四年級上冊歸類復(fù)習(xí)及試卷

1、四年級上冊語文歸類復(fù)習(xí)（一）積累四字詞語昂首東望 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風(fēng)大作 雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚長而去 空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態(tài)不一 山洪暴發(fā) 清波漾漾 理所當(dāng)然 談何容易 平安無事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 帝國主義 燈紅酒綠 熱鬧非凡 風(fēng)和日麗 耀武揚威 得意揚揚 振興中華 呼風(fēng)喚雨 出乎意料 農(nóng)耕社會 騰云駕霧 程控電話 歸根到底 欣喜若狂 形態(tài)各異

2、人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測 神來之筆 千姿百態(tài) 人跡罕至 應(yīng)接不暇 坐臥不安 消磨時光 不可思議 精神大振 枉費心機 引吭大叫 慢條斯理 趁其不備 神態(tài)自若 電話號碼 浩如煙海 枯枝敗葉 久經(jīng)沙場 南征北戰(zhàn) 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號啕大哭 恍然大悟 協(xié)調(diào)有序 形單影只 和睦相處 患難與共 收益匪淺 年少氣盛 年逾古稀 筋疲力盡 鏗鏘有力 遠洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所長 呼風(fēng)喚雨 騰云駕霧 歸根到底 欣喜若狂 形態(tài)各異四年級上冊語文歸類復(fù)習(xí)（二）重 疊 詞 語ABB： 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈 白花花 亮晶晶 胖乎乎 樂呵呵 AABB：

3、 恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形色色 口口聲聲 ABCC： 可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚揚 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢迢 ABAC： 自由自在 自言自語 自作自受 自私自利 無憂無慮 無邊無際 無影無蹤 無法無天不聞不問 不知不覺 不慌不忙 不三不四如癡如醉 如怨如訴 如歌如泣 AABC： 涓涓細流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也 井井有條 戀戀不舍 彬彬有禮 四年級上冊語文歸類復(fù)習(xí)（三）多 音 字乘shèn（千乘）chén（乘法） 降jiàn（下降）xián（投降） 卷juàn（卷子）jun（

4、卷發(fā)） 間jin（時間）jiàn（間隔）漲zhn（漲潮）zhàn（漲大） 惡 （惡心） è（兇惡）wù（可惡）屏pín（屏幕）bn（屏息） 的de（我的）dí（的確）dì（目的）調(diào)tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)動） 供 n（供養(yǎng)）òn（供品）縫fèn（縫隙）fén（裁縫） 給j（給予）i（送給）冠uàn（冠軍）un（雞冠花） 禁jn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似的）sì（似乎） 興xìn（高興）xn（興奮）蒙mn（蒙古）

5、mn（蒙人） 悶mn（悶熱） mèn（悶雷滾動）鋪p（鋪路 ）pù（店鋪） 應(yīng) （yn）應(yīng)該（yìn）答應(yīng)難nán（困難） nàn（災(zāi)難） 轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhun（轉(zhuǎn)彎）號hào（號子）háo（風(fēng)號浪吼） 薄bó（單?。゜áo（薄霧）稱chn（號稱）chèn（勻稱） 數(shù)sh（不可計數(shù)）shù（數(shù)學(xué)）模mú（模樣）mó（模型） 空kòn（空隙）kn（空間）重chón（重疊）zhòn（重要） 喝h（喝水）hè（喝彩

6、） 折 shé（枝折花落） zh（折騰） zhé（打折）強 qián（強大） jiàn（倔強） qin（勉強）差 ch（差別） chà（差不多） chi（出差） c（參差不齊）四年級上冊語文歸類復(fù)習(xí)（四）特 色 成 語1、含反義詞的：遠近聞名 積少成多 左鄰右舍 里應(yīng)外合 南腔北調(diào) 大驚小怪 翻天覆地2、含近義詞的：生龍活虎 胡言亂語 東奔西走 千言萬語冥思苦想 千方百計 神機妙算3、三字俗語：紅眼病 摔跟斗 笑面虎 碰釘子 順風(fēng)耳千里眼 變色龍 三只手 飛毛腿4、表示性格特點：平易近人 能說會道  溫柔體貼 通情達理 心靈手巧 活潑

