中國建筑的特征導學案

1、中國建筑的特征導學案【學習目標】 1不僅使學生了解中國古代建筑的基本特征，而且知道中國古代建筑結(jié)構(gòu)方面的特征。 2激發(fā)學生對中國古代建筑的研究興趣，使其產(chǎn)生民族自豪感及民族憂患感。3. 領(lǐng)會作者獨具匠心的構(gòu)思謀篇的手法。課前預習【作者簡介】梁思成（1901-1972），我國著名建筑學家，廣東省新會縣人，是近代著名學者梁啟超長子。1946年為清華大學創(chuàng)辦了建筑系，擔任教授兼系主任直到1972年。歷任中國建筑學會副理事長、北京土建學會理事長、中國科學院技術(shù)科學學部委員、首都人民英雄紀念碑建設委員會副主任等職，1972年1月9日病逝于北京。 梁思成教授長期從事建筑教育事業(yè)，對建筑教育事業(yè)做出了重要貢

2、獻，是我國建筑教育的開拓者之一。在學術(shù)研究方面，梁思成教授20世紀30年代起，對我國古代建筑進行了系統(tǒng)的調(diào)查研究，他生前寫的許多有關(guān)中國古代建筑的專著和論文。同時他還以巨大的政治熱情，對北京市的城市規(guī)劃和建筑設計提出很多重要的建議，并參加了北京市城市規(guī)劃工作，參加了國徽的設計和人民英雄紀念碑、揚州鑒真和尚紀念堂等建筑的設計工作，對建筑設計的民族形式進行了探索?！净A(chǔ)積累】給下列加點的字注音：帷幕（ ） 屋脊（ ） 接榫（ ） 穹窿（ ）（ ） 埋怨（ ）埋葬（ ）翹起（ ） 翹首以盼（ ）點綴（ ）輟學（ ）廈門（ ）高樓大廈（ ） 角色（ ）鳳毛麟角（ ） 門檻（ ）直欄橫檻（ ） 軸線（

3、） 壓軸（ ）應用（ ） 石磚墁地（ ） 枋檁（ ）（ ）潛力（ ）框架（ ）切削（ ）夾道（ ）夾襖（ ） 戧獸（ ） 曲面（ ） 模棱兩可（ ） 溢出（ ）隘道 （ ）按拼音填字： jué zh huán uàn xún xiè liàn發(fā)（ ） 遺（ ） 輝（ ） （ ）例 遵（ ） 軒（ ） 提（ ） dn zho dài kuì n yú橋（ ） 臭名（ ）著 感恩（ ）德 崩（ ）（ ）尬 不可（ ）越走進課文第一課時：課文分析【整體感知】全文可分為四個部分： 第一部分（12）從地域分布和歷史

4、跨度方面說明中國建筑的影響。第二部分（313）談中國建筑的九大特征。可以概括為以下三個層次： 第一層次：說明中國建筑的 特征。 （一）講立體構(gòu)成。 （二）講平面布局。第二層次：說明中國建筑的 特點。 （三）從整體上介紹了中國建筑的結(jié)構(gòu)方法。 （四）說明 的作用。 （五）說明“ ”，“ ”的作用。 第三層次：介紹中國建筑 等方面的特點。 （六）介紹屋頂，指出它是“中國建筑中最主要的特征之一”，是我們民族文化的驕傲。 （七）從著色方面介紹中國建筑的特征。 （八）介紹中國建筑的裝飾部件。 （九）說明中國建筑在 方面的裝飾特點。 第三部分（1417）探討中國建筑的風格和手法。第四部分(18-20) 作

5、者最后提出民族的建筑之間的“可譯性”問題，并提倡熟悉中國建筑的“文法”和“詞匯”?！痉治鲨b賞】1 作者概括中國建筑的九大特征，是按什么順序展開的？哪些特征屬于結(jié)構(gòu)特征？哪些特征屬于裝飾特征？【明確】作者概括中國建筑的九大特征，是按照 、 、 的順序展開的。其中（三）（四）（五）項屬于 特征，（六）（七）（八）（九）項屬于- 特征。而（一）（二）項因為從總體上來談中國建筑的，既涉及 特征，又涉及 特征。2作者在介紹中國建筑的“風格和手法”時，為什么稱之為中國建筑的“文法”？【明確】作者所謂的中國建筑的“風格和手法”，既寓于九大特征之中，又在某些方面具有普遍意義，是一種“沿用的慣例”，是一種為世代

