八年級物理下冊寒假作業(yè)(含答案)

1、.2019年八年級物理下冊寒假作業(yè)含答案學(xué)期期末考試很快結(jié)束，接下來就是假期時間，查字典物理網(wǎng)特整理了2019年八年級物理下冊寒假作業(yè)，希望可以對同學(xué)們有所幫助一.選擇題：每題3分，共45分1.日常生活中，以下估測最接近實際的是：A.自行車輪子的直徑約為1.5m B.一棵大白菜的質(zhì)量約為100gC.一名中學(xué)生的體重約為490N D.人步行的速度約為6 m/s2.人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害.以下屬于防止慣性帶來危害的是：A.拍打衣服，把灰塵拍去 B.將足球射入球門C.公路上汽車限速行駛 D.跳遠(yuǎn)時快速助跑3.自行車騎得太快，容易造成交通事故，這是由于：A.運動快，所以慣性大，因

2、此難停下來B.剎車時產(chǎn)生的慣性不夠大，所以難停下來C.由于慣性，即使緊急剎車，也需要向前運動一段間隔 才能停下來D.剎車時來不及抑制慣性，所以難停下來4.如圖一所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是：圖一5.如圖二所示，物體在程度拉力F的作用下沿程度桌面勻速向右運動，以下說法中正確的選項是：A.物體所受拉力和重力是一對平衡力B.物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力C.桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力D.桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力 圖二6.公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車?yán)锏娜嗽诔潭确较蛏希篈.受到向前的摩擦力 B.受到向后的摩擦力C.受到汽車

3、對它的牽引力 D.不受力7.一本物理書放在程度課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài)，以下各對力中，屬于一對平衡力的是：A.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B.書受到的重力和桌面對書的支持力C.課桌受到的重力和桌面對書的支持力 D.書受到的重力和書對桌面的壓力8.力F1和F2是同一直線上的兩個力,它們的合力大小為30N,方向向左,F1的大小為40N,關(guān)于F2的大小和方向,以下說法中正確的選項是A.F2的大小一定是70N B.F2的大小一定是10NC.F2的方向一定向右 D.F2的方向可能向左也可能向右9.以下說法正確的選項是A.靜止的物體，假如受到推力的作用，它的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變B.兩個力大小相等、方向相反

4、且作用在一條直線上，這兩個力一定是平衡力C.假如作用在物體上的兩個力的三要素都一樣，這兩個力可能是平衡力D.做勻速直線運動的物體只受到一對平衡力的作用，假如突然失去其中一個力，那么該物體一定不再做直線運動10.以下屬于有害摩擦的是A.自行車車軸與軸承之間的摩擦 B.自行車腳踏板與鞋之間的摩擦C.自行車剎車時，剎車閘與車輪間的摩擦 D.自行車把手與手之間的摩擦11.農(nóng)民去除黃豆中夾雜的砂粒時,常把黃豆放在傾斜的桌面上,黃豆就順著桌面滾下,而砂粒卻留在桌面上,這主要是A.砂粒比黃豆密度大 B. 砂粒比黃豆體積小,不易滾下C.砂粒比黃豆對桌面的壓力小 D.砂粒受到的滑動摩擦比黃豆所受滾動摩擦大12.

5、甲、乙兩同學(xué)進(jìn)展拔河比賽,假設(shè)甲對繩的拉力為F甲,乙對繩的拉力為F乙, F甲與F乙均沿繩子方向,比賽中繩子做勻速直線運動,最后甲取勝.繩重不計,那么繩子受到的拉力F甲、F乙以及這兩個力的合力F的關(guān)系是A.F甲F乙,F=F甲+F乙 B.F甲C.F甲=F乙,F=0 D.F甲=F乙,F=F甲+F乙13.如圖1所示，在一輛外表光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個小球，隨車一起作勻速直線運動。當(dāng)車突然停頓運動，那么兩小球設(shè)車無限長，其他阻力不計 A.一定相碰 B.一定不相碰C.假設(shè)m114、圖2 是某學(xué)生在運動場上看到的一些場景，他運用學(xué)過的物理知識進(jìn)展分析，以下分析正確的選項是 A.王浩同學(xué)踢

6、出去的足球在草地上滾動時漸漸停下來，是因為足球受到摩擦力的作用B.張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用C.張彥同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力D. 李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點時，不受重力的作用。15、如圖3所示，一小鬧鐘靜止在程度桌面上，那么 A.鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力C.桌面受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力D.桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力二.填空題每空1分，共分16.摩擦力有時對我們有害,因此人們想到各種方法減小有害摩擦,請

