第八章運動和力(共25張PPT)

1、運動和力第八章勤思而優(yōu)學【本章考點】1.牛頓第一定律、慣性2.二力平衡3.摩擦力基礎知識小測1物體在不受任何外力作用時總保持_或者_狀態(tài)，這就是牛頓第一定律牛頓第一定律也叫_慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，慣性大小只與_有關，與其他因素無關2力是_物體運動狀態(tài)的原因，而不是_物體運動狀態(tài)的原因_力不改變物體的運動狀態(tài)，_力改變物體的運動狀態(tài)二力平衡的條件是兩個力的大小_、方向_、作用在_物體上并且作用在_直線上3摩擦力是相互接觸的物體，當彼此發(fā)生相對運動或者有相對運動的趨勢時，在兩者的接觸面上產生的_相對運動或者相對運動的趨勢的力滑動摩擦力的大小與_和接觸面的_有關靜止勻速直線運動慣性定

2、律質量改變維持平衡非平衡相等相反同一同一阻礙壓力粗糙程度目錄牛頓第一定律1 1二力平衡2 2摩擦力3 3CONTENTS考點運動和力第八章勤思而優(yōu)學考點一：牛頓第一定律運動和力第八章勤思而優(yōu)學(2015 鹽城市)擲實心球是中考體育加試的必考項目對于空中運動的實心球來說() A由于慣性，運動狀態(tài)不變 B不受力作用，運動狀態(tài)不變 C由于重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變 D受到推力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變C運動和力第八章勤思而優(yōu)學解題思路 力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體不受力或受平衡力，運動狀態(tài)不變，受非平衡力，運動狀態(tài)改變 A.實心球在空中運動時，運動方向和快慢都在發(fā)生變化，運動狀態(tài)改變，A錯誤； B.

3、實心球在空中受重力作用，運動狀態(tài)不斷改變，B錯誤； C.物體受到豎直向下的重力作用，運動狀態(tài)不斷改變，C正確； D.實心球在空中運動，不受推力作用，D錯誤答案：C運動和力第八章勤思而優(yōu)學全方位突破1. (2015 桂林市)如圖所示，滑板車在沿水平方向運動時，如果人不再用腳蹬地，它最終就會停下來，以下說法正確的是()A運動需要力來維持 B運動不需要力來維持C蹬力越大車的慣性越大 D蹬力越小地面對車的摩擦力越小B運動和力第八章勤思而優(yōu)學全方位突破2. (2015 德陽市)勻速豎直上升的氣球下端用繩子拴著一個小石頭，當繩子突然斷了以后，小石頭的運動情況是(不計空氣阻力)()A將立即加速下降 B減速上

4、升一段距離后再加速下降C由于慣性，將繼續(xù)勻速上升 D勻速上升一段距離后再加速下降B運動和力第八章勤思而優(yōu)學全方位突破3. (2015 溫州市)“牛頓第一定律”的形成，經歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學家不斷完善的過程(1)伽利略經過如圖所示的實驗和推理得出結論：如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會一直運動下去，結合伽利略的結論寫出圖中各實驗和推理的先后順序：_(用字母表示)CAB運動和力第八章勤思而優(yōu)學全方位突破（2）笛卡爾在伽利略觀點的基礎上進一步完善：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向，牛頓在他們研究的基礎上提出

5、了“牛頓第一定律”，相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點有什么不足？ _.沒有涉及靜止物體的運動規(guī)律運動和力第八章勤思而優(yōu)學考點二：二力平衡運動和力第八章勤思而優(yōu)學 (2015 龍巖市)在探究二力平衡條件的實驗中： (1)如圖1所示，水平放置的實驗裝置中，將系于小車兩端的線上掛上鉤碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調整_來改變拉力的大小當小車平衡時，將小車水平轉過一個角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否_鉤碼的多少在同一直線上運動和力第八章勤思而優(yōu)學 (2)如圖2所示，A、B小車內裝有電磁鐵，電磁鐵的通、斷電可遙控實現(xiàn)，當通電時，A、

