飲水思源,節(jié)約用水

1、12飲水思源飲水思源 節(jié)約用水節(jié)約用水申報(bào)學(xué)校：鄱陽(yáng)鎮(zhèn)家聲小學(xué)申報(bào)學(xué)校：鄱陽(yáng)鎮(zhèn)家聲小學(xué)班級(jí)：五年級(jí)（班級(jí)：五年級(jí)（2）班）班指導(dǎo)老師：趙萌指導(dǎo)老師：趙萌申報(bào)學(xué)校：鄱陽(yáng)鎮(zhèn)家聲小學(xué)申報(bào)學(xué)校：鄱陽(yáng)鎮(zhèn)家聲小學(xué)班級(jí)：五年級(jí)（班級(jí)：五年級(jí)（2）班）班指導(dǎo)老師：趙萌指導(dǎo)老師：趙萌活動(dòng)目標(biāo)：1、大致了解當(dāng)今水資源的現(xiàn)狀，明白進(jìn)行“關(guān)注生命之源”水資源的調(diào)查與研究這一綜合實(shí)踐活動(dòng)的必要性。2、能讓學(xué)生明白自己要調(diào)查研究的內(nèi)容。學(xué)生能根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行分組，選出組長(zhǎng)，取好組名，分工。制定切實(shí)有效的綜合實(shí)踐班級(jí)課題實(shí)施方案，小組課題方案及個(gè)人課題計(jì)劃。3、根據(jù)自己研究的特性及研究指導(dǎo)的需要，聘請(qǐng)好有關(guān)指導(dǎo)教師。確定

2、科學(xué)的實(shí)踐方法。 選擇本課題的理由，本課題研究的 目標(biāo)及主要意義1、通過(guò)對(duì)水資源的調(diào)查，了解當(dāng)今水資源的情況。掌握更多有關(guān)水的知識(shí)，合理、科學(xué)地使用水資源，開(kāi)發(fā)再利用水資源。2、培養(yǎng)運(yùn)用查閱書籍、上網(wǎng)、調(diào)查、咨詢等獲取信息的能力。觀察、實(shí)踐、記錄、寫小論文的能力。3、在實(shí)踐中增強(qiáng)動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。4、提高在生活中保護(hù)水資源的意識(shí)，同時(shí)，在活動(dòng)中，初步培養(yǎng)節(jié)約用水的良好習(xí)慣，自覺(jué)節(jié)水，科學(xué)用水，敢于和污染水資源，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。同時(shí)激發(fā)關(guān)心周圍事物、樂(lè)于探究發(fā)現(xiàn)的欲望。）1鄱陽(yáng)自來(lái)水的來(lái)源鄱陽(yáng)自來(lái)水的來(lái)源23如何提高水的循環(huán)利用如何提高水的循環(huán)利用4從自身做起，節(jié)約水

3、資源從自身做起，節(jié)約水資源5實(shí)施主要步驟：水資源及水資源及其現(xiàn)存狀況其現(xiàn)存狀況缺水的原因及措施缺水的原因及措施同學(xué)們，今天我們先來(lái)了解每天打開(kāi)水龍頭，我們就能看到白花每天打開(kāi)水龍頭，我們就能看到白花花的水花的水水是很普通的水是很普通的可假如今天，家里停水了！可假如今天，家里停水了！會(huì)發(fā)生什么呢會(huì)發(fā)生什么呢說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)結(jié)論：水是寶貴的資源！結(jié)論：水是寶貴的資源！ 水是生命之源，它孕育和維持著地水是生命之源，它孕育和維持著地球上的一切生命。水又是一種重要的球上的一切生命。水又是一種重要的自然資源，它提供人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ匀毁Y源，它提供人們?nèi)粘Ｉ詈凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水。 世界水資源現(xiàn)狀世界

4、水資源現(xiàn)狀 1、地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的0.75% ，只有不到1%的淡水或約0.007%的水可被人類直接利用，而我國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。 2、約占世界人口總數(shù)40%的80個(gè)國(guó)家和地區(qū)約15億人口淡水不足，其中26個(gè)國(guó)家約3億人極度缺水。更可怕的是，預(yù)計(jì)到2025年，世界上將會(huì)有30億人面臨缺水，40個(gè)國(guó)家和地區(qū)淡水嚴(yán)重不足世界水資源現(xiàn)狀世界水資源現(xiàn)狀 3、全球淡水資源不僅短缺短缺而且地區(qū)分布極不平衡不平衡。按地區(qū)分布，巴西、俄羅斯、加拿大、中國(guó)、美國(guó)、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果等9個(gè)國(guó)家的淡水資源占了世界淡水資源的60%。 4、全球每

5、年水資源降落在大陸上的降水量約為110萬(wàn)億立方米，扣除大氣蒸發(fā)和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬(wàn)億立方米，按1995年的世界人口計(jì)算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加，這一平均數(shù)已較1970年下降了37%。 80年代后期全球淡水實(shí)際利用的數(shù)量大約每年3000億立方米，占可利用總量的1-3%。得出結(jié)論：得出結(jié)論：水資源的數(shù)量是有限的！水資源的數(shù)量是有限的！ 人均水資源很少，只人均水資源很少，只有有2200立方米，僅為世界立方米，僅為世界平均水平的平均水平的14、美國(guó)的、美國(guó)的15，在世界上名列，在世界上名列121位位，是全球，是全球13個(gè)人均水資源最

