空氣中二氧化碳含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)

1、空氣中二氧化碳含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)教案一，教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、了解測(cè)定二氧化碳含量的簡單方法；2、掌握二氧化碳的基本性質(zhì)和生活中的應(yīng)用；3、通過老師講解理解二氧化碳在整個(gè)環(huán)境中作用。技能目標(biāo)：1、通過觀看教師的演示實(shí)驗(yàn)提高對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察、比較能力。2、學(xué)習(xí)掌握如何使用針筒和使用玻璃儀器要注意事項(xiàng)；3、感悟用分類、對(duì)比的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)化學(xué)的重要作用。情感目標(biāo)：1、通過實(shí)驗(yàn)探究來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，2、實(shí)驗(yàn)初步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。3、通過對(duì)課程的學(xué)習(xí)可以讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)重要性。二，教材分析本節(jié)主要圍繞探究測(cè)定空氣中二氧化碳含量的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)定量測(cè)定混合氣體中某種氣體含量的方法，認(rèn)識(shí)空氣中

2、二氧化碳組成及表示方法，增進(jìn)對(duì)二氧化碳的理解。增加學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三，學(xué)情分析已知1、學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，已了解和初步掌握了關(guān)于二氧化碳的基本性質(zhì)。2、學(xué)生通過對(duì)實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)掌握了空氣中二氧化碳含量測(cè)定的基本原理和操作方法。3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中，知道了二氧化碳在我們生活中的作用和在生活中應(yīng)用。4、學(xué)生在生活中知道保護(hù)環(huán)境重要意義。未知1、學(xué)生在實(shí)際操作中會(huì)出現(xiàn)不規(guī)范操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果造成影響。還可能損壞儀器。2、學(xué)生在生活中雖然知道環(huán)保知識(shí)，但付諸實(shí)踐上仍然不知如何做。3、學(xué)生缺少實(shí)驗(yàn)中觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象變化能力。在實(shí)驗(yàn)過程中都需要一直觀察嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。四，重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：空氣中二氧化碳含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)步

3、驟難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)的原理五，教學(xué)過程實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)想學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖空氣中二氧化碳含量的測(cè)定空氣中二氧化碳含量的測(cè)定空氣中二氧化碳含量的測(cè)定【導(dǎo)入新課】：前一段時(shí)間日本的核輻射引起了一場(chǎng)軒然大波，中國的一些城市也依次檢測(cè)到碘-131微量輻射。核安全檢測(cè)局利用的是手勢(shì)核素檢測(cè)儀檢測(cè)到的微量元素。同學(xué)們，設(shè)想一下如果讓我們來測(cè)碘-131這種微量元素含量大家怎么測(cè)呢？這個(gè)問題放在實(shí)驗(yàn)室來進(jìn)行試驗(yàn)是不是與以往的實(shí)驗(yàn)不一樣了呢？這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們提出的是一個(gè)問題。那是因?yàn)榻裉煳覀兊膶?shí)驗(yàn)即將進(jìn)入一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)探究式實(shí)驗(yàn)【提問】同學(xué)們，我們已經(jīng)做過很多驗(yàn)證性試驗(yàn)?zāi)鞘裁词球?yàn)證實(shí)驗(yàn)?zāi)?？【講述】所謂驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

4、就是在學(xué)生既得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出程式化實(shí)驗(yàn)方案，再由學(xué)生通過觀察和操作，驗(yàn)證并鞏固習(xí)得知識(shí)同時(shí)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能的實(shí)驗(yàn)方式?！咎釂枴浚耗鞘裁词翘骄啃栽囼?yàn)？【講述】：探究實(shí)驗(yàn)是指學(xué)生在生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)新知過程發(fā)現(xiàn)問題，為探索未知知識(shí)，通過自己設(shè)計(jì)并實(shí)施計(jì)劃，以直接或間接的直觀材料為研究對(duì)象，結(jié)合已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察，試驗(yàn)，討論，總結(jié)出新觀點(diǎn)，新規(guī)律的實(shí)驗(yàn)方式?！娟U述】以往我們的實(shí)驗(yàn)注重的是實(shí)驗(yàn)結(jié)果，已知實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)步驟，用到的實(shí)驗(yàn)藥品等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。那今天我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且獪y(cè)出空氣中的二氧化碳含量，要自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來完成。通過這次實(shí)驗(yàn)我們要認(rèn)識(shí)探究實(shí)驗(yàn)，會(huì)解決探究性實(shí)驗(yàn)問題?！驹O(shè)問】探究性實(shí)驗(yàn)怎么