7、可愛 虛心好學(xué) 精明能干5、描寫神態(tài)表情的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春風(fēng) 眉開眼笑 精神抖擻 齜牙咧嘴6、關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的：一絲不茍 專心致志 聚精會神 日積月累 勤學(xué)苦練 持之以恒發(fā)憤圖強 孜孜不倦7、描寫四季特點的：春：春暖花開春色滿園花香鳥語 花紅柳綠 百花盛開夏：驕陽似火暑氣逼人烈日當(dāng)空綠樹成蔭 烈日炎炎秋：秋風(fēng)送爽 秋高氣爽秋色宜人 春種秋收 一葉知秋冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月 白雪皚皚 鵝毛大雪八、含數(shù)字的成語（或數(shù)字開頭的）：一本正經(jīng) 心無二用 三心二意 四面八方 五顏六色 七上八下 九牛二虎 十拿九穩(wěn) 百發(fā)百中 千方百計 萬水千山 四年級上冊語文歸類復(fù)習(xí)（五）句 子

8、練 習(xí)一按要求寫句子1、它屏息凝視，一等就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。（改成肯定句）肯定句：它屏息凝視，一等就是幾個鐘頭，一定要把老鼠等出來。2、說它貪玩吧，的確是呀 ，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改意思不變的陳述句） 陳述句：說它貪玩吧，的確是呀 ，要不就不會一天一夜不回家。3、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）反問句：這樣氣魄雄偉的工程，難道在世界歷史上不是一個偉大的奇跡嗎？4、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城?？s寫句子：血汗和智慧，凝結(jié)成長城。5、卡羅納 的母親去世了?？_納 很悲痛（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一個句子） 合并

9、：因為卡羅納的母親去世了，所以 他 很悲痛。6、你母親 已不在這個世界上了。你母親 依然愛著你。合并：雖然你母親不在這人世界上了，但是 她 依然愛著你。7、烏塔對我這番解釋很不滿意。（不改變句子意思，變換語序）變換語序：我的這番解釋，烏塔很不滿意。四年級上冊語文歸類復(fù)習(xí)（六）句子練習(xí)二關(guān)聯(lián)詞語、修改病句： 一. 關(guān)聯(lián)詞語填空： 1. 小明在學(xué)習(xí)上（ ）有這么好的成績，（ ）他平時刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。 2.（ ）下雨，地（ ）濕。 3.（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。 4. 諸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。 5.（ ）答應(yīng)了，你（ ）應(yīng)該辦到。 6.（ ）修筑京張鐵路困難重重，（ ）

10、詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。 7. 語文課上，張老師讀課文時，流淚了，（ ）他感情脆弱，（ ）這篇課文太感人了。 8. 張明學(xué)習(xí)成績好，那是（ ）他學(xué)習(xí)認真刻苦。 9. 我們讀文章，（ ）要了解文章的主要內(nèi)容，（ ）要注意文章的細節(jié)，（ ）仔細體會那些細節(jié)，（ ）理解得更深刻。 10. 魯迅先生對青年十分關(guān)心，（ ）寫信人署的是假名，他（ ）認真地回信指導(dǎo)。 11.（ ）明天不下雨，我們（ ）去春游。 12. 我們（ ）說明天起開始好好學(xué)習(xí)，（ ）從今天起就刻苦努力。 二. 修改病句： 1. 近兩年來，電視機的質(zhì)量增加了。 2. “六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學(xué)校參加慶?；顒?。3

