檢閱PPT教學(xué)案

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)反思1414。檢檢閱閱主備：何雯主備：何雯1.會(huì)認(rèn)“俱”“拄”等5個(gè)生字。會(huì)寫“俱”“博”等14個(gè)字。正確讀寫“檢閱”“俱樂部”“挑選”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)隊(duì)員們美好的心靈。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1.幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，在閱讀中體會(huì)人物心理的變化，并有感情地朗讀課文。2.體會(huì)關(guān)鍵語句“這個(gè)小伙子真棒！”“這些小伙子真棒！”的深層含義，使學(xué)生在閱讀時(shí)初步感受到做人要自尊、自強(qiáng)，要尊重每一個(gè)個(gè)體的平等。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備1.字詞卡片。2.與課文插圖一樣的掛圖

2、或錄像片。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)準(zhǔn)備檢閱歡慶國慶節(jié)討論決定 如何安排博萊克 把他放在第一排參加檢閱 忘記拄拐 觀眾“真棒”尊重愛護(hù)自信稱贊巧解棘手事精彩博萊克檢 閱教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入1播放中國國慶節(jié)，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人及外國貴賓檢閱群眾(特別是少年兒童)游行隊(duì)伍的場(chǎng)面。2體會(huì)“檢閱”一詞的意思（板書“檢閱”）。3出示課文教學(xué)掛圖。畫外音：這是發(fā)生在波蘭首都華沙歡慶國慶節(jié)的隆重場(chǎng)面，一隊(duì)少年兒童正經(jīng)過主席臺(tái)前。4請(qǐng)你仔細(xì)觀察畫面，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。二、學(xué)生自由讀課文，感知內(nèi)容1把課文讀正確、流利。2認(rèn)讀生字。3思考：課文主要寫了一件什么事?4小組交流。三、全班交流匯報(bào)1指名讀課文，檢查是

3、否讀正確、流利。2認(rèn)讀生詞，生字。再練習(xí)讀課文。3匯報(bào)交流思考的問題：課文寫了什么事?4讀第26自然段。指名讀，評(píng)價(jià)讀得怎么樣，注意讀出為難的語氣。討論：“這件事”指什么事，為什么說是一件很重要、很棘手、誰都不愿第一個(gè)開口說的事?(著重引導(dǎo)體會(huì)孩子們當(dāng)時(shí)的心理)小結(jié)：多么善良的孩子們呀!那么怎么做才不會(huì)傷害這個(gè)殘疾孩子博萊克呢?故事的結(jié)果我們已經(jīng)知道了。下節(jié)課我們來討論孩子們棒在哪兒，好嗎?四、書寫生字1進(jìn)一步認(rèn)讀生字。2記憶字形。交流記憶方法。3指導(dǎo)書寫。重點(diǎn)指導(dǎo)：“博”“羨”“慕”三個(gè)字，要注意字的結(jié)構(gòu)，擺放勻稱?！安弊笮∮掖螅傲w”“慕”上小下大。席：筆順是“廣席”。截：筆順是“截”。

4、4抄寫詞語。俱樂部 博士 鴉雀無聲 截肢 隊(duì)伍 沉默 局面 真棒 羨慕 主席臺(tái) 觀眾 糾正 第二課時(shí)一、圍繞重點(diǎn)，讀書討論，感情朗讀1投影出示兩句話：“這個(gè)小伙子真棒!”一名觀眾說?！斑@些小伙子真棒!”另一名觀眾說。指名讀這兩句話。2討論：觀眾為什么這樣說?(1)自讀課文找找理由后，參與小組的討論。(2)以小組為單位參與全班的討論。說博萊克棒，是因?yàn)樗莻€(gè)殘疾人，卻走在隊(duì)伍前面，走得那么好，又那么精神。指導(dǎo)讀出博萊克的“棒”(課文第12自然段)。說這些小伙子棒，可能有以下理由：一是讓一個(gè)殘疾孩子參加檢閱隊(duì)伍，二是不是把他藏在中間，也不是把他放在隊(duì)后，而是讓他走在第一排。他們是那么地呵護(hù)著他，不