5、來解決呢？【講述】我們要首先知道二氧化碳具有什么性質(zhì)，這些我們也是學(xué)過的了，根據(jù)它的性質(zhì)來設(shè)計(jì)可行的，現(xiàn)象明顯的，實(shí)驗(yàn)操作簡單的一套實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)行試驗(yàn)?！局v述】明確了實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，來看下?shí)驗(yàn)原理。我們都知道酚酞使溶液酸堿性的指示劑?！咎釂枴窟€記得酚酞的變色范圍嗎？【講述】對(duì)，它的變色范圍是8.2到10.0，在堿性溶液中酚酞呈紅色，在酸性或中性溶液中現(xiàn)無色?！咎釂枴堪彼嗜鯄A性，在稀氨水中滴入幾滴酚酞，溶液會(huì)有怎樣變化？【講述】對(duì)，溶液呈紅色，我們?cè)谙虺始t色的氨水中通入CO2，會(huì)發(fā)生下列反應(yīng)：【講述】隨著CO2氣體的通入，生成NH4HCO3的增加，溶液pH會(huì)降低，當(dāng)降至8左右的時(shí)候，溶液顏色會(huì)又紅色

6、突然變?yōu)闊o色，我們將這一點(diǎn)定為測(cè)試終點(diǎn)。【講述】根據(jù)上述原理，向相同體積相同濃度的氨水中通入不同地點(diǎn)的空氣?？諝庵蠧O2濃度越大，使用的空氣體積越少；空氣中CO2濃度越小，使用的空氣體積越多。我們已知空曠地段空氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為0.033，通過對(duì)比，根據(jù)公式便可以求的測(cè)定地點(diǎn)的空氣中二氧化碳的體積含量。【講述】通過講述的實(shí)驗(yàn)原理，我們知道這次實(shí)驗(yàn)只是弱酸與弱堿的中和反應(yīng)。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理我們同學(xué)可以知道本實(shí)驗(yàn)的大致步驟，就是在有酚酞的堿性溶液中通入空氣直至中和完全為止。它完全的標(biāo)志是什么呢？是有紅色變成白色。首先我先介紹一下，這次我們實(shí)驗(yàn)的主要儀器：一個(gè)是注射器，另一個(gè)是為穿透的橡膠塞。這

7、就是我們這次實(shí)驗(yàn)所需的實(shí)驗(yàn)裝置?！咎釂枴看蠹一貞浺幌?，當(dāng)你們制備氣體時(shí)，連接裝置后，我們第一步該做什么呢？【提問】是的，那我們這個(gè)裝置應(yīng)該怎么檢查它的氣密性呢？同學(xué)們討論討論【講述】很好，該同學(xué)回答的很對(duì)，夸獎(jiǎng)該同學(xué)下面我們就要裝藥品了，裝藥品的時(shí)候要注意了，使大使館傾斜一些角度，然后收取一定量的液體，把注射器豎直，然后將空氣排除，記下你吸取的量，當(dāng)然也可以按照書上所講的，將刻度調(diào)制10ml【提問】下面我們就要抽氣，老師說幾個(gè)地方的空氣，大家說說可不可以抽氣？在化學(xué)工廠排水的上空？為什么？【講述】這是因?yàn)槟抢锏目諝獗晃廴玖耍兴嵝詺怏w，根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)原理，影響實(shí)驗(yàn)。本次實(shí)驗(yàn)直接抽實(shí)驗(yàn)室外面的

8、空氣與抽實(shí)驗(yàn)室里面的空氣。下面就要到搖蕩注射器了。我們?cè)趺磽u蕩呢？是像這樣溫柔的搖，還是劇烈的搖呢？其實(shí)這兩種都可以的，唯一一點(diǎn)要注意的是輕輕托住注射器，不可太用力，以防注射器液體噴出去?！咎釂枴慨?dāng)我們劇烈搖動(dòng)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)壁出現(xiàn)氣泡，我們?cè)撛趺聪?？【講述】有兩種方法：第一，來回抽排氣體；第二，用手指輕敲注射器外壁。重復(fù)幾次，直至到達(dá)實(shí)驗(yàn)終點(diǎn)，然后到實(shí)驗(yàn)室外抽氣。記錄次數(shù)N。試驗(yàn)中還有哪些要注意的地方，下面請(qǐng)看注意事項(xiàng)。【講述】1、取氣地段的選擇：取其地點(diǎn)必須是除二氧化碳以外沒有其他酸性氣體如二氧化硫等排放的地方。因此取其地點(diǎn)可以是學(xué)校操場(chǎng)、海邊、山頂、學(xué)校通風(fēng)較好的課室、剛下課后門窗

