高考(重慶)理科綜合試卷物理試題研究

1、2019年高考（重慶）理科綜合試卷物理試題研究摘要：本文是在2019年1、2019年2、2019年同高考（重慶）理科綜合試卷物理試題研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入研究2019年高考（重慶）理科綜合試卷物理試題。進(jìn)一步發(fā)掘重慶高考物理自主命題的規(guī)律，指導(dǎo)重慶高三物理復(fù)習(xí)和高一高二物理教學(xué)。關(guān)鍵詞:2019年物理試題研究命題規(guī)律高三復(fù)習(xí)今年重慶卷物理試題的平均分69.2分,難度為0.58。是一套命得非常成功的好題。一、逐題研究14. 密閉有空氣的薄塑料瓶因降溫而變扁，此過(guò)程中瓶?jī)?nèi)空氣（不計(jì)分子勢(shì)能）A. 內(nèi)能增大，放出熱量C.內(nèi)能增大，對(duì)外界做功答案：DB. 內(nèi)能減小，吸收熱量D.內(nèi)能減小，外界對(duì)其做功詳解

2、：溫度降低，說(shuō)明內(nèi)能減少。變扁說(shuō)明體積減少，外界對(duì)氣體做功。由熱力學(xué)第一定律U二WQ可知，Q應(yīng)為負(fù)，說(shuō)明放出熱量。故D項(xiàng)正確?？疾榈闹饕R(shí)點(diǎn)：熱力學(xué)第一定律、一定質(zhì)量的理想氣體其內(nèi)能只與溫度有關(guān)。考查的主要能力：記憶能力、理解能力、推理能力?？疾榈闹饕椒ǎ褐边x法和推導(dǎo)法。平均分：4.87（注：考生人數(shù)106036人；不計(jì)缺考和零分人數(shù)）難度：0.81（易。難度說(shuō)明：易：難度0.70;中:0.70難度0.40;難：難度0.40）標(biāo)準(zhǔn)差：2.35區(qū)分度:0.39命題得失：本題考查熱力學(xué)第一定律和理想氣體的性質(zhì)。題意明確清晰，降低了對(duì)“理解能力”的要求，難度0.81，說(shuō)明命題者對(duì)考綱要求和重慶市

3、考生實(shí)際水平把握得很準(zhǔn)，體現(xiàn)出“以人為本”的命題理念（即以考生為本）。是一道命得非常成功的好題。給高2019級(jí)的啟示與復(fù)習(xí)建議：近四年重慶卷熱學(xué)選擇題考查的知識(shí)點(diǎn)幾乎相同。明年可能變考點(diǎn)，所以應(yīng)加強(qiáng)對(duì)分子動(dòng)理論的復(fù)習(xí)、熱力學(xué)第二定律的復(fù)習(xí)。15. 同一音叉發(fā)出的聲波同時(shí)在水和空氣中傳播，某時(shí)刻的波形曲線(xiàn)見(jiàn)題15圖，以下說(shuō)法正確的是A. 聲波在水中波長(zhǎng)較大，b是水中聲波的波形曲線(xiàn)B. 聲波在空氣中波長(zhǎng)較大，b是空氣中聲波的波形曲線(xiàn)C.水中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)頻率較高，a是水中聲波的波形曲線(xiàn)D.空氣中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)頻率較高，a是空氣中聲波的波形曲線(xiàn)題15團(tuán)答案：A詳解：由圖可知，匕：b。同一音叉發(fā)出的聲波的頻率f是

4、相同的且在傳播的過(guò)程中頻率保持不變。又因?yàn)椴ㄋ賄=f，所以va：:vb。又因?yàn)閂空氣:v水。所以A項(xiàng)正確?？疾榈闹饕R(shí)點(diǎn)：Vf、波的頻率在傳播中保持不變、聲波的折射?？疾榈闹饕芰Γ河洃浤芰Α⒗斫饽芰?、識(shí)圖作圖能力、推理能力?？疾榈闹饕椒ǎ褐苯臃ê屯茖?dǎo)法。平均分：2.74難度：0.46仲等）標(biāo)準(zhǔn)差299區(qū)分度：0.35命題得失：本題考查V二，f、波的頻率在傳播中保持不變、聲波的折射等知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)本題檢驗(yàn)高中生是否明白機(jī)械波的折射和光的折射（即電磁波的折射）相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。本題得分率僅0.46，說(shuō)明重慶市有54%的考生不明白機(jī)械波的折射和光的折射（電磁波的折射）相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。從波動(dòng)圖上讀取

5、已知條件，考查學(xué)生的識(shí)圖能力。命題者精心設(shè)計(jì)文、圖結(jié)合的題目來(lái)考查高中物理學(xué)習(xí)中易混淆的知識(shí)點(diǎn)一機(jī)械波的折射和光的折射（電磁波的折射）相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，體現(xiàn)了命題者高超的水準(zhǔn)，是一道命得成功的好題。給高2019級(jí)的啟示與復(fù)習(xí)建議：加強(qiáng)對(duì)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)（含單擺）的復(fù)習(xí)、加強(qiáng)對(duì)受迫振動(dòng)共振的復(fù)習(xí)。16. 某科學(xué)家提出年輕熱星體中核聚變的一種理論，其中的兩個(gè)核反應(yīng)方程為1h+1；Ct13n+Q!1H+1；Nt16c+X+q2方程式中Q1、Q2表示釋放的能量，相關(guān)的原子核質(zhì)量見(jiàn)下表:原子核；H；He：Heiic13K.7N15K.7N質(zhì)量/u1.00783.01604.002612.000013.005715

6、.0001A.X是；He,Q2QiB.X是：He,Q2QiC.X是3He,Q2：QD.X是：He,Q2<Qi答案：B詳解：要使第二個(gè)核反應(yīng)方程的質(zhì)量數(shù)守恒、電荷數(shù)守恒，X應(yīng)是：He。第一個(gè)核反應(yīng)方程的質(zhì)量虧損為m=i.0078ui2.QQQCU-i3.0057u=0.002iu，第二次核反應(yīng)方程的質(zhì)量虧損為22：.m2=1.0078u15.0001u-12.0000u-4.0026u=0.0051u。Q=me,Q2=.m2c，所以Q2Q-i，故B項(xiàng)正確。考查的主要知識(shí)點(diǎn)：核反應(yīng)方程應(yīng)遵守質(zhì)量數(shù)守恒、電荷數(shù)守恒、能量守恒。愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程lE-.：me2、質(zhì)量虧損m=反應(yīng)前的總質(zhì)量-反應(yīng)后

