核電站員工培訓(xùn)心得三篇

1、核電站員工培訓(xùn)心得三篇通過對(duì)核安全文化定義、原則、特征的學(xué)習(xí)、思考，梳理出了以下個(gè)人心得體會(huì)：核電是高效、清潔的新興能源，但同時(shí)也存在著安全風(fēng)險(xiǎn)，世界上并不存在沒有風(fēng)險(xiǎn)的絕對(duì)安全，切爾諾貝利、福島核事故再次給核電行業(yè)敲響了警鐘，核電站的安全問題由于它的重要性使得安全文化在核電企業(yè)里尤顯重要。核安全文化從個(gè)人安全、管理者安全承諾、管理體系框架明晰，結(jié)合公司實(shí)際情況，讓我對(duì)公司安全生產(chǎn)有了更好的認(rèn)知和理解?！昂税踩巳擞胸?zé)”為核安全文化八大原則之首，我從這個(gè)角度，談一談在核安全文化的建設(shè)過程中，我們個(gè)人應(yīng)該如何去響應(yīng)。安全文化本質(zhì)上雖說是高層次的管理，但安全文化的確與文化密切相關(guān)，這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是安

2、全文化對(duì)從業(yè)人員的品質(zhì)與素養(yǎng)的要求個(gè)人安全文化素養(yǎng)應(yīng)該有獻(xiàn)身的工作精神、求索的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒?、互助的工作?xí)慣。獻(xiàn)身的工作精神主要體現(xiàn)在責(zé)任心、原則性、主動(dòng)精神、組織紀(jì)律性，其中尤以原則性和組織紀(jì)律性為重，安全文化是一種制度文化，一個(gè)人要想全盤掌控很難，而體現(xiàn)制度的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，則是從過去千百次的失敗教訓(xùn)中總結(jié)出來的，嚴(yán)格遵守法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范要求，可以保證我們不犯別人曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤，減少發(fā)生差錯(cuò)的機(jī)會(huì)，在對(duì)待法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的問題上，要堅(jiān)定不移的執(zhí)行。求索的工作態(tài)度，主要體現(xiàn)在要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，不敷衍了事，要從根本上有效解決問題背后的問題，不留后患。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒?，主要體現(xiàn)

3、在我們每個(gè)人在工作中處理問題要嚴(yán)謹(jǐn)，凡事有據(jù)可查，對(duì)于影響核安全的事件不虛報(bào)瞞報(bào)，對(duì)于違反安全規(guī)定的行為要堅(jiān)決制止，對(duì)于背離核安全文化的言論也要堅(jiān)決地反對(duì)。互助的工作習(xí)慣，主要體現(xiàn)在重視團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)力量，成績(jī)不僅僅歸功于個(gè)人；對(duì)待問題要舉一反三，實(shí)現(xiàn)有效的經(jīng)驗(yàn)反饋與共享，所謂有效，就是說我們?cè)诠蚕硇畔⒌倪^程中，要保證信息的準(zhǔn)確性。核安全是依靠一次又一次事件或事故的經(jīng)驗(yàn)反饋以及同行間共享來逐步提高的。核安全文化的建設(shè)需要全員持續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)的參與，只有發(fā)動(dòng)全員參與，才能有效消除盲點(diǎn)和薄弱點(diǎn)。每一位員工都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，無論在什么崗位工作，你的一言一行都是與核安全密切相關(guān)的，沒有人是核安全的旁觀者。另

