上海市六年級(上)期中語文試卷-(含答案)

1、第 8 頁，共 14 頁六年級（上）期中語文試卷班級： 考號：學(xué)校 :姓名： 一、默寫（本大題共1 小題，共8.0分）1. 古詩詞默寫（ 1）洛陽城里見秋風(fēng)， 。（秋思）（ 2）牧童歸去橫牛背， 。（村晚）（ 3）云母屏風(fēng)燭影深， 。（嫦娥）（ 4） ，半江瑟瑟半江紅。（暮江吟）二、選擇題（本大題共2小題，共4.0分）2. 下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（B. 人聲鼎沸抽噎 倜儻D. 眼花瞭亂熾熱 清澈）B. 舍 本求末退避三舍 D. 瞻前顧 后 三顧 茅廬紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬A. 波光磷磷保佑 信服C. 不假思索篋意 暢游3. 下列詞語中加點(diǎn)詞意思相同 的一項(xiàng)是（A. 后會有期 不期 而遇

2、C. 人去 樓空 何去 何從三、其他（本大題共2小題，共10.0分）4. 抄寫下列文字，要求：抄寫無誤，字體端正美觀，大小勻稱，間距適當(dāng)。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。-選自從百草園到三味書屋5. 綜合運(yùn)用以“暢享金周末 歡樂購物游”為主題的 2017 金山旅游購物節(jié)于9 月 10 日開幕， 持續(xù)至 10 月 10 日。 活動期間，金山各大旅游景區(qū)為市民游客奉上一場精彩紛呈的旅游盛宴，帶領(lǐng)游客體驗(yàn)“閑是金山”的魅力。有外地游客來金山請你推薦一個必到景點(diǎn)，

3、你會推薦哪里呢？請說明理由。景點(diǎn)： 推薦理由：。四、詩歌鑒賞（本大題共1 小題，共3.0 分）6. 古詩閱讀杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）解釋下列加點(diǎn)詞的意思造化 鐘神秀 （2）下面對這首詩理解錯誤的一項(xiàng)是A一、二句用“岱宗夫”把泰山比作一個頂天立地的大丈夫。B三、四句寫近觀泰山神奇秀麗、巍然聳立的形象。C五、六句寫黃昏時的山景和詩人的感受。D最后兩句寫望岳而產(chǎn)生登臨峰頂?shù)囊庠?。五、文言文閱讀（本大題共2 小題，共13.0分）7. 課內(nèi)文言文閱讀兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯日，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而

4、日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（ 1）作者相傳是時期的列子。（ 2）用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。我以日始出時去人近。（ 3）下列對文章主旨理解有誤 的一項(xiàng)是A看問題的角度不同，結(jié)論也會不同。B宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境。C要善于觀察，獨(dú)立思考，追求真理。D批評了孔子一類的學(xué)術(shù)權(quán)威的無知。8. 課外文言文閱讀鑄硯示志宋，桑維翰，人丑形怪，身短面長。常臨鑒自奇曰：“七尺之軀，不如一尺之面。”屢舉進(jìn)士，試

5、官惡其姓與“喪”同音，不取。或勸改業(yè)，翰乃自鑄鐵硯以示人，曰：“硯穿則易?！弊湟赃M(jìn)士及第。（ 1）解釋下列加點(diǎn)詞語?；?勸改業(yè) 硯穿則易 （ 2）對文中劃線句翻譯正確 的一項(xiàng)是A桑維翰才親自鑄了一個鐵硯臺來向別人示威。B桑維翰就親自鑄了一個鐵做的硯臺給別人看。C桑維翰才親自鑄了一個鐵做的硯臺給別人看。D桑維翰就親自鑄了一個鐵做的硯臺送給別人。（ 3）桑維翰對自己的長相的態(tài)度是“”（用文中的字回答）（ 4）讀了本文，你獲得的啟示是。六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2 小題，共22.0 分）9. 閱讀下文，完成下列各題口哨（節(jié)選）我會吹口哨。是媽媽教我吹口哨的。那時我大約六七歲。那時我整天躺在病床上，我的