7、的總質(zhì)量。考查的主要能力：記憶能力、理解能力、推理能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。考查的主要方法：直選法、守恒法和推算法。平均分：4.84難度：0.81（易）標(biāo)準(zhǔn)差:2.37區(qū)分度:0.36命題得失：本題考查核反應(yīng)方程應(yīng)遵守質(zhì)量數(shù)守恒、電荷數(shù)守恒、能量守恒。愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程.E=me2、質(zhì)量虧損：m=反應(yīng)前的總質(zhì)量-反應(yīng)后的總質(zhì)量等知識(shí)點(diǎn)。在原子、原子核部分，愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程的發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致了原子彈的成功研制，因原子彈的投放，改變了世界歷史的進(jìn)程，所以愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程一直是高考考查的熱點(diǎn)。命題者圍繞這一熱點(diǎn)設(shè)計(jì)考題，仍有創(chuàng)新，涉及熱星體中核聚變的最前沿理論，通過(guò)表格告知已知條件，考查學(xué)生的觀(guān)察能力，通過(guò)計(jì)算

8、考查學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。說(shuō)明命題者視野開(kāi)擴(kuò)，高處著眼，低處著手。看似很難，其實(shí)不難。考生達(dá)0.81的得分率，說(shuō)明中學(xué)物理教師對(duì)這一考點(diǎn)的重要性認(rèn)識(shí)還是正確的，在復(fù)習(xí)時(shí)重視了對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。此題是一道命得成功的好題。給高2019級(jí)的啟示與復(fù)習(xí)建議：原子、原子核部分，幾個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的成果都是重要的，尤其是玻爾理論。所以應(yīng)加強(qiáng)對(duì)玻爾理論的復(fù)習(xí)。仃據(jù)報(bào)道，嫦娥一號(hào)”和嫦娥二號(hào)”繞月飛行器的圓形軌道距月球表面分別約為200km和100km,運(yùn)動(dòng)速率分別為vi和V2,那么v和V2的比值為（月球半徑取1700km）1918B.1819答案：C詳解:GM月m（R月h）2，解得:GM月R月h所以Yi二R月

9、_h2V2R月h117001001700200C項(xiàng)正確?？疾榈闹饕R(shí)點(diǎn)：萬(wàn)有引力充當(dāng)向心力GMm2r2mv。r考查的主要能力：記憶能力、理解能力、推理能力?？疾榈闹饕椒ǎ褐边x法和比例法。平均分：4.84難度：0.81（易）標(biāo)準(zhǔn)差:2.37區(qū)分度：0.44命題得失：本題考查萬(wàn)有引力定律這章最重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：萬(wàn)有引力充當(dāng)向心力GMm2r2mvr）。題目明白清晰、運(yùn)算也不復(fù)雜，得分率達(dá)0.81，達(dá)到了命題預(yù)期。是一道命得成功的好題。萬(wàn)有引力定律這章另一個(gè)最重要的知識(shí)點(diǎn)：地球表面附近的萬(wàn)有引力約等于重力（GM2mmg），若能加以考查，就更加完美。R給高2019級(jí)的啟示與復(fù)習(xí)建議：天體運(yùn)動(dòng)若考選擇

10、題，不會(huì)太難，若考計(jì)算題，難度可能較大,全國(guó)二卷08年、09年壓軸題均考查的是天體運(yùn)動(dòng)。明年不排除重慶卷出計(jì)算題的可能。衛(wèi)星的發(fā)射、衛(wèi)星的回收、同步衛(wèi)星、雙星、三星、四星均可能考。18某實(shí)物投影機(jī)有10個(gè)相同的強(qiáng)光燈LiLio（24V/200W）和10個(gè)相同的指示燈Xi電路見(jiàn)題i8圖，若工作一段時(shí)間后,題舊圖Xio（220V/2W），將其連接在220V交流電源上,L2燈絲燒斷，則A. Xi的功率減小，Li的功率增大B. Xi的功率增大，Li的功率增大C.X2功率增大，其它指示燈的功率減小D.X2功率減小，其它指示燈的功率增大答案：C詳解：L2和X并聯(lián)后的總電阻小于X2的電阻。10組燈之間串聯(lián)，

11、串聯(lián)用電器消耗的功率與電阻所成正比。所以當(dāng)L2燈絲燒斷后，X2的功率增大，其它指標(biāo)燈的功率減小。故C項(xiàng)正確?？疾榈闹饕R(shí)點(diǎn)：串聯(lián)電路用電器消耗的功率與電阻成正比?？疾榈闹饕芰Γ河洃浤芰?、理解能力、推理能力、分析綜合能力、識(shí)圖作圖能力?？疾榈闹饕椒ǎ褐苯臃ê屯茖?dǎo)法、電路識(shí)別法。平均分：4.26難度：0.71（易）標(biāo)準(zhǔn)差272區(qū)分度:0.34命題得失：縱觀(guān)近四年重慶卷高考物理試題，不難發(fā)現(xiàn)重慶卷比任何一套試卷都重視對(duì)電路部分的考查。06年考了1個(gè)計(jì)算題（第23題）、1個(gè)實(shí)驗(yàn)題第22題（1），06年第21題考電磁感應(yīng)但涉及到電路的計(jì)算。07年考了1個(gè)選擇題（第15題）、1個(gè)實(shí)驗(yàn)題第22題（1）

12、小題，07年23題電磁感應(yīng)中也涉及電路的計(jì)算。08年考了1個(gè)選擇題（第15題）、1個(gè)實(shí)驗(yàn)題第22題（2）。09年考了1個(gè)選擇題、1個(gè)實(shí)驗(yàn)題，18題、19題涉及電路的知識(shí)、1個(gè)實(shí)驗(yàn)題。這恰好說(shuō)明重慶卷的命題者對(duì)教材和考綱的理解更深刻、更準(zhǔn)確。因?yàn)殡娐罚ê愣娏鳎┦浅踔?、高中、大學(xué)物理的重點(diǎn)內(nèi)容。高中物理最重要的考點(diǎn)共計(jì)27個(gè)，恒定電流這一章占9個(gè)，占總數(shù)的三分之一。本題雖然涉及投影機(jī)、交流電源，主要考串、并聯(lián)電路的功率分配，基礎(chǔ)好的初中生也能做對(duì)。所以得分率達(dá)0.71。本題聯(lián)系用電實(shí)際（投影機(jī)很多教室都有）考查重點(diǎn)知識(shí)，命得很好。給高2019級(jí)的啟示與復(fù)習(xí)建議：足夠重視對(duì)電路分析、電路計(jì)算和電學(xué)

