二年級(jí)體育30米快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)體育30米快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)一.基本情況：1、學(xué)情分析：本堂課的教授對(duì)象為二年級(jí)學(xué)生。學(xué)生思維積極，活潑好動(dòng)，活動(dòng)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。男女生人數(shù)均衡，但因?qū)W生年齡小，自控能力較差，在體育活動(dòng)中自我意識(shí)強(qiáng)，友好合作精神不夠。2、教材分析：本課主教材為走與跑，是基本教材I的內(nèi)容。二年級(jí)走與跑（30米快速跑）單元安排共四課次，本課是第二課次。在教學(xué)中，通過(guò)讓學(xué)生先嘗試、教師提示、集體討論、學(xué)生相互評(píng)價(jià)等“先學(xué)后導(dǎo)”、“小群體合作學(xué)習(xí)”的方法來(lái)掌握快速跑步幅大小，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神，思想品德教育寓于體育活動(dòng)之中。二.教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)自然站立式起跑接快速跑的動(dòng)作，使學(xué)生懂得

2、自然站立式起跑腳的位置，以及聽到口令迅速在窄道上快速跑的方法。2、發(fā)展學(xué)生快速應(yīng)變奔跑能力，提高身體協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生能互相友好相處，合作鍛煉的好習(xí)慣。4、養(yǎng)成講誠(chéng)信、守規(guī)則的好習(xí)慣。三.教學(xué)內(nèi)容：1、走和跑：30米快速跑2、綜合：龜兔賽跑重點(diǎn)、難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)準(zhǔn)確、過(guò)渡自然。四、教學(xué)流程:課的開始，通過(guò)教師的語(yǔ)言，教具創(chuàng)設(shè)情景以歌舞形式，師生唱著藍(lán)精靈之歌將學(xué)生帶入快樂的森林。然后出示快樂的動(dòng)物一幅圖畫，讓學(xué)生尋找各種動(dòng)物，并請(qǐng)學(xué)生扮演各種動(dòng)物，吸引學(xué)生進(jìn)入角色，學(xué)生由感知一一思維一一創(chuàng)想模仿動(dòng)物動(dòng)作的練習(xí)。接著教師讓學(xué)生小組合作模仿各種動(dòng)物獵物前的休閑的動(dòng)作和聽到哨聲緊急奔跑練習(xí)。通過(guò)觀

3、察了解學(xué)生跑的能力。教師稍作小結(jié)后，師生共同分析動(dòng)物獵物起跑和人的站、蹲起跑動(dòng)作的不同，導(dǎo)引本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)兒歌的形式師生共同邊念邊練，互相合作喊口令進(jìn)行站立式起跑的練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)教學(xué)。在學(xué)生基本能做到自然前后開立動(dòng)作后，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計(jì)三、四種動(dòng)物奔跑活動(dòng)的場(chǎng)景。讓學(xué)生根據(jù)自己小組能力自由選擇，進(jìn)行小組合作練習(xí)，同時(shí)通過(guò)小組合作進(jìn)行游戲追逐跑的練習(xí)，讓奔跑能力強(qiáng)的排前面，帶動(dòng)能力較差的學(xué)生練習(xí)，提高學(xué)生的奔跑興趣。接著通過(guò)聽一段龜兔賽跑的故事，引出游戲“龜兔賽跑”，在游戲中著重培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，友好合作精神及遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。最后教師創(chuàng)設(shè)情景走出大森林，重復(fù)藍(lán)精靈之歌的歌

