7作文開頭的創(chuàng)新方法3

1、 元代文學(xué)家喬夢符用元代文學(xué)家喬夢符用“鳳頭、豬肚、豹尾鳳頭、豬肚、豹尾”比比作文章的開頭、中間、結(jié)尾。意味著文作文章的開頭、中間、結(jié)尾。意味著文章開頭章開頭“小而精美小而精美”；中間中間“大而豐富大而豐富”；結(jié)尾結(jié)尾“短而有力短而有力” 作文開頭的要求：作文開頭的要求：簡、新、美簡、新、美 開頭是文章結(jié)構(gòu)的一個重要組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要小巧、亮麗、引人注小巧、亮麗、引人注目目，給人以先聲奪人之感。好的開頭要有利于圍繞主題拓展作者的思想，有利于吸引和引導(dǎo)讀者讀完全文。一篇文章不管如何開頭，作者都要想到如何更好地表現(xiàn)文章的主題內(nèi)容，為正文作自然的輔墊。在寫作實踐

2、中一般不孤立考慮開頭，而要從文章的整體構(gòu)思出發(fā)，全局考慮成熟，開頭也就水到渠成了。作文開頭普遍存在的問題作文開頭普遍存在的問題 1 1、不能概括文章主體的內(nèi)容。、不能概括文章主體的內(nèi)容。 2 2、不會使用任何一種作文開頭的技巧。、不會使用任何一種作文開頭的技巧。 3 3、說一些與主體內(nèi)容無關(guān)的繞彎子的話。、說一些與主體內(nèi)容無關(guān)的繞彎子的話。 4 4、沒有文采，不吸引人。、沒有文采，不吸引人。 5 5、開頭過長，造成頭重腳輕的局面。、開頭過長，造成頭重腳輕的局面。 6 6、只會使用敘述一種表達(dá)方式，不會使用修、只會使用敘述一種表達(dá)方式，不會使用修辭。辭。 7 7、開頭概括的內(nèi)容過小，不能統(tǒng)領(lǐng)全文

3、。、開頭概括的內(nèi)容過小，不能統(tǒng)領(lǐng)全文?！鹃_頭一】開門見山、直入主題【開頭一】開門見山、直入主題【開頭二】描述渲染，展示文采【開頭二】描述渲染，展示文采【開頭三】排比（反復(fù)）比喻、巧用修辭【開頭三】排比（反復(fù)）比喻、巧用修辭 【開頭四】開頭四】對話開篇，對話開篇，直入情節(jié)直入情節(jié) 【開頭六】設(shè)置懸念，引人入勝【開頭六】設(shè)置懸念，引人入勝 【開頭七】妙引詩詞名言【開頭七】妙引詩詞名言 【開頭八】對稱、對比開篇【開頭八】對稱、對比開篇 （開頭提問題，設(shè)（開頭提問題，設(shè)懸念懸念，開頭提示文開頭提示文章線章線 索索 ）【開頭五】抒情議論，情感導(dǎo)入【開頭五】抒情議論，情感導(dǎo)入 十四、童話式十四、童話式 十

4、三、自述式十三、自述式十一、比興手法十一、比興手法 十二、富含哲理十二、富含哲理 開門見山開門見山 這種開頭簡單明快，單刀直入，一下這種開頭簡單明快，單刀直入，一下子就把讀者引入到文章的中心。子就把讀者引入到文章的中心。例：例：苦與樂苦與樂 “我們的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我們的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我們的樂如滿天星星，數(shù)也數(shù)不清，特別我們的樂如滿天星星，數(shù)也數(shù)不清，特別是到了初三，更是苦中有樂，樂中含苦是到了初三，更是苦中有樂，樂中含苦”【作文開頭技法之一】開門見山、直入主題n特點：開頭不繞圈子，直接點題。寫人為主的記特點：開頭不繞圈子，直接點題。寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對

5、人物概要介紹，直敘文可直接交代人物或通過對人物概要介紹，直接人題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明接人題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關(guān)背景。事情發(fā)生的時間、地點和有關(guān)背景。n【例】【例】 1日子淡了又淡，天空高了又高。夏日日子淡了又淡，天空高了又高。夏日來了來了 夏日夏日 2窗外，雨打芭蕉；簾內(nèi)，一燈如豆。掬一杯清窗外，雨打芭蕉；簾內(nèi)，一燈如豆。掬一杯清茶，捧一本好書，獨守一次靜謐的夜。茶，捧一本好書，獨守一次靜謐的夜。雨夜雨夜 3王婧，我讀初二時的班長，盡管我倆分別一年王婧，我讀初二時的班長，盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。多了，但