4、一方面是要持續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)要求，不堅(jiān)持工作的高標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)使核安全文化弱化，繼而產(chǎn)生核安全問題。核安全人人有責(zé)，任重而道遠(yuǎn)！學(xué)習(xí)核安全文化不是終點(diǎn)，而是安全管理更上一層樓的新起點(diǎn)。老公這幾天都忙著工程師論文，終于忙完了，可惜不準(zhǔn)我貼上來，說等評(píng)上才準(zhǔn)發(fā)表，哼，這幾天我沒什么可寫，就將他的工作總結(jié)偷偷貼上來，姐妹總對(duì)核電充滿神秘，其實(shí)也就這樣，大大藍(lán)領(lǐng)子工人一個(gè)。本人20xx年7月畢業(yè)于武漢大學(xué)動(dòng)機(jī)學(xué)院，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)。入廠以后，經(jīng)過短暫的入廠培訓(xùn)，就進(jìn)入運(yùn)行就地崗位培訓(xùn)。在就地崗位培訓(xùn)當(dāng)中，本人很快的適應(yīng)了從學(xué)生到工作者的轉(zhuǎn)變。一方面，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，有老師劃定科目重點(diǎn)，并施以相應(yīng)的教學(xué)，但在工

5、作崗位，更多的是依靠各種資料進(jìn)行自學(xué)；另一方面，學(xué)校學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)理論知識(shí)，相應(yīng)的感性認(rèn)識(shí)并不豐富，通過就地崗位一年的培訓(xùn)，能有機(jī)的將理論和感性認(rèn)識(shí)結(jié)合起來。地崗位培訓(xùn)分兩個(gè)階段，本人第一階段是在一回路副控崗位實(shí)習(xí)，第二階段是在二回路崗位實(shí)習(xí)，歷時(shí)各半年。一回路副控崗位是核島廠房運(yùn)行的骨干力量，所有涉及核島的就地操作全部需要副控崗位人員的參與，其崗位覆蓋范圍廣，涉及內(nèi)容多，需要豐富的核島運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)及對(duì)系統(tǒng)相當(dāng)程度的了解。在一回路副控崗位實(shí)習(xí)過程中，對(duì)照系統(tǒng)培訓(xùn)教材、系統(tǒng)圖冊(cè)，結(jié)合就地巡檢，對(duì)核島各輔助系統(tǒng)的工藝流程有了基本的認(rèn)識(shí)和了解，為后期的理論和系統(tǒng)培訓(xùn)打下了基礎(chǔ)在二回路崗位實(shí)習(xí)過程中，則首先

6、將重點(diǎn)放在了電業(yè)安規(guī)、工業(yè)安規(guī)的學(xué)習(xí)上。電業(yè)安規(guī)和工業(yè)安規(guī)是被血淋淋的事實(shí)驗(yàn)證過的，嚴(yán)格遵守電業(yè)安規(guī)和工業(yè)安規(guī)，既能保護(hù)工作者本身，也能保證設(shè)備安全。由于本人專業(yè)是電廠熱能動(dòng)力工程，在二回路崗位實(shí)習(xí)過程中，很快的掌握了常規(guī)島工藝系統(tǒng)流程，但同時(shí)由于專業(yè)上的限制，電氣系統(tǒng)及其操作在學(xué)校涉及很少，所學(xué)的只是很基礎(chǔ)的理論方面的知識(shí)，因此本人在二回路實(shí)習(xí)中將更多的精力放在了電氣運(yùn)行操作上。本人從電氣一次系統(tǒng)圖著手，利用電氣系統(tǒng)培訓(xùn)資料，抓住每次巡檢的機(jī)會(huì)，了解電氣系統(tǒng)接線；有電氣操作的時(shí)候，就跟隨相關(guān)操作人員赴現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。就地崗位培訓(xùn)短短一年的時(shí)間，卻奠定了本人后續(xù)的基礎(chǔ)理論培訓(xùn)、系統(tǒng)培訓(xùn)和模擬機(jī)培訓(xùn)所

