四年級下冊按要求寫句子55309

1、句 子 練 習(xí)一、按要求完成下列句子。1、 寫一個(gè)比喻句使用暗喻的手法。 _2、 地球 宇航員 描繪 的 美 很 （連詞成句）3、 湖面很平靜。（改為比喻句）4、 樹葉在嘩啦啦地響。（改為擬人句）5、 紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）6、補(bǔ)充句子。昔孟母，子不學(xué)，。7、仿寫句子。例:彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山。的汽車穿越，穿越，到達(dá)了的城市。8、 小強(qiáng)作業(yè)寫得工整。小強(qiáng)字跡十分美觀。（用關(guān)聯(lián)詞連句）9、 當(dāng)你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時(shí)，你會(huì)用哪句名言或哪個(gè)故事勸誡他講誠信：10、仿寫句子。例：漓江的水

2、真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（1） 西湖的景色真美啊，美得（2） 十五的月亮真圓啊，圓得（3） 公園的花真香啊，香得（4） 今天的風(fēng)真大啊，大得11、以“日出”為內(nèi)容，寫句子。（1）比喻句:（2）擬人句：12、真嬌氣，我又不是故意撞你的，哭什么？（改成禮貌用語） _13、她沉思片刻，說：“我希望你是我女兒?！?改為陳述句：14、 你最喜歡的一句廣告語。 _15、 你的小書房應(yīng)貼上哪句名人名言： 16、 水龍頭旁邊: 按要求完成練習(xí)寫標(biāo)語：17、 學(xué)校餐廳：_18、 學(xué)校樓道：_19、 學(xué)校花池：20、 北京大學(xué)校園環(huán)境很美。（改為比喻句） _21、 把“把地上的紙撿起來?！币痪涓某啥Y貌

3、說法。 _22、泰山日出的景色美麗。 （1）改為感嘆句： （2）改為反問句：23、 雨滴落在花傘上。（改成擬人句） _24、 天上的彩虹（把句子補(bǔ)充成比喻句）25、 種子的生命力頑強(qiáng)。（改為感嘆句） _26、 外邊毛毛雨把車窗遮得像（把句子寫具體）27、 海上日出時(shí)偉大的奇觀。 （1）改為感嘆句： （2）改為反問句：28、 改寫擬人句。（1）小小的花兒在草原上（2）天上的星星亮閃閃的。29、春天來了，滿村的木槿花振美麗。（改為比喻句） _30、 雨來是個(gè)勇敢機(jī)智的孩子。（改為感嘆句） _31、 夏天的晚上，青蛙仔田野里高聲叫著。（改為擬人句） _32、按詞義寫句子。驕傲：（1）自豪： （2）自

4、以為是：特別：（1）與眾不同： （2）十分：33、 她的臉紅了。（改為比喻句） _34、 星星布滿了天空。（改為擬人句） _35、 大禮堂里擠滿了人。（改為夸張句） _36、 海底的魚發(fā)出各種聲音。（改為擬人句） _37、 圖書館不大。（改為夸張句） _38、 牛群站立不動(dòng)。（改為擬人句） _39、 蔡桓公說：“我的身體很好，什么病也沒有?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _40、 我要把你投到海里。我要把你怎樣對待我的事告訴世人。（用關(guān)聯(lián)詞連詞成句） _41、 寫一句你最喜歡的廣告語。 _42、 每個(gè)人有生活的權(quán)利。每個(gè)人可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。（用關(guān)聯(lián)詞連詞成句） _43、 漓江的水很綠。（改為比

5、喻句） _44、 蝙蝠到處亂撞。（改為比喻句） _45、 荷蘭，是水之國，花之國，牧場之國。（句式相同，結(jié)構(gòu)相同）_19、 我們都擔(dān)心明天會(huì)不會(huì)下雪。 20、 王老師講課的語言非常美麗。 21、 今天，我的作業(yè)基本上全做完了。 22、 讀了觸摸春天這篇課文，使我深受感動(dòng)。 23、 爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。 24、 一只蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。 四年級下冊句子訓(xùn)練題 一、給下面句子加上詞語，讓句子表達(dá)的意思更具體。 1（            