5、傷害他的自尊心，不歧視殘疾人。指導(dǎo)讀課文第7、8、9自然段，讀出孩子們真心地為他人著想的做法，體會(huì)他們美好的心靈。3練習(xí)有感情地朗讀全文。二、激情總結(jié)，引導(dǎo)寫話1總結(jié)。讀完了課文，我們每個(gè)人肯定都有這樣的感受：這次國慶檢閱，不僅檢閱了孩子們整齊的隊(duì)伍，更檢閱了他們美好的心靈!相信每個(gè)人都永遠(yuǎn)忘不了這次難忘的檢閱。你們一定有好多心里話要說，對(duì)嗎?2任選一個(gè)內(nèi)容，寫寫你想說的話。(1)博萊克回到家里，他激動(dòng)的心情無法平靜下來。他在日記中這樣寫道：(請(qǐng)?zhí)嫠讶沼泴懴聛?。(2)看著隊(duì)伍中的博萊克，我想對(duì)他說：3交流小練筆，評(píng)價(jià)修改。三、拓展延伸把課文讀給家長(zhǎng)聽，要讀出自己的感受。國慶六十周年國慶六十

6、周年大閱兵大閱兵自讀課文：自讀課文：1 1、借助拼音把字詞讀正確，把句子讀通順，、借助拼音把字詞讀正確，把句子讀通順， 把課文讀流利。把課文讀流利。2 2、想想課文講了一件什么事？、想想課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？提示歸納：波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員，在提示歸納：波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員，在國慶節(jié)的（國慶節(jié)的（ ）儀式上，讓（）儀式上，讓（ ）的博萊克走在（的博萊克走在（ ）。游行時(shí)，他）。游行時(shí)，他們的隊(duì)伍得到了觀眾的一致（們的隊(duì)伍得到了觀眾的一致（ ）。）。波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員，在波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員，在參加國慶（參加國慶（ ）時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)決）時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)決定讓（定讓

7、（ ）的博萊克）的博萊克（ ），最終獲得了觀），最終獲得了觀眾的（眾的（ ）。）。檢閱檢閱左腿截肢左腿截肢一致喝彩一致喝彩走在第一排走在第一排 j ji w j俱俱 截截 伍伍 局局ji xin m糾糾 羨羨 慕慕 俱樂部俱樂部 棘手棘手 截肢截肢拄拐拄拐 羨慕羨慕 糾正糾正鴉雀無聲鴉雀無聲 情不自禁情不自禁禁禁 jn jn快速默讀課文，思考:這是怎樣的一次檢閱？有哪些隊(duì)伍參加了檢閱？ 國慶節(jié)到了。多么國慶節(jié)到了。多么盛大盛大的節(jié)日！多的節(jié)日！多么么隆重隆重的檢閱！街道上的檢閱！街道上人山人海人山人海，樓房，樓房上上彩旗飄揚(yáng)彩旗飄揚(yáng)，主席臺(tái)上，主席臺(tái)上站滿了站滿了國家領(lǐng)導(dǎo)國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓。

8、人和外國貴賓。 這是發(fā)生在波蘭首都華沙歡慶國慶這是發(fā)生在波蘭首都華沙歡慶國慶節(jié)的隆重場(chǎng)面節(jié)的隆重場(chǎng)面波蘭波蘭正式國名波蘭共和國，首都華沙，正式國名波蘭共和國，首都華沙，位于歐洲大陸的正中心，北部是波羅的位于歐洲大陸的正中心，北部是波羅的海水域。面積海水域。面積31.231.2萬平方千米，人口萬平方千米，人口38.638.6萬人。在波蘭，特別隆重慶祝的國萬人。在波蘭，特別隆重慶祝的國慶有兩個(gè)。一個(gè)是慶有兩個(gè)。一個(gè)是5 5月月3 3日，是日，是17911791年年5 5月月3 3日通過波蘭憲法（它是歐洲第一部憲法、日通過波蘭憲法（它是歐洲第一部憲法、世界第二部憲法）的周年紀(jì)念日。另一世界第二部憲法

9、）的周年紀(jì)念日。另一個(gè)是個(gè)是1111月月1111日，這是波蘭的獨(dú)立節(jié)。日，這是波蘭的獨(dú)立節(jié)。19491949年年1010月與我國建交。月與我國建交。這個(gè)小伙子真棒！這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！這些小伙子真棒！ 在隊(duì)伍的第一排，在隊(duì)伍的第一排，緊跟緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘忘記記了自己在拄拐。他同全隊(duì)了自己在拄拐。他同全隊(duì)保持一致保持一致，目視右方目視右方，睜著大眼睛望著睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。檢閱臺(tái)。 博萊克當(dāng)時(shí)的心情博萊克當(dāng)時(shí)的心情會(huì)是怎么樣的呢？會(huì)是怎么樣的呢？博萊克左腿博萊克左腿截肢截肢了，現(xiàn)在靠拄拐了，現(xiàn)在靠拄拐走路。走