6、班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。 有這樣一位好班長有這樣一位好班長【賞析】【賞析】1、透過窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然那樣潔白，、透過窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然那樣潔白，晶瑩，清香。晶瑩，清香。槐樹花槐樹花2、上課鈐響了，大家都走進了生物實驗室。、上課鈐響了，大家都走進了生物實驗室。記一堂生記一堂生物課物課 3、我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的、我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影。背影。 背影背影 【練習(xí)】用“開門見山，直入主題”式為下列作文題目寫個開頭那一次，我真的很棒！ 兒時伙伴【作文開頭技法之二】描述渲染，展示文采n特點：特點：開頭從寫景狀物

7、人手，渲染氣氛，以此烘開頭從寫景狀物人手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開故事。托人物，展開故事。 n【例】【例】 1花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友強。強。 同窗好友同窗好友n2夏日的夜晚，很深。偶爾傳來水中的蛙聲和夏日的夜晚，很深。偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風(fēng)吹過，送來絲絲涼意。我久久樹上的蟬聲，微風(fēng)吹過，送來絲絲涼意。我久久不能入睡。很偶然，我的處女作登報了。那時我不能入睡。很偶然，我的處女作登報了。那時我高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地傲慢起高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地傲

8、慢起來。直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么。來。直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么。懺悔懺悔【賞析】1、窗外，又下雪了。那一片片潔白柔軟的雪花正隨風(fēng)亂舞，像千萬朵梨花和桃花一樣撲到我窗前。隨后又輕輕地?fù)涞降厣?。轉(zhuǎn)眼間，一切景物都變成銀白銀白的了。怪，一見到雪花，就讓我情不自禁地想起故鄉(xiāng)來。啊，故鄉(xiāng)，此時此刻，是否也被這白茫茫的雪花包裹著呢？我思念的故鄉(xiāng)2、水仙花開了，看到它那翡翠似的長葉，雪片似的花瓣，以及它在纖細(xì)的花莖上托著的金色的花蕊，在冰盤的水鏡里，倒映出一片繚亂而又模糊的光影，我不由想起一個人來。同桌 【練習(xí)】【練習(xí)】用用“描述渲染，展示文采描述渲染，展示文采”式為下列作文題目寫個式為

9、下列作文題目寫個開頭開頭期待秋天期待秋天 黑板上的記憶黑板上的記憶【作文開頭技法之三】排比比喻、巧用修辭 n特點：特點：排比比喻結(jié)合使用，能增加文章氣勢，朗朗上口，排比比喻結(jié)合使用，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈；使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。 n【例】【例】 1若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷

10、麗的；若能摘下滿天星辰，采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我喜歡。但我的選擇，我喜歡。我的選擇，我喜歡我的選擇，我喜歡n2幸福是什么？幸福是果園里果農(nóng)望著果實壓滿枝幸福是什么？幸福是果園里果農(nóng)望著果實壓滿枝頭的滿臉喜色頭的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動人笑臉人笑臉,幸福是實驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉幸福是實驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭頭幸福是奮斗的結(jié)晶幸福是奮斗的結(jié)晶,勤勞的豐碑。勤勞的豐碑。什么是幸福什么是幸福? 排比、反復(fù)

11、式開頭，富有文采，語排比、反復(fù)式開頭，富有文采，語勢不凡，可以先聲奪人。勢不凡，可以先聲奪人。例：例：我說我說“減負(fù)減負(fù)” “書本，一疊堆起來；書包，一天天書本，一疊堆起來；書包，一天天重起來；眼鏡，一天天厚起來。沉重，重起來；眼鏡，一天天厚起來。沉重，沉重，沉重沉重，沉重”排比、反復(fù)排比、反復(fù) 【作文開頭技法之四】對話開篇，引人入勝 n特點：特點：未見其人，先聞其聲。這種方法一般用在寫人未見其人，先聞其聲。這種方法一般用在寫人的記敘文中，通過語言來突出人物的性格特點。的記敘文中，通過語言來突出人物的性格特點。 n【例】【例】1 1、“起床了沒有，怎么燈還沒有亮起床了沒有，怎么燈還沒有亮?再賴