13、實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)。佃在題i9圖所示電路中，電池均相同，當(dāng)電鍵S分別置于ab兩處時(shí)，導(dǎo)線(xiàn)MM'與NN'之間的安培力的大小為fa、fb,判斷這兩段導(dǎo)線(xiàn)A相互吸引，fa>fb題19國(guó)B.相互排斥，fa>fbC相互吸引,faVfbD相互排斥，faVfb答案：D詳解：導(dǎo)線(xiàn)中的電流方向相反，“反向斥”，所以相互排斥。（兩條平行直導(dǎo)線(xiàn)中電流方向相同時(shí)，互相吸引；電流方向相反時(shí)，互相排斥。簡(jiǎn)稱(chēng)“同向吸、反向斥”）接b時(shí)電流強(qiáng)些，排斥力大些，這是因?yàn)榘才嗔Φ拇笮=BIL二I。所以D項(xiàng)正確。考查的主要知識(shí)點(diǎn)：安培定則、左手定則?？疾榈闹饕芰Γ河洃浤芰Α⒗斫饽芰?、識(shí)圖作圖能力、推理能力、分

14、析綜合能力。考查的主要方法：直選法和推導(dǎo)法。平均分：3.87難度：0.64仲等）標(biāo)準(zhǔn)差287區(qū)分度：0.44命題得失：安培力是高中物理最重要的知識(shí)點(diǎn)之一。安培力的公式F二BIL，方向由左手定則確定。這些知識(shí)高中生理應(yīng)熟練掌握。命題者創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境，既考查了安培力的大小，又考查了安培力的方向，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。難度系數(shù)為0.64，說(shuō)明有36%勺考生對(duì)這一重點(diǎn)內(nèi)容掌握不夠好。給高2019級(jí)的啟示與復(fù)習(xí)建議：安培力最常見(jiàn)的是與電磁感應(yīng)結(jié)合起來(lái)考查。復(fù)習(xí)時(shí)注意安培力的方方面面。有興趣的讀者可參見(jiàn)楊德發(fā)撰寫(xiě)的安培力的特點(diǎn)1，理科考試研究2000年第8期20頁(yè)；安培力的特點(diǎn)2，理科考試研究2000年第9期第23

15、頁(yè)。20題20圖為一種早期發(fā)電機(jī)原理示意圖，該發(fā)電機(jī)由固定的圓形線(xiàn)圈和一對(duì)用鐵芯連接的圓柱形磁鐵構(gòu)成，兩磁極相對(duì)于線(xiàn)圈平面對(duì)稱(chēng)，在磁極繞轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，磁極中心在線(xiàn)圈平面上的投影沿圓弧XOY運(yùn)動(dòng)，（O是線(xiàn)心），則A從X到O,電流由E經(jīng)G流向F，先增大再減小B.從X到O,電流由F經(jīng)G流向E，先減小再增大C從O到Y(jié),電流由F經(jīng)G流向E，先減小再增大D從O到Y(jié),電流由E經(jīng)G流向F，先增大再減小答案：D詳解：圓形線(xiàn)圈中的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向豎直向上。從X到O，磁通量增加，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向豎直向下，由安培定則可知，電流由F經(jīng)G流向E。磁通量先變化快，后變化慢，所以電流先增大后減小。所以A、B均不正確。

16、從O到Y(jié),磁通量減少，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向豎直向下，由安培定則可知，電流由E經(jīng)G流向F。磁通量先變化快，后變化慢，感應(yīng)電流先增大后減小，所以D項(xiàng)正確?？疾榈闹饕R(shí)點(diǎn)：楞次定律?？疾榈闹饕芰Γ河洃浤芰?、理解能力、識(shí)圖作圖能力、推理能力、分析綜合能力。考查的主要方法：直選法和推導(dǎo)法。平均分：2.50難度：0.42仲等）標(biāo)準(zhǔn)差:2.96區(qū)分度:0.32命題得失：楞次定律是高中物理最重要的知識(shí)點(diǎn)之一。也是高中物理最難的知識(shí)點(diǎn)之一。試題結(jié)合物理學(xué)史來(lái)考查，有新意，對(duì)中學(xué)物理教學(xué)有良好的導(dǎo)向作用。楞次定律是高中物理最難的知識(shí)之一，難度系數(shù)為0.42比較正常。高中物理最給高2019級(jí)的啟示與復(fù)習(xí)建議：對(duì)高

17、中物理最重要的知識(shí)點(diǎn)要花大力氣復(fù)習(xí)。重要的知識(shí)點(diǎn)刊載于理科考試研究2019年6期第33頁(yè)。21用a、b、c、d表示四種單色光，若 a、b從同種玻璃射向空氣，a的臨界角小于b的臨界角； 用b、c和d在相同條件下分別做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，c的條紋間距最大 用b、d照射某金屬表面，只有b能使其發(fā)射電子。則可推斷a、b、c、d可能分別是A.紫光、藍(lán)光、紅光、橙光B.藍(lán)光、紫光、紅光、橙光C. 紫光、藍(lán)光、橙光、紅光D.紫光、橙光、紅光、藍(lán)光答案：A詳解：a的頻率大于b的頻率。c的波長(zhǎng)最大，應(yīng)為紅光。b的頻率大于d的頻率。所以A項(xiàng)正確。考查的主要知識(shí)點(diǎn)：光的色散規(guī)律。（見(jiàn)下表，楊德發(fā)歸納）光的色散規(guī)律：光經(jīng)過(guò)

18、三棱鏡分解成七色光，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。比較偏折折射率頻率光子能量波長(zhǎng)介質(zhì)中速度臨界角透鏡焦距視深干涉條紋間距紅光小小小小1大1大r大大大大紫光大大大大小小小小小小巧記：凡是含“率”的均是紫光大?？疾榈闹饕芰Γ河洃浤芰?、理解能力、識(shí)圖作圖能力、推理能力?？疾榈闹饕椒ǎ褐边x法和比較法。平均分：3.86難度：0.64仲等）標(biāo)準(zhǔn)差287區(qū)分度:0.29命題得失：光的色散規(guī)律可以把幾何光學(xué)和物理光學(xué)結(jié)合起來(lái)，是高考考查的熱點(diǎn)。本題巧妙0.64，說(shuō)明仍有36%勺考感知試題難度、類(lèi)型。加設(shè)計(jì)，考查了光的全反射、光的干涉、光電效應(yīng)等重要知識(shí)點(diǎn)。得分率僅生對(duì)“光的色散規(guī)律”未能透徹理解。給高201