6、個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一貧乏的國(guó)家之一。 水短缺！水短缺！我國(guó)水資源現(xiàn)狀我國(guó)水資源現(xiàn)狀我國(guó)年降水量分布圖我國(guó)年降水量分布圖50降水量降水量 （毫米（毫米）160040050800200降水量降水量 （毫米（毫米）1600400800200160080040020050160080040020050降水從降水從向向遞減遞減 水資源空間分布不均！水資源空間分布不均！得出結(jié)論得出結(jié)論：水資源空間分布特點(diǎn)：水資源空間分布特點(diǎn)南方多北方少南方多北方少 有人說(shuō)如果不有人說(shuō)如果不保護(hù)好長(zhǎng)江、黃河保護(hù)好長(zhǎng)江、黃河等水源，總有一天等水源，總有一天咱們的家鄉(xiāng)也會(huì)缺咱們的家鄉(xiāng)也會(huì)缺水，請(qǐng)談?wù)勀目此?，?qǐng)談?wù)勀?/p>

7、看法（說(shuō)明原因）。法（說(shuō)明原因）。 議一議議一議1按順序過(guò)濾，沉淀按順序過(guò)濾，沉淀23加氯氣消毒加氯氣消毒4通過(guò)操作臺(tái)控制水壓，用水泵送到千家萬(wàn)戶通過(guò)操作臺(tái)控制水壓，用水泵送到千家萬(wàn)戶5鄱陽(yáng)干凈的飲用水是如何獲得的？鄱陽(yáng)干凈的飲用水是如何獲得的？用水泵加壓抽取河水進(jìn)源水池用水泵加壓抽取河水進(jìn)源水池再次過(guò)濾再次過(guò)濾PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 鄱陽(yáng)水的源頭鄱陽(yáng)水的源頭-昌江河昌江河PPT模板下載： 行業(yè)PP

8、T模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 按順序過(guò)濾，沉淀按順序過(guò)濾，沉淀PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 加氯氣消毒加氯氣消毒PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word

9、教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 掩埋在樹(shù)叢下的水池掩埋在樹(shù)叢下的水池PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 配電柜提供巨大的電壓配電柜提供巨大的電壓PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載：

10、教案下載： 通過(guò)操作臺(tái)控制水壓，通過(guò)操作臺(tái)控制水壓，用水泵加壓送到千家萬(wàn)戶用水泵加壓送到千家萬(wàn)戶雖然我們鄱陽(yáng)現(xiàn)在并不缺水，但雖然我們鄱陽(yáng)現(xiàn)在并不缺水，但水資源是有限的，那一個(gè)個(gè)觸目水資源是有限的，那一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面，無(wú)不提醒著我們驚心的畫面，無(wú)不提醒著我們水危機(jī)已經(jīng)到來(lái)水危機(jī)已經(jīng)到來(lái)缺水的孩子們?nèi)彼暮⒆觽內(nèi)绱巳∷娜藗內(nèi)绱巳∷娜藗冾w粒無(wú)收的莊稼顆粒無(wú)收的莊稼缺水的原因缺水的原因 地球表面的地球表面的2/32/3雖然被水覆蓋，但其中雖然被水覆蓋，但其中 97.5% 97.5% 是咸水，在余下的是咸水，在余下的 2.5% 2.5% 的淡水中，又有的淡水中，又有 87% 87% 是是人類難以

11、利用的兩極冰蓋、冰川、冰雪。人類可利人類難以利用的兩極冰蓋、冰川、冰雪。人類可利用的淡水只占全球水總量的用的淡水只占全球水總量的 0.26%0.26%，而這些淡水大，而這些淡水大部分是地下水。實(shí)際上，人類可以從江河湖泊中取部分是地下水。實(shí)際上，人類可以從江河湖泊中取用的淡水只占水總量的用的淡水只占水總量的 0.014%0.014%。有人比喻說(shuō)，在。有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里可用的淡水只有一湯匙，而這一地球這個(gè)大水缸里可用的淡水只有一湯匙，而這一湯匙水又遭到嚴(yán)重污染。湯匙水又遭到嚴(yán)重污染。缺水時(shí)人們定時(shí)分水或上山找水缺水時(shí)人們定時(shí)分水或上山找水缺水的草原缺水的草原 水被浪費(fèi)！水被浪費(fèi)！生活中