12、床就再賴床就遲到了遲到了”?！坝脽崴茨樣脽崴茨槨薄啊薄氨化B好，不許偷懶。被疊好，不許偷懶。” 媽媽的嘮叨是我每天清晨都能聽到的音樂。媽媽的嘮叨是我每天清晨都能聽到的音樂。媽媽的媽媽的嘮叨嘮叨 n2、一語未完，只聽后院中有笑語聲，說：、一語未完，只聽后院中有笑語聲，說：“我來遲我來遲了，沒得迎接遠(yuǎn)客！了，沒得迎接遠(yuǎn)客！”黛玉思忖道：黛玉思忖道：“這些人個個皆這些人個個皆斂聲屏氣如此，這來者是誰，這樣放誕無禮？斂聲屏氣如此，這來者是誰，這樣放誕無禮？”心下心下想時，想時， 只見一群媳婦丫鬟擁著一個麗人從后房進來只見一群媳婦丫鬟擁著一個麗人從后房進來。紅樓夢王熙鳳的出場紅樓夢王熙鳳的出場 n【練

13、習(xí)】我的媽媽【練習(xí)】我的媽媽【作文開頭技法之五】抒情議論，情感導(dǎo)入 n特點：特點：用幾句簡要的議論或幾句飽含深情的抒情來開頭，能感用幾句簡要的議論或幾句飽含深情的抒情來開頭，能感染讀者，能點明主旨，領(lǐng)起下文染讀者，能點明主旨，領(lǐng)起下文 。 n【例】【例】 1每當(dāng)夜幕降臨的時候，西天的浮云就會牽動我心靈每當(dāng)夜幕降臨的時候，西天的浮云就會牽動我心靈的翅膀，引著我紛亂的思緒飛翔到那浩渺遙遠(yuǎn)的地方，去尋找的翅膀，引著我紛亂的思緒飛翔到那浩渺遙遠(yuǎn)的地方，去尋找爸爸爸爸。爸，您能看見我嗎。爸，您能看見我嗎?您孑然一身，飄蕩在天國，能您孑然一身，飄蕩在天國，能照顧好自己嗎照顧好自己嗎?姐姐、哥哥和我現(xiàn)在都好

14、，家中只是難為了媽姐姐、哥哥和我現(xiàn)在都好，家中只是難為了媽媽。媽。 爸爸，我對您說爸爸，我對您說n2爺爺，你是我最愛的親人。我的童年是在您那邊度過的。爺爺，你是我最愛的親人。我的童年是在您那邊度過的。是您拉著我的手，教會我走路；是您使我從小就懂得不少道理。是您拉著我的手，教會我走路；是您使我從小就懂得不少道理。爺爺您是我幼年成長的拐杖。爺爺您是我幼年成長的拐杖。爺爺爺爺 n3、生活中，每個人的位置可能不同，但各有其價值。一般說、生活中，每個人的位置可能不同，但各有其價值。一般說來，位置與價值可能有一定的關(guān)系，但僅僅是來，位置與價值可能有一定的關(guān)系，但僅僅是“可能可能”，而這，而這個關(guān)系并不能決

15、定價值。因為價值怎樣不絕對取決于位置如何，個關(guān)系并不能決定價值。因為價值怎樣不絕對取決于位置如何，位置不能左右價值的體現(xiàn)。位置不能左右價值的體現(xiàn)。位置并不能左右價值位置并不能左右價值 這種開頭可以直接抒發(fā)作者濃烈的這種開頭可以直接抒發(fā)作者濃烈的感情，以情動人，讓讀者情不自禁地融感情，以情動人，讓讀者情不自禁地融入其中。入其中。例：母愛，讓心中陽光永駐 “如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福停靠；如果我是一棵種子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍(lán)的天空，讓我馳騁翱翔。母愛，偉大的母愛，讓我的心中陽光永駐?！笔惆l(fā)感情抒發(fā)感情 【賞析】【賞析】1 1、又來