6、脊背上重疊著很長的刀口，我的腿不能動，我的胳膊不能動，我的脖子更動不得，假如我不小心活動一下，就會引起脊背傷口的劇痛。我長時間地躺著，我無可奈何地躺著，我終日孤獨(dú)地躺著。我不知道還有什么能比躺在這種疼痛里更難過的事了。我不知道我要躺多久，我不知道我的快樂是什么。 我的眼睛一次次轉(zhuǎn)向窗外，我也沒有更多的玩具，我只有幾本翻爛了的小人書，一盒舊積木，還有一個傻乎乎的布娃娃。我唯一的快樂就是聽小鳥唱歌，它們嘰嘰啾啾很是熱鬧。有一天我對媽媽說，我多想和小鳥一樣唱歌?。寢屨f我來教你吹口哨，這樣你就能和小鳥一起唱歌了。媽媽說，你把嘴唇嘟起來，輕輕，輕輕地吹，有一絲風(fēng)吹過的樣子。我于是輕輕，輕輕地吹，一絲細(xì)

7、細(xì)的風(fēng)從嘴唇中牽出，一個好聽的聲音散開來，很悠長很柔和，神奇而pi o mio 我反復(fù)吹著，開始是單音，后來我學(xué)會了由低音吹到高音。再后來我就學(xué)小鳥叫，學(xué)它們啾啾地唱歌。我也吹自己會唱的歌。于是孤獨(dú)中的我找到了快樂。在我的口哨聲中，窗外小樹的葉子綠了，又黃了。 春天來臨，少女時代的我熱情而活潑，在魯西北那片綠色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨帶著弧線從這邊飄向那邊。村里的男孩們聽見我吹口哨很驚奇地瞪大了眼睛。我又用歡快的口哨呼喚大白狗，它一聽見我的口哨就會像一匹小白馬，從村里熱情萬丈地飛跑到我身邊。看著大白狗在我身邊親熱地?fù)u頭擺尾，孩子們臉上露出油然欽佩的神情，我說我們一起吹口哨吧。于是田野上

8、空仿佛 飛來了一群百靈鳥（ 1）根據(jù)拼音寫漢字。pi o mi o（2）請用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。（3）第段畫線句中加點(diǎn)詞“仿佛”能不能去掉？為什么？（ 4）請根據(jù)文意，模仿畫線句，在第段畫線句后補(bǔ)上合適的一句。10. 閱讀下文，完成下列各題放回去，孩子我 11 歲的時候，舉家前往新瀚布什爾湖的島上別墅度假，那里是絕佳的釣魚圣地。我和父親扛著釣竿，在鱸魚節(jié)開始前的午夜，去過過釣癮。在我們這兒，只有在鱸魚節(jié)的時候才允許釣鱸魚。突然間，有什么東西沉甸甸地拽著我的魚竿的那頭。我慢慢地把釣線拉回來，-一條我們見過的最大的鱸魚!父親擦著了火柴，看著表說：“10 點(diǎn)，再過2 小時鱸魚節(jié)才開始。你必須把

9、它放掉，孩子! ”“爸爸”我不理解，大聲地哭起來。“這里還有別的魚嘛”“但是沒有它那么大。”我繼續(xù)哭，和父親爭執(zhí)起來。月光晶瑩，湖面上萬籟俱寂，四周再也沒有人和船了，似乎還剩一點(diǎn)希望，我不哭了，懇求地看著父親。父親沉默著，他已經(jīng)很明白地表明，這個決定是不能改變的。沒辦法，我只好從鱸魚的嘴上摘下釣鉤，（ A 輕輕地 B 迅速地 C 慢慢地 D 重重地）把它放回寂靜的湖水里，忽的一聲，魚就消失在水中了。真惱火，我可能再也無法釣到這么大的一條鱸魚了。這是 23 年前的事了，現(xiàn)在我是紐約市一名小有成就的建筑師。的確，這些年來，我再也沒有釣到過23 年前那么大的河鱸魚。那次父親讓我放走的不只是一條魚。那

