七年級英語下冊 Unit 2 What time do you go to school（第4課時）Section B（2a-3b） Self Check導(dǎo)學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版-（新版）人教新目標(biāo)版初中七年級下冊英語學(xué)案

1、unit 2 what time do you go to school第四課時section b(2a3b)&self check1key words and phrases：quickly，either，lot，sometimes，taste，life，eitheror，lots of 2.key sentences：(1)i always get up at six.(2)after school，i sometimes play basketball for half an hour.(3)in the evening，i either watch tv or play com

2、puter games.(4)i have a every healthy life.3skills：理解本課短文，并學(xué)會談?wù)撟约夯蛩说慕】瞪罘绞健?emotion：積極參與小組活動，大膽展示。培養(yǎng)熱愛生活，關(guān)愛他人，團結(jié)協(xié)作精神。5the guidance of learning methods【學(xué)法指導(dǎo)】自學(xué)課文，勾畫出重點和疑問。6learning important and difficult points【學(xué)習(xí)重難點】(1)熟讀課文，并嘗試背誦。(2)掌握重點句型。(一)自主學(xué)習(xí)1預(yù)習(xí)page 1112上生詞和短語，根據(jù)音標(biāo)會讀記。2默讀2b的短文。【效果自測】.完成下列短語。1

3、早早地上床睡覺go_to_bed_early2吃冰淇淋eat_ice­cream3吃的很快eat_very_quickly4吃蔬菜eat_vegetables5做運動play_sports6沒有太多時間吃早餐don't_have_much_time_for_breakfast7持續(xù)半個小時last_for_half_an_hour8許多水果和蔬菜lots_of_fruit_and_vegetables9或者或者eitheror10對有益be_good_for.完成書中第11頁2a的練習(xí)(二)課堂導(dǎo)學(xué)step 1情景導(dǎo)入teacher：in our daily life，som

4、e of our activities are good for our health.for example：go to bed early and get up early，do sports，go for a walk after dinner，and so on.but some of our activities are unhealthy.for example：eat junk food，study late in the evening，and so on.now，let's discuss it.環(huán)節(jié)說明：通過談?wù)搶W(xué)生的日常生活習(xí)慣，討論這些生活方式是否有利于健康，導(dǎo)

5、入課時的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性，同時對學(xué)生進行健康教育，有利于學(xué)生的健康成長。step 2完成教材2a2c的任務(wù)1讓學(xué)生討論2a中的日常生活習(xí)慣是否有利于身心健康，完成2a的任務(wù)。(1分鐘)2讓學(xué)生談?wù)撟约旱娜粘Ｉ盍?xí)慣，并說出哪些是健康的生活習(xí)慣，哪些是不健康的生活習(xí)慣。(2分鐘)3閱讀2b中的材料，并完成2b和2c的任務(wù)。(5分鐘)teacher：now，we'll read about two students' lifestyles.one is tony，the other is mary.they have healthy and u

6、nhealthy habits.do you think who is healthier？which are the healthy activities?4老師先對文章中的重點短語與句子進行講解。然后，讓學(xué)生大聲朗讀閱讀材料，掌握閱讀材料中的重點短語與句子。(4分鐘)5小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)任務(wù)型閱讀。in my city(城市)，people have breakfast at around seven.we drink juice or milk(喝果汁或牛奶) in the morning.many people have some bread(面包)，eggs or hamburge

7、rs.we have lunch at around twelve.for lunch，many people bring food from home.some people like going to a restaurant(飯店) or having fast food in mcdonald's.but i think fast food is not healthy.we need to have more vegetables.and it's healthy to drink one glass of water(水) after lunch.at six or

8、 seven in the evening，it's time for dinner.people often have hot food at home.任務(wù)一：根據(jù)短文內(nèi)容完成下面的表格。mealstimefoodbreakfastaround (1)sevenbread，eggs or hamburgersluncharound (2)twelvehome cooked food，restaurant food or fast fooddinnerat six or seven(3)hot_food任務(wù)二：根據(jù)短文內(nèi)容補全句子。(4)the writer thinks it

9、9;s healthy to eat more vegetables and drink some water after lunch.(5)the writer mainly(主要) tells us what people have for breakfast，lunch and dinner in his city.環(huán)節(jié)說明：通過閱讀訓(xùn)練，擴大學(xué)生的詞匯量，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的閱讀水平與技巧，同時培養(yǎng)學(xué)生健康的生活習(xí)慣。step 3完成教材3a3b的任務(wù)1根據(jù)日常生活習(xí)慣和生活常識將無序的句子組成一篇短文，完成3a的任務(wù)。(2分鐘)2老師對文章中的重點短語與句子進行講解。然后，

10、讓學(xué)生大聲朗讀閱讀材料，掌握閱讀材料中的重點短語與句子。(4分鐘)3模仿組成后的短文，完成3b的任務(wù)。(3分鐘)4小結(jié)訓(xùn)練。(5分鐘)書面表達。調(diào)查你的一個朋友或同學(xué)的日?；顒訒r間，然后完成表格，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫一篇不少于60詞的短文，介紹他或她的日?；顒影才?。what time do you usually？activitiestimeeat breakfastgo to schoolhave lunchdo homeworkdo sportstake a showergo to bed環(huán)節(jié)說明：通過閱讀與寫作訓(xùn)練相結(jié)合，鞏固本單元所學(xué)的語法知識，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。step 4完成教材self check的任務(wù)1先讓學(xué)生組合詞組，然后根據(jù)句意完成第一題。(2分鐘)2讓學(xué)生用括號中的內(nèi)容完成對話，并兩人一組分角色朗讀對話內(nèi)容，完成第二題。(3分鐘)3小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)環(huán)節(jié)說明：通過各種題型的練習(xí)加強對新知識的鞏固與拓展，并對本單元所學(xué)的單詞、詞組與句子進行歸納、總結(jié)，并靈活運用到聽、說、讀、寫的各項訓(xùn)練中，為整個單元的學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號。(三)當(dāng)堂評價方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)teaching reflection【教學(xué)反思】本節(jié)課是一節(jié)閱讀寫