16、到我們曾經(jīng)徜徉的林蔭小道；又躺在我們曾經(jīng)對酒當(dāng)歌的、又來到我們曾經(jīng)徜徉的林蔭小道；又躺在我們曾經(jīng)對酒當(dāng)歌的青草綠地青草綠地，二十年的牽掛與祝福堆積于心，此刻只有一句：，二十年的牽掛與祝福堆積于心，此刻只有一句：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兄弟，你好嗎？在他鄉(xiāng)的兄弟，你好嗎？”。兄弟兄弟2 2、人生有無數(shù)的煩惱：大至生老病死，小至工作不順，辦事不、人生有無數(shù)的煩惱：大至生老病死，小至工作不順，辦事不利利各種人對煩惱有各自的見解和處理方法。而我最推崇各種人對煩惱有各自的見解和處理方法。而我最推崇笑笑對煩惱。對煩惱。 笑對煩惱笑對煩惱3 3、一直以為侃價是俗不可耐的事。每次買東西，都裝成一副財大、一直以為侃價是俗

17、不可耐的事。每次買東西，都裝成一副財大氣粗的樣子，一問價便付錢?？吹叫∩特渹兘器锏囊恍Γ睦锊琶鳉獯值臉幼?，一問價便付錢?？吹叫∩特渹兘器锏囊恍?，心里才明白自己已被人白自己已被人“宰割宰割”，可就是愛面子，咬牙認(rèn)了。，可就是愛面子，咬牙認(rèn)了。第一次侃第一次侃價價 【練習(xí)】【練習(xí)】用用“抒情議論，情感導(dǎo)入抒情議論，情感導(dǎo)入 ”式為下列作文題目寫個開式為下列作文題目寫個開頭頭心中有話對你說心中有話對你說 因為有了期盼因為有了期盼 【作文開頭技法之六】設(shè)置懸念，引人人勝 n特點：特點：設(shè)置懸念是故意留下疑團，以激發(fā)讀者的心理設(shè)置懸念是故意留下疑團，以激發(fā)讀者的心理期待的一種開頭方法。開頭設(shè)置懸念，能

18、一下子抓住期待的一種開頭方法。開頭設(shè)置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們?nèi)ニ伎?，起到引人人勝的效果。讀者的心，激發(fā)人們?nèi)ニ伎?，起到引人人勝的效果?n【例】【例】 1、我想我永遠(yuǎn)都不會忘記那天，那個煙雨蒙、我想我永遠(yuǎn)都不會忘記那天，那個煙雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容蒙的日子里那暖暖的笑容那雨，那笑容那雨，那笑容n2、是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地、是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？還是為了免遭那被俘的恥辱，你才義無返跳下懸崖？還是為了免遭那被俘的恥辱，你才義無返顧地投落這峭壁？顧地投落這峭壁？峭壁上的樹峭壁上的樹n3、掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，、掛鐘不慌不忙，有

19、節(jié)奏地走著，“滴答滴答”“”“滴滴答答”，都快，都快4點了，媽怎么沒有回來？點了，媽怎么沒有回來？擔(dān)心擔(dān)心 開頭提問題，設(shè)懸念開頭提問題，設(shè)懸念 例：例：落棋有聲落棋有聲 “鑄造車間主任人選，通過民意測鑄造車間主任人選，通過民意測驗、調(diào)查座談，集中在大黃和小李兩個驗、調(diào)查座談，集中在大黃和小李兩個人的名下。要說工作能力、群眾關(guān)系，人的名下。要說工作能力、群眾關(guān)系，兩個人各有千秋，不分上下。這可把干兩個人各有千秋，不分上下。這可把干部科張科長難住了部科張科長難住了”扣住了扣住了“難住難住了了”這個懸念，設(shè)計故事情節(jié)，吸引讀這個懸念，設(shè)計故事情節(jié)，吸引讀者注意。者注意。開頭提示文章線索開頭提示文章

20、線索 例：例：記一輛紡車記一輛紡車 “我曾經(jīng)使用過一輛紡車，離開延我曾經(jīng)使用過一輛紡車，離開延安那年，把它跟一些書籍一起留在藍(lán)家安那年，把它跟一些書籍一起留在藍(lán)家坪了。后來常常想起它。想起它，就像坪了。后來常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起戰(zhàn)友，心里就充滿深切想起旅伴，想起戰(zhàn)友，心里就充滿深切的懷念。的懷念?！薄举p析】【賞析】1 1、閱覽室里，我正津津有味地看著新書閱覽室里，我正津津有味地看著新書豬八戒上月豬八戒上月球球。太精彩了！我剛想仰首大笑，一看周圍，趕緊又捂。太精彩了！我剛想仰首大笑，一看周圍，趕緊又捂住了嘴，盡力不使自己笑出聲來。住了嘴，盡力不使自己笑出聲來?！班赅辍奔泵χ?，我急