11、. 老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。 4. 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。5. 他在回憶著過去的往事。 6. 我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能把功課學(xué)好。 7. 朝霞被大地映得一片金黃。 8. 王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 9. 在聯(lián)歡會上，小月演唱了動聽的歌聲。 10. 我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫冊。 11. 昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。 12. 猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。 13. 媽媽從菜場上買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。 14. 戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進攻，臉上露出了勝利和喜歡。 語文期末綜合測試一一、我會選。1.給正確的讀音打“”。靜謐（mì bì） 鳥瞰（n

12、  kàn） 山崩地裂（bn bn ）差不多（chà ch） 暖和（hé  huo）大模大樣（mú mó） 2.在正確的答案上打“”。（1）白雪公主選自：（1.安徒生童話 2.格林童話）（2）昆蟲記的作者是：（1.法布爾    2.魏格納）（3）“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是：（1.完。2.全部用出。3.都，全。）二、我會寫。1.想一想，下面這段話中帶點的意思可以用哪個（四字）詞語。汽車緩緩地駛出車站，開始加速。就在這時，猛地竄出

13、一個男孩，面對這         （形容來得非常突然.）的危險，司機           （態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙.）地踩住了剎車。車上的人長噓了一口氣，紛紛說：“還好，還好，         。（安全，沒有事故發(fā)生.）”2.填空。（1）盛年不再來，一日        。及

14、時當(dāng)勉勵，歲月         。（2）唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一幅對聯(lián)：樹紅樹碧高低影，煙       煙            。3.默寫古詩。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵（作者：       ）     

15、0;                                                    &

16、#160;               在這首詩中我體會到了               。三、我會連。書寫得   很漂亮    頤和園       安徽相處得 

17、0; 很工整    兵馬俑       西藏照顧得   很甜蜜    黃山         北京打扮得   很周到    布達拉宮     西安四、我會排。 1.請你按時間的先后順序重新排列下面的詞語：上午  

18、 深更半夜   早晨   下午  黃昏  午間2. 請你按事情發(fā)展的先后順序排列下面這一段話。（ ）他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團白紙。（ ）忽然，他看見幾個同學(xué)在打掃操場，爭做好事。（ ）他看見地上有一團白白的東西，走近一看，原來是一團廢紙。（ ）下課了，小慶在操場上玩。（ ）他想，這是誰扔的？真不講衛(wèi)生！想著他就若無其事地走了。課外閱讀。竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥

19、用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強不屈的品格，它和松、梅被譽為“歲寒三友”。自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？1.這篇短文二、三兩段分別寫了竹子的 、兩個方面

20、。竹子全身都是寶，竹竿可以用來做     、     ；竹皮可以用來      ；竹瀝和竹菇可供     ；竹筍不僅    ，而且         。3“歲寒三友”是指、。 4用“         &

21、#160; ”劃出文中一個打比方的句子。五、習(xí)作。 （自由作文）語文期末綜合測試一一.我能把下列音節(jié)補充完整。 l ù j ng ng依賴 漱口 崛起 鏗 鏘二.我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）gu l hén jì fù gài jiàn zhù( ) ( ) ( ) ( ) xí j kng kuàng kuà yuè hi xiá( ) ( ) ( ) ( )三.把下列詞語補充完整。（ ）然大（ ） （ ）息（ ）視 耀（ ）（ ）威（ ）有成（ ） （ ）（ ）當(dāng)

22、然 （ ）（ ）無事四.按要求做題。1.寫出兩個含有動物的成語：（ ） （ ）2.寫出一副描寫自然景觀的對聯(lián)： 3.把下面的句子換個說法，但意思不變。見到同學(xué)們有困難，我們怎能不幫助呢？4.把下面的句子改成“被”字句。我國古代的勞動人民把無數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。5.修改下列病句。 上課了，都聚精會神地聽講。造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。五.認真回憶學(xué)過的課文，你一定能做正確。1.能說明觀察點和角度在變化，看到的結(jié)果也在變的詩句是：2.學(xué)了幸福是什么一課，你最大的收獲是（ ）。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出來幾個（ ）。3.不識廬山真面目，（ ）。這首詩的作者是（ ）代的（ ），這兩句詩包