6、B小車吸合成一體為了探究二力平衡時，二力是否作用在同一物體上，在圖中所示情況下，下一步的操作是_ (3)本實驗用帶輪的小車為研究對象，是因為滾動摩擦比滑動摩擦_斷開開關，使AB分開小運動和力第八章勤思而優(yōu)學解題思路 (1)實驗中是通過調整鉤碼的多少(質量)來改變拉力的大小的當小車平衡時，將小車水平轉過一個角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否在同一直線上； (2)圖2中，為了探究二力平衡時，二力是否作用在同一物體上，下一步的操作是斷開開關，使AB分開，觀察小車運動狀態(tài)是否改變 (3)本實驗用帶輪的小車為研究對象，是因為滾動摩擦比滑動摩擦小的多，從而可以忽略摩擦力的

7、影響答案：(1)鉤碼的多少 在同一直線上 (2)斷開開關，使AB分開(3)小運動和力第八章勤思而優(yōu)學全方位突破4.(2015 北京市)在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”，有一個有趣的磁懸浮燈泡，其示意圖如圖所示在磁懸浮燈泡的內部裝有一塊永磁體，在燈泡上方的展柜中安裝有永磁體和一個勵磁線圈，給勵磁線圈通電，在控制電路的調節(jié)下，永磁體和勵磁線圈所產生的磁場能使燈泡靜止懸浮在空中關于燈泡受力情況，下列說法中正確的是()A燈泡受到的磁力方向豎直向下B燈泡受到的磁力方向豎直向上C燈泡受到的磁力小于燈泡受到的重力D燈泡受到的磁力大于燈泡受到的重力B運動和力第八章勤思而優(yōu)學全方位突破5.(2015 懷化市)如圖

8、所示，一小車在一水平拉力F作用下沿水平面做勻速直線運動，如果知道物體受到的摩擦力是12 N，則水平拉力F的大小是_N，如果某一時刻起，小車所受的所有力全部消失，那么這輛小車將_(選填“會”或“不會”)繼續(xù)做勻速直線運動12會運動和力第八章勤思而優(yōu)學全方位突破6. (2015 上海市)如圖(a)、(b)所示，某小組同學以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計，細線等器材進行實驗，該小組同學是在做“探究_實驗”按圖(a)所示進行實驗操作時，應在硬紙板處于_狀態(tài)下讀取測力計的示數；按圖(b)所示進行實驗操作時，放開硬紙板前，應使兩測力計的示數_，兩細線對硬紙板拉力的方向_二力平衡的條件靜止(或勻速直線運動

9、)相等相反運動和力第八章勤思而優(yōu)學考點三：摩擦力運動和力第八章勤思而優(yōu)學(2015 永州市)如圖所示的不同體育比賽場景所采取的不同措施中，主要為了減小摩擦的是()D 甲 乙 丙 丁A圖甲：乒乓球拍上粘有一層橡膠 B圖乙：足球守門員的手套上粘有橡膠C圖丙：拔河比賽時隊員用力抓緊繩子 D圖?。罕鶋剡\動員用刷子將冰面磨得更光滑運動和力第八章勤思而優(yōu)學解題思路 A、 B都是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦； C是通過增大壓力增大摩擦； D是通過減小接觸面的粗糙程度減小摩擦 答案：D運動和力第八章勤思而優(yōu)學全方位突破7. (2015 恩施州)在做“研究滑動摩擦力大小”的實驗時，將木塊A放置在水平木板B上

10、，加載一個鉤碼，把一支測力計系在A上，如圖所示當向左拉動B時，測力計指針穩(wěn)定下列討論中錯誤的是()DA此裝置可研究滑動摩擦力大小與壓力的關系。 BA受B的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力。CA受到B的摩擦力的大小為2.4 N，方向向左 。 D若增大拉動B的速度，測力計的示數會變大。運動和力第八章勤思而優(yōu)學全方位突破8.(2014 隨州市)如圖，AB是固定在墻壁上豎直的鐵質黑板，C是一塊磁體C吸附在AB表面上靜止不動畫出C受到的所有力并標出力的名稱F吸引力N支持力f摩擦力G重力運動和力第八章勤思而優(yōu)學全方位突破9.(2015 曲靖市)第三小組同學想通過實驗來了解滑動摩擦及滾動摩擦的特點，設計了如圖所示的實驗，使相同重力的木塊和木制小車在同一水平面上移動，用測力計來測量手對木塊和小車的拉力 (1)在實驗中為了使測力計的示數與小車及木塊受到的摩擦力大小相等，應使小車和木塊做_直線運動(2)通過