“低頻模擬電路課程設(shè)計(jì)”教學(xué)大綱

1、低頻模擬電路課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱課程編號： E135, E136適用專業(yè):電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等電子信息類本、?？茖I(yè)。學(xué) 時 數(shù)： 30學(xué) 分：1.5編 寫 者：熊年祿編寫日期： 2009.2.20一、 課程的性質(zhì)和目的低頻模擬電路課程設(shè)計(jì)是電子信息工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，其基本理論只有通過實(shí)驗(yàn)才能靈活掌握，其電路分析和設(shè)計(jì)能力只有通過實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)才能得到進(jìn)一步提高。本課程的目的是使學(xué)生在理解常用低頻模擬電路工作原理的基礎(chǔ)上，加深學(xué)生對低頻模擬基本理論知識理解，掌握低頻模擬電路的設(shè)計(jì)方法，提高學(xué)生實(shí)際動手能力，為今后學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課以及為解

2、決工程實(shí)踐中所遇到的低頻模擬電路問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為今后從事計(jì)算機(jī)硬件軟件綜合開發(fā)和應(yīng)用積累相關(guān)知識。使學(xué)生能更好的跨入數(shù)字電子技術(shù)系統(tǒng)行列的大門。 本課程強(qiáng)調(diào)動手和硬件實(shí)驗(yàn)應(yīng)用能力的鍛煉，培養(yǎng)工程實(shí)踐和電子設(shè)計(jì)創(chuàng)新的能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際和一絲不茍的實(shí)驗(yàn)工作作風(fēng)，為今后從事電子信息工程方面的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、 課程基本要求熟練掌握有關(guān)模擬電子線路實(shí)驗(yàn)技術(shù)，包括電子器件的識別和檢測，儀器設(shè)備的使用和測量，單、多級電壓放大器和負(fù)反饋放大器的安裝和調(diào)試等。通過實(shí)驗(yàn)加深模擬電子線路有關(guān)理論的理解，并初步掌握電路的設(shè)計(jì)和綜合。為今后學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課以及為解決工程實(shí)踐中所遇到的低頻模擬電路

3、問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。.熟悉低頻模擬電路圖的分類，掌握讀圖、焊接及測量、調(diào)試電路的一般方法。通過本課程的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)具備以下能力：（ 1 ）了解示波器、電子電壓表、信號發(fā)生器、頻率計(jì)和數(shù)字萬用表等常用電子儀器的基本工作原理；掌握正確使用方法。     （ 2 ）掌握電子線路的基本測試技術(shù)，包括電子元器件參數(shù)、放大電路靜態(tài)和動態(tài)參數(shù)、信號的周期和頻率、信號的幅度和功率等主要參數(shù)的測試。     （ 3 ）能夠正確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行誤差分析，并寫出符合要求的實(shí)驗(yàn)報告。     

4、;（ 4 ）能夠通過手冊和互聯(lián)網(wǎng)查詢電子器件性能參數(shù)和應(yīng)用資料，能夠正確選用常用集成電路和其它電子元器件 。 （ 5 ）掌握基本實(shí)驗(yàn)電路的焊接裝配、調(diào)試和故障排除方法。u 能正確分析常見低頻模擬電路；u 能準(zhǔn)確設(shè)計(jì)并完成簡單低頻模擬電路。三、 本門課程與其他課程關(guān)系先修課程電路分析基礎(chǔ)、模擬電路。本門課程為專業(yè)主干實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課課程，是數(shù)字電路、微機(jī)原理及接口技術(shù)單片機(jī)原理、EDA技術(shù)DSP技術(shù)、嵌入式技術(shù)等后繼課程的實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)課程的先修課程。四、 主要教學(xué)方法以焊接、組裝和調(diào)試相關(guān)電路的課程設(shè)計(jì)為主，配合試驗(yàn)箱組裝電路為輔。五、 考核方式考查課。根據(jù)實(shí)驗(yàn)課特點(diǎn)，采取平時實(shí)驗(yàn)考核和學(xué)習(xí)結(jié)束綜合