23、含的人生哲理是： 六.判斷，對的打“”，錯的打“×”。1.黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西都是千古傳頌的送別詩。（ ）2.“跨越海峽的生命橋”是指架在臺灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（ ）3.“理所當(dāng)然”中“當(dāng)”的讀音是“dng”，“戰(zhàn)車千乘”中“乘”的讀音是“shèng ”。（ ）4.三支漿有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。這是一個比喻句。（ ）七、 認真閱讀，相信你一定會有不錯的收獲。（一） 課內(nèi)閱讀：榕樹正在（ ）的時期，好像把它的（ ）展示給我們看。那么多的（ ），（ ），不留一點兒（ ）。那（ ）的顏色，明亮地（ ）我們的眼睛，（ ）。這美麗的南國的樹

24、！1、這段話出自 ，作者是 。2、把括號的內(nèi)容補充完整。3、從課文里找出一組近義詞。（ ） （ ）4、你從畫線的句子中體會到什么？ 5、最后一句話應(yīng)該讀出（ ）語氣。（二）課外閱讀。疏 通清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。 一個大漢猛按車鈴 ，厲聲高喊。 一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。 一個中年男子長嘆了一聲有幾個人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走了。 人越聚越多。這時，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”不知怎么的，兩個爭吵的小伙

25、子一下子松開了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停??！快走！” 人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。1、用“ ”畫出一個比喻句，用“”畫出一個擬人句。2、文章記敘的時間是 ,地點是 ，主要人物是 ， 事件是 。3、文中的“小溪”是指 ，“大石頭”是指 。4、下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處（填序號）A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走??！”C：“急死人了！”5、小溪又響起歡歌的原因是 。語文期末綜合測試三一、看拼音音，寫詞語。can lan jun yun rong hua ( ) ( ) （ ）sheng qi bo bo bi

26、an hua duo duan( ) ( )二、比一比，在組詞?？裕?） 伐（ ） 燥（ ） 幻（ ） 坑（ ） 代（ ） 躁（ ） 幼（ ）三、要求寫詞語。1、寫近義詞 寧靜_ 凝視_ 鼓舞_ 悲哀_2、寫反義詞。謙虛_ 懶惰_ 嶄新_ 危險_3、把下列詞語補充完整。（ ）長而去 不勝其（ ）（ ）天（ ）地 隨（ ）而安 受益（ ）淺 身材（ ）（ ） 欣喜若（ 金碧（ ）（ ） 呼風(fēng)（ ）雨 （ ）（ ）細流四、讀句子，看看哪個詞語更準確用“”畫出。1 鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀朝臺（屹立 聳立）在江邊。2 它常常（謹慎 慎重）選擇住址，一定要排水（優(yōu)良 良好）。3 小男孩用他那會說話的眼睛（

27、注視 凝視）著巨人。4 我們（陸續(xù) 連續(xù)）跳上小船。5 萬里長城是古代勞動人民用血汗和智慧（凝聚 凝結(jié)）而成的。五、按要求寫句子。1 頤和園景色美麗。（改成感嘆句）2 昆明湖很靜、很綠。（改成比喻句）3 這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改成反問句）4、我國有世界上沒有的秦兵馬俑。（修改病句）5大的、曉得、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的撲翅膀。（用加點詞造句）六、把下列句子補充完整。1、忽如一夜春風(fēng)來， 。2、 天連水尾水連天。3、盛年不重來 ，及時當(dāng)勉勵 。4莫以善小而不為， 。5、 ， 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。6、橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。 ， 。七判斷正誤，在正確的說法后面畫“”。1、頤和園一課是按參觀游覽的順序?qū)懙摹?、游山西村這首詩后兩句是“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！?、那片綠綠的爬山虎是一篇寫景的課文。4、秦兵馬俑在我國西安的臨潼出土，它舉世無雙，是享譽世界的珍貴歷史文物。5、蟋蟀的住宅是