人教版語文四年級下冊第五單元作文-熱愛生命

1、努力求生的飛蛾努力求生的飛蛾不屈生長的瓜苗不屈生長的瓜苗冒著寒雨盛放的花冒著寒雨盛放的花盲童安靜盲童安靜 除了愛，我一無所有。除了愛，我一無所有。杏林子杏林子 一棵小草在石縫中頑強生長一棵小草在石縫中頑強生長 一叢灌木忍受干旱裝點著沙漠；一叢灌木忍受干旱裝點著沙漠； 鳥媽媽精心呵護自己的孩子鳥媽媽精心呵護自己的孩子 小螞蟻齊心協(xié)力搬運糧食小螞蟻齊心協(xié)力搬運糧食張海迪：張海迪：5 5歲時因患脊歲時因患脊髓病，胸以下全部癱髓病，胸以下全部癱瘓。她以殘疾之軀，瘓。她以殘疾之軀，完成了許多健全人都完成了許多健全人都無法做到的事情，因無法做到的事情，因此她成為一代中國青此她成為一代中國青年的楷模年的楷模

2、 。海倫海倫.海勒海勒20世紀，一個獨特的生命體以勇敢世紀，一個獨特的生命體以勇敢的方式震撼了世界，海倫的方式震撼了世界，海倫凱勒凱勒一個熬過了一個熬過了87年無光、無聲的孤獨年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學，歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學，被美國被美國時代周刊時代周刊評選為評選為20世紀世紀美國十大英雄偶像。海倫接受了生命美國十大英雄偶像。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界世界。 媽媽，救救我媽媽，

3、救救我活著活著習習作分析：作分析：1 可以寫身邊的那些熱愛生命的故事。可以寫身邊的那些熱愛生命的故事。2 可以寫身邊熱愛生命的人。可以寫身邊熱愛生命的人。3了解到的生命現(xiàn)象。了解到的生命現(xiàn)象。4.自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。5 選擇自己感受最深的內容寫下來。選擇自己感受最深的內容寫下來。6內容要具體，要寫出真實內容要具體，要寫出真實 的感受。的感受。7習作的題目由自己定，寫完后認真修改習作的題目由自己定，寫完后認真修改。作文要求：1、故事的基本要素（起因、經(jīng)過、高潮、結束） 2、利用自己搜集的好句好段作為開頭和結尾3、選擇自己對生命的認識選擇自己對生命的認識感受最深

4、的內容感受最深的內容寫寫下來。下來。 可以寫自己了解到的生命現(xiàn)象，可以寫自己了解到的生命現(xiàn)象，自己從那些自己從那些熱愛生命的故事中自己獲得的感受、得到的熱愛生命的故事中自己獲得的感受、得到的啟發(fā)啟發(fā)，還可以寫，還可以寫生命的價值生命的價值。4、作文要主次分明，突出中心的重點要詳寫，、作文要主次分明，突出中心的重點要詳寫，不太重要的一筆代過就行。不太重要的一筆代過就行。習作指導：1.了解到的生命現(xiàn)象了解到的生命現(xiàn)象不屈生長的種子，生不屈生長的種子，生命短暫的飛蛾，不懼命短暫的飛蛾，不懼風雨的花兒，積極營風雨的花兒，積極營生的螞蟻生的螞蟻2.熱愛生命的故事熱愛生命的故事樂觀開朗的盲童安靜，樂觀開朗

5、的盲童安靜，自強不息的海倫自強不息的海倫.凱勒，凱勒，堅韌勇敢的杏林子堅韌勇敢的杏林子3.自已獲得的感受、啟發(fā)自已獲得的感受、啟發(fā)珍惜時間、熱愛生命；珍惜時間、熱愛生命；生命只有一次；用有限生命只有一次；用有限的生命創(chuàng)造無限的價的生命創(chuàng)造無限的價值值如果你寫小動物，可以這如果你寫小動物，可以這樣的來構思：描寫小動物樣的來構思：描寫小動物的習性特點的習性特點聯(lián)想生命現(xiàn)聯(lián)想生命現(xiàn)象。象。 生命是什么生命是什么 我常常想：生命是什么呢？后來，從一些我常常想：生命是什么呢？后來，從一些小動物身上，讓我明白，生命是一種堅持，只小動物身上，讓我明白，生命是一種堅持，只有堅持，才會有美好的明天！有堅持，才會