6、  ）海灘上有（          ）貝殼。 2、（          ）飛機(jī)（        ）沖向（       ）天空。  3、（     &#

7、160; ）戰(zhàn)士們（       ）守衛(wèi)（       ）邊疆。  4、（          ）老師（      ）批改（       ）作業(yè)。  5、（  &

8、#160;    ）風(fēng)（         ）吹（         ）柳條。 二縮句。（縮到最短）   （1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。 （2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。 （3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。   （4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。   

9、;                   （5）我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭上。                           

10、 （6）孩子的身子像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。 三照樣子寫句子。   例：你收拾一下房間吧！   改為：你把房間收拾一下吧！ （1）冬天皂莢樹落光了葉子。        （2）水手從河底撈上了鐵牛。     _             

11、0;_          例：太陽曬干了地上的水。   改為：地上的水被太陽曬干了。 （1）人們打掃干凈了街道。          （2）科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。 _       _       

12、60;        例：茶很好喝，因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏的。   改：因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。 （1）老人知道村子的歷史，因?yàn)樗谶@兒生活了八十年。     改：_                    

13、;                 （2）奶奶的心情很好，因?yàn)獒t(yī)生認(rèn)為她已經(jīng)全愈了。 改：   _                        &#

14、160;                  （3）這使我很感動(dòng)，因?yàn)槟阍跓o人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條。  改：_                        

15、;               四、按要求寫句。 1天空中的小星星（寫成擬人句 ）                            2我們遇到困

16、難，怎么能退縮呢？（陳述句）                       3這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）                    4我家在市圖書管附

17、近住。（改變詞序，意思不變）                    5、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）                     6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句） &#

18、160;            7、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）                五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，每題在括號里寫出。 1、一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。    

19、60;                                  （             ） 2、桃花、梨花

20、、海棠花都開得笑盈盈的。       （                    ） 3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。    （            

21、;            ） 4、許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。      （                    ） 5黃河是我們中華民族的搖籃。   &#

22、160;              （                 ）6、春在哪里？春在操場上，春在教室里。      （        

23、0;           ） 7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。      （                           ） 

24、;六、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上） （1）我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。 _               （2）我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。 _               （3）星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。

25、60;_               （4）生物課對林巧稚有很大的興趣。    （5） 早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。  _                    

26、60;                           七、給句子治病我行?。ㄓ谜_修改符號修改病句。  1、 我最愛看民族舞蹈和民族音樂。  2、 讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。  3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。&#

27、160; 4、爸爸給我買了一幅名為北國風(fēng)光的畫報(bào)。  5、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。  6、昨天，五個(gè)日本的小朋友來我校參觀。      7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。    8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。      9、 這位六十多歲的老人已經(jīng)年過花甲。  10 、我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。 

28、60;10、 老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。八、給句子排序 1.( )一天，好友小明來我家作客。  ( )他仔細(xì)地觀察了我的幾個(gè)布娃娃。  ( )他畫的多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。  ( )就拿起筆一筆一筆地畫了起來。    2、（ ）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”  （ ）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼

29、猛地跳起來，要吃掉松鼠。  （ ）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂樂，是因?yàn)槲覀兩屏迹蛔鰤氖??！?#160;（ ）松樹請求說：“放了我吧！”  （ ）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來?！?#160;  3、（ ）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯?！?#160; （ ）他放下書包就要去端飯碗。  （ ）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。 &#

30、160;（ ）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！?#160; （ ）下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。   4、（ ）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。  （ ）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。  （ ）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。  （ ）它便飛下來，想把小羊吃掉。  （ ）小羊大聲呼救。  （ ）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。

31、60; （ ）老鷹用力想把小羊抓住。     5、（ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。   （ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽啊！  （ ）青龍湖的景色可真美??！  （ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。  （ ）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開心。  （ ）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一