4、舞結(jié)束本課。五、教學(xué)效果1、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)生基本掌握自然站立式起跑接直線快速跑，和游戲方法、規(guī)則。2、運(yùn)動(dòng)量密度：約全課密度52說(shuō)右，基本密度48說(shuō)右，平均心率12歇/分左右。六、可能產(chǎn)生的問題和預(yù)防措施在30米快速跑的教學(xué)中，可能學(xué)生對(duì)自己選擇組別有困難，可參照上學(xué)期考察成績(jī)作為依據(jù)；隨時(shí)提醒學(xué)生注意場(chǎng)地情況及練習(xí)間距。游戲“龜兔賽跑”中基本達(dá)到友好合作鍛煉的要求，能遵守規(guī)則，有較好的集體榮譽(yù)感。年級(jí)班級(jí)二年級(jí)人數(shù)37周次7課次22日期2010.10執(zhí)教張曉玲課型基I實(shí)踐內(nèi)容主題1.走與跑：30米快速跑4(2)2.綜合：龜兔賽跑2(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)自然站立式起跑接快速跑的動(dòng)作，使學(xué)生懂

5、得自然站立式起跑腳的位置，以及聽到口令迅速在窄道上快速跑的方法。2、發(fā)展學(xué)生快速應(yīng)變奔跑能力，提高身體協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生能互相友好相處，合作鍛煉的好習(xí)慣。4、養(yǎng)成講誠(chéng)信、守規(guī)則的好習(xí)慣。重點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確難點(diǎn)過(guò)渡自然安全措施1、合理安排活動(dòng)場(chǎng)地，及時(shí)進(jìn)行安全提示。2、做好熱身準(zhǔn)備。環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容生理負(fù)荷教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式實(shí)施要點(diǎn)導(dǎo)入2，1整隊(duì)、問好2明釋內(nèi)容次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度1 .常規(guī)檢查2 .向?qū)W生問好3 .創(chuàng)設(shè)情境1 .向老師問好2 .進(jìn)入角色3 .精神飽滿98889888989998989898語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生上課的興趣，引入角色。積極主動(dòng)地參與模仿。安全小貼土：保持間距1小

6、熱身4熱身活動(dòng)：韻律操13，中創(chuàng)設(shè)情景，利用音樂藍(lán)精靈之歌帶領(lǐng)學(xué)生做韻律操。思想集中心情愉悅積極模仿生動(dòng)形象* * *語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生積極參與。基本部分16，一、走與跑：30米快速跑1.模仿練習(xí)2.聽哨練習(xí)3.追逐練習(xí)3/4次9，中至大1創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意走和跑。2 .引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物捕獵練習(xí)。3 .組織學(xué)生聽哨練習(xí)。4 .組織學(xué)生在有范圍限定的場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行追逐練習(xí)。5 .組織觀摩，評(píng)價(jià)。1 .進(jìn)入角色，產(chǎn)生欲望、明晰方法、快樂體驗(yàn)。2 .積極參與。3 .體驗(yàn)準(zhǔn)確的自然站立式起跑接快速跑動(dòng)作。4 .小組合作，積極參與。5 .客觀評(píng)價(jià)。散點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新和小組合作。安全小貼土：練習(xí)時(shí)注意間隔

7、距離和活動(dòng)范圍，避免碰撞。10，二、綜合：龜兔賽跑3/4次6，中至大1 .創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。2 .啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)比賽方法。3 .組織比賽；提出要求。4 .評(píng)價(jià)。1 .積極創(chuàng)想，活用器材。2 .大膽想象，積極表現(xiàn)。3 .積極投入，進(jìn)入情境，熱情參與。4 .嘗試自我評(píng)價(jià)。* * * * * *門口激發(fā)興趣、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新，活用器材。安全小貼土：保持間距結(jié)束3，1.放松2.小結(jié)12，小1 .引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。2 .引導(dǎo)學(xué)生間交流體會(huì)。3 .師生交心呼別、下課。1 .師生一起做放松活動(dòng)。2 .交流上課感受。3 .師生呼別。* * * *輕松、愉快預(yù)計(jì)效果全課練習(xí)密度57%左右場(chǎng)地器材錄音機(jī)