10、路。 透過這個(gè)鏡頭你仿佛看到了什么呢？透過這個(gè)鏡頭你仿佛看到了什么呢？ 為了這次檢閱，為了不影響全為了這次檢閱，為了不影響全隊(duì)，博萊克隊(duì)，博萊克 。 為了這次檢閱，為了不影響全隊(duì)，為了這次檢閱，為了不影響全隊(duì)，博萊克博萊克 。 為了這次檢閱，為了不影響全隊(duì)為了這次檢閱，為了不影響全隊(duì),博萊克博萊克 。 為了這次檢閱，為了不影響全隊(duì)，為了這次檢閱，為了不影響全隊(duì)，博萊克博萊克 。 為了這次檢閱，為了不影響全隊(duì)，為了這次檢閱，為了不影響全隊(duì)，博萊克博萊克 。我仿佛看到了博萊克在訓(xùn)練中：我仿佛看到了博萊克在訓(xùn)練中：當(dāng)博萊克的手掌撐破了皮時(shí)，他當(dāng)博萊克的手掌撐破了皮時(shí)，他 。當(dāng)博萊克重重摔倒在地上時(shí)，

11、他當(dāng)博萊克重重摔倒在地上時(shí)，他 。當(dāng)其他隊(duì)員結(jié)束訓(xùn)練離開時(shí)，他當(dāng)其他隊(duì)員結(jié)束訓(xùn)練離開時(shí)，他 。當(dāng)當(dāng) ，他，他 。這個(gè)小伙子真棒！這個(gè)小伙子真棒！這個(gè)小伙子真棒！這個(gè)小伙子真棒！這個(gè)小伙子真棒！這個(gè)小伙子真棒！這個(gè)小伙子真棒！這個(gè)小伙子真棒！這個(gè)小伙子真棒！ 在一所學(xué)校的俱樂部里，在一所學(xué)校的俱樂部里，一些兒童隊(duì)員正在開會(huì)，討論參加一些兒童隊(duì)員正在開會(huì)，討論參加國慶檢閱的事。國慶檢閱的事。 一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情可以看出，還有重要的事情需要商量，情可以看出，還有重要的事情需要商量，但是誰都不愿意第一個(gè)開口。但是誰都不愿意第一個(gè)開口。誰都不愿意第一個(gè)開口

12、。誰都不愿意第一個(gè)開口。 勸他不去勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是跟可是跟他怎么說呢他怎么說呢？誰去跟他說呢誰去跟他說呢？ 隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊(duì)員們！如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊(duì)員，還是不一般的隊(duì)員！”隊(duì)長(zhǎng)的話音剛過，俱樂部里議論紛紛。隊(duì)長(zhǎng)的話音剛過，俱樂部里議論紛紛。有的說：有的說：“太棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！太棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一位拄拐的兒童隊(duì)員位拄拐的兒童隊(duì)員?！?有的說：有的說：“ ?！?/p>

13、有的說：有的說：“ 。”這些小伙子真棒！這些小伙子真棒！這個(gè)小伙子真棒！這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！這些小伙子真棒！“這個(gè)小伙子真棒！這個(gè)小伙子真棒！”一名觀眾說。一名觀眾說。“這些小伙子真棒！這些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說。另一名觀眾糾正說?！斑@個(gè)小伙子是指（這個(gè)小伙子是指（ ），觀眾夸他棒是因），觀眾夸他棒是因?yàn)椋椋?）；）； “這些小這些小伙子伙子”是指（是指（ ），觀眾夸獎(jiǎng)他們），觀眾夸獎(jiǎng)他們棒是因?yàn)榘羰且驗(yàn)椋?） 。博萊克博萊克他自尊、自信、自強(qiáng)他自尊、自信、自強(qiáng) 兒童隊(duì)員們兒童隊(duì)員們他們有善良團(tuán)結(jié)、尊重他人、關(guān)愛殘疾兒童的他們有善良團(tuán)結(jié)、尊重他人、關(guān)愛殘疾兒童的美好心靈美好心靈 感動(dòng)！感動(dòng)！請(qǐng)你選擇下面的一個(gè)內(nèi)容寫一寫：請(qǐng)你選擇下面的一個(gè)內(nèi)容寫一寫：看著隊(duì)伍中的博萊克，我想看著隊(duì)伍中的博萊克，