10、晚，在父親的告誡下，我走上了光明磊落的道路，有了這個開始，在人生的道路上，我處處嚴(yán)于律己。我在建筑設(shè)計上從不投機(jī)取巧，在同行中頗有口碑，就連親朋好友把股市內(nèi)部消息透露給我，勝算有十成的時候，我也會婉言謝絕。誠實(shí)是我生活中的信條，也是教育孩子的準(zhǔn)則。“放回去，孩子！”當(dāng)時聽起來冷冰冰的話，現(xiàn)在卻溫暖地留在我的心里。（ 1）請選擇一個合適的詞語填在第段橫線上，并說明理由。A輕輕地B 迅速地C慢慢地D重重地（2）第段畫線句能否刪除？為什么？（3）把第段畫線句改為“你把它放掉，孩子?！北磉_(dá)效果有什么不同？（ 4）第段畫線句的含義是（5）根據(jù)文章內(nèi)容，下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是A父親是一個遵守規(guī)則的人。B父

11、親讓我放走魚是想讓我釣到更大的魚。C父親的話對我影響很大。D 我后來終于明白了父親的良苦用心。七、作文（本大題共1 小題，共40.0 分）11. 題目：我的新發(fā)現(xiàn)要求：字?jǐn)?shù)500 字左右；不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。答案和解析1 .【答案】欲作家書意萬重；短笛無腔信口吹；長河漸落曉星沉；一道殘陽鋪水中【解析】答案：（1）欲作家書意萬重（2）短笛無腔信口吹（重點(diǎn)字：腔）（3） 長 河 漸 落曉星沉（4）一道殘陽鋪水中（重點(diǎn)字：殘）此 題 考 查 名篇名句默寫，對 于文 質(zhì) 兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀 成 誦 ，但要注意 難 寫字和易 錯 字， 應(yīng)該 熟 記 大 綱 要求的背 誦 篇目，并且在默寫中注意

12、不能添字、漏字、錯 字， 順 序 顛 倒等 現(xiàn) 象回答此 類題 目 時 ，一定要 認(rèn) 真 書 寫，避免出現(xiàn)錯別 字，在日常學(xué)習(xí) 中 應(yīng) 注意理解辨析 識記 ，要 記憶 準(zhǔn)確，默寫正確同時還 要格外注意難 寫、易混易錯 的字，要勤于動筆，重點(diǎn)突破2 .【答案】B【解析】A 有 誤 “波光磷磷 ”的準(zhǔn)確 書 寫 “波光粼粼 ”B 正確C 有 誤 “ 篋 意 ”的準(zhǔn)確 書 寫 “愜 意 ”D 有 誤 “眼花瞭亂 ”的準(zhǔn)確 書 寫 “ 眼花 繚 亂 ”答案： B本道 題 考 查 學(xué)生 對 重點(diǎn)字的掌握程度，解答此題 的關(guān) 鍵 是把握 課 文中的字 詞 ，踏踏 實(shí)實(shí) 地 讀 、寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查 字

13、典的好 習(xí)慣 ，更要注意根據(jù)積 累準(zhǔn)確 書 寫本 題 考 查 學(xué)生正確 書 寫的能力要做到正確地讀 寫 詞語 ，首先 應(yīng) 注意從 漢 字的音、形、義 三方面入手，讀 準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義 其次要適當(dāng)拓寬閱讀 面，多 積 累 詞語 ，豐富自己的詞匯 量3 .【答案】C【解析】A 第一個 “期 ”解 釋為 “時間 ”，第二個解釋為 “約 定 時間 ”；B 第一個 “舍 ”解 釋為 “兵器 ”，第二個解釋為 “古 時 行 軍計 程以三十里為 一舍 ”；C兩個“去 ”均解 釋為 “離開 ”；D 第一個“顧 ”解 釋為 “回 頭 ”，第二個解釋為 “拜 訪 ”故選： C本題要 結(jié)合 積 累的文言

