九級(jí)化學(xué)上冊(cè):課題如何正確書寫 化學(xué)方程式ppt課件_第1頁(yè)
九級(jí)化學(xué)上冊(cè):課題如何正確書寫 化學(xué)方程式ppt課件_第2頁(yè)
九級(jí)化學(xué)上冊(cè):課題如何正確書寫 化學(xué)方程式ppt課件_第3頁(yè)
九級(jí)化學(xué)上冊(cè):課題如何正確書寫 化學(xué)方程式ppt課件_第4頁(yè)
九級(jí)化學(xué)上冊(cè):課題如何正確書寫 化學(xué)方程式ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 如何正確書寫如何正確書寫 化化學(xué)方程式學(xué)方程式木炭在氧氣中熄滅生成二氧化碳的反響可以用文字表示為木炭在氧氣中熄滅生成二氧化碳的反響可以用文字表示為:碳碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃二氧化碳二氧化碳+氧氣氧氣“和和“反響條件反響條件“生成生成反響物反響物生成物生成物寫起來很費(fèi)事寫起來很費(fèi)事,怎樣辦怎樣辦?這是什么式子這是什么式子?它可以提供它可以提供哪些信息哪些信息?它怎樣讀呢它怎樣讀呢?CO2點(diǎn)燃CO2+COOCOO121623244:12+16212小結(jié):小結(jié):1.這種用化學(xué)式表示化學(xué)反響的式子,這種用化學(xué)式表示化學(xué)反響的式子,叫做化學(xué)方程式。叫做化學(xué)方程式。2.化學(xué)方程式闡明了:化學(xué)方程式闡明了:1反響物、

2、生成物和反響條件;反響物、生成物和反響條件;2表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比 經(jīng)過相對(duì)經(jīng)過相對(duì)分子質(zhì)量或相對(duì)原子質(zhì)量來表示分子質(zhì)量或相對(duì)原子質(zhì)量來表示 根據(jù)化學(xué)方程式根據(jù)化學(xué)方程式4P+O2 2P2O5回答以下問題:回答以下問題:1.這個(gè)化學(xué)反響有哪些物質(zhì)參與反響反響物;這個(gè)化學(xué)反響有哪些物質(zhì)參與反響反響物;2.經(jīng)過什么條件反響;經(jīng)過什么條件反響;3.反響生成了哪些物質(zhì)生成物;反響生成了哪些物質(zhì)生成物;4.參與反響的各物質(zhì)的質(zhì)量比是多少;參與反響的各物質(zhì)的質(zhì)量比是多少;5.參與反響的各粒子的相對(duì)數(shù)量。參與反響的各粒子的相對(duì)數(shù)量。6.

3、這個(gè)化學(xué)方程式有幾種讀法,怎樣讀?這個(gè)化學(xué)方程式有幾種讀法,怎樣讀?點(diǎn)燃點(diǎn)燃木炭在氧氣中熄滅生成木炭在氧氣中熄滅生成二氧化碳的化學(xué)方程式二氧化碳的化學(xué)方程式:例如例如: C + o2 co2點(diǎn)燃點(diǎn)燃C原子個(gè)數(shù)原子個(gè)數(shù):O原子個(gè)數(shù)原子個(gè)數(shù):原子總個(gè)數(shù)原子總個(gè)數(shù)?該化學(xué)方程式等號(hào)兩邊該化學(xué)方程式等號(hào)兩邊的原子種類和數(shù)目都的原子種類和數(shù)目都121233化學(xué)方程式反映化學(xué)方程式反映化學(xué)反響的客觀化學(xué)反響的客觀現(xiàn)實(shí)。因此,書現(xiàn)實(shí)。因此,書寫化學(xué)方程式要寫化學(xué)方程式要遵守兩個(gè)原那么:遵守兩個(gè)原那么:一是必需以客觀現(xiàn)實(shí)為根底,一是必需以客觀現(xiàn)實(shí)為根底,二是要遵守質(zhì)量守恒定律,等號(hào)二是要遵守質(zhì)量守恒定律,等號(hào)

4、兩邊各原子種類與數(shù)目必需相等兩邊各原子種類與數(shù)目必需相等H2 + O2 H2OH原子個(gè)數(shù)原子個(gè)數(shù):O原子個(gè)數(shù)原子個(gè)數(shù)2221原子總個(gè)數(shù)原子總個(gè)數(shù)43在這個(gè)式子中在這個(gè)式子中,右邊的氧原子數(shù)少于左邊的右邊的氧原子數(shù)少于左邊的,這個(gè)這個(gè)式子是化學(xué)方程式嗎式子是化學(xué)方程式嗎?假設(shè)不是假設(shè)不是,他需求做哪些他需求做哪些處置處置.這時(shí)為使式子兩邊的每一種元素原子的總數(shù)相等這時(shí)為使式子兩邊的每一種元素原子的總數(shù)相等,就需求配平就需求配平,即在式子兩邊的化學(xué)式即在式子兩邊的化學(xué)式 配上配上適當(dāng)?shù)倪m當(dāng)?shù)?.如今我們平衡啦!2H2+O2 2H2O點(diǎn)燃點(diǎn)燃HHHHHHHHHHHHOO O O O O O 嗨嗨!我

5、們沒有足夠我們沒有足夠的氧與它們平衡的氧與它們平衡我們以磷在空氣中熄滅生成五氧化二磷的反響為例,我們以磷在空氣中熄滅生成五氧化二磷的反響為例,闡明書寫化學(xué)方程式的詳細(xì)步驟闡明書寫化學(xué)方程式的詳細(xì)步驟左邊寫反響物化學(xué)式,右邊寫生成物化學(xué)式配平標(biāo)明條件P + O2 P2O54P+5O2 2P2O54P+5O2 2P2O5點(diǎn)燃點(diǎn)燃?54?P+ O2P2O5452點(diǎn)燃點(diǎn)燃本課小結(jié):本課小結(jié):化學(xué)方程式化學(xué)方程式1、定義:用化學(xué)式表示化學(xué)反響的式子。2、意義:1表示反響物,生成物和反響條件2表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,經(jīng)過相對(duì)分子質(zhì)量或相對(duì)原子質(zhì)量來表示3、讀法:4、遵守的原那么一是

6、必需以客觀現(xiàn)實(shí)為根底二是要遵守質(zhì)量守恒定律,等號(hào)兩邊各原子種類與數(shù)目必需相等5、書寫步驟:寫:左反右生中間一短線配:配平注:注明反響條件、生成物的形狀 、 等:短線改等號(hào)課堂練習(xí)課堂練習(xí)1。配平以下化學(xué)方程式:。配平以下化學(xué)方程式:Fe + O2 Fe3O42。白色固體粉末氯酸鉀。白色固體粉末氯酸鉀KClO3,在二氧化,在二氧化錳錳MnO2作催化劑并加熱的條件下能較快的作催化劑并加熱的條件下能較快的分解生成氯化鉀分解生成氯化鉀KCl和氧氣,試寫出該反響和氧氣,試寫出該反響的化學(xué)方程式。的化學(xué)方程式。3、寫出以下反響的化學(xué)方程式:、寫出以下反響的化學(xué)方程式:木炭在氧氣中熄滅木炭在氧氣中熄滅硫在氧氣中熄滅硫在氧氣中熄滅白磷在空氣中自燃白磷在空氣中自燃鎂條在空氣中熄滅鎂條在空氣中熄滅 鐵絲在氧氣中熄滅鐵絲在氧氣中熄滅在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃庠诳諝庵悬c(diǎn)燃?xì)錃鈿錃庠诼葰庵邢鐨錃庠诼葰庵?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論