8、1臺(tái)、標(biāo)志物若干課后反思基本部分密度43%左右全課平均心率125次/分心理負(fù)荷良好小學(xué)二年級(jí)快速跑課的教案一、教學(xué)理念本課以“健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念為依據(jù)，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生好奇、好學(xué)、好模仿的年齡特點(diǎn)，采用情境教學(xué)方法。二、教材分析跑是兒童游戲、生活中最基本的活動(dòng)技能，也是小學(xué)生十分喜愛的體育項(xiàng)目之一，30米快速跑對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)拼搏向上的精神和發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性及奔跑能力都有非常重要得到作用，教學(xué)中應(yīng)注意通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，提高學(xué)生的奔跑能力，讓學(xué)生在自然奔跑中體驗(yàn)跑的正確動(dòng)作：跑的自然協(xié)調(diào)、跑成直線速度快。三、學(xué)情分析：本堂課的教授對(duì)象為二年級(jí)學(xué)生。學(xué)生思維積極，活潑好動(dòng)，活

9、動(dòng)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。男女生人數(shù)均衡，但因?qū)W生年齡小，自控能力較差，在體育活動(dòng)中自我意識(shí)強(qiáng)，友好合作精神不夠。四、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：使90%的學(xué)生初步理解快速跑的動(dòng)作方法并獲得快速奔跑的身心體驗(yàn)。2、技能目標(biāo)：使8090%的學(xué)生初步學(xué)會(huì)正確的快速跑的正確姿勢(shì)，能保持上體正直或前傾且用前腳掌著地向前跑。并通過(guò)“春播秋收”游戲提高學(xué)生奔跑的速度和能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)的能力以及樂于接受別人的意見，改正自己錯(cuò)誤。學(xué)校：盤龍小學(xué)年級(jí)：二年級(jí)任課教師：馬官鵬人數(shù)：45時(shí)間：2012.6.12指導(dǎo)教師：張世華1、30米快速跑教材課型新授課時(shí)一課時(shí)2、奔跑游戲：春播秋收

10、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使90%的學(xué)生初步理解快速跑的動(dòng)作方法并獲得快速奔跑的身心體驗(yàn)。2、技能目標(biāo)：使8090%的學(xué)生初步學(xué)會(huì)正確的快速跑的正確姿勢(shì)，能保持上體正直或前傾且用前腳掌著地向前跑。并通過(guò)“春播秋收”游戲提高學(xué)生奔跑的速度和能力。重點(diǎn)姿勢(shì)正確，跑得直難點(diǎn)跑得輕松，跑得快課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的時(shí)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求設(shè)計(jì)意圖次時(shí)順間序一、課堂常規(guī)一、一、一、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)間1、體委整1、宣布上課，1、體育委員委1、組織隊(duì)形的組織紀(jì)隊(duì)，向?qū)W生問好整隊(duì)OOOOOOOO律性2師生問好2、向?qū)W生交OOOOOOOO122、宣布內(nèi)容待本課任務(wù)2、師生問好XXXXXXXX和任務(wù)及要求XXXXXXXX培養(yǎng)學(xué)

11、生3、檢查服3、口令指揮身體姿態(tài)裝，安排見習(xí)二、生，強(qiáng)調(diào)安全1、3、變隊(duì)整齊2、要求：集隊(duì)迅速，站姿端正1(1)語(yǔ)言引二一.導(dǎo)二、熱身活動(dòng)導(dǎo)1、入1、隊(duì)列隊(duì)形師：我們是1、導(dǎo)入情景階練習(xí)：立正稍一群快樂的(1)生：好。(1)組織隊(duì)形激發(fā)學(xué)生1段息、向左(右、小魚在池塘(2)模仿教師學(xué)習(xí)興趣3后)轉(zhuǎn)、原地里快樂的游(2)要求：節(jié)奏明快，生7踏步走、原地泳；看！一群動(dòng)活潑跑步走等?？鞓返男▲B2、邊跑邊模在自由自在2、聽教師口令培養(yǎng)學(xué)生仿小魚游泳，的飛翔；我們做動(dòng)作2、要求：動(dòng)作規(guī)范，整運(yùn)動(dòng)前做1小鳥飛、飛機(jī)一起來(lái)模仿姿態(tài)正確，動(dòng)作齊有精神準(zhǔn)備活動(dòng)飛等等。飛機(jī)飛行的幅度大、準(zhǔn)確充的習(xí)慣，3、動(dòng)作。分