14、實(shí)詞進(jìn) 行分析在平時 的學(xué) 習(xí) 中，必 須 熟 記 重點(diǎn)的 課下注 釋 ，然后 對 通假字、古今異義 、 詞類 活用等 現(xiàn) 象 進(jìn) 行 歸納 整理本 題 考 查 文言 實(shí)詞 的 認(rèn) 知能力解答此類問題 ，我 們 要在平 時 的學(xué) 習(xí) 中，做好 積 累首先要掌握重點(diǎn)的課 下注 釋 ，其次要 對 一些特殊的文言現(xiàn) 象 進(jìn) 行 歸納4 .【答案】要求：抄寫無誤，字體端正美觀，大小勻稱，間距適當(dāng)答案：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味【解析】本

15、題 考 查 學(xué)生根據(jù)拼音寫漢 字的能力，注意結(jié) 合 語 境和音 節(jié) 寫成正確的漢 字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來判斷漢 字的寫法注意不要和同音字與形似字混淆5 .【答案】美蘭湖；美蘭湖位于上海寶山區(qū)羅店，面積110畝，是上海市區(qū)第二大人工湖美蘭湖是羅店新鎮(zhèn)的核心景觀，被譽(yù)為“北上海最美麗的地方”走進(jìn)美蘭湖羅店北歐新，一股濃厚的異域風(fēng)情讓人頓時辨不清到底身在何處波光粼粼的湖面在柔美陽光的映襯下，矗立著的鐘閣搭配起了各式紅墻黑瓦的洋房景區(qū)以美輪美奐的美蘭湖為中心，四周建有北歐風(fēng)格三層不等的圍合式建筑有：亦購亦游的奧特萊斯購物廣場和集餐飲、娛樂、休閑一體的北歐風(fēng)情街；北歐城堡般的五星級美蘭湖皇冠假日酒店；

16、北上海頂級會議地標(biāo)性建筑美蘭湖國際會議中心還有充滿娛樂趣味的美蘭湖主題公園；全國十佳球場之一符合國際PGA 標(biāo)準(zhǔn) 36洞北森林南湖泊高爾夫大球場；有匯聚國內(nèi)藝術(shù)名作的美蘭湖國際美術(shù)館；眾多品牌參與的亞洲最大的美蘭湖婚紗攝影基地除此之外，景區(qū)內(nèi)還有水上旅游項(xiàng)目、北歐鐘樓、紅橋、鱷魚山、龜島等休閑景點(diǎn)【解析】本 題 考 查語 言表達(dá)作答時 ，從上海金山區(qū)的景點(diǎn)中選擇 一個自己最熟悉的景點(diǎn)，然后圍繞 其景色特點(diǎn)陳 述理由即可不設(shè)統(tǒng) 一答案答案：美 蘭 湖；美 蘭 湖位于上海寶山區(qū)羅 店，面 積110 畝 ，是上海市區(qū)第二大人工湖美 蘭 湖是 羅 店新 鎮(zhèn) 的核心景 觀 ，被譽(yù) 為 “北上海最美麗 的

17、地方 ”走 進(jìn) 美 蘭湖 羅 店北歐新，一股濃 厚的異域 風(fēng) 情 讓 人 頓時 辨不清到底身在何處 波光粼粼的湖面在柔美陽光的映襯 下，矗立著的鐘閣 搭配起了各式紅墻 黑瓦的洋房景區(qū)以美輪 美 奐 的美 蘭 湖 為 中心，四周建有北歐風(fēng) 格三 層 不等的 圍 合式建筑有：亦購 亦游的奧特萊斯購 物廣 場 和集餐 飲 、 娛樂 、休 閑 一體的北歐風(fēng)情街；北歐城堡般的五星級 美 蘭 湖皇冠假日酒店；北上海頂級 會 議 地 標(biāo) 性建筑美 蘭 湖國 際 會 議 中心 還 有充 滿娛樂 趣味的美 蘭 湖主 題 公園；全國十佳球場 之一符合國際 PGA標(biāo) 準(zhǔn) 36洞北森林南湖泊高爾 夫大球 場 ；有 匯

