任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文

1、20162016屆屆高考作文二輪復(fù)習(xí)高考作文二輪復(fù)習(xí)審時(shí)度勢(shì)審時(shí)度勢(shì) 處變不驚處變不驚安徽安徽卷卷作文題作文題: 安徽曾經(jīng)有個(gè)安徽曾經(jīng)有個(gè)“讀讀”書娃，書娃， （ 06 年高考）年高考） 回家回家“提籃春光看媽媽提籃春光看媽媽”。 （ 07 年高考）年高考） 放輕松放輕松“帶著感動(dòng)出發(fā)帶著感動(dòng)出發(fā)”， （ 08 年高考）年高考） 卻卻“彎道超速?gòu)澋莱佟北槐蝗俗ァＨ俗ァ?（ 09 年高考）年高考） 被扣被扣“種菱種稻種荷花種菱種稻種荷花”， （ 10 年高考）年高考） 不經(jīng)意間不經(jīng)意間“時(shí)光流逝時(shí)光流逝”了。了。 （ 11 年高考）年高考） 家中家中“梯子不用梯子不用”常橫放，常橫放， （ 1

2、2 年高考）年高考） 娃娃問娃娃問“為什么為什么”呢？呢？ 蕭伯納蕭伯納說說“為什么不為什么不”呢？呢？ （ 13年高考）年高考） 以上以上“臺(tái)詞修改臺(tái)詞修改”誰(shuí)說誰(shuí)說的的算？算？ （ 14 年高考）年高考） 取決取決“蝴蝶翅膀的顏色蝴蝶翅膀的顏色”啦！啦！ （ 15 年高考）年高考）安徽卷安徽卷2006-2015作文題作文題年份年份 類型類型 內(nèi)容內(nèi)容2006年年話題作文話題作文以以“讀讀”為話題為話題2007年年命題作文命題作文提籃春光看媽媽提籃春光看媽媽2008年年命