12、3、要求：動(dòng)作正確，節(jié)奏激發(fā)學(xué)生2、教師口令指揮漸快。運(yùn)動(dòng)興趣(1)原地?cái)[臂練習(xí)(由慢到快)高抬腿2、教師示范、3、學(xué)生逐項(xiàng)練練習(xí)。口令指揮。習(xí)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)的能力以及樂于接受別人的意見,改正自己錯(cuò)誤。原地高抬腿29一、30米快速一、1、(1)在一、組織隊(duì)形:跑(勇奪黃巖配合教師教小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下(1)要求：注意跑的安全引導(dǎo)學(xué)生島)師講解示范分小組練習(xí)，分(2)要求：每個(gè)同學(xué)都積快樂、主動(dòng)作方法：上調(diào)整學(xué)生休組練習(xí)過(guò)程中，極參與討論，開動(dòng)腦筋，動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)體正直稍前息注意安全，防止樂于展示，聽從小組長(zhǎng)的造合作空傾，兩臂屈肘(2)分若干碰撞指揮。間，調(diào)動(dòng)前后擺，前腳個(gè)小組在小

13、(3)要求：放松、跑直、學(xué)生學(xué)習(xí)著地，快速組長(zhǎng)的帶領(lǐng)有信心。興趣跑，最快速度下指揮練習(xí)。(4)、教師講解示范，通跑完全程。(3)教師巡過(guò)原地積極擺臂、原地高二、游戲：回檢查，評(píng)2、(1)學(xué)生分抬腿練習(xí)讓學(xué)生感受快速“春播秋價(jià)。小組積極討論跑前腳掌著地，積極擺臂收”(4)大家一起并練習(xí)的重要；通過(guò)學(xué)生分組教11交流怎樣才學(xué)中教師及時(shí)評(píng)價(jià)，提示11)游戲目的：發(fā)展學(xué)生快速跑能力,提高身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合精神。(2)游戲方法：將學(xué)生分能跑得快;(5)4-6人一組30米快速跑2、知識(shí)：太緊張、動(dòng)作不(2)學(xué)生代表正確，反而快發(fā)言：“怎樣(注意跑的姿勢(shì)，注意積極擺臂，朝自己目標(biāo)跑直線等易語(yǔ)言不斷糾正

14、學(xué)生錯(cuò)誤，提高跑得速度)游戲規(guī)則：小飾物必須放在桶或者圈圈里，掉出必須撿起重新放好繼續(xù)游成人數(shù)相等的幾個(gè)小隊(duì)分別站起跑線后，游戲開始，排頭第一個(gè)學(xué)生快速跑出繞過(guò)標(biāo)志物，鉆過(guò)呼啦圈將手里的小飾物分里，(指定圈圈里)跑到對(duì)面擊掌，被擊掌同學(xué)快速跑出繞過(guò)標(biāo)志物，鉆過(guò)呼或者圈圈里的小飾物分別收回跑回起點(diǎn)交下一位同學(xué)，完成“秋收”這不了。3、眼看前方目標(biāo)，沿著直線放松跑;4、兩人協(xié)商讓距跑,2、(1)語(yǔ)言引導(dǎo)：為什么自己的組輸了？怎樣才能跑的更快,從而完"春播收”(2)教師巡回引導(dǎo)(3)教師總結(jié)評(píng)價(jià)。(1)教師語(yǔ)言導(dǎo)入并講述游戲方法強(qiáng)調(diào)規(guī)則:才能跑的快速”？(3)學(xué)生分小組在小組長(zhǎng)的指揮下練習(xí)

