xí)八練習(xí)八 2011遼寧卷 閱讀下面一段材料，根據(jù)要求寫不少于800字的文章：有位哲學(xué)家舉著一個(gè)蘋果對(duì)他的學(xué)生說：“這個(gè)蘋果是是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎？”有一個(gè)學(xué)生看到蘋果紅紅的就搶著說：聞到了。哲學(xué)家又走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個(gè)學(xué)生默不作聲。哲學(xué)家說：“你們?cè)趺戳?？”其中一個(gè)學(xué)生又聞了聞，說：“什么味也沒聞到”還有一個(gè)學(xué)生上來摸了摸說，這是什么什么蘋果？還有一個(gè)學(xué)生訥訥地說：“老師，今天我感冒了”。哲學(xué)家把這個(gè)蘋果拿給學(xué)生們傳看

23、，竟然是蠟做的假蘋果。 要求選好角度，明確立意，確定文體，不要脫離所給材料的范圍，不要套作，不要抄襲參考解析八參考解析八 優(yōu)秀標(biāo)題 你不是我的航向 特立獨(dú)行 相信自己，堅(jiān)持真理 堅(jiān)守綻放生命之花 風(fēng)中的落葉 塑造成功的自己練習(xí)九練習(xí)九 閱讀下面的材料，然后按照要求寫作文 如果說眼睛是心靈的窗戶，眼淚則是窗戶內(nèi)永恒的風(fēng)景。 眼淚是情感的升華，是激動(dòng)時(shí)的特殊語言；眼淚是脆弱的告白，是心靈被擊破后的碎片. 還記得珍藏在記憶中的那顆晶瑩的淚珠嗎？興奮的，喜悅的，委屈的，傷心的. 請(qǐng)以眼淚為話題寫一篇文章參考解析九參考解析九那一刻，我淚流滿面媽媽，我是你的淚何妨一哭爸爸的眼淚葉落知秋，滴淚襯情誰的眼淚在飛被淚打濕的記憶流在心中