6、有美好的明天！ 這些天，我家來了一群不速之客這些天，我家來了一群不速之客黑士黑士兵螞蟻。衛(wèi)生間、房間、客廳，到處都有它們兵螞蟻。衛(wèi)生間、房間、客廳，到處都有它們的身影。這天，我在書房里靜靜地做作業(yè)。這的身影。這天，我在書房里靜靜地做作業(yè)。這時，一只螞蟻不知不覺地來到我的身邊，時，一只螞蟻不知不覺地來到我的身邊， 慢慢慢慢地向我的書桌靠近，一步一步地往桌腿上爬，地向我的書桌靠近，一步一步地往桌腿上爬，我琢磨著我琢磨著 ：它想干什么呢？人們都說螞蟻是世：它想干什么呢？人們都說螞蟻是世界上最渺小的動物，可又是最團結友愛，最堅界上最渺小的動物，可又是最團結友愛，最堅持不懈的動物了。今天，就讓我來試試吧

7、。持不懈的動物了。今天，就讓我來試試吧。 我目不轉睛地看著它的一舉一動，當它爬到桌腿半我目不轉睛地看著它的一舉一動，當它爬到桌腿半途時，我對準它途時，我對準它“呼呼”，輕輕地吹了一口氣，只見那，輕輕地吹了一口氣，只見那只螞蟻撲通一下掉在地上，雖然這只是輕輕的一口氣，只螞蟻撲通一下掉在地上，雖然這只是輕輕的一口氣，可對這只渺小的家伙來說，那簡直是一股可怕的龍卷可對這只渺小的家伙來說，那簡直是一股可怕的龍卷風啊！風??！我正揣測它還會不會再次爬起時，不可思我正揣測它還會不會再次爬起時，不可思議的一幕出現(xiàn)了，只見它又匆忙地站起來，再議的一幕出現(xiàn)了，只見它又匆忙地站起來，再次向桌腿進軍了。這次，我沒給它

8、機會，當它次向桌腿進軍了。這次，我沒給它機會，當它沒爬多高時，我又一次一口氣吹落了它。我就沒爬多高時，我又一次一口氣吹落了它。我就這樣三番五次地與螞蟻這樣三番五次地與螞蟻“作對作對”，它的堅持不，它的堅持不懈不得不讓我對它懈不得不讓我對它“口下留情口下留情”。后來，它終。后來，它終于以勝利的姿態(tài)爬到了我的書桌面上，似乎在于以勝利的姿態(tài)爬到了我的書桌面上，似乎在對我說對我說“服了嗎？服了嗎？”“”“是的，真服你了！是的，真服你了！”我我心里暗暗地說到。心里暗暗地說到。 從螞蟻身上，我看到生命是寶貴從螞蟻身上，我看到生命是寶貴的。動物的生命也是頑強的。它們的的。動物的生命也是頑強的。它們的堅持，那

9、種求生的本能讓我震驚。生堅持，那種求生的本能讓我震驚。生命只有一次，所以讓我們好好地善待命只有一次，所以讓我們好好地善待生命吧！生命吧！ 生命的贊歌生命的贊歌 如果你寫植物，可以這樣如果你寫植物，可以這樣構思：構思： 描述植物特點描述植物特點聯(lián)想生命聯(lián)想生命現(xiàn)象?，F(xiàn)象。 在我家屋后，有一塊平整的荒地，每到春天這塊荒地總會鋪滿綠茵茵的小草，一棵棵小草披著一件件或淺綠色，或深綠色的外衣。等到再過一段時間，便長得又肥又嫩,我經(jīng)常和朋友們在這里豎蜻蜓，摔跤，嬉戲，這塊草地簡直就是一個天然的運動場！ 可是后來那里遭到了破壞，我心想：那片草地什么時候能夠再長出來啊，看樣子要等到來年的春天了。 就在我?guī)缀跻?/p>

10、經(jīng)忘記那片草地時，有一回連續(xù)下了幾天的暴雨，我特意去看看那些草是否長出來了沒有，令人喜出望外的是，我竟然發(fā)現(xiàn)有很多草已經(jīng)齊刷刷地探出了地面，它們個個神氣十足，綠意盎然。真不知道它們是在什么時候改天換地的，統(tǒng)統(tǒng)煥然一新。目睹這色彩明麗的草地，我霎時明白了“野火燒不盡，春風吹又生”的真正含義。 我的內心忽然覺得有一股強烈的生命力在涌動，我疑惑不解地想它們是什么時候起死回生的？是因為這接連幾次的暴雨么？我心里怦然一震：小草在遭遇糟蹋時，還能夠在冷風冷雨中迅速生長，這需要多么頑強的生命力、需要多大的勇氣和魄力！這不正像我自己的生活嗎？如果我能夠像小草一樣，在遇到別人的打擊和傷害時，還能夠拿出勇氣來面對