32、座大塔。   6、（ ）一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。  （ ）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽的東西。  （ ）很久以前，世界上沒有傘。  （ ）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。  （ ）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘.  （ ）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。” 九、改病句練習(xí)  

33、 （1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。   （2）“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。   （3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。   （4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。   （5）這本書對我很感興趣。   （6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。（7）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。   （8）繁星的作者是巴金寫的。  

34、0;（9）我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國”。   （10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。   （11）我們開會(huì)通過并討論了他的建議。   （12）小學(xué)生語文報(bào)和少年文藝這兩種報(bào)紙我都很愛看。   (13)聯(lián)歡會(huì)開始了，整個(gè)會(huì)場充滿了熱鬧的氣氛。   (14)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。   (15)下午，全校師生和少先隊(duì)員去參觀畫展。   (16)科學(xué)畫報(bào)和少年文藝這兩

35、種報(bào)紙我都愛看。   (17)我估計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。   (18)在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫進(jìn)步很快。   (19)我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。   (20)上課時(shí)，始終專心聽講，因此，成績很好。   (21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。   (22)經(jīng)過教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。   (23)墻上的掛鐘走了一圈，一個(gè)小

36、時(shí)又過去了。   (24)我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。   (25)草原把夕陽照得五彩繽紛。   (26)小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)和少年報(bào)這兩種報(bào)紙我都很愛看。   (27)王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。   (28)我們大搖大擺地走在山間小道上。   (29)我們要不斷改善缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，取答得更大的成績。 十、 按要求改寫句子。  （1）把句子改成反問句。  

37、1、 我們不會(huì)忘記黨的恩情。   2、 人類需要勇于實(shí)踐的人。   3、 這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。   4、 可愛的小女孩是我的好朋友。   5、 這比山高比海深的情誼，我們不會(huì)忘記。   6、 坡度這么大，火車爬不上去。   （2）把句子改為陳述句。  1、 李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？ 

38、60; 2、 他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？   3、 十萬支箭，三天怎么造得成？   4、 都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？   5、 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？   6、 我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？   7、 居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？    （3）擴(kuò)寫句子。 

39、60;例：嶄新的機(jī)器日夜不停地制造零件。  1、 喜訊 傳到學(xué)校。   2、 列車 穿過山谷。   3、 春風(fēng) 吹遍大地。   4、 人們 揮舞著鮮花。   5、爸爸是工人。   6、我制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。   7、柳條拂動(dòng)著水面。（4）縮寫句子。  1、 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

40、0;  2、 洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。   3、 敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。   4、 吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。   5、 銀色的雪光照著一望無際的大草原。   6、 夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。   7、 時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。    （5）改直接引語為間接引語。

41、0; 1、 趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國?！?#160;  2、 劉萍告訴老師：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來主持?！?#160;  3、 武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”   4、 藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”   5、 她深有感觸地說：“我小時(shí)侯總是羞羞答答的?！?#160;  （6）把句子該為“把”字句。  1、 哨棒被武松趕緊丟在一邊。 &#

42、160; 2、 每天，教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。   3、 小華拿走了數(shù)學(xué)課本。   4、 藺相如擊敗了秦王。   5、 藺相如以國家利益為重的言行感動(dòng)了廉頗。   （7）把句子該為“被”字句。  1、 藺相如擊敗了秦王。   2、藺相如以國家利益為重的言行感動(dòng)了廉頗   2、 諸葛亮借來了十萬支箭。  &

43、#160;3、 武松終于把那只兇猛的大蟲打死了。4、 他很快就把從破船上搬下來的食物吃光了。   5、 劉胡蘭的動(dòng)人事跡深深感動(dòng)我們。    （8）綜合練習(xí)。  1、 厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。（縮句）   2、 同學(xué)們回答問題。（擴(kuò)句）   3、 藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。”（換成間接引語）   4、 馬的后蹄踏著一只飛燕。（換成“被”字句）   5、 外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”（間接引語）   6、 那時(shí)侯，清政府腐敗無能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計(jì)劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。（換成“因果關(guān)系”的說法）