18、 聚國內(nèi) 藝術(shù)名作的美 蘭 湖國 際 美 術(shù)館 ；眾多品牌參與的亞 洲最大的美蘭 湖婚 紗攝 影基地除此之外，景區(qū)內(nèi)還 有水上旅游項(xiàng) 目、北歐 鐘 樓、 紅橋 、 鱷魚 山、 龜島 等休 閑 景點(diǎn)（ 5 分 ，理由 3 分，表達(dá) 2 分 ）本 題 考 查語 言表達(dá)語 言的運(yùn)用是我們 日常交往中必不可少的一環(huán) ，能 夠簡 明、 連貫 、得體地表達(dá)我 們 的 見 解，不僅 是中招考 試 的要求，更是我們 交往能力的一種體現(xiàn) 所以，我 們應(yīng)該認(rèn) 真 對 待 這 方面的 訓(xùn)練 6 .【答案】大自然；A【解析】（ 1）本 題 考 查詞義 的理解要要結(jié) 合 語 境理解 “造化 鐘 神秀 ”意思：大自然在這

19、 里凝聚了一切鐘 靈神秀 “造化 ”指的是大自然（ 2）本 題 考 查對 重點(diǎn) 詩 句的理解掌握本題 考 查對詩 中重點(diǎn) 詞語 的理解與掌握第一句詩 中的 “岱宗 “指的泰山，而不是擬 人的手法故A錯誤 故 選 ：A答案：（ 1）大自然（1 分）（ 2） A （ 2 分）譯 文：巍峨的泰山，到底如何雄偉 ？走出 齊魯 ，依然可 見 那青青的峰頂 神奇自然會聚了千種美景，山南山北分隔出清晨的黃昏層層 白云， 蕩滌 胸中溝壑；翩翩 歸鳥 ， 飛 入 賞 景眼圈定要登上泰山頂 峰，俯瞰群山，豪情滿懷 此 詩 通 過 描 繪 泰山雄 偉 磅礴的景象，熱 情 贊 美了泰山高大巍峨的氣勢 和神奇秀 麗 的

20、景色，流露出了對 祖國山河的熱愛 之情，表達(dá)了詩 人不怕困 難 、敢攀頂 峰、俯 視 一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì) 天下的豪情壯志，體現(xiàn) 了中 華 民族自 強(qiáng) 不息的精神此 題 考 查 了學(xué)生 賞 析 詩 歌的能力賞 析 詩 歌要注意熟讀 全 詩 ，了解 詩 歌內(nèi)容，體會作者的思想感情，并懂得用心去感悟，有時 需 結(jié) 合寫作背景進(jìn) 行 賞 析7.【答案】戰(zhàn)國； D【解析】（ 1）本 題 考 查 文學(xué)常 識 本文的作者是戰(zhàn) 國 時 期的列子（ 2）本 題 考 查 翻 譯語 句解答 時 一定要先回到語 境中，根據(jù)語 境 讀 懂句子的整體意思，然后思考命題 者可能確定的賦 分點(diǎn)，首先要找出關(guān)

21、鍵實(shí)詞 、虛 詞 ， 查看有無特殊句式，運(yùn)用“留 ”“ 刪 ”“ 調(diào) ”“ 換 ”“ 補(bǔ) ”的方法，直譯為 主，意 譯為輔 并按 現(xiàn) 代 漢語 的 規(guī) 范，將翻 譯過 來的內(nèi)容 進(jìn) 行適當(dāng) 調(diào) 整，達(dá)到 詞 達(dá)句 順 重點(diǎn) 詞語 ：以， 認(rèn)為 去，距離句意為 ：我 認(rèn)為 太陽 剛 出來 時 距離人近（ 3）本 題 考 查對 文言文文本內(nèi)容的理解與分析能力解答時 ，需要通 曉 全文大意，理解相關(guān)詞 句以及文章的主要內(nèi)容A 正確；B 正確；C正確；D 有 誤 ，文中沒有人是權(quán) 威，孔子 對 此事不知也沒有作任何評 價故 選 ： D答案：（ 2）我認(rèn)為 太陽 剛 出來 時 距離人近（關(guān)鍵詞 ：以、去