12、浪費(fèi)水的現(xiàn)象生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象黃河遭嚴(yán)重污染黃河遭嚴(yán)重污染水的污染也是缺水的一個(gè)重要原因水的污染也是缺水的一個(gè)重要原因受到嚴(yán)重污染的河流，受到嚴(yán)重污染的河流，導(dǎo)致大量的魚死亡導(dǎo)致大量的魚死亡 周圍的水污染！周圍的水污染！ 鑒于水源嚴(yán)重缺乏和水的污染，鑒于水源嚴(yán)重缺乏和水的污染，我們應(yīng)采取哪些措施？我們應(yīng)采取哪些措施？1 1：要節(jié)約用水：要節(jié)約用水 2: 2: 要防止水體污染要防止水體污染從日常開(kāi)始節(jié)約用水從日常開(kāi)始節(jié)約用水一、刷牙一、刷牙 浪費(fèi)：不間斷放水。浪費(fèi)：不間斷放水。 節(jié)水：用口杯接水。節(jié)水：用口杯接水。 二、洗衣二、洗衣 浪費(fèi)：洗衣機(jī)不間斷地邊注水邊浪費(fèi)：洗衣機(jī)不間斷地邊注水邊沖淋、

13、排水的洗衣方式。沖淋、排水的洗衣方式。 節(jié)水：衣物集中洗滌，減少洗衣節(jié)水：衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)；小件、少量衣物提倡手洗；次數(shù)；小件、少量衣物提倡手洗；洗滌劑投放適量。洗滌劑投放適量。 從日常開(kāi)始節(jié)約用水從日常開(kāi)始節(jié)約用水三、洗浴三、洗浴 浪費(fèi)：過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不間斷放水沖淋；浪費(fèi)：過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不間斷放水沖淋；盆浴時(shí)放水過(guò)多以至溢出，或一邊盆浴時(shí)放水過(guò)多以至溢出，或一邊打開(kāi)水塞一邊注水。打開(kāi)水塞一邊注水。 節(jié)水：間斷放水淋浴，搓洗時(shí)及節(jié)水：間斷放水淋浴，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。所、拖地等

14、。 從日常開(kāi)始節(jié)約用水從日常開(kāi)始節(jié)約用水四、炊事四、炊事 浪費(fèi)：水龍頭大開(kāi)，長(zhǎng)時(shí)間沖洗；浪費(fèi)：水龍頭大開(kāi)，長(zhǎng)時(shí)間沖洗；燒開(kāi)水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，水蒸汽大量蒸發(fā)；燒開(kāi)水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，水蒸汽大量蒸發(fā)；用自來(lái)水沖淋西瓜、水果。用自來(lái)水沖淋西瓜、水果。 節(jié)水：先用紙擦除炊具、食具上節(jié)水：先用紙擦除炊具、食具上的油污，再洗滌；控制水龍頭流量，的油污，再洗滌；控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。改不間斷沖洗為間斷沖洗。03全民倡導(dǎo)節(jié)水意識(shí)全民倡導(dǎo)節(jié)水意識(shí) 家庭用水調(diào)查家庭用水調(diào)查你和你的家人你和你的家人有有 沒(méi)有沒(méi)有刷牙時(shí)或者淋浴時(shí)抹香皂時(shí)有沒(méi)有關(guān)上水龍頭刷牙時(shí)或者淋浴時(shí)抹香皂時(shí)有沒(méi)有關(guān)上水龍頭淘米洗菜的水有沒(méi)有用

15、在別的地方（澆花、沖廁所）淘米洗菜的水有沒(méi)有用在別的地方（澆花、沖廁所）有沒(méi)有使用節(jié)水龍頭和節(jié)水器具有沒(méi)有使用節(jié)水龍頭和節(jié)水器具有沒(méi)有經(jīng)常用水解凍或者冷卻食物有沒(méi)有經(jīng)常用水解凍或者冷卻食物水龍頭有沒(méi)有漏水水龍頭有沒(méi)有漏水有沒(méi)有過(guò)量使用清潔劑有沒(méi)有過(guò)量使用清潔劑有沒(méi)有把衣服儲(chǔ)滿洗衣機(jī)才清洗有沒(méi)有把衣服儲(chǔ)滿洗衣機(jī)才清洗制訂一張家庭節(jié)水計(jì)劃供家庭成員參考制訂一張家庭節(jié)水計(jì)劃供家庭成員參考課后作業(yè)課后作業(yè) 有哪些措施可以防止水污染？有哪些措施可以防止水污染？1 1：工業(yè)：工業(yè)“三廢三廢”處理后再排放處理后再排放 2 2：農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥：農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥3 3：生活污水處理后再排放：生活污水處理后再排放不做水資源的污染者不做水資源的污染者01呼吁：人們需要清潔的飲用水！呼吁：人們需要清潔的飲用水！善于節(jié)約用水，對(duì)你我他都有好處善于節(jié)約用水，對(duì)你我他都有好處所以請(qǐng)大家所以請(qǐng)大家 多留一桶水多留一桶水節(jié)節(jié)約約用用水水1、水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。、水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。2、水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液！、水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液！3、節(jié)約用水，浪費(fèi)可恥。、節(jié)約用水，浪費(fèi)可恥。4、樹(shù)立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚！、樹(shù)立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚！5、請(qǐng)動(dòng)一下手，關(guān)好水龍頭。、請(qǐng)動(dòng)一下手，關(guān)好