11、，那么，我也可以重新站立起來，我也可以活得光彩有力。生命則因愛而更加精彩生命則因愛而更加精彩寫身邊的那些熱愛生寫身邊的那些熱愛生命的故事。命的故事。 熱愛生命熱愛生命 隨著我一天天的長大和知識的增多，漸漸的我懂得了生命是渺小的，就像沙漠的一粒粒金黃色的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的夜明珠一樣，珍貴無比。因此，我們熱愛生命。 例如，在2008年5月12日的汶川發(fā)生了大地震，才幾分鐘的時間，那么多的建筑物全都變成了平地，那么多的生命在那一刻喪生了。在那些水泥鋼筋之下，我們人類的生命是多么的脆弱，世界變得多么的微小，人類就像一只只螞蟻一樣，遇上自然災害怎么樣也逃不開，可人們的意

12、志多么的堅強。當時有一個十多歲的小男孩被壓在廢墟下，情況危急，如果不盡快進行截肢手術的話，小男孩就救不出。但是當時沒有麻醉劑，小男孩卻毫不猶豫地答應了醫(yī)生做截肢手術，后來小男孩成功救出，看到這一幕我不敢想象，一個十多歲的男孩，為什么會有這么大的勇氣去截肢自己的左腿，是小男孩對生命的渴望支撐著他。 通過這件事，使我深深的懂得了生命的微弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，使我更懂得了熱愛生命，珍惜生命的可貴。熱愛生命熱愛生命 聯(lián)系生活實際說說自己對聯(lián)系生活實際說說自己對熱愛生命的感悟熱愛生命的感悟根據(jù)所選材料擬定題目方法：根據(jù)所選材料擬定題目方法：1以所選人物的職業(yè)命名，如：一位以所選人物的職業(yè)命名，如：

13、一位好護士。好護士。2以現(xiàn)象命名，如：生命的綠洲。以現(xiàn)象命名，如：生命的綠洲。3以動物命名，如以動物命名，如;遠去的蜻蜓。遠去的蜻蜓。4以文章表達的中心命名：如感嘆生以文章表達的中心命名：如感嘆生命命。蜜蜂的啟示蜜蜂的啟示珍惜生命珍惜生命生命是生命是熱愛生活珍惜生命熱愛生活珍惜生命珍惜時間就是珍惜生命珍惜時間就是珍惜生命1 1開門見山法。開門見山法。如：如： 怎么才能保護和關愛我們的生命呢？除了加強自我保護怎么才能保護和關愛我們的生命呢？除了加強自我保護的意識外，還要遵守交通法規(guī)。用法律的武器保護我們的的意識外，還要遵守交通法規(guī)。用法律的武器保護我們的生命。生命。2 2抒情議論法。抒情議論法。

14、如：如： 生命是什么？生命是什么？ 5.65.6年前的我恐怕不會思考這個問題。隨著年前的我恐怕不會思考這個問題。隨著一天天的長大和知識的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺一天天的長大和知識的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。因此，我們要熱愛生命。 3 3設置懸念法。設置懸念法。如：如： 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃

15、花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？們的日子為什么一去不復返呢？開頭的方法開頭的方法結尾的方法結尾的方法1 1自然結尾法。自然結尾法。如：如： 同學們紛紛說出自己的想法，這次，我覺得同學們對生命有了同學們紛紛說出自己的想法，這次，我覺得同學們對生命有了更深的體會，他們會更加熱愛生命，善待生命。同時，他們也懂更深的體會，他們會更加熱愛生命，善待生命。同時，他們也懂得了尊重和珍惜。得了尊重和珍惜。2 2議論號召法。議論號召法。如：如： 因此，青少年朋友們，我們一定要潔身自好，珍惜生命，遠離因此，青少年朋友們，