22、）（2 分）（ 3） D（ 2分）參考 譯 文：孔子向 東 游 歷 ， 見 到兩個小孩在爭辯 ，就 問 他 們 在爭 辯 的原因一個小孩子說 ： “我 認(rèn)為 太陽 剛剛 升起的 時 候距離人近，而正午的時 候距離人遠(yuǎn)”另一個小孩子認(rèn)為 太陽 剛剛 升起的 時 候距離人比較遠(yuǎn) ，而正午的時 候距離人比 較 近一個小孩兒說 ： “太陽 剛 出 時 像 車 的 車 蓋一 樣 大，到了中午時 就如同 盤 子一般小了， 這 不是 遠(yuǎn) 小近大的道理嗎 ？ ”另一個小孩兒說 ： “太陽 剛 出來 時 涼爽，到了中午的時 候 熱 得如同把手伸進(jìn)熱水中， 這 不是近的就感覺熱 ，而 遠(yuǎn) 就 覺 得涼的道理嗎 ？

23、 ”孔子聽了之后不能判斷他們倆誰對誰錯兩個小孩子笑著對 孔子 說 ： “是 誰說 你智慧多呢？”重點(diǎn) 詞 解 釋 ：1、其：（ 1）指示代 詞 ， “那“-及其日中如探湯 （ 2）第三人稱代詞 ， “他 們”-問其故2、 為 ：（ 1）通 “謂 ”， 說 -孰 為 汝多知乎：誰說 你知 識 淵博呢？（ 2）是-此不為遠(yuǎn) 者小而近者大乎？8 .【答案】有人；改變，更改；B；奇；有志者事竟成或我們要有恒心【解析】（ 1）本 題 考 查 文言 實(shí)詞 含 義 的理解解答此題 的關(guān) 鍵 是先理解 詞語 所在句子的含 義 ，然后 結(jié) 合句意來推斷詞語 意思 句意 為 ：有的人 勸 他改作其它的行當(dāng)或：有人

24、 句意 為 ： 這 個 硯 臺穿孔了，我就改行易：改變 ，更改（ 2）本題 考 查 文中重點(diǎn)句子的翻譯 解答 時 一定要先回到語 境中，根據(jù)語 境 讀懂句子的整體意思，直譯為 主，意 譯為輔 并按 現(xiàn) 代 漢語 的 規(guī) 范，將翻 譯過 來的內(nèi)容 進(jìn) 行適當(dāng) 調(diào) 整，達(dá)到 詞 達(dá)句 順 此句中的重點(diǎn)詞 有：乃：于是；自：親 自；以：用來；示：給別 人看；句子翻譯為 ：桑 維 翰就 親 自 鑄 了一個 鐵 做的 硯 臺 給別 人看故 選 B（ 3）本題 考 查 信息的 篩選 根據(jù)文中的“常 臨鑒 自奇曰 ”一句，可提取出答案，他 對 自己 長 相的 態(tài) 度是：奇（ 4）本題 考 查 文章主旨的理解

25、桑維 翰因 為長 相與姓氏的原因，屢次考試 不中，但他毫不灰心，鑄鐵硯 來表示自己的決心，后來終獲 成功 這說 明了一個人只要有 堅(jiān) 定的目 標(biāo) ，并努力不懈地奮 斗，是可以獲 得成功的答案：（ 1） 有人（ 1 分） 改 變 ，更改（ 1 分）（ 2） B（ 2分）（ 3）奇（1 分）（ 4）有志者事竟成或我們 要有恒心（ 2 分）譯 文：宋朝有個人名字叫做桑維 翰， 長 得奇丑無比，身子很短但是臉 很 長 他常?？粗?鏡 子里的自己驚奇地說 道： “七尺 長 的身軀， 還 不如一尺 長 的 臉 （看起來 這 么 長 ）呢 ”他多次參加科舉 考 試 ，但是考官討厭 他的姓與 “喪 ”同音，所

