手繪在初中美術(shù)教學(xué)的地位

1、手繪在初中美術(shù)教學(xué)的地位摘要：手繪是以簡(jiǎn)單的方式表現(xiàn)物體，是繪畫藝術(shù)最初的表現(xiàn)方式。本文主要針對(duì)初中美術(shù)根底的入門學(xué)習(xí)，通過(guò)以線對(duì)形的表現(xiàn)，使美術(shù)的學(xué)習(xí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并就個(gè)人的教學(xué)經(jīng)歷對(duì)手繪的學(xué)習(xí)及手繪在教與學(xué)中的方式進(jìn)展討論。關(guān)鍵詞：手繪；線條；教學(xué)方式美術(shù)科在素質(zhì)教育尤其是美育中占有很重要的作用，近年來(lái)，國(guó)家教育改革對(duì)藝術(shù)科的重視也是與日俱增。因此，在中學(xué)教育中如何提升美術(shù)教育的作用與效果，如何讓更多的學(xué)生從美術(shù)課的學(xué)習(xí)中得到美的享受與表現(xiàn)才能的進(jìn)步，是中學(xué)教師應(yīng)該認(rèn)真考慮的問(wèn)題。筆者所教的學(xué)校是一所農(nóng)村的初中學(xué)校，條件較為落后，在硬件設(shè)施及所接觸的信息上無(wú)法與城市學(xué)校相比較，針對(duì)

2、實(shí)際情況結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)初中的美術(shù)教學(xué)有一些自己的心得體會(huì)。初中的美術(shù)教材所包含的內(nèi)容幾乎涉及美術(shù)的所有門類，雖然深度不強(qiáng)但是面很廣。繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)都有涉獵。但在筆者看來(lái)，所有的門類都應(yīng)在打好根底的條件下進(jìn)展。而最好的根底學(xué)習(xí)那么是手繪這種藝術(shù)形式。在浙美版的七年級(jí)上冊(cè)中，手繪學(xué)習(xí)就是初中美術(shù)最早涉及的技法學(xué)習(xí)。初中手繪是一種以簡(jiǎn)便的工具和簡(jiǎn)練的線條進(jìn)展描繪的繪畫形式，沒(méi)有豐富的材料和復(fù)雜的技法，與專業(yè)的廣義上的手繪有所區(qū)別，這里的手繪更側(cè)重的是對(duì)線的學(xué)習(xí)與理解。而這種表現(xiàn)形式恰好是最適宜農(nóng)村學(xué)校的一種學(xué)習(xí)方式，主要有以下幾點(diǎn)：一、學(xué)習(xí)條件的簡(jiǎn)便性手繪不以材料為限制，一支筆一張紙

3、，以線條的形式畫所見(jiàn)所想，不需要有多么高超的藝術(shù)表現(xiàn)才能和技法的運(yùn)用，而這正是尚未進(jìn)入美術(shù)這扇門的初學(xué)者的敲門磚。初次理解手繪這種藝術(shù)形式，可以通過(guò)對(duì)一些大師的手繪作品的欣賞學(xué)習(xí)，比方德拉克洛瓦的?埃及旅行手稿?及達(dá)芬奇的手稿，讓學(xué)生感受與平時(shí)所看到的畫家的作品不同的表現(xiàn)形式。讓學(xué)生體會(huì)到原來(lái)畫畫并不是一件困難的事，而是有趣的，我也可以的，讓學(xué)生對(duì)以往美術(shù)作品的觀念從思想上得到轉(zhuǎn)變。這也是剛承受美術(shù)教學(xué)學(xué)生所應(yīng)具備的。二、學(xué)生主體地位的表達(dá)線條是繪畫藝術(shù)的靈魂也是手繪的主要表現(xiàn)方式，它是人對(duì)繪畫表現(xiàn)的最早一種形式，從原始人的巖畫、壁畫中就可以看出線條是對(duì)物體的一種本能反響和表達(dá)。例如法國(guó)南部阿

4、爾岱地區(qū)的肖維巖洞擁有最古老的洞穴繪畫，上面的手印、馬、魚等動(dòng)物圖案可追溯到至年前。七年級(jí)學(xué)生的繪畫才能總體上不強(qiáng)，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生也不應(yīng)用兒童畫的形式去表現(xiàn)，應(yīng)具備一定的理性表現(xiàn)才能，這也導(dǎo)致了在學(xué)習(xí)中容易受制于教師的傳授，不會(huì)畫、不敢畫是最常見(jiàn)的問(wèn)題，而手繪的方式那么可以讓學(xué)生發(fā)揮自身的主動(dòng)性，讓學(xué)生用最簡(jiǎn)單的線條表達(dá)自己對(duì)物體的觀察。三、教師教學(xué)的方式手繪這一課程在教材中只有課時(shí)，針對(duì)其在學(xué)習(xí)中的特點(diǎn)和重要性，筆者在教學(xué)中一般安排了更多的課時(shí)，只有通過(guò)手繪的教學(xué)讓學(xué)生有了一定的根底及對(duì)美術(shù)的興趣，在今后的教學(xué)中教授其他的內(nèi)容才會(huì)更加輕松，學(xué)生才更加愿意去學(xué)。在課堂上應(yīng)以什么樣的方式去教學(xué)，