19、9級(jí)的啟示與復(fù)習(xí)建議：讓學(xué)生做近四年的重慶卷物理試題,強(qiáng)光的干涉、衍射、光電效應(yīng)等知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。22. （佃分）（1）某同學(xué)在探究影響單擺周期的因素時(shí)有如下操作，請(qǐng)判斷是否恰當(dāng)（填是”或否”）。 把單擺從平衡位置拉開(kāi)約5。釋放； 在擺球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)啟動(dòng)秒表計(jì)時(shí)；_ 把秒表記錄擺球一次全振動(dòng)的時(shí)間作為周期。一該同學(xué)改進(jìn)測(cè)量方法后,擺球直徑的示數(shù)見(jiàn)題22圖步判斷單的增大而一個(gè)得到的部分測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)表。用螺旋測(cè)微器測(cè)量其中該球的直徑為mm。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以初擺周期增大。1,數(shù)據(jù)組擺長(zhǎng)擺球周期編號(hào)/mm質(zhì)重倫Zs1999.332.22.02959.316.52.03799.231218斗799.216.5

20、IS5501.132.21.4答案：（1）是，是，否，20.685（20.683-20.687）,擺長(zhǎng)。詳解：因?yàn)閱螖[小球在擺角很小時(shí)才可以看作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，才能推導(dǎo)出其周期公式所以應(yīng)把單擺從平衡位置拉開(kāi)約5釋放。在擺球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)，小球的速度最快，觀(guān)察得最清楚，所以應(yīng)從擺球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)啟動(dòng)秒表計(jì)時(shí)。應(yīng)用秒表記錄擺球n次（一般n取30次左右）全振動(dòng)的時(shí)間t，周期T=。n螺旋測(cè)微器的讀數(shù)=固定刻度示數(shù)（注意半格線(xiàn)是否露出）mm可動(dòng)刻度示數(shù)（估讀）0.01mm20.5mm+18.50.01mm=20.685mm從表中數(shù)據(jù)可以看出，單擺周期隨擺長(zhǎng)的增大而增大。更深層次的原因是T=2二L。g考查的主要知識(shí)

21、點(diǎn)：用單擺測(cè)重力加速度實(shí)驗(yàn)中的要點(diǎn)、螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法?？疾榈闹饕芰Γ河洃浤芰Α⒗斫饽芰Α⑼评砟芰?、識(shí)圖作圖能力、分析綜合能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰??？疾榈闹饕椒ǎ河洃浄?、螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法等。平均分:8.04難度:0.80（易）標(biāo)準(zhǔn)差:2.07區(qū)分度:0.61命題得失：命題難度控制得很好，恰當(dāng)降低難度，把分送到考生的手上且讓考生能接得住。最后兩空難度稍大，有利于提高區(qū)分度。通過(guò)對(duì)表格中實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，考查了考生的發(fā)現(xiàn)能力（設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力之一）?？傊?，是一道命得成功的好題。給高2019級(jí)的啟示與復(fù)習(xí)建議：重慶高考物理試題每年考一道力學(xué)實(shí)驗(yàn)題，一般是從重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)

22、中選考一個(gè)。歷年試題最常考的是研究勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)、驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律、用單擺測(cè)重力加速度。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)是力學(xué)實(shí)驗(yàn)的核心實(shí)驗(yàn)，掌握好了、掌握活了，其他設(shè)計(jì)性力學(xué)實(shí)驗(yàn)可謂舉一反三，水到渠成。一般高考力學(xué)實(shí)驗(yàn)題從這五個(gè)實(shí)驗(yàn)中選擇一個(gè)來(lái)考，占6分左右。考生要做對(duì)此題，對(duì)五個(gè)力學(xué)核心實(shí)驗(yàn)一定要精通”復(fù)習(xí)迎考時(shí)應(yīng)把課本上基本實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)透徹，讓學(xué)生能達(dá)到舉一反三。明年還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)油膜法測(cè)分子直徑和測(cè)定玻璃的折射率的復(fù)習(xí)。（2）硅光電池是一種可將光能轉(zhuǎn)換為電能的器件。某同學(xué)用題22圖2所示電路探究硅光電池的路端電壓U與總電流I的關(guān)系。圖中Ro為已知定值電阻，電壓表視為理想電

23、壓表。 請(qǐng)根據(jù)題22圖2,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將題22圖3中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。 若電壓表V2的讀數(shù)為U0，則I=mA。題22團(tuán)3睦光電池題22答案圖 實(shí)驗(yàn)一：用一定強(qiáng)度的光照射硅光電池，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，通過(guò)測(cè)量得到該電池的U-1曲線(xiàn)a。見(jiàn)題22圖4,由此可知電池內(nèi)阻（填是”或不是”常數(shù),短路電流為mA，電動(dòng)勢(shì)為V。 實(shí)驗(yàn)二：減小實(shí)驗(yàn)一中光的強(qiáng)度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得UI曲線(xiàn)b,見(jiàn)題22圖4。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻為某值時(shí)，若實(shí)驗(yàn)一中的路端電壓為1.5V。則實(shí)驗(yàn)二中外電路消耗的電功率為mW（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。答案：（2）見(jiàn)22題答案圖；Uo:不是，0.295（0.2930.297）,2.67

24、（2.64R02.70);0.065(0.0600.070)。詳解：（3先將硅光電池、電鍵S、滑動(dòng)變阻器R、定值電阻Ro串聯(lián)；再將電壓表V并聯(lián)在定值電阻Ro的兩端；最后將電壓表V并聯(lián)在電鍵S的右端、電池的左端。包由部分電路歐姆定律可知，電流©電池內(nèi)阻r二斜率，由圖線(xiàn)可知，電池內(nèi)阻隨電流的增大而增大，不是常數(shù)。橫坐標(biāo)截距示數(shù)為短路電流，估讀為295A=0.295mA，縱坐標(biāo)截距示數(shù)為電池電動(dòng)勢(shì)，估讀為2.67V。實(shí)驗(yàn)一中的路端電壓為U1.5V時(shí)電路中電流為h=0.21mA，連接a圖中點(diǎn)（0.21mA、1.5V）和坐標(biāo)原點(diǎn)，此直線(xiàn)為此時(shí)對(duì)應(yīng)滑動(dòng)變阻器阻值的外電路電阻（定值電阻）的U-I圖

25、，和圖線(xiàn)b的交點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)二中的路端電壓和電路電流，如右圖所示，電流和電壓分別為I-97-0.097mA、U=0.7V，則外電路消耗功率為P二Ul=0.068mW?？疾榈闹饕R(shí)點(diǎn)：測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)中的要點(diǎn)、數(shù)據(jù)處理的圖象法。考查的主要能力：記憶能力、理解能力、識(shí)圖作圖能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力?？疾榈闹饕椒ǎ哼B實(shí)物圖的方法（先串后并）、作圖法、圖象法、讀數(shù)法、分析法。平均分421難度:0.47仲等）標(biāo)準(zhǔn)差:2.00區(qū)分度:0.61兩小題合計(jì)情況如下：平均分：12.25難度：0.64仲等）標(biāo)準(zhǔn)差：3.48區(qū)分度:0.71命題得失：本題考查最重要

