培養(yǎng)良好習(xí)慣學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1培養(yǎng)培養(yǎng)(piyng)良好習(xí)慣良好習(xí)慣第一頁，共12頁。遵從指導(dǎo)我第一第1頁/共11頁第二頁，共12頁。問題：問題：1、在日常的學(xué)習(xí)與生活中，你有沒有遇到過類似費(fèi)力不討好的事情？2、獲得了哪些啟發(fā)與收獲？ 1、為什么有的同學(xué)沒有按照指令讀完題，就開始(kish)回答？ 2、做事時，速度和方向性（正確性）哪一個更重要？第2頁/共11頁第三頁，共12頁。 一天，一位睿智的教師與他年輕的學(xué)生一起在樹林里散步。教師突然停了下來，并仔細(xì)看著身邊的一天，一位睿智的教師與他年輕的學(xué)生一起在樹林里散步。教師突然停了下來，并仔細(xì)看著身邊的4株植物。第一株植物是一棵剛剛冒出土的幼苗；第二株植物已經(jīng)算得上挺

2、拔的小樹苗了，它的根牢牢地盤踞到了肥沃的土壤中；第三株植物已然枝葉茂盛，差不多與年輕學(xué)生一樣高大了；第四株植物是一棵巨大的橡樹，年輕學(xué)生幾乎看不到它的樹冠。株植物。第一株植物是一棵剛剛冒出土的幼苗；第二株植物已經(jīng)算得上挺拔的小樹苗了，它的根牢牢地盤踞到了肥沃的土壤中；第三株植物已然枝葉茂盛，差不多與年輕學(xué)生一樣高大了；第四株植物是一棵巨大的橡樹，年輕學(xué)生幾乎看不到它的樹冠。老師指著第一株植物對他的年輕學(xué)生說：老師指著第一株植物對他的年輕學(xué)生說：“把它拔起來。把它拔起來?！蹦贻p學(xué)生用手指輕松地拔出了幼苗。年輕學(xué)生用手指輕松地拔出了幼苗?！艾F(xiàn)在，拔出第二株植物?，F(xiàn)在，拔出第二株植物?！蹦贻p學(xué)生聽從

3、老師的吩咐，略加力量，便將樹苗連根拔起。年輕學(xué)生聽從老師的吩咐，略加力量，便將樹苗連根拔起?！昂昧?，現(xiàn)在，拔出第三株植物。好了，現(xiàn)在，拔出第三株植物?！蹦贻p學(xué)生先用一只手進(jìn)行了嘗試，然后改用雙手全力以赴。最后，樹木終于倒在了筋疲力盡的年輕學(xué)生的腳下。年輕學(xué)生先用一只手進(jìn)行了嘗試，然后改用雙手全力以赴。最后，樹木終于倒在了筋疲力盡的年輕學(xué)生的腳下?！昂玫暮玫摹?，老教師接著說道，老教師接著說道，“去試一試那棵橡樹吧。去試一試那棵橡樹吧?！蹦贻p學(xué)生抬頭看了看眼前巨大的橡樹，想了想自己剛才拔那棵小得多的樹木時已然筋疲力盡，所以他拒絕了教師的提議，甚至沒有去做任何嘗試。年輕學(xué)生抬頭看了看眼前巨大的橡樹，

4、想了想自己剛才拔那棵小得多的樹木時已然筋疲力盡，所以他拒絕了教師的提議，甚至沒有去做任何嘗試?！拔业暮⒆游业暮⒆印?，老師嘆了一口氣說道，老師嘆了一口氣說道，“你的舉動恰恰告訴你，習(xí)慣對生活的影響是多么巨大??！你的舉動恰恰告訴你，習(xí)慣對生活的影響是多么巨大??！”故事中的植物就好像我們的習(xí)慣一樣，越根基雄厚，就越難以根除。的確，故事中的橡樹是如此巨大，就像根深蒂固的習(xí)慣那樣令人生畏，讓人甚至憚于去嘗試改變它。值得一提的是，有些習(xí)慣比另一些習(xí)慣更難以改變。這一點(diǎn)，不僅壞習(xí)慣如此，好習(xí)慣也不例外。也就是說，一旦好習(xí)慣養(yǎng)成了，它們也會像故事中的橡樹那樣，牢固而忠誠。在習(xí)慣由幼苗長成參天大樹的過程故事中的

5、植物就好像我們的習(xí)慣一樣，越根基雄厚，就越難以根除。的確，故事中的橡樹是如此巨大，就像根深蒂固的習(xí)慣那樣令人生畏，讓人甚至憚于去嘗試改變它。值得一提的是，有些習(xí)慣比另一些習(xí)慣更難以改變。這一點(diǎn)，不僅壞習(xí)慣如此，好習(xí)慣也不例外。也就是說，一旦好習(xí)慣養(yǎng)成了，它們也會像故事中的橡樹那樣，牢固而忠誠。在習(xí)慣由幼苗長成參天大樹的過程(guchng)中，習(xí)慣被重復(fù)的次數(shù)越來越多，存在的時間也越來越長，它們也越來越像一個自動裝置，越來越難以改變。中，習(xí)慣被重復(fù)的次數(shù)越來越多，存在的時間也越來越長，它們也越來越像一個自動裝置，越來越難以改變。第3頁/共11頁第四頁，共12頁。 沒有不可改變的習(xí)慣，沒有不可改變

6、的人生，關(guān)鍵是你是否有心改變，如果你希望出類拔萃，也希望生活與眾不同，那么，你必須(bx)明白你的習(xí)慣決定著你的未來，趕快行動起來，將壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)扔掉！第4頁/共11頁第五頁，共12頁。第5頁/共11頁第六頁，共12頁。 孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?養(yǎng)成良好習(xí)慣對人生的意義是非常重大的，每一個良好習(xí)慣的形成都會為你開拓一方精神的疆土，把你帶到一個嶄新的境地(jngd)，你渴望有一個良好的習(xí)慣嗎？那么就不妨按下述方法試一試吧。第6頁/共11頁第七頁，共12頁。第7頁/共11頁第八頁，共12頁。第8頁/共11頁第九頁，共12頁。第9頁/共11頁第十頁，共12頁。 有人曾經(jīng)這

7、樣說過：有人曾經(jīng)這樣說過：播下一種思想，收獲一播下一種思想，收獲一種行為種行為(xngwi)；播下；播下一種行為一種行為(xngwi)，收，收獲一種習(xí)慣；播下一種獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。為了收獲美好種命運(yùn)。為了收獲美好的命運(yùn)，就讓我們從現(xiàn)的命運(yùn)，就讓我們從現(xiàn)在做起處處講規(guī)范，培在做起處處講規(guī)范，培養(yǎng)良好的習(xí)慣吧！養(yǎng)良好的習(xí)慣吧！第10頁/共11頁第十一頁，共12頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學(xué)。年輕學(xué)生聽從老師的吩咐，略加力量，便將樹苗連根拔起?！昂昧?，現(xiàn)在，拔出第三株植物。這一點(diǎn)，不僅壞習(xí)慣如此，好習(xí)慣也不例外。也就是說，一旦好習(xí)慣養(yǎng)成(yn chn)了，它們也會像故事中的橡樹那樣，