16、我們一定要潔身自好，珍惜生命，遠離毒品，讓我們人生過得更加燦爛，更加有意義。我也要奉勸那些毒品，讓我們人生過得更加燦爛，更加有意義。我也要奉勸那些吸毒者，早日懸崖勒馬，回頭是岸，不要讓有限的生命白白浪費吸毒者，早日懸崖勒馬，回頭是岸，不要讓有限的生命白白浪費在虛無飄渺的幻境中，腳踏實地地面對一切，為自己的人生之路在虛無飄渺的幻境中，腳踏實地地面對一切，為自己的人生之路勾畫上一個圓滿的句號。勾畫上一個圓滿的句號。3 3總結全文法?？偨Y全文法。如：如： 健康的活著，是我們最大的幸福與快樂，在有限的生命里，用健康的活著，是我們最大的幸福與快樂，在有限的生命里，用微笑對待每一天，用勤奮對待每一份工作，

17、用坦誠對待每一個人，微笑對待每一天，用勤奮對待每一份工作，用坦誠對待每一個人，用平和對待自己，把歡樂和慰藉給大家，用平和對待自己，把歡樂和慰藉給大家，生命會因此更加美生命會因此更加美麗！麗！ 感悟生命感悟生命 一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴有意義的生命都會讓你的名字閃光。有意義的生命都會讓你的名字閃光。一個人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以一個人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克

18、服困難，邁出前進的腳步。如今人們的壓力向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學習壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學習壓力有人無法承受，匆匆的想放棄有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個世界。但面對這些壓力困難時，我們何不想想那些堅強面生命，離開這個世界。但面對這些壓力困難時，我們何不想想那些堅強面對困難的人呢？就如運動員桑蘭。她訓練時折斷脊椎骨，卻依然堅強的生對困難的人呢？就如運動員桑蘭。她訓練時折斷脊椎骨，卻依然堅強的生活，考上了大學。人生正應該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭活，考上了大學。人生正應該如此，只有這樣的人才能成功，向困

19、難低頭的人只能注定失敗。的人只能注定失敗。一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不散發(fā)耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價值。抗日時董存瑞舍身炸碉堡的在于獻出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價值?？谷諘r董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動光芒，完全由自己

20、掌握。人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動光芒，完全由自己掌握。熱愛生命熱愛生命 熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。她并不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學童年就開始以頑強的毅力自學知

21、識，她先后自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程。張海迪的專業(yè)課程。張海迪15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難，學習醫(yī)學知識，在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難，學習醫(yī)學知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽。次，受到人們的熱情贊譽。張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。

22、是什么東西促使著張海張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢？想了很舊我才明白，其實這是要靠自己的思想：迪這樣地熱愛生命呢？想了很舊我才明白，其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什么用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，義了，那樣我這個人生下來有什么用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。像海倫凱勒等。我知道了人的生活是要創(chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會美好起來我知道了人的生活是要創(chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會美好起來的。的。 生命的

23、贊歌生命的贊歌 在實驗室里，研究人員想把人的頭骨分開，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無法在實驗室里，研究人員想把人的頭骨分開，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無法完整地將頭蓋骨分離。一位科學家，把種子埋進了頭骨中，奇跡出現(xiàn)了：種子發(fā)芽了，完整地將頭蓋骨分離。一位科學家，把種子埋進了頭骨中，奇跡出現(xiàn)了：種子發(fā)芽了，種子以弱小的身軀，卻發(fā)出了巨大的能量種子以弱小的身軀，卻發(fā)出了巨大的能量頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學家頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學家的創(chuàng)意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強大的生命力。的創(chuàng)意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強大的生命力。臺灣作家杏林子說過：一粒貌不驚人的種子，

24、往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑臺灣作家杏林子說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因為生命就是一樁奇跡。陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因為生命就是一樁奇跡。也許你讀過法國作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗爭、創(chuàng)造生也許你讀過法國作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗爭、創(chuàng)造生命奇跡的。命奇跡的。雨果在歲開始發(fā)表作品，歲創(chuàng)作了轟動世界的雨果在歲開始發(fā)表作品，歲創(chuàng)作了轟動世界的巴黎圣母院巴黎圣母院，可是正當，可是正當他處于創(chuàng)作高峰、激情奔放時，惡性心臟病發(fā)作了，這一年他歲。他處于創(chuàng)作高峰、激情奔放時，惡性心臟病發(fā)作了，這一年他歲。人們惋惜萬分，這顆巨星要墜落了?？墒怯旯槐^，在醫(yī)生的指導下，他鍛煉、人們惋惜萬分，這顆巨星要墜落了?？墒怯旯槐^，在醫(yī)生的指導下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山打拳、