26、以不肯 錄 用他有的人勸 他改作其它的行當(dāng)（不要念書 了），他就親 自 鑄 了一個鐵做的硯臺對別 人 說 道： “如果 這 個 硯 臺穿孔了，我就改行”最后他在科舉 考試中以進(jìn)士及第了解 釋 文言 詞語 要注意：（ 1）平 時 注意 積 累并掌握常用常考的文言實(shí)詞 和虛 詞 ，根據(jù)平 時積 累判斷其意思和用法；（ 2）在學(xué) 習(xí)時應(yīng) 靈活掌握要熟記課 文中的通假字、古今異義 、一 詞 多 義 、 詞類 活用等（ 3） 結(jié) 合 詞語 所在句子的句意推斷詞語 的意思9 .【答案】在我的口哨聲中，樹葉飄落了，窗外的白雪蓋滿了大地；縹緲【解析】（ 1）本 題 考 查 根據(jù)拼音寫漢 字 這 個 詞語 寫作

27、 縹緲 （ 2）本 題 考 查 概括能力概括的格式一般是誰 的什么事或誰 怎么 樣 概括要全面，用 語 需 簡潔 細(xì)讀 文本可知，本文記 敘了我次生病住院，我沒有太多的玩具，每天只是聽著小鳥 唱歌，后來媽媽 教會我吹口哨，在這 口哨聲里，我找回了曾 經(jīng) 的快 樂 據(jù)此用 簡潔 的 語 言概括即可（ 3）本 題 考 查賞 析句子 細(xì)讀 原句可知，這 句 話 用了比 喻 的修辭，把孩子們 一起吹口哨 發(fā) 出的聲音比作一群百靈鳥發(fā) 出的 鳴 叫聲，仿佛是比喻詞 ， 這 個比喻 生 動 形象的表 現(xiàn) 了孩子 們 口哨聲的 動 聽，表 現(xiàn) 孩子 們 快 樂 的心情所以仿佛不能去掉（ 4）本 題 考 查

28、仿寫作答時 ，需 認(rèn) 真 觀 察例句，分析例句的格式和語義 ，仿句要與例句格式相同，語義 相關(guān)，修辭一致不設(shè)統(tǒng) 一答案，只需言之成理即可答案：（ 1） 縹緲 （ 2 分）（ 2）由于生病不能動 ， “我 ”學(xué)會了吹口哨，找到了快樂 （ 2 分）（ 3）不能，原句運(yùn)用了比喻 的修辭手法，（1 分）把孩子們 一起吹口哨發(fā) 出的聲音比作一群百靈鳥發(fā) 出的 鳴 叫聲，不 僅 寫出了哨聲的動 聽悅耳，也表現(xiàn) 了孩子 們歡 快的心情（1 分）去掉就變 成了真的百靈鳥 唱歌（ 1 分）（共 3 分）（ 4）在我的口哨聲中，樹 葉 飄 落了，窗外的白雪蓋滿 了大地（2 分能寫出季 節(jié) 的 1 分，句式 1 分

29、）一次生病住院，我沒有太多的玩具，每天只是聽著小鳥 唱歌，后來媽媽 教會我吹口哨，在這 口哨聲里，我找回了曾經(jīng) 的快 樂 全文表 現(xiàn) 了母 愛 的 偉 大和我 對 母 親 的感激之情概括文章內(nèi)容的答題 方法：把握好故事情節(jié) ，是整體感知文章的起點(diǎn)1、理清 記 敘的六要素：時間 、地點(diǎn)、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、經(jīng)過 、 結(jié) 果恰當(dāng) 連 接， 語義 通 順 2、能用簡潔 的 語 言概括文章的主要內(nèi)容一般陳 述格式 為 ：何人+在什么情況下+做何事+結(jié)果如何公式中的“何人 ”，如果是第一人稱的文章，可以用“我 ”，也可用主人公；如果是第三人稱的文章，必須 用主人公10.【答案】C；不能，

