魯人版八年級上冊《道德與法治》同步測試：4.1平等待人1【含答案及解析】

1、魯人版八年級上冊道德與法治同步測試：4.1平等待人1【含答案及解析】姓名班級分?jǐn)?shù)題號-二二三總分得分、單選題1. 法國思想家蒙田說：“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的?！边@句話告訴我們（）A. 皇帝和鞋匠雖有不同，但也有共同之處B. 人格沒有高低貴賤之分，都是平等的C. 每個人的生命都是獨特的，但靈魂都來自一個地方D. 上天用同一模型鑄造了皇帝和鞋匠2. “人生而平等，無咼低貴賤之分是指（）生命的平等人格尊嚴(yán)的平等享受權(quán)利的平等財富的平等AB.C.D.3. 同學(xué)之間在交往過程中，應(yīng)該與人為善，平等待人，不凌弱欺生。這是因為A. 只要這樣做，就能在同學(xué)中樹立威信B.人與人在人格和法律地位上

2、是平等的C.每個人在經(jīng)濟和生活條件上是相同的D.大家在一起的惟一目的是把學(xué)習(xí)搞好4. 著名的文學(xué)家、戲劇家夏衍同志臨終前,感到十分難受。秘書說：“我去叫大夫。正在他開門欲出時，夏衍突然睜開了眼睛，艱難地說:“不是叫，是請。”隨后就昏迷過去，再也沒有醒來?！安皇墙校钦垺?，竟成了夏老臨終遺言。以下理解，你同意（）A. “不是叫，是請”反映了夏老的平等、尊重意識B. 日常交往中我們要使用禮貌敬語C. “不是叫，是請”反映了夏老尊重他人，但實際上都一樣5.觀看漫畫，請思考這幅漫畫說明了（）A. 農(nóng)村孩子的讀書正處于黑夜B. 農(nóng)村學(xué)生善于在黑夜讀書C. 農(nóng)村學(xué)生在黑夜也想讀書D. “不是叫，是請”反映

3、了夏老寬以待人城市孩子的上學(xué)正處于白天城市的學(xué)生善于在白天讀書但城市的學(xué)生在白天也不能很好地讀書D.我國農(nóng)村和城市的教育從辦學(xué)條件等方面還存在一些不平等的現(xiàn)象、不定項選擇題6. 李明自小跟在上海打工的父母一起住，隨著時間的推移，他到了入學(xué)的年齡。9月1日,他隨著父親到租住地附近的小學(xué)報名，但因他住的是租來的房子，沒有本市的房產(chǎn)證,而遭到了學(xué)校的拒絕。對此,你的看法是（）A. 學(xué)校的做法有道理，如果隨意招收學(xué)生，學(xué)校將會人滿為患B. 學(xué)校的做法損害了公民享有的平等權(quán)利，與“在法律面前人人一律平等”的原則相違背C. 學(xué)校的做法是違法行為，是對農(nóng)民工的歧視D. 這是學(xué)校自己的事，學(xué)校有權(quán)決定一切人生

4、來都是平等的?！毕?. 托杰弗遜說：“我們認(rèn)為這是不言而喻的真理列對平等的說法正確的有（）A. 社會生活中，不平等思想和現(xiàn)象已經(jīng)完全被消除了B. 每個人在人格和法律上是平等的C. 平等就是機會、財富和各種社會資源完全平均分配D. 社會生活中還有種種不平等現(xiàn)象三、探究題8. 殘疾人是當(dāng)今社會的弱勢群體之一。由于生理的缺陷致使他們在社會生活中，承受著平常人難以承受的痛苦，對于身有殘疾的同學(xué)，大多數(shù)同學(xué)都能夠做到體貼、關(guān)心和幫助，奉獻著自己的愛心，但也有個別同學(xué)對他們進行歧視，給他們的心靈和肉體造成很大的創(chuàng)傷。結(jié)合所學(xué)知識，談一下個別同學(xué)歧視殘疾同學(xué)的行為對嗎？并簡要說明理由。參考答案及解析第1題【

5、答案】B在人格上都是平等的e的說法正確且符合題意，直聽麴i霧紹諌符合題臥應(yīng)排臨D的說法是對材糾中這句話的曲解，應(yīng)排除。故該題選乩第2題【答案】【解折】擁薇嶠緘踰隔加數(shù)宀間的琢集第3題【答案】第4題【答案】【解析】“不是叫，是諳一宇之差體現(xiàn)了夏老思想深處的平等意訊A的說法正確且符合題嵐應(yīng)入選。B的說法正確，但材料沒有體現(xiàn)這個觀點；沖的映際上椰一祥“說法錯誤，是對材料的誤解,D的誡去不符合題鼠這一字之差休現(xiàn)的是夏老尊重他兒不杲寬容他幾這三項應(yīng)排除。故該題選A.第5題【答案】【聲歸確診事鰥盞聽餓嚮理勲第8題【答案】、應(yīng)排除。故該題選CL第6題【答案】醴土業(yè)而平等傾則,是對農(nóng)民工的-種歧視$從法律的角m鑰享有竟教育權(quán)。BC的評價正確且符合題意，應(yīng)入選AD的說法都是錯誤的應(yīng)排除*故該題選BU第7題【答案】BD了平等的表現(xiàn)和現(xiàn)實生活中存在看不平等楓熟說法iS器&欝披鷲?嚅餞錯誤社會生活中仍存在著種種不平等和見象）匚的說法錯誤，平等是指人格和法律地位上的平等。逑兩項應(yīng)排除，故該趙選個別同學(xué)歧視殘疾同學(xué)的行為是錯誤的。理由;人生而平等平等的人格應(yīng)該得到同祥的尊重Q在社會生活中，殘疾人的平等權(quán)利容易受到侵害，我們更應(yīng)該平等地對待這些處于不利地位的人,自賈維護他們的合法權(quán)益，為他們提洪力所能及的群助