6、遵循的“法式”。守之則能體現(xiàn)出中國建筑的一貫風格，創(chuàng)新則能構(gòu)造出各具奇妙的獨特建筑。這非常類似于語言中的“文法”，既有 性，也有 性。3怎樣理解作者提出的各民族建筑之間的“可譯性”？【明確】各民族建筑之間的“可譯性”，及各民族建筑之間的可理解性。之所以需要理解，是因為各民族建筑的 不一樣；可理解的基礎(chǔ)在于它們的“同一性質(zhì)”。在文中，作者主要強調(diào)各民族建筑在相同內(nèi)容中的 ?！菊n后練習】中國建筑的“文法”梁思成一個民族的建筑有它自己的構(gòu)造規(guī)則或組合方式，如同語言的“文法”。中國建筑就具有特殊的“文法”。 我們的祖先在選擇了木料之后逐漸了解了木料的特長，創(chuàng)始了骨架結(jié)構(gòu)初步方法中國系統(tǒng)的“梁架”。這以

7、后他們發(fā)現(xiàn)了木料性能上的弱點。當水平的梁枋將重量轉(zhuǎn)移到垂直的立柱時，在交接的地方會產(chǎn)生極強的剪力，那里梁就容易折斷。于是他們用許多斗形木塊的“斗”和臂形短木的“拱”，將上面的梁枋托住，使它們的重量一層一層遞減集中到柱頭上來。梁柱間過渡部分的結(jié)構(gòu)減少了剪力，消除了梁折斷的危機。這是一種“文法”，而斗、拱、梁、枋、椽、檁、楹柱、欞窗等，就是主要的“語匯”了。 斗和拱組合而成的組合物，近代叫做“斗拱”。至遲在春秋時代，斗拱已很普遍地應用。它不僅可以承托梁枋，而且可以承托出檐，增加檐向外挑出的寬度。孟子里就有“榱題數(shù)尺”之句，意思說檐頭出去之遠。這種結(jié)構(gòu)同時也成為梁間檐下極美的裝飾。可能在唐以前，斗拱

8、本身各部已有標準的比例尺度，但要到宋代，我們才確實知道斗拱結(jié)構(gòu)各種標準的規(guī)定。全座建筑物中無數(shù)構(gòu)成材料的比例尺度都以一個拱的寬度作度量單位，以它的倍數(shù)或分數(shù)來計算。宋時把每一構(gòu)材的做法，把天然材料修整加工到什么程度的曲線，榫卯如何銜接等都規(guī)格化了，形成了類似“文法”的規(guī)矩。 中國建筑的“文法”還包括關(guān)于磚石、墻壁、門窗、油飾、屋瓦等方面，稱做“石作做法”“小木作做法”“彩畫作做法”和“瓦作做法”等。屋頂屬于“瓦作做法”。它是中國建筑中最顯著、最重要、莊嚴無比、美麗無比的一部分。瓦坡的曲面，翼狀翹起的檐角，檐前部的“飛椽和承托出檐的斗拱，給予中國建筑以特殊風格和無可比擬的杰出姿態(tài)，這都是內(nèi)中木構(gòu)

9、使然，因為坡的曲面和檐的曲線，都是由于結(jié)構(gòu)中的“舉架法”的逐漸壘進升高而成。蓋頂?shù)耐?，每一種都有它的任務，有一些是結(jié)構(gòu)上必需的部分，略加處理便同時成為優(yōu)美的瓦飾，如瓦脊、脊吻、重脊、脊獸等。 油飾本是為保護木材而用的。在這方面中國工匠充分地表現(xiàn)出創(chuàng)造性。他們使用各種顏色在梁枋上作妍麗繁復的彩繪，但主要的卻用屬于青綠系統(tǒng)的“冷色”而以金為點綴，所謂“青綠點金”。柱和門窗則只用純色的朱紅或黑色的漆料。這樣，建筑物直接受光面同檐下陰影中彩繪斑斕的梁枋斗拱，更多了反襯的作用，加強了檐下的藝術(shù)效果。 至于建筑物之間的組合，即對于空間的處理，我們的祖先更是表現(xiàn)了無比的智慧。院落組織是中國建筑在平面上的特征