21、忙中，我一抬手，新書的封面被撕成了兩半。我傻眼了，這可怎么一抬手，新書的封面被撕成了兩半。我傻眼了，這可怎么辦？辦？ 在閱覽室里在閱覽室里2 2、“那只羚羊哪里去啦？那只羚羊哪里去啦？”媽媽突然問我。媽媽突然問我。羚羊木雕羚羊木雕3、我不由得停住了腳步。、我不由得停住了腳步。 紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布4、我應(yīng)當(dāng)怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？、我應(yīng)當(dāng)怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？ 觀舞記觀舞記【練習(xí)】用“設(shè)置懸念，引人人勝 ”式為下列作文題目寫個開頭黑板上的記憶 生日快樂 【作文開頭技法之七】妙引詩詞名言 n特點：特點：在文章的開頭引用詩詞名句在文章的開頭引用詩詞名句 或名人名言。詩或名人名言。

22、詩詞名句或名人名言具有表達(dá)精美、含義深刻、膾炙人詞名句或名人名言具有表達(dá)精美、含義深刻、膾炙人口等特點，在作文的開頭運用得好，一定會使文章大口等特點，在作文的開頭運用得好，一定會使文章大為增色，給人一種神采飛揚的感覺。為增色，給人一種神采飛揚的感覺。 n【例】【例】1 1、 “剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭頭”，這是李后主的離國；，這是李后主的離國；“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，花瘦，”這是李清照的離家；這是李清照的離家；“輕輕地我走了，正如我輕輕地輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩來

23、，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的離校；，這是徐志摩的離校；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東，這又是蘇東坡的離親坡的離親 美麗的離別美麗的離別n2、美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過、美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！敝腔鄣难劬χ腔鄣难劬3、語文就是龔自珍、語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花落紅不是無情物，化作春泥更護花”的的獻(xiàn)身精神。語文就是文天祥獻(xiàn)身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢人生自古誰無死

24、，留得丹心照漢青青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流誰道人生無再少，門前流水尚能西水尚能西”的超脫與達(dá)。語文就是杜少陵的超脫與達(dá)。語文就是杜少陵“感語文就是時花濺感語文就是時花濺淚，恨別鳥驚心淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。的無奈與感傷。 我的語文我的語文 【賞析】1、李清照梧桐更兼細(xì)雨是一種思愁；李煜寂寞梧桐深院鎖清秋是一種離愁；周邦彥桐花半畝，靜鎖一庭愁雨是一種心愁。在梧桐樹下，我學(xué)會了很多詩詞，梧桐樹伴我成長。 我家的梧桐樹2、 “無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！泵慨?dāng)我想起這句詩，眼前就不禁會浮現(xiàn)起那圓圓的臉，那流動飄逸的字母，耳邊又想起那有特

25、點的錢氏口語。良師 3、海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”，孔子云：“言必行，行必果”，言行一致，這就是誠信。 誠信 【練習(xí)】用“詩詞名言 ”式為下列作文題目寫個開頭我的快樂之旅 書香作伴 古詩引入古詩引入 這種開頭別具韻味，雅致而富有詩意這種開頭別具韻味，雅致而富有詩意。例：立志 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來這首詩包含了多少深刻的哲理，每個人都會對源頭、活水有不同的理解。就我們21世紀(jì)的中學(xué)生而言，我們學(xué)習(xí)、生活的源頭、活水是什么呢？我認(rèn)為是祖國的強盛，是民族的繁榮，是人民的幸福?！?【作文開頭技法之八】對稱、對比開篇 n特點：特點：運用對偶的修辭開頭，能使文章節(jié)奏明快，氣運用

26、對偶的修辭開頭，能使文章節(jié)奏明快，氣勢磅礴，語言精煉。勢磅礴，語言精煉。 n【例】【例】1 1、在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。命的延續(xù)。奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)n2、 “朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴蟋蟀為它拉琴天地萬物都在向我們講述著愛的故天地萬物都在向我們講述著愛的故事。事?！标P(guān)愛永遠(yuǎn)關(guān)愛永遠(yuǎn)n3、心是一棵樹，一