15、。(4)一人發(fā)令,一人做快速反應(yīng)的跑。(5)各種方式的起跑。戲;跑的過(guò)程中必須通過(guò)設(shè)置的障礙物;擊掌后下一名同學(xué)才可以跑出。溫馨提示:通過(guò)小組“種子”可以用沙包,壘球替代。要求：游戲過(guò)程中注意跑的安全，遵守游戲規(guī)則究,培養(yǎng)1習(xí)、積極動(dòng)腦的能通過(guò)小游戲，鞏固所學(xué)，并培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服樣每組依次完成，以用時(shí)最少的隊(duì)為勝。(2)比比誰(shuí)跑得最快。(2)教師組織學(xué)生做游戲(3)教師小結(jié)，評(píng)價(jià)。困難的精神。112恢一、放松練習(xí)1、音樂響，1、師生做放松復(fù)«我們是快師生做放松活動(dòng)身4樂的小鳥、活動(dòng)心放松小游戲：2、教師總結(jié)“小貓照切2、認(rèn)真聽總結(jié)段鏡”3、宣布下課二、教師總結(jié)3、師生再見與評(píng)

16、價(jià)三、宣布下課場(chǎng)地器材錄音機(jī)一臺(tái)、小禮物16個(gè)練習(xí)密度組織隊(duì)形身心得到OOOo充分放14c松，充分感受美，XXXX陶冶美的XXXX情操要求：心情愉快、動(dòng)作輕柔、放松40%-45%課后小結(jié)二年級(jí)30米快速跑教學(xué)反思第42號(hào)選手快速跑是小學(xué)低年級(jí)跑的教學(xué)重點(diǎn)，是從自然站立式起跑到積極加快速度，并以最快速度跑完全程的動(dòng)作過(guò)程。小學(xué)二年級(jí)學(xué)生正處于低年級(jí)階段，本教案在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)注意引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入情景教學(xué)，通過(guò)模仿小魚游、小鳥飛和飛機(jī)飛翔的動(dòng)作，進(jìn)行熱身活動(dòng)（繞籃球場(chǎng)邊線端線和三分線慢跑）。使學(xué)生的注意力集中在教師周圍。之后,安排體驗(yàn)原地?cái)[臂和原地高抬腿的練習(xí)，讓學(xué)

17、生體驗(yàn)快速跑時(shí)前腳掌著地和積極擺臂的重要。在學(xué)習(xí)快速跑時(shí)，讓學(xué)生分小組嘗試快速跑的練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)快速跑，使同學(xué)們先體驗(yàn)快速跑的感覺并引起他們的興趣。之后，教師根據(jù)學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自我思考、小組探討快速跑的要點(diǎn)，從而培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的練習(xí)積極性。討論完畢，繼續(xù)練習(xí)；快速跑練習(xí)后，我安排了快速跑游戲：“春播秋收”。這個(gè)游戲安排在學(xué)生學(xué)習(xí)快速跑技能之后，能起到鞏固和強(qiáng)化技能的作用。通過(guò)這個(gè)游戲，還能培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性以及團(tuán)結(jié)互助、勇于克服困難的精神；在課的最后幾分鐘，教師帶領(lǐng)學(xué)生跟著音樂進(jìn)行身心放松并安排了“小貓照鏡”放松游戲，使學(xué)生的