7、你列舉生活或消費技術(shù)中用兩種不同方法減小摩擦力的例子17.如右圖甲所示，完全一樣的木塊A和B疊放在程度桌面上，在12N的程度拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為 N;假設(shè)將A、B緊靠著放在程度桌面上，用程度力F2推A使它們一起勻速運動如圖9乙所示，那么推力F2= N。18.騎自行車的人用力捍閘來剎車，這是用增大_的方法，使閘皮和鋼圈間的摩擦力增大。19.體育運動中的射箭，弓對箭的_力使箭由靜止變?yōu)檫\動，這說明：力可以_ _ _.20.如右圖所示，在光滑桌面上鋪有薄桌布，桌布上放置盛有水的兩個杯子。當(dāng)猛地將桌布從桌面沿程度方向拉走時，桌布上的杯子 隨之運動選填會或不

8、會，這說明杯子 。21.裝滿沙的箱子總重為200N，在50N的程度拉力F的作用下沿地面做勻速直線運動，箱受到地面的摩擦力為 N，要減小箱與地面的摩擦力，可以 填寫一種可操作方法22.2019年10月15日，神舟5號飛船由長征二號F大推力火箭成功送上太空，標(biāo)志著中國的航天技術(shù)揭開了嶄新的一頁。請你結(jié)合物理知識答復(fù)以下問題：飛船正常運行期間，處于失重狀態(tài)的航天員的質(zhì)量 填變了或不變慣性填沒有或仍具有。飛船在太空遨游21h，繞地球14圈，飛行約61萬km，那么飛船的速度約為km/h。三.作圖與實驗2022每題2分，23題4分，24題2分，共12分23.如圖以下圖五所示，工人用200 N的沿斜面向上的

9、推力，將 一個物重為300N的木箱推上斜面.請作出木箱受到的重力和推力的圖示.24.一球體從空中下落時,受到的空氣阻力為3N,小球受到的合力為9N,請用力的圖示畫出圖六小球受到的重力.25.如圖七，一物體m被傳送帶從A點勻速送到B點，請在圖中用示意圖表示m受到的力。圖五 圖六 圖七26.在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中，某同學(xué)已完成了以下圖八中的甲、乙兩步實驗，由此他可以得到的結(jié)論是 ;假如還想繼續(xù)探究，你認(rèn)為他下一步應(yīng)該進(jìn)展的實驗是什么在左圖八下邊畫出操作方法簡圖?并與圖 比較才能得出摩擦力的大小與 的關(guān)系.拉力的大小/NO24。68彈簧的長度/cm1516171819彈簧的伸長/c

10、m027.王芳同學(xué)在研究彈簧的伸長與拉力大小的關(guān)系實驗時，得到如上表中的數(shù)據(jù)：實驗完畢后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧的長度回復(fù)到15 cm,請你對表中的彈簧的長度數(shù)據(jù)進(jìn)展研究，填寫對應(yīng)的彈簧的伸長數(shù)據(jù)，并分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關(guān)系，結(jié)論是：28.閱讀下面方框中的新聞報道，其中出現(xiàn)了一處科學(xué)性錯誤，請在錯誤的字句下面畫上橫線并改正.甲圖九 乙29、如圖，一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它.F1=F3=F4F2，使其發(fā)生如下圖的形變：1比較a、b可以說明_ 2比較a、c可以說明_ ;3比較a、d可以說明_ 4綜上可說明：_ .30、在探究牛頓第一定律的實驗中，如圖11所示用同一

11、小車從同樣斜面的同一高度滑下，使它在三種不同外表的程度軌道上繼續(xù)運動.1為什么要讓小車從斜面同一高度滑下?_2小車在三種不同外表上運動的間隔 不同說明了：_3對這個實驗作進(jìn)一步推想，可以得出什么結(jié)論?_31.起重機(jī)鋼繩的拉力為6104N的時候，能把重物豎直向上勻速提起，上升速度為0.4m/s.假設(shè)使重物以0.2m/s的速度勻速下降，鋼繩對重物的拉力大小是多少N?假設(shè)重物在下降過程中停下來保持靜止不動，此時鋼繩對重物的拉力大小是多少N?重物所受的合力大小是多少N?答案一、選擇題請將每題中唯一正確答案填入括號中,123分=36分題號123456789101112131415答案CCCABDBDDA

12、DCBAA二、填空題 1622每空1分，每個力2分，2630每空2分16、工人師傅定時向機(jī)器軸承處加注光滑油;在機(jī)器軸承處安裝滾珠。此題為開放題，答案多種17.0;12 18、壓力 19、推;改變物體的運動狀態(tài)。20、不會;具有慣性。21、50;減少沙子質(zhì)量或在箱子下面安裝滾木。22、不變;仍具有。29047;8069。三、作圖 每個力2分，共12分25 題有三個力，重力，支持力和沿線面向上的摩擦力26.摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān);甲;壓力。拉力的大小/N彈簧的長度/cm彈簧的伸長/cm0123427.結(jié)論：彈簧的伸長與受到的拉力成正比四.綜合應(yīng)用28.題改正：突然失去慣性改為慣性29.力的作用效果