26、的電學(xué)實(shí)驗(yàn)之一-測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，情境有創(chuàng)新。各小問(wèn)難度逐漸增大，區(qū)分度很好，尤其第4小問(wèn)，很多學(xué)生不知如何下手，亂做一通，而解題高手則能抓住題目中“當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻為某值時(shí)”，整個(gè)外電路的總電阻也一定為定值，夕卜電路的總電阻是過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)的斜率，作出過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)，找到與曲線(xiàn)b的交點(diǎn)，問(wèn)題就迎刃而解了，此小問(wèn)有利名牌高校選撥人才。是一道命得非常成功的好題。給高2019級(jí)的啟示與復(fù)習(xí)建議：重慶高考物理試題每年考一道電學(xué)實(shí)驗(yàn)，一般是從重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)中選考一個(gè)。歷年試題最?？嫉氖菧y(cè)定金屬的電阻率（同時(shí)練習(xí)使用螺旋測(cè)微器）、描繪小電珠的伏安特性曲線(xiàn)、把電流表改裝為電壓表、測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻

27、、歐姆表的使用。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)是電學(xué)實(shí)驗(yàn)的核心實(shí)驗(yàn)，掌握好了、掌握活了，其他設(shè)計(jì)性電學(xué)實(shí)驗(yàn)可舉一反三，水到渠成。一般高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)題從這五個(gè)實(shí)驗(yàn)中選擇一個(gè)來(lái)考?？忌鰧?duì)此題，對(duì)這五個(gè)核心電學(xué)實(shí)驗(yàn)一定要精通”。復(fù)習(xí)迎考時(shí)應(yīng)把課本上基本實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)透徹，讓學(xué)生能達(dá)到舉一反三。23. （16分）2019年中國(guó)女子冰壺隊(duì)首次獲得了世界錦標(biāo)賽冠軍，這引起了人們對(duì)冰壺運(yùn)動(dòng)的關(guān)注。冰壺在水平冰面上的一次滑行可簡(jiǎn)化為如下過(guò)程：如題23圖，運(yùn)動(dòng)員將靜止于O點(diǎn)的冰壺（視為質(zhì)點(diǎn)）沿直線(xiàn)00'推到A點(diǎn)放手，此后冰壺沿AO'滑行，最后停于C點(diǎn)。已知冰面與各冰壺間的動(dòng)摩擦因數(shù)為也冰壺質(zhì)量為m，AC=L，CO

28、'=r,重力加速度為go;（1）求冰壺在A(yíng)點(diǎn)的速率；+*（2）求冰壺從0點(diǎn)到A點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)"過(guò)程中受到的沖量大小；（3）若將B0'段冰面與冰壺間的動(dòng)摩擦因數(shù)減小為0.8，原只能滑到C點(diǎn)的冰壺能停于O'點(diǎn)，求A點(diǎn)與B點(diǎn)之間的距離。詳解：（1）由動(dòng)能定理可得：12-mgL二0mvA解得：vA二.2gL（2）由動(dòng)量定理可得：I=mvA-0由包、Q式結(jié)合解得：1=m.2gL（3）由動(dòng)能定理可得：12-mgS-0.8mg（Lr-S）=0mvA2由、&式結(jié)合解得：S=L-4r考查的主要知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)能定理、動(dòng)量定理?？疾榈闹饕芰Γ河洃浤芰?、理解能力、識(shí)圖作圖能力、推理能

29、力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力?？疾榈闹饕椒ǎ悍治龇ā?dòng)能定理法、動(dòng)量定理法。平均分：12.0難度：0.76（易）標(biāo)準(zhǔn)差：5.50區(qū)分度:0.72命題得失：本題考查“冰壺”在水平方向上的勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。用動(dòng)能定理和動(dòng)量定理求解是捷徑。用牛頓第二定律與勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律結(jié)合也可求解，但較復(fù)雜。有利于引導(dǎo)中學(xué)物理教師重視對(duì)動(dòng)能定理和動(dòng)量定理的教學(xué)。是一道命得成功的好題。給高2019級(jí)的啟示與復(fù)習(xí)建議：重慶高考物理試題每年考一道關(guān)于直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的計(jì)算題，直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的最典型是勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，務(wù)必讓考生掌握好。此外，關(guān)于機(jī)動(dòng)車(chē)的起動(dòng)等直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)也不可忽視。24. （18分）探究某種筆的彈跳問(wèn)題時(shí)，把筆分為

30、輕質(zhì)彈簧、內(nèi)芯和外殼三部分,其中內(nèi)芯和外殼質(zhì)量分別為m和4m。筆的彈跳過(guò)程分為三個(gè)階段： 把筆豎直倒立于水平硬桌面，下壓外殼使其下端接觸桌面（見(jiàn)題24圖a）; 由靜止釋放，外殼豎直上升至下端距桌面高度為hi時(shí)，與靜止的內(nèi)芯碰撞（見(jiàn)題24圖b）; 碰后，內(nèi)芯與外殼以共同的速度一起上升到外殼下端距桌面最大高度為h2處（見(jiàn)題24圖c）。設(shè)內(nèi)芯與外殼的撞擊力遠(yuǎn)大于筆所受重力、不計(jì)摩擦與空氣阻力，重力加速度為g。求：（1）外殼與內(nèi)芯碰撞后瞬間的共同速度大?。唬?）從外殼離開(kāi)桌面到碰撞前瞬間，彈簧做的功；（3）從外殼下端離開(kāi)桌面到上升至h2處，筆損失的機(jī)械能詳解：（1）設(shè)外殼與內(nèi)芯碰撞后的共同速度為v2，

31、它們以v2的速度做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，彈起的最大高度為h2-hi，此過(guò)程機(jī)械能守恒，有:12(4mm)mg(h2-g)(4mm)v22解得：V2二2g(h2-h,)（2）設(shè)外殼離開(kāi)桌面到碰撞前瞬間外殼的速度為V,，由動(dòng)能定理可得:W-4mgh|=-4mv；2-0撞擊力遠(yuǎn)大于筆的重力，動(dòng)量守恒，有:4mv,=(4mm)v2解得：v-=2J2g(h2hjC5)425h2-904mg（3）筆只有在碰撞過(guò)程才損失機(jī)械能,（碰撞過(guò)程是完全非彈性碰撞，損失的機(jī)械能最大），所以由能量守恒定律可得:丘損=4mv-22(4mm)v2將C、C代入C式解得:5E損mg（h2h-）C4考查的主要知識(shí)點(diǎn)：機(jī)械能守恒定律、動(dòng)能