7、需的設(shè)備、系統(tǒng)、重要狀態(tài)參數(shù)的感性認(rèn)識(shí)。就地崗位培訓(xùn)告一段落后，接下來的就是緊張的理論培訓(xùn)。理論培訓(xùn)歷時(shí)約一年半，包括基礎(chǔ)理論知識(shí)培訓(xùn)、系統(tǒng)培訓(xùn)和模擬機(jī)培訓(xùn)三大塊內(nèi)容?；A(chǔ)理論知識(shí)培訓(xùn)是整個(gè)理論培訓(xùn)中最為重要的一環(huán)上海交通大學(xué)的講師給我們講述，內(nèi)容涉及核物理、熱工及水力、汽輪機(jī)及主要設(shè)備、泵與風(fēng)機(jī)、電機(jī)與電力系統(tǒng)、水化學(xué)等相關(guān)知識(shí)，涵蓋了所有的運(yùn)行崗位所需了解的基礎(chǔ)理論。基礎(chǔ)理論知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容多，強(qiáng)度大，通過這個(gè)階段的學(xué)習(xí)為我后來進(jìn)入主控崗位工作建立了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。然后我們又接受了各個(gè)運(yùn)行、檢修崗位精英們關(guān)于系統(tǒng)流程及設(shè)備的授課。這個(gè)階段培訓(xùn)信息量相當(dāng)大，內(nèi)容既涉及系統(tǒng)流程，也包括重要設(shè)備的結(jié)

8、構(gòu)，還包括我廠自動(dòng)化儀表與控制相關(guān)內(nèi)容。理論培訓(xùn)的最后階段是模擬機(jī)培訓(xùn)。模擬機(jī)培訓(xùn)是整個(gè)培訓(xùn)中最為重要的內(nèi)容，這個(gè)過程將基礎(chǔ)理論與實(shí)際系統(tǒng)運(yùn)行有機(jī)的結(jié)合起來，通過模擬機(jī)培訓(xùn)，我們掌握了基本的核電廠操作方式，以及故障診斷及EOP規(guī)程的使用方法，還通過模擬機(jī)培訓(xùn)了培養(yǎng)作為一個(gè)操縱員的正確的行為規(guī)范，對(duì)規(guī)程的熟練運(yùn)用和對(duì)大局的綜合判斷和干預(yù)能力，同時(shí)，也是對(duì)系統(tǒng)儀表閥門布置的熟悉，及運(yùn)行操作的一次實(shí)際演練。隨后我們又在主控室進(jìn)行了為期一個(gè)多月的影子培訓(xùn)，不僅加深了我們對(duì)于系統(tǒng)盤面布置的印象，而且通過對(duì)“老”操縱員現(xiàn)場(chǎng)操作的觀摩，模擬機(jī)培訓(xùn)的成果得到了鞏固，并且了解了很多模擬機(jī)和主控室的不同之處。在隨

9、后的20xx年1月，我成功的通過了操縱員取照考試，正式成為了一名核電廠運(yùn)行操縱員。在主控室工作后，我才親身體會(huì)到了什么叫做“沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”。主控室操縱員除了需要按日計(jì)劃執(zhí)行相應(yīng)操作外，還要時(shí)刻關(guān)注電廠參數(shù)，避免偏離正常狀態(tài)運(yùn)行，同時(shí)需要協(xié)調(diào)各就地崗位工作。每個(gè)操縱員當(dāng)班時(shí)都像上滿發(fā)條的鬧鐘，弦都得繃緊，在系統(tǒng)發(fā)生故障瞬態(tài)時(shí)，需要第一時(shí)間確認(rèn)自動(dòng)動(dòng)作正常，否則需要手動(dòng)干預(yù)。在主控室的工作是緊張的，但是收獲更大。我自20xx年取得核電廠操縱員執(zhí)照以來，擔(dān)任汽輪機(jī)操縱員，歷經(jīng)兩次換料大修及一個(gè)完整的運(yùn)行循環(huán)，20xx年初擔(dān)任電氣操縱員至今，能夠嚴(yán)格按照運(yùn)行規(guī)程，完成計(jì)劃安排的各項(xiàng)試驗(yàn)及運(yùn)行操作；能