9、緊閉的教室、通風(fēng)不好的長時(shí)間開會(huì)的場(chǎng)所等；【提問】為什么取氣地點(diǎn)要選擇除二氧化碳以外沒有其他酸性氣體的地方呢？【講述】根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知，反應(yīng)是按照酸堿中和反應(yīng)來測(cè)定的，如有其它酸性氣體存在，則其他酸性氣體會(huì)參加反應(yīng)，使得測(cè)量結(jié)果偏大2、以上各地點(diǎn)空氣中二氧化碳的提及含量需測(cè)定者在同一取樣時(shí)間段重復(fù)測(cè)定三次以上，取平均值（當(dāng)然也可以是幾個(gè)人同時(shí)測(cè)定，取平均值）；【提問】為什么要測(cè)三次以上呢？【講述】測(cè)量三次是為了減少偶然誤差3、試驗(yàn)中所用酚酞和氨水的混合物必須取自統(tǒng)一瓶中?！咎釂枴繛槭裁丛囼?yàn)中所用酚酞和氨水的混合物必須取自統(tǒng)一瓶中呢？【講述】同一實(shí)驗(yàn)，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，必須要使氨水和酚酞的

10、濃度相同。如取自不同瓶中的氨水和酚酞，實(shí)驗(yàn)滴定終點(diǎn)會(huì)改變，且氨水濃度也不同，測(cè)量結(jié)果不具備可比性。齊聲回答：是認(rèn)真思考、歸納并分組實(shí)驗(yàn)。發(fā)言，交流，回答出問題記得，是8.2到10.0成紅色檢查氣密性正在細(xì)語討論先吸取一定量的氣體，然后用塞子堵住，然后用力壓著，若無漏氣，則這個(gè)裝置氣密性良好。不能，然后就默然同學(xué)無聲偏大減少誤差不知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引入新課。讓學(xué)生通過自主、合作學(xué)習(xí)，了解探究實(shí)驗(yàn)步驟、方法和原理，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和解決問題的能力。讓學(xué)生通過思考，感受探究性實(shí)驗(yàn)的與眾不同讓學(xué)生自己回憶前面所學(xué)知識(shí)。回顧舊的知識(shí)，溫故而知新。合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回顧制備氣體實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)知道檢查氣體含量時(shí)

11、還需要檢查裝置的氣密性聯(lián)系生活實(shí)際，開發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)和生活緊密相連開發(fā)學(xué)生思維實(shí)驗(yàn)小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了如何測(cè)量空氣中二氧化碳的含量，了解到測(cè)量空氣中二氧化碳的原理、步驟以及注意事項(xiàng)等內(nèi)容。并引導(dǎo)大家一起來回顧一下剛學(xué)的內(nèi)容。另外介紹一下如何通過蠟燭火焰的顏色來粗略的確定空氣中二氧化碳的含量。當(dāng)二氧化碳含量超過2%時(shí)，火光為紅色；超過8%時(shí)，燭焰熄滅。六，板書設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、 讓同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)測(cè)量空氣中二氧化碳的含量2、 通過教學(xué)講解實(shí)驗(yàn)操作知道測(cè)量二氧化碳含量的原理二，實(shí)驗(yàn)原理 向滴有酚酞的氨水中通入CO2 ： CO2 + 2NH3H2O = (NH4)2CO3CO2 + (NH4)2CO3 + H2O = 2NH4HCO3 pH=8溶液 紅色 無色計(jì)算公式 N1x =0.033N2三，實(shí)驗(yàn)步驟：1，,2，裝藥品：10ml帶有酚酞的稀氨水溶液（已配好）3，抽氣4，排氣，重復(fù)操作，記錄次數(shù)N，記錄在下表內(nèi)N1是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)抽氣的次數(shù)N2是空曠地點(diǎn)抽氣的次數(shù)取樣地點(diǎn)取樣時(shí)間次數(shù)空氣中二氧化碳的含量（體積含量）空曠地點(diǎn)N20.33實(shí)驗(yàn)室內(nèi)N1四，注意事項(xiàng)：1、取氣地段的選擇：取其地點(diǎn)必須是