5、是決定其成敗的關(guān)鍵，通過(guò)多年的教學(xué)來(lái)看，如何做到以下的要求才是至關(guān)重要的。一課堂教學(xué)的方式首先是對(duì)手繪的理解：美術(shù)與其他課程的不同之處在于它需要以直觀的形式來(lái)吸引學(xué)生，而最直觀的方式就是作品的呈現(xiàn)，在教學(xué)上借助多媒體及網(wǎng)絡(luò)，呈現(xiàn)出各式各樣的手繪作品，從藝術(shù)大師到兒童繪畫，增加學(xué)生對(duì)手繪藝術(shù)的理解，明確手繪的藝術(shù)形態(tài)，發(fā)現(xiàn)手繪能表達(dá)什么，做到心中有數(shù)。其次是怎么學(xué)的問(wèn)題：繪畫的學(xué)習(xí)需要持之以恒，需要從簡(jiǎn)單的重復(fù)的練習(xí)入手，而手繪最關(guān)鍵的就是線的練習(xí)與體會(huì)，如何用不同的線條表現(xiàn)不同質(zhì)地的物體，表現(xiàn)物體的空間感，需要學(xué)生自己去認(rèn)真對(duì)待和體會(huì)。這對(duì)今后的中國(guó)畫的學(xué)習(xí)也是有很大的幫助的。教師在課堂上可以

6、演示不同的線的畫法，結(jié)合不同的作品去說(shuō)明。學(xué)生開(kāi)始可以以臨摹的形式去學(xué)習(xí)掌握，初步感知手繪形式，如在臨摹凡高的作品時(shí)，學(xué)習(xí)像火焰燃燒一樣的線條，體會(huì)凡高對(duì)繪畫的執(zhí)著、對(duì)生命的熱愛(ài)；臨摹工筆白描的時(shí)候，感受嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致刻畫物體的快樂(lè)。二室外教學(xué)的方式室外寫生是美術(shù)學(xué)習(xí)中對(duì)物體觀察與表現(xiàn)的重要手段，藝術(shù)來(lái)源于生活而又高于生活，在教學(xué)中利用適宜的時(shí)機(jī)，在以平安保證為前提下，組織學(xué)生到教室外去學(xué)習(xí)繪畫，將自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的寫生過(guò)程中，是教學(xué)過(guò)程中非常必要和重要的。寫生中以畫簡(jiǎn)單的物體入手，注重對(duì)物體形的表現(xiàn)，并學(xué)會(huì)合理的構(gòu)圖，能表現(xiàn)出所繪對(duì)象的主次感、空間感。比方可以畫教學(xué)樓，用直線和幾

7、何形去概括物體；畫不同的樹(shù)，用不同的線條去表現(xiàn)不同樹(shù)的質(zhì)感和體積關(guān)系。在寫生中可以分組的形式進(jìn)展，互相討論和比照彼此的畫面，教師輔助學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)展指導(dǎo)和解決。教學(xué)完畢后，可以進(jìn)展一次小型的手繪作品展，增加學(xué)生的繪畫熱情，體會(huì)繪畫的樂(lè)趣。四、手繪的藝術(shù)價(jià)值手繪所包含的內(nèi)容是極其豐富的，是從事建筑、服飾陳列設(shè)計(jì)、櫥窗設(shè)計(jì)、家居軟裝設(shè)計(jì)、空間花藝設(shè)計(jì)、美術(shù)、園林、環(huán)藝、攝影、工業(yè)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)等專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生一門重要的專業(yè)必修課程。在生活中更是無(wú)處不在，人人都可以是畫家，只要用筆去表現(xiàn)自己看見(jiàn)的、想到的，無(wú)關(guān)畫面更無(wú)關(guān)技法。對(duì)于初中學(xué)生而言手繪的藝術(shù)價(jià)值并不需要太高大上，我們應(yīng)該讓學(xué)生明白手繪是學(xué)習(xí)美術(shù)的一種方式，也是一種表達(dá)途徑，是學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中應(yīng)該經(jīng)過(guò)的一個(gè)過(guò)程。總之手繪的教學(xué)只是初中美術(shù)教學(xué)中的一部分，我們可以把它看成是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)起步，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，只是用線去表現(xiàn)，但是怎樣用好線準(zhǔn)確地表現(xiàn)物體卻是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程?！叭f(wàn)丈高樓平地起所有的大師都是從最根本的學(xué)起，經(jīng)過(guò)不斷刻