10、夠冷靜果斷的采取正確的操作來處理突發(fā)事件，緩解事件后果；嚴(yán)格執(zhí)行操作監(jiān)護(hù)制度，未出現(xiàn)過任何誤操作；參加各項(xiàng)操縱員復(fù)訓(xùn)計(jì)劃，保有自身專業(yè)技能；對(duì)內(nèi)部或外部事件進(jìn)行良好的經(jīng)驗(yàn)反饋，吸收業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的工作經(jīng)驗(yàn)；工作之余還能夠加強(qiáng)對(duì)專業(yè)理論、技術(shù)方面的學(xué)習(xí)；還能團(tuán)結(jié)同志，積極融入團(tuán)隊(duì)，擁有良好的團(tuán)隊(duì)觀。作為一名年輕的核電工人，我深知自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是很不夠的。成為一名稱職的運(yùn)行操縱員仍是我努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的動(dòng)力。在下一階段，我仍將努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷實(shí)踐，同時(shí)虛心求教，爭(zhēng)取更上一層樓。為滿足快速持續(xù)發(fā)展及適應(yīng)進(jìn)軍核電領(lǐng)域的新形勢(shì)、開拓電建市場(chǎng)的硬任務(wù)、實(shí)現(xiàn)“兩型一流”的戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)一步提

11、升班組工程師的技術(shù)水平和綜合管理能力，培養(yǎng)一支技術(shù)水平高、執(zhí)行力強(qiáng)、具有較強(qiáng)的溝通管理能力的優(yōu)秀安裝隊(duì)伍，9月14日19日，公司舉辦了核安全技術(shù)及班組工程師培訓(xùn)班。我有幸參加了這兩個(gè)培訓(xùn)。本次公司特聘我國(guó)核電元老郁祖盛專家，對(duì)核電潛在的風(fēng)險(xiǎn)、核安全法規(guī)、核級(jí)機(jī)械設(shè)備安裝的基本要求及目前先進(jìn)核電機(jī)組AP1000的核心技術(shù)結(jié)合我國(guó)在建工程及美國(guó)西屋公司科研資料進(jìn)行了詳細(xì)解說。使公司員工對(duì)核電的一些關(guān)鍵技術(shù)有了認(rèn)識(shí)：如壓水堆核電廠的組成部件及工作原理、第三代核電技術(shù)的三道防泄屏障如何將核輻射*隔離、分析了AP1000的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)等等。核電作為公司乃至國(guó)家以后發(fā)展的方向，掌握其基本要領(lǐng)、注意事項(xiàng)是我

12、們每一個(gè)電力工作者的使命，而安全作為核電發(fā)展的先決條件，郁教授特別就核電發(fā)展40年來，兩次重大核電事故“美國(guó)三哩島事故和前蘇聯(lián)切爾諾貝利事故”的發(fā)生原因及當(dāng)時(shí)技術(shù)的局限性進(jìn)行分析。事故影響之大、危害之深給每個(gè)有志核電發(fā)展的人員敲響了警鐘，核電技術(shù)無國(guó)界但是若再發(fā)生一次上述事故那將把核電事業(yè)帶向冬天乃至整個(gè)人類帶向滅亡。核電科學(xué)的深入，不是一朝一夕的事，本次培訓(xùn)只是引領(lǐng)大家入門，要想真正把核電安裝為我所用，還需要各位同仁多收集國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)資料并與我國(guó)的多家核電企業(yè)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。班組工程師的培訓(xùn)課，均由我司曾經(jīng)的一線技術(shù)人員結(jié)合具體事例的講解。包括現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、管理效益年及成本管理知識(shí)、合同管理等，雖然講解的這些內(nèi)容作為一個(gè)技術(shù)員均在腦海里有印象，但是通過學(xué)習(xí)使我們對(duì)以前認(rèn)為與技術(shù)關(guān)系不大的事，如合同與技術(shù)的聯(lián)系有了深刻的認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，技