30、這句話為下文父親要求我把魚回去做鋪墊；父親讓我放走魚，讓我從此學(xué)會了誠信、自律，對我人生有重大意義；B【解析】（ 1）本 題 考 查詞語 的辨析及運(yùn)用慢慢地體現(xiàn) 出 “我 ”不舍，因 為 是父 親讓 我放的，并不是我想放的故選C（ 2）本題 考 查 句子的作用“在我 們這 兒，只有在鱸魚節(jié) 的 時 候才允 許釣鱸魚”，這 句 話說 明了父 親讓 我放回 魚 的原因， 為 下文父 親 要求我把 魚 回去做 鋪墊 ，所以不能 刪 （ 3）本題 考 查 句子的表達(dá)效果從語 氣 語調(diào) 上分析， 結(jié) 合當(dāng) 時 的情形來分析原句用了“必 須 ”及感 嘆 號， 語 氣 堅(jiān) 定，體 現(xiàn) 出父 親 命令的不容質(zhì)

31、 疑， 堅(jiān) 決不允 許 留下 這 條 魚 ，而改句是語 氣平 緩 ，沒有 這 個表達(dá)效果（ 4） 該題 考 查 的是 對 畫 線 句子的 賞 析 “那次父 親讓 我放走的不只是一條魚 ”還 有 別 的，那就是給 我的教育：“父 親讓 我放走 魚 ， 讓 我從此學(xué)會了誠 信、自律，對 我人生有重大意義 ”（ 5）本題 考 查對 文章內(nèi)容的理解根據(jù)文章內(nèi)容，父親讓 我放回 魚 的原因：是為 了遵守 規(guī)則 ，不是想 讓 我 釣 到更大的 魚 故 選 B答案：（1）C（ 2）不能， 這 句 話為 下文父 親 要求我把 魚 回去做 鋪墊 （ 3）原句用了“必 須 ”及感 嘆 號， 語 氣 堅(jiān) 定，體 現(xiàn)

32、 出父 親 命令的不容質(zhì) 疑， 堅(jiān) 決不允 許 留下 這 條 魚 ，而改句是語 氣平 緩 ，沒有 這 個表達(dá)效果（ 4）父 親讓 我放走 魚 ， 讓 我從此學(xué)會了誠 信、自律，對 我人生有重大意義 （ 5） B文章敘述了父子倆 去 釣魚 ，父 親讓 我放走我 釣 上來的 鱸魚 的故事， 讓 我從此學(xué)會了 誠 信、自律，對 我人生有重大意義 句子（段落）在文中的作用答題 方法：分析某一句話 （一段 話 ）在文章中的作用，一般從結(jié) 構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn) 行分析1、 結(jié) 構(gòu)方面要看句子在文章中的具體位置句子（段落）在開頭 的作用：（1）開篇點(diǎn) 題 ；（ 2） 設(shè) 置 懸 念，引起下文；（3） 總領(lǐng) 全文

33、句子在文章中間 的作用：（1）埋伏筆；（2）承上啟下；（3）照應(yīng) 上文；（ 4） 為 下文作 鋪墊 句子（段落）在結(jié) 尾的作用：（1） 總結(jié) 全文；（ 2）照 應(yīng)題 目或開 頭 ，使文章 結(jié) 構(gòu) 嚴(yán)謹(jǐn)2、句子（段落）在內(nèi)容上的作用，要緊 密 聯(lián) 系文章中心分析，看表達(dá)了怎樣 的情感，表 現(xiàn) 出了人物怎樣 的精神品 質(zhì) 或性格特征結(jié) 尾的抒情 議論 句 還 起到點(diǎn)明中心，深化主旨的作用一般分析句子（段落）的作用，要把結(jié) 構(gòu)和內(nèi)容上的作用綜 合起來分析11.【答案】【例文】我的新發(fā)現(xiàn)星期天的午后，我的好朋友張珂?zhèn)ソ形胰プ紧~玩，我趁媽媽午睡時，悄聲答應(yīng)在路上， 我無意中看到綠蔭從中蹦來飛去的五六只蚱蜢，想起星期四“科學(xué)”課上老師布置的作業(yè)：自己做一個小試驗(yàn)來探究一下蚱蜢的鼻子長在哪我就同好朋友商量一下，改