32、定理、動(dòng)量守恒定律、能量守恒定律?？疾榈闹饕芰Γ河洃浤芰?、理解能力、識(shí)圖作圖能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。考查的主要方法：守恒法、模型法（完全非彈性碰撞）。平均分：6.89難度：0.38（難）標(biāo)準(zhǔn)差617區(qū)分度:0.73命題得失：本題考查豎直平面內(nèi)的完全非彈性碰撞，與2019年24題屬同一個(gè)類(lèi)型。重慶卷命題者從不回避頭年同類(lèi)型的考題。題目是原創(chuàng)的新題，對(duì)全體考生很公平。為什么這道題的難度僅0.38?除了部分學(xué)生因時(shí)間未掌握好未做完之外，更多的學(xué)生是未讀懂題目，也有部分學(xué)生對(duì)完全非彈性碰撞的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。若能在O1、C的“外殼”下面加著重符號(hào)（外殼）提醒考生

33、注意，在圖b指明“碰撞接觸點(diǎn)”，則難度會(huì)明顯降低。本題不失為一道好題。給高2019級(jí)的啟示與復(fù)習(xí)建議：每年高考物理考一道碰撞的計(jì)算題。復(fù)習(xí)迎考時(shí)對(duì)碰撞的復(fù)習(xí)應(yīng)引起高度重視，最好花三周的時(shí)間復(fù)習(xí)碰撞。對(duì)近四年的重慶卷物理試題有必要讓學(xué)生做完之后作深入講評(píng)。MN進(jìn)入磁題25閣25. (佃分)如題25圖，離子源A產(chǎn)生的初速為零、帶電量均為e、質(zhì)量不同的正離子被電壓為Uo的加速電場(chǎng)加速后勻速通過(guò)準(zhǔn)直管，垂直射入勻強(qiáng)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，偏轉(zhuǎn)后通過(guò)極板HM上的小孔S離開(kāi)電場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一段勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，垂直于邊界感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。已知HO=d,HS=2d,NMNQ=90°(忽略粒子所受重力)(1) 求偏轉(zhuǎn)

34、電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)Eo的大小以及HM與MN的夾角心(2) 求質(zhì)量為m的離子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑；(3) 若質(zhì)量為4m的離子垂直打在NQ的中點(diǎn)Si處，質(zhì)量為16m的離子打在S2處。求Si和S2之間的距離以及能打在NQ上的正離子的質(zhì)量范圍。+甘f+>3偏瑋電埴刁強(qiáng)磁場(chǎng)推直暫沁0詳解：在加速電場(chǎng)中，由動(dòng)能定理可得：12eUomV1-02在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中，有：2d=v1t.1+2dat2eE加速度a二空mVx=attan二也Vx解得：E0二也d=45-(2)合速度V=_vfV22洛倫茲力充當(dāng)向心力，有：evB=mVR解得：R=2：m2(3)將4m和16m代入式，得R=4mUo'eB2R2=8；B2

35、按R、R的比例作圖（用半徑法），mUo:eB2由圖可知，（R2R）2R將R、R,代入解得：S4（,.3-1）由圖可知，R'2=(2R,)2(R'-RJ2解得：R'=5&215由?R:RR和結(jié)合可得：m：mx：25m?？疾榈闹饕R(shí)點(diǎn)：帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)（類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)）、帶電粒子在磁場(chǎng)中的勻速圓周運(yùn)動(dòng)?？疾榈闹饕芰Γ河洃浤芰?、理解能力、識(shí)圖作圖能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。考查的主要方法：模型法、作圖法（找圓心的半徑法）、討論法。平均分：6.06難度：0.32（難，也是全卷最難的試題）標(biāo)準(zhǔn)差:5.15區(qū)分度:0.74命題得失：構(gòu)造

36、情境，把帶電粒子在電場(chǎng)中的類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)和帶電粒子在磁場(chǎng)中的勻速圓周運(yùn)動(dòng)巧妙結(jié)合考查，題意清晰，物理味道濃郁，涉及數(shù)學(xué)的分值不多，是一道頗為新穎的好題，后進(jìn)生、中等生、尖子生不同層次的學(xué)生均有得分點(diǎn)。試題的區(qū)分度很好。本題是命題非常成功的一道壓軸題。為什么這道題的難度僅0.32呢？除了部分學(xué)生因時(shí)間未掌握好未做完之外，更多的學(xué)生是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，O1式至O式、O式、O0式一定讓每一個(gè)學(xué)生掌握扎實(shí)。這不能怪試題太難，只能怪考生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。給高2019級(jí)的啟示與復(fù)習(xí)建議：重慶高考物理每年考一道曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（包括平拋運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng)）的計(jì)算題，復(fù)習(xí)迎考時(shí)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng)的方方面面都要全息復(fù)習(xí)，不可

37、遺漏。總之，2019年高考重慶卷是一套命得非常成功的好題，幾乎每一道題都無(wú)可挑剔的好題。體現(xiàn)了命題者“以人為本”的命題理念。本套試題既有利高校選撥人才（區(qū)分度好），又有利于中學(xué)物理教學(xué)（難度不太大）。試題聯(lián)系考生生活的實(shí)際、聯(lián)系物理學(xué)史、聯(lián)系物理學(xué)前沿、聯(lián)系中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等各方面兼顧得很好。試題若能進(jìn)一步降低難度，讓市平均分達(dá)到或接近84分，更能引導(dǎo)中學(xué)物理教學(xué)、引領(lǐng)高中物理新課程改革。（2019年的全國(guó)卷市平均分是72.0分，今年的市平均分是69.2分）二、統(tǒng)計(jì)研究兼談重慶高考物理自主命題的規(guī)律結(jié)合近四年的重慶高考物理試題研究123，不難得出下列結(jié)論：1 每年高考物理試題考一道熱學(xué)選擇題，如2

38、019年14題。2 每年高考物理試題考一道光學(xué)選擇題，如2019年21題。3 每年高考物理試題考一道原子原子核選擇題，如2019年16題。4 每年高考物理試題考一道振動(dòng)和波選擇題，如2019年15題。5 .每年高考物理試題考一道天體運(yùn)動(dòng)選擇題，如2019年17題。6 每年高考物理試題考一道電場(chǎng)選擇題，2019年是個(gè)例外（未考選擇題，考了一道計(jì)算題）。7 .每年高考物理試題考一道恒定電流磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、交流電電磁振蕩選擇題，2019年是個(gè)例外，考了三道，即18、19、20題。8 每年高考物理試題考一道物體的平衡、直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、動(dòng)量、能量的選擇題，2019年是個(gè)例外（未考選擇題，但純力學(xué)計(jì)算