18、心率降到一定范圍，心情更加愉悅。這節(jié)課學(xué)生自始至終都在快樂、和諧的課堂氣氛中練習(xí),在不知不覺中學(xué)到了運(yùn)動(dòng)技能，鍛煉了身體，陶冶了情操。在教學(xué)中我采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。運(yùn)用講解示范，分小組、糾正等教與學(xué)的方法突破教學(xué)的重難點(diǎn)。為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)掌握快速跑。在教學(xué)中我選擇安排了游戲“春播秋收”為輔教材，通過(guò)比賽、游戲的方式使學(xué)生積極主動(dòng)練習(xí)，由被動(dòng)為主動(dòng)，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。在教法上，采用層層深入、由易到難，遞進(jìn)引導(dǎo)教學(xué)快速跑的要領(lǐng)以及比賽，練習(xí)的內(nèi)容合理搭配，有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生能在學(xué)中玩，玩中學(xué)。當(dāng)然本節(jié)課也存在諸多差距：一是對(duì)課的設(shè)計(jì)還不

19、夠完美；二是對(duì)個(gè)別學(xué)生參與練習(xí)不積極的問題不能及時(shí)激發(fā)鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生提出的不公平的問題也沒有及時(shí)的解決；三是作為一名新教師，對(duì)時(shí)間的把握還不是那么的精確，沒有較好的完成教案預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)；四是在組織教學(xué)的過(guò)程中，無(wú)論是組織還是教法方面還存在一些欠缺和不足，如：場(chǎng)地的布置不夠合理，學(xué)生隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)浪費(fèi)了一些寶貴的教學(xué)時(shí)間。今后，如果還有機(jī)會(huì)成為一名體育教師的話，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為一名合格的體育教師！AmtUCXJI電一與Xje-GAOhttpTA，%1378000htmlKfv®部”澧【依比-Qq"-on*4大*asm*o.boksmSBans«<»

20、：；r«»*>：«0»«:工皿次aa-esrg*3mO-tfi±±0r-T"例F*q；SMFX.0»*.*下牧««v分,口口川，aq昂x:之報(bào):快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)大興七?。号峥丝?、指導(dǎo)思想：木節(jié)課以課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，體現(xiàn)“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況而設(shè)計(jì)。學(xué)生在教師設(shè)置的情境下（我們?cè)诳磰W運(yùn)會(huì)田徑的比賽時(shí)，短ZS跑運(yùn)動(dòng)員是用什么方式起跑的）、同學(xué)們可以根據(jù)自己的想象可以利用那些身體的姿TOP勢(shì)作為起跑的方式?同學(xué)們通過(guò)討論和教師的鼓勵(lì)、啟發(fā)，演示各種方式的起跑。通過(guò)

21、學(xué)生的的練習(xí)，并能說(shuō)出各種不同方式的起跑，對(duì)加速跑是有很大影響的。從中aw?±«3MINA5mHem電一SX±GhQ：吧西M竺docaacom14780Q0943g.htmlKfv欠她一Qqb-mS(s*gi.»«ft2M5M38sm型：»：；r«-口血畬R=：一。次齡a(O43-T"例F*q；SMFX.收藏V分京1/4，QQESX：然舉里'過(guò)學(xué)生的的練習(xí)，并能說(shuō)出各種不同方式的起跑，對(duì)加速跑是有很大影響的。從中;使學(xué)生了解到起跑的姿勢(shì)在加速跑中的作用是很大的。二、教學(xué)任務(wù)：L加速跑2.游戲：障礙跑接力三、

22、教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)各種的起跑練習(xí)使學(xué)生了解到起跑對(duì)加速跑的作用；2 .利用游戲激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，提高學(xué)生快速跑奔跑的能力：3 .培養(yǎng)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作的精神和集體意識(shí)。/四、設(shè)計(jì)思路：TOP1、教材分析；加速跑是田徑教學(xué)中的主要內(nèi)容，對(duì)于這個(gè)教材的理解，我認(rèn)為應(yīng)從廣義角度看，設(shè)置不同的方式的起跑，對(duì)學(xué)生了解起跑姿勢(shì)與加速跑的關(guān)系是非常七ZAJU.I、lU45好0中fIntiT*r八，P摟J,7八人廿nhCC1.lb4/4-ZvW，4r4t0A.p4 一一r一一一黝，加皂生4TBa®。40162:華日卬OAOdocS1；,、gmonSoft6NN大士。的，2-bnis.M38dmM