27、個個故事被年輪攜載；一回回驛、心是一棵樹，一個個故事被年輪攜載；一回回驛動與飛鳥相約；一次次碰撞使它綿密柔韌；一幕幕經(jīng)動與飛鳥相約；一次次碰撞使它綿密柔韌；一幕幕經(jīng)歷造就了它博大的胸懷。歷造就了它博大的胸懷。把我的心放飛把我的心放飛 內(nèi)容一正一反地進行對比，涇渭分內(nèi)容一正一反地進行對比，涇渭分明，既使行條理清楚，便于讀者把握，明，既使行條理清楚，便于讀者把握，又可巧妙地運用欲揚先抑手法，使文章又可巧妙地運用欲揚先抑手法，使文章波瀾迭起。波瀾迭起。例：生活給我勇氣 “在生活中難免遇到這樣那樣的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永遠(yuǎn)起不來了；有人勇敢地站起來，成為強者，說實話，我也曾像前者一樣，一碰到

28、困難、失敗就灰心、就退縮，記得”對對 比比 【賞析】1、活著真叫累，有人這么感慨?；钪娼锌?，有人這么喟嘆?；钪娴妮p松快樂，我卻喜歡這樣對生活評點。是我的累、苦比別人少嗎？不是，因為我更懂得如何去清點生活。清點生活 2、時光的呼吸，吹出歷史悠遠(yuǎn)的蕭聲；輕風(fēng)的手指，撥響扣人心弦的音響。冥冥中，一種清新而溫暖的氣息，透過煙鎖重樓的朦朧，羽化為感動者清澈的淚。選一個多雨的夜，獨啜清茶，靜聽天籟靜聽天籟【練習(xí)】用“對稱 ”式為下列作文題目寫個開頭偶爾停一下，真好 我班的個性 【九】欲揚先抑法【例】1、開學(xué)已有兩個星期了，班里卻還是冷清清的。同學(xué)們下了課還只是各自悶頭學(xué)習(xí)，很少有互相交談的或去玩的，彼

29、此還都那么陌生，誰也不主動打破這種沉寂。同桌 2、她，太丑了！黃瘦的臉，尖尖的下巴，淡得幾乎看不見的眉毛，一雙細(xì)瞇的眼睛，掩在淺淺的睫毛中，肥厚的嘴唇，一口參差不齊的牙齒，真是造化弄人。一曲美的頌歌【十】象征法【例】1今夜，沒有月亮，只有星星在不停地眨著眼睛?？矗罩心菙?shù)顆小星星簇?fù)碇淖畲笠活w星，一定是屬于他的星座。他就像天上的星星，在我記憶的深處閃著熠熠的光輝。在我的記憶深處 比興手法比興手法 這種開頭先借動物或其他景物的敘述故這種開頭先借動物或其他景物的敘述故事，最后揭示主題。事，最后揭示主題。例：尋找幸福 “在一棵古樹上，一只剛出生不久的小鳥，躺在媽媽的懷抱中，無憂無慮，望著蔚藍(lán)的天空

30、對媽媽說：媽媽，昨天我從課本中學(xué)到了一個新詞，叫幸福，可是什么叫幸福呢？媽媽笑著說幸福啊，無處不在。不信媽媽帶你去找。于是，小鳥在媽媽的帶領(lǐng)導(dǎo)下，踏上了尋找幸福的路程?！备缓芾砀缓芾?這種開頭含義深刻，給人以啟迪和回味。這種開頭含義深刻，給人以啟迪和回味。例：坎坷 “有些東西，當(dāng)你擁有時，不懂珍惜；當(dāng)你懂得珍惜時，不再擁有。人生就是這樣充滿矛盾，人生就是這樣殘酷，人生就是這樣無奈人生匆匆，你懂得珍惜嗎？”直入情節(jié)直入情節(jié) 這種開頭直接展示故事的焦點，這種開頭直接展示故事的焦點，引起讀者的興趣，激起閱讀的欲望，引起讀者的興趣，激起閱讀的欲望，使人一氣呵成讀完全文。使人一氣呵成讀完全文。例：上