10、。無論是住宅、官署、寺院、宮廷、商店、作坊，都是由若干主要建筑物，如殿堂、廳舍，加以附屬建筑物，如廂耳、廊廡、院門、圍墻等周繞聯(lián)絡而成一院，或若干相連的院落。這種庭院，事實上是將一部分戶外空間組織到建筑范圍以內(nèi)。這樣便適應了居住者對于陽光、空氣、花木的自然要求，供給生活上更多方面的使用，增加了建筑的活潑和功能。數(shù)千年來，無論貧富，在村鎮(zhèn)或城市的房屋沒有不是組成院落的。一樣，在一個城市部署方面，我們祖國的空間處理同歐洲系統(tǒng)的不同，主要也是在這種庭院的應用上。1下列對斗拱作用的表述，不符合原文意思的一項是（ ）A整座建筑物無數(shù)構(gòu)成材料的比例尺度，是根據(jù)它們相對于拱的寬度，按倍數(shù)或分數(shù)計算出來的。B

11、用斗拱承托梁枋，是為了減緩梁枋直接壓在木柱上所產(chǎn)生的剪力，以消除梁折斷的危機。C斗拱既有實用價值又有審美價值，既可以用來承托梁枋和出檐，也可以用來裝飾美化建筑物。D檐下彩繪的梁枋斗拱，在陽光的直接照射下，色彩顯得更加絢麗，藝術(shù)效果格外強烈。2下列涉及中國建筑“文法”的表述，不符合原文意思的一項是（ ）A中國建筑屋頂?shù)妮x煌，表面上出自瓦脊、脊吻、重脊和脊獸等的奇妙組合，實際上全都源自建筑物內(nèi)部的木構(gòu)。B蓋頂?shù)耐撸幸恍┚哂须p重功能，既能在結(jié)構(gòu)上發(fā)揮作用，也能成為美化屋頂?shù)娘椢铮缤呒?、脊吻、重脊、脊獸等。C梁枋上妍麗繁復的彩繪，使用了各種顏色，主要的用屬于青綠系統(tǒng)的“冷色”，并以金為點綴，這就是

12、“青綠點金”。D如果說“彩畫作做法”是中國建筑特有的一種“文法”，那么木柱和門窗上朱紅或黑色的漆料，就應該是它的“語匯”。3下列對文章最后一段內(nèi)容的理解和推斷，準確的一項是（ ）A在中國，無論官署寺院還是住宅作坊，都是由若干主、輔建筑物按一定的布局規(guī)則組合而成的一個庭院。B把陽光、花木等引入到建筑范圍內(nèi)，打通內(nèi)外，讓居住者盡享無限空間帶來的生趣，并使建筑更加活潑和適用。C數(shù)千年來，遍及中國的構(gòu)型各異的建筑，從富麗堂皇的宮廷到簡陋樸素的民居，無一不是同一結(jié)構(gòu)的院落。D院落組織有主有次，主次分明，錯落有致，顯示了古代中國人在空間處理上非凡的想象力和創(chuàng)造性。4本文闡述了中國建筑的多種“文法”，請列舉其中的三種。【課后練筆】良心與勇氣 梁思成畢生從事中國古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)，系統(tǒng)地調(diào)查、整理、研究了中國古代建筑的歷史和理論，是這一學科的開拓者和奠基者。他培養(yǎng)了大批建筑人才，以嚴謹、勤奮的學風著稱。 梁思成曾以詩一樣的語言向周總理描述北京古城四周雄壯的城墻，城門上巍峨高大的城樓，紫禁城的黃瓦紅墻以及美麗的街市牌樓他不遺余力地建議保