39、題考了兩道）。9 每年高考物理試題考一道電學(xué)實(shí)驗(yàn)題，如2019年22（2）題。10 每年高考物理試題考一道力學(xué)熱學(xué)光學(xué)實(shí)驗(yàn)題，如2019年22（1）題。11 .每年高考物理試題考一道關(guān)于直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（含靜止）的計(jì)算題，如2019年23題考查水平面上的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。12 每年高考物理試題考一道關(guān)于曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（含平拋運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng)）的計(jì)算題，如2019年25題考查帶電粒子在電場(chǎng)中的類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)和在磁場(chǎng)中的勻速圓周運(yùn)動(dòng)。13 .每年高考物理試題考一道關(guān)于碰撞（含彈性碰撞和完全非彈性碰撞）的計(jì)算題，如2019年24題考查豎直平面內(nèi)的完全非彈性碰撞。14 每年高考物理試題均重視對(duì)八種能力的考查，即記憶能力、理解能力

40、、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、識(shí)圖作圖能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。2019年對(duì)理解能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力要求有所降低，這是最值得稱(chēng)道的。在高三復(fù)習(xí)階段對(duì)記憶能力、識(shí)圖作圖能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力一定要加強(qiáng)培養(yǎng)。15 每年高考物理試題均重視對(duì)物理解題方法的考查，2019年考查了記憶法、直選法、圖象法、推導(dǎo)法、推算法、守恒法、模型法、討論法、儀器讀數(shù)方法、數(shù)據(jù)處理方法等。務(wù)必讓學(xué)生掌握好能解各類(lèi)題的通用方法-作圖法。附錄:表12019年咼考物理試題數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表小題數(shù)14151617181920212222.122.2232425小題滿(mǎn)分6666666619109161819平均分4

41、.872.744.844.844.263.872.503.8612.258.044.2112.206.896.06難度系數(shù)0.810.460.810.810.710.640.420.640.640.800.470.760.38().32標(biāo)準(zhǔn)差2.352.992.372.372.722.872.962.873.482.072.005.506.17-5.15區(qū)分度0.390.350.360.440.340.440.320.290.710.610.610.720.73(0.74表22019年咼考物理試題機(jī)讀卡選項(xiàng)情況統(tǒng)計(jì)表T14T15T16T17T18T19T20T21選A占%0.080.460.0

42、40.030.050.060.210.64選B占%0.070.350.810.130.090.080.240.11選C占%0.050.110.030.810.710.210.130.17選D占%0.810.080.130.030.140.640.420.08選其它占%0.000.000.000.000.000.000.000.00注：考生人數(shù)106036人；不計(jì)缺考和零分人數(shù)。表3重慶市2019年高考理科有效分及相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)物理化學(xué)生物理綜重點(diǎn)線(xiàn)有效分107.5106.5110.591.085.556.0232.5二本線(xiàn)有效分103.095.099.080.075.050.020

43、5.0三本線(xiàn)有效分100.589.092.074.069.546.0189.5專(zhuān)科一線(xiàn)有效分99.084.086.068.564.543.0176.0專(zhuān)科二線(xiàn)有效分91.562.059.045.042.529.0116.5最高分136.5150.0145.5120.0108.072.0296.5平均分99.784.486.369.265.043.2177.4及格率85.445.950.550.354.656.352.8學(xué)科實(shí)考人數(shù)106074106044105989106031106026106007106036理科：重點(diǎn)線(xiàn)：557;二本線(xiàn):502;三本線(xiàn)：471;專(zhuān)科一線(xiàn)：445;專(zhuān)科二線(xiàn):

44、329注釋:1 2019年高考（重慶）理科綜合試卷物理試題研究以高中物理最重要的知識(shí)點(diǎn)為題摘登于理科考試研究2019年6期第33頁(yè)）。獲重慶市優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。2 2019年高考（重慶）理科綜合試卷物理試題研究全文連載于物理教學(xué)探討2019年第5期48頁(yè)、第6期46頁(yè)。3 2019年高考（重慶）理科綜合試卷物理試題研究以重慶高考物理試題選析為題摘登于理科考試研究2019年4期36頁(yè)。致謝：感謝重慶市教育科學(xué)研究院周智良老師提供幫助、指導(dǎo)！感謝西南大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院許照老師的精心校對(duì)！2019年6月9日-8月19日附錄：楊德發(fā)（楊得發(fā)）論文發(fā)表（含獲獎(jiǎng)）80余篇（其中核心期刊20篇）試論提

45、高中學(xué)教學(xué)水平的途徑（學(xué)士論文），重慶師學(xué)院大學(xué)畢業(yè)生優(yōu)秀論文集（1987年）（1987年7月）一個(gè)有趣的光學(xué)問(wèn)題，物理教師1990年5期10頁(yè)。（核心期刊）教學(xué)目標(biāo)管理體系及操作分析，在第四屆全國(guó)中學(xué)物理教學(xué)研討會(huì)中經(jīng)評(píng)審被評(píng)為三等獎(jiǎng)，1990年8月，中學(xué)物理（高中版）1991年2期56頁(yè)。物理德育十法，在第五屆全國(guó)中學(xué)物理教學(xué)研討會(huì)中評(píng)為三等獎(jiǎng)，1992年5月。相對(duì)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的分析與求解，物理教師1993年3期43頁(yè)。（核心期刊）職高生，你想申請(qǐng)專(zhuān)利嗎？，職高生1993年5期19頁(yè)。關(guān)于大面積提高初中物理復(fù)習(xí)質(zhì)量的嘗試，評(píng)為二等獎(jiǎng)，四川省梁平縣教育學(xué)會(huì)，1993年11月。商魂永在，銷(xiāo)售與市場(chǎng)

46、1994年6期58頁(yè)。（核心期刊）能力培養(yǎng)三法寶，評(píng)為二等獎(jiǎng)，四川省梁平縣教育學(xué)會(huì)，1994年12月。磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，在四川省梁平中學(xué)第一屆教育教學(xué)教研大會(huì)教案評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)，1995年元月。班集體全面質(zhì)量管理初探，在四川省梁平中學(xué)第一屆教育教學(xué)教研大會(huì)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，1995年元月。高考物理選擇題解法新論，在四川省梁平中學(xué)第一屆教育教學(xué)教研大會(huì)論文評(píng)中榮獲一等獎(jiǎng)，1995年元月，刊發(fā)于中學(xué)生理科應(yīng)試1995年4期23頁(yè)，收入中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心編中學(xué)物理教學(xué)1995年4期28頁(yè)。（權(quán)威期刊）在沙坪壩區(qū)1997至2003年教育科研成果評(píng)比中榮獲叁等獎(jiǎng)（2003年11月）。物理選擇題的