31、了封條的小箱子 “今天放學(xué)要是封條斷了，我一定跟他們大吵一架。坐在課堂里，神不守舍的劉亞亞帶著幾絲憤慨、幾絲得意暗暗地想”自述式自述式 這種開頭可以化抽象為具體，化呆板為這種開頭可以化抽象為具體，化呆板為靈活，化平凡為奇特。靈活，化平凡為奇特。例：“分”的自述 “我，考試的獨裁者，命運的把握者，知識的衡量者。我，0，1，2，39，組成了可敬又可怕的東西分”童話式童話式 用童話式開頭，手法比較靈活，用童話式開頭，手法比較靈活，便于作者在廣闊的時間和空間中盡情便于作者在廣闊的時間和空間中盡情地發(fā)揮。地發(fā)揮。例：天使的報告 “有一個天使，受了上帝的指示來到人間，上帝要他去人間調(diào)查一下什么是幸福。”

32、【開頭修改【開頭修改 （一）】（一）】“每個人都有一個家，有的家幸福美滿，有的家快樂溫馨，有的家每個人都有一個家，有的家幸福美滿，有的家快樂溫馨，有的家團結(jié)和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個家，但我的家卻不團結(jié)和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個家，但我的家卻不同于別的家，我的家講究民主、熱愛科學(xué)。同于別的家，我的家講究民主、熱愛科學(xué)?！?我有這樣一個家我有這樣一個家 【修改】【修改】“若要問我有怎樣一個家，我可以用一句話回答若要問我有怎樣一個家，我可以用一句話回答你，我有一個講究民主、熱愛科學(xué)的家。你，我有一個講究民主、熱愛科學(xué)的家?！?【評點】【評點】去掉一些啰啰嗦嗦的敘述，開頭顯就

33、直去掉一些啰啰嗦嗦的敘述，開頭顯就直截了當(dāng)、干凈利落了截了當(dāng)、干凈利落了 ?！鹃_頭修改【開頭修改 （二）】（二）】 您，一位美麗、慈祥而嚴(yán)厲的母親。您，一位美麗、慈祥而嚴(yán)厲的母親。 我的母親我的母親 【修改】【修改】 母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。了，我只躲到你的懷里?！边@是冰心對母親的深情訴說這是冰心對母親的深情訴說母親，你的懷抱也一樣溫暖著我的世界，你的雙眸也一樣明母親，你的懷抱也一樣溫暖著我的世界，你的雙眸也一樣明澈著我的心靈，你的雙手為我托起一片天空，我的美麗、慈澈著我的心靈，你的雙手為

34、我托起一片天空，我的美麗、慈愛而嚴(yán)厲的母親，今天我拿起筆，書寫我心中的歌。愛而嚴(yán)厲的母親，今天我拿起筆，書寫我心中的歌?！驹u點】【評點】優(yōu)點：簡潔，開門見山，點題，總領(lǐng)全文。優(yōu)點：簡潔，開門見山，點題，總領(lǐng)全文。缺點：過于簡潔，概括性過強，缺少情味缺點：過于簡潔，概括性過強，缺少情味 【對比】引用詩句來增添美感，需要排比，但要避免只注重形式，【對比】引用詩句來增添美感，需要排比，但要避免只注重形式，失去應(yīng)有的抒情性失去應(yīng)有的抒情性 【開頭修改【開頭修改 （三）】（三）】“母愛似水，她一直呵護著我；母愛似火，她一直激勵著我；母愛母愛似水，她一直呵護著我；母愛似火，她一直激勵著我；母愛似雨，她一直滋潤著我的；母愛似風(fēng)，她一直撫摸著我似雨，她一直滋潤著我的；母愛似風(fēng)，她一直撫摸著我” 我我的母親的母親 【修改】【修改】“雨中，母親將傘斜到我一邊，全然不顧雨點打在她的臉上。哦，母愛似水，雨中，母親將傘斜到我一邊，全然不顧雨點打在她的臉上。哦，母愛似水，給予我溫柔的呵護。給予我溫柔的呵護?！薄坝窒掠炅耍矣譀]帶傘。在走廊上徘徊的我，抬起眼，啊！母親撐著她喜又下雨了，我又沒帶傘。在走廊上徘徊的我，抬起眼，啊！母親撐著她喜歡的白色雨傘