23、。皿LB6«ro4上兄orx叵二紇，uuol否m裁x0一件玄字山注室次收藻V分享1/4，有效的，為以后學(xué)習(xí)蹲踞式起跑奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，在體育教學(xué)中除了注重鍛煉身體、掌握技能的教學(xué)外，應(yīng)使學(xué)生通過(guò)自己親身的嘗試找到學(xué)習(xí)的樂趣，更多的體現(xiàn)在心理健康與社會(huì)適應(yīng)上的教育功能。使全體學(xué)生體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣，在心理和生理上有種獲得成功后的喜悅感受；激發(fā)了他們參與體育活動(dòng)的興趣，從而更加主動(dòng)積極地參加體育活動(dòng)。為終身體育打下扎實(shí)的身心基礎(chǔ)。同時(shí),學(xué)生間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，小集體的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任感，與他人的溝通及人際關(guān)系的培養(yǎng)，在教學(xué)中得到充分落實(shí)。2、學(xué)情分析：現(xiàn)在的小學(xué)低年級(jí)學(xué)生對(duì)跑

24、的運(yùn)動(dòng)興趣不高，但是學(xué)生通過(guò)觀看在北京召開的奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)很熟悉了，而且對(duì)參與的熱情也很高。教學(xué)中當(dāng)學(xué)生得知今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和奧運(yùn)會(huì)有關(guān)系，學(xué)習(xí)起來(lái)機(jī)會(huì)更加認(rèn)真。我在教學(xué)中就利用學(xué)生的這TOP.6Cr%«h3Cl71:14心"4/tOAOdocS436.htmlgaB-.onQoC：RTORj<bnk*出ISfiXM。皿L&1：；r«口能應(yīng)畬O網(wǎng)第口碎：a«b-桃齡a-e*»-<»C«.r-4«?±±RQrx(§xe二3%1MM0京田exro4收跟V分享2/4，g舉報(bào)CM

25、,，.個(gè)心里，采用讓學(xué)生觀察與探討的方式來(lái)解決教學(xué)重:難點(diǎn)。五、本課特點(diǎn)：本課利用學(xué)生觀察、討論、實(shí)踐的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外，課上采用學(xué)生展示、小組間的比賽的手段進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生增進(jìn)互相合作意識(shí)。盾后IlXT匚二百ci71:14心"4/tHCIB.的.二年級(jí)快速跑教案大興區(qū)第七小學(xué)：裴克奎教學(xué)內(nèi)容：1.加速跑2.游戲：障礙跑教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)各種的起跑練習(xí)使學(xué)生了解到起跑對(duì)加速跑的作用；TOP2 .利用游戲激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興抻，提高學(xué)?？焖倥鼙寂艿哪芰Γ? .培養(yǎng)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作的精神和集體意識(shí)。悅KV分享2H，QQigXQ240舉報(bào)部分教學(xué)內(nèi)容組織教法教育

26、內(nèi)容今TOP開始部分3分鐘、規(guī)教育：整隊(duì)、報(bào)數(shù)、師生問好、檢查服裝、宣布上課內(nèi)容二、隊(duì)列練習(xí)：1.練習(xí)四路縱隊(duì)變兩路縱隊(duì)，兩路變四路。組織隊(duì)形：<s><s><s><s><s>=8999=<S>=9e(2>®<S>®<s>教法：1.學(xué)生聽教師口令的練習(xí)2.教師提出有問題的地方，進(jìn)行糾正培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力和自我表現(xiàn)意識(shí)4.W?±AaMMGAOoncaraz；,心02“5裨30d=mx。皿lmaKv勸二次.3?Q：；r«口能q：畬0»»