47、幾種解法，中國(guó)考試1995年1期48頁(yè)。（核心期刊）物理解疑，中學(xué)生理科應(yīng)試1995年5、6期合刊68頁(yè)。五法并舉，培養(yǎng)能力，在全國(guó)首屆物理科學(xué)方法教育研討會(huì)經(jīng)評(píng)審被為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，1995年8月。物理選擇題解法新析，中學(xué)生知識(shí)報(bào)1995年8月署58期專(zhuān)版。您重視識(shí)圖作圖能力嗎？，中國(guó)高校招生1995年6期31頁(yè)。高中物理高效學(xué)習(xí)法，在一九九五年全國(guó)學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)研究?jī)?yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)中榮獲二等獎(jiǎng)。如何尋找隱含條件，招生考試報(bào)1996年1月24日24版。測(cè)定折射率的方法集錦與情景翻新，物理教師1996年2期22頁(yè)，（核心期刊）收入中國(guó)人民大學(xué)書(shū)資料中心編中學(xué)物理教學(xué)（權(quán)威學(xué)術(shù)期刊）1996年3期第6

48、頁(yè)。一個(gè)有用的公式q=/R，招生考試報(bào)1996年3月6日3版。談高考物理試題對(duì)識(shí)圖作能力的考核，中學(xué)生知識(shí)報(bào)1996年1月31日7版。三力平衡分析法之我見(jiàn)，中學(xué)生理科應(yīng)試1996年3期26頁(yè)。論高考物理試題對(duì)識(shí)圖作圖能力的考核，理科考試研究1996年3期19頁(yè)，收入中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心編中學(xué)物理教學(xué)（權(quán)威學(xué)術(shù)期刊）1996年3期31頁(yè)；1998年11月榮獲重慶市第一屆普教優(yōu)秀研究成果叁等獎(jiǎng)。“電容及電容器”考點(diǎn)分析，理科考試研究1996年4期15頁(yè)，中學(xué)生物理1996年5、6期合刊63頁(yè)，收入中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心編中學(xué)物理教學(xué)1996年4期第3頁(yè)。一道設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題淺析，中學(xué)生知識(shí)報(bào)19

49、96年6月19日新編.205號(hào)第7版，中學(xué)生物理報(bào)1997年3月15日第2版。'96高考物理第26題有多種解法，物理教學(xué)探討1996年11期第20頁(yè)。（核心期刊）圖象法在求解96年高考物理試題中的應(yīng)用，理科考試研究（高中）1996年11期第22頁(yè)。論高考物理試題對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力的考核評(píng)為一等獎(jiǎng)，梁平縣教育學(xué)會(huì)，1996年11月，1996年12月27日在四川省方縣市論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，萬(wàn)縣市教育學(xué)會(huì)頒發(fā)證書(shū)。價(jià)值分析新論（12000字），三峽學(xué)刊（四川三峽學(xué)院社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)）1997年第1期第55頁(yè)。（大學(xué)學(xué)報(bào)）磁偏轉(zhuǎn)問(wèn)題的確定圓心的方法，數(shù)理化學(xué)習(xí)（高一、二版）1996年6期第40頁(yè)。磁偏

50、轉(zhuǎn)問(wèn)題的解題關(guān)鍵，中學(xué)物理教學(xué)1996年6期第13頁(yè)。（核心期刊）1997年高考物理模擬試卷，物理教師（97年增刊）。（核心期刊）“電磁振蕩”圖象題的巧解，中學(xué)生知識(shí)報(bào)1997年5月14日第7版。三力平衡問(wèn)題的最佳解法，中學(xué)生物理1997年56期第42頁(yè)。怎樣培養(yǎng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，物理通報(bào)1997年第6期30頁(yè)。（核心期刊）熱學(xué)萬(wàn)能公式：PV=nRT，數(shù)理天地1997年8期第31頁(yè)。求位移的七種方法，中學(xué)生知識(shí)報(bào)1997年11月第7版。'97高考物理第25題研究，理科考試研究1997年12期第21頁(yè)。（'97高考物理）第26題的創(chuàng)新習(xí)題，中學(xué)生理科應(yīng)試1997年第11期第30頁(yè)。好

51、題賞析，招生考試報(bào)1997年12月4日3版。電路與電場(chǎng)結(jié)合的綜合題解法，在“全國(guó)第二屆理科考試與命題改革研討會(huì)”經(jīng)會(huì)議學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審后，獲得優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，1997年10月。大樹(shù)底下未必好乘涼，上海中學(xué)生報(bào)1998年6月16日第7版。高中物理綜合測(cè)試題（1），物理教師1998年第3期46頁(yè)。（核心期刊）1999年全國(guó)普通高校招生考試物理試題解答思路與多解展示，中學(xué)生理科應(yīng)試1999年10期第24頁(yè)。'99高考物理題對(duì)識(shí)圖作圖能力的考核，理科考試研究2000年1期23頁(yè)。用圖象法討論機(jī)動(dòng)車(chē)起動(dòng)問(wèn)題，理科考試研2000年2期20頁(yè)。提高“兩尺”讀數(shù)成績(jī)的有效辦法，物理教學(xué)探討2000年3期26頁(yè)。（核心期刊）'99高考物理題對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力的考核，獲重慶七中二等獎(jiǎng)。'99高考物理題對(duì)識(shí)圖作圖能力的考核例說(shuō)，中學(xué)理科參考資料2000年4期第23頁(yè)。（核心期刊）目標(biāo)管理體系與高三物理總復(fù)習(xí)，榮獲第五屆全國(guó)中等物理學(xué)教學(xué)研究討論會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，2000年8月。安培力的特點(diǎn)1，理科考試研究2000年第8期20頁(yè)。安培力的特點(diǎn)2，理科考試研究2000年第9期第23頁(yè)。交流電的變化規(guī)律比較及其應(yīng)用，中學(xué)生理科應(yīng)試2001年2期第25頁(yè)。用愛(ài)美之心賺錢(qián)，商界2001年3期第36頁(yè)。（核心期刊）磁偏轉(zhuǎn)問(wèn)題確定圓心的六種方法，物理教學(xué)