5、現(xiàn)場測試相結(jié)合的方法。主要根據(jù)以下四個方面：     1 、出勤情況     2 、檢查實(shí)驗(yàn)原始記錄     3 、實(shí)驗(yàn)報告     4 、現(xiàn)場綜合測試  以上全部為優(yōu)綜合成績?yōu)椤皟?yōu)”，前三項(xiàng)中有一項(xiàng)不合格為“不合格”。其中考勤20%、實(shí)驗(yàn)報告和檢查實(shí)驗(yàn)原始記錄占50%、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己苏?0%。六、 推薦教材及參考書 使用教材： 熊年祿主編，數(shù)字電路，武漢大學(xué)出版社，2008.8 武漢 主要參考書： 1李萬臣主編 .模擬電子技術(shù)

6、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì).哈爾濱:哈爾濱工程大學(xué)出版社，2001.3 2 沈明發(fā)等編 .低頻電子線路實(shí)驗(yàn).廣州:暨南大學(xué)出版社，2001.103. 劉志軍主編模擬電路實(shí)驗(yàn)教程北京：清華大學(xué)出版社 , 2005.5七、 課程教學(xué)內(nèi)容為加強(qiáng)學(xué)生基本技能的訓(xùn)練，安排20-30學(xué)時的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（見下表）根據(jù)理論教學(xué)情況由教師指定，實(shí)驗(yàn)時每組人數(shù)一般為兩人。除表中包括的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目外，學(xué)生可以自擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，經(jīng)指導(dǎo)教師審查，實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)后，提供實(shí)驗(yàn)器材。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前要進(jìn)行充分預(yù)習(xí)，畫出實(shí)驗(yàn)原理圖、連線圖等（學(xué)時分配不含這部分時間）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果由指導(dǎo)教師現(xiàn)場評定。實(shí)驗(yàn)設(shè)備為數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)箱和自制印制板。序 號 課程

7、設(shè)計(jì)名 稱 課程設(shè)計(jì) 內(nèi) 容 學(xué)時分配 課程設(shè)計(jì)屬 性 每組人數(shù) 課程設(shè)計(jì)要求 指導(dǎo) 教師 已開 / 未開 1 常用電子儀器的使用 1 、利用示波器 1khz/0.5v 信號學(xué)習(xí)示波器各個旋鈕使用 2 、測信號頻率和幅值 3 、練習(xí)使用電壓毫伏表測量信號源正弦波幅值 4 、利用萬用表測量直流電源電壓 。4 技術(shù)（專業(yè)）基礎(chǔ)類 2 必做 任課老師已開 1常用電子元器件的識別與參數(shù)測量 測試二極管特性。測試三極管特性。 識別并使用萬用表測量電阻、電容等器件4技術(shù)（專業(yè)）基礎(chǔ)類 2 必做 同上 已開 2 單管（ BJT ）放大器的焊接裝配直流調(diào)試與測量 1 、靜態(tài)工作點(diǎn)調(diào)試 2 、檢查放大器工作是否

8、正常 4 技術(shù)（專業(yè)）基礎(chǔ)類 2 必做 同上 已開 3單管（ BJT ）放大器的焊接裝配交流調(diào)試與測量1 、測量電壓增益 2 、測量輸入電阻 3 、測量輸出電阻 4、觀測輸入輸出波型4 技術(shù)（專業(yè)）基礎(chǔ)類 2 必做 同上 已開 4單管（ BJT ）放大器接負(fù)載情況下交流參數(shù)調(diào)試與測量1 、測量電壓增益 2 、測量輸入電阻 3 、測量輸出電阻 4、觀測輸入輸出波型4技術(shù)（專業(yè)）基礎(chǔ)類 2必做 同上 已開 5 l 兩級阻容耦合放大器與負(fù)反饋應(yīng)用1 、焊接裝配電路，2 、測量電壓增益 3 、測量輸入電阻 4 、測量輸出電阻 4、觀測輸入輸出波型4 技術(shù)（專業(yè)）基礎(chǔ)類 2選做 同上 已開 6 l 差分放大器的裝配，直流工作點(diǎn)調(diào)試與交流參數(shù)的測量1 、插接電路，測量靜態(tài)工作點(diǎn)、2測量雙入雙出、雙入單出、單入雙出和單入單出電壓增益。 4 技術(shù)（專業(yè)）基礎(chǔ)類 2 選做 同上 已開 7集成運(yùn)放 線性放大與 模擬運(yùn)算電路 1 、用運(yùn)算放大器構(gòu)成放大倍數(shù)為 20 的反相放大器 2 、構(gòu)成兩通道的模擬加法器 3 、插制并調(diào)試積分電路 4 、插制并調(diào)試微分電路。 5 、記錄輸入輸