27、R碎-隨att-e*»6雙*yt»±±hqtaMCTjMBMtx1二fK%awnrMMBX39皿V分享2H，2.四列橫隊(duì)齊步走3.學(xué)生繼續(xù)練習(xí)“8”字走練習(xí)場(chǎng)地:準(zhǔn)備部分行進(jìn)間操10分鐘上肢運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)跳樂運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)教法:.利用籃球場(chǎng)地練習(xí)“8”字走和跑根據(jù)教師提示做行進(jìn)間操“8”字慢跑根據(jù)命令改變速度。培養(yǎng)科學(xué)的鍛煉身體的方法和意GAO-docfiacoE-1»x«»m«mKfvB.7麗麗而威號(hào)qbm3xtx*mmEumw。皿*«<»：；r«班配

28、cOwR=3皿btw-es1收J(rèn)RV分享3/4,整理運(yùn)動(dòng)2.“8”字慢跑二、專項(xiàng)準(zhǔn)備：1,活動(dòng)身體的各關(guān)節(jié)；2 .“8”字慢跑3 .根據(jù)命令改變速度。教法:1.按教師的說(shuō)明和口令練習(xí)培養(yǎng)科學(xué)的鍛I身體的方法和意識(shí)0140舉報(bào)Cl5t««IM««8GAO、e，NdocaacoEi438.htmlqC*onSoftfHXXt：.br*sttSSQdXnX。皿L4：；r«-口"血畬O««Gw-watte«»rd4、«分教學(xué)內(nèi)容組織教法教育內(nèi)容2 .身體的柔韌練習(xí)3 .原地高抬腿跑2 .學(xué)生自

29、己體會(huì)動(dòng)作3 .聽教師的信號(hào)變化節(jié)奏一、加速跑（各種方式的起跑）1.各種方式的起跑方法：利用站、蹲、坐.躺.？八防1形式一、快速跑（各種方式的起宣）教法：1 .設(shè)疑：我們可以用那些方法作為起跑的姿勢(shì)？2 .學(xué)牛分組依噲練刀.通過(guò)嘗試棧培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)4M聞”段生TB"第譜y修3/4，438.htmlRfv”.町士次Qis?-*t»±±R©rx|匠W?±»»MGAO、e，Nx0-H*O*xTOP?比”qc*anSoftfHxxt：.br*susSQdsnx。皿L4叵二gqflW越maxIb二e%1MM-«

30、©*Q收踐V分享坐、躺、趴的形式2.,：；r«-口血畬0««Gw-waae«»學(xué)生分組體驗(yàn)練習(xí)，通過(guò)嘗試找rd4作為起跑姿勢(shì)。重點(diǎn)：理解起跑加速起跑的關(guān)系難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)3.4.5.出各種起跑的姿勢(shì)。各組展示各種起跑姿勢(shì)的比賽。通過(guò)學(xué)生的展示找出幾個(gè)有代表性的起飽姿勢(shì)。再次進(jìn)行規(guī)定起跑姿勢(shì)的比賽。場(chǎng)地:TOP回1ClOAOlhttpdocSaxoniRfvEJ.，：丁口三qB-onBob考叱詠父i，C>2M5M38fisn«。<皿i.,nCM.r-4tS?±±RQrx叵z«rw%fJunK.fi«aMtx狙-xMMm.我+zx(O4收黑V分率3H，0舉報(bào)*CM部分23分鐘2.游戲：障礙跑方法：途中設(shè)置兩個(gè)障礙物，去時(shí)直線跑.返回時(shí)必須鉆過(guò)障礙跑回。再占堪言空比的GAOittp/vdocB8.coni1教法:1師講解方法，學(xué)生進(jìn)行嘗試的練習(xí)。2分組進(jìn)行比賽3小組討論如何才能跑的更快4拜洋小幺日*田木幺日雅利的經(jīng)蛤-_-_-_M_-_S.htmlqB-onBob考叱詠父i，C>2M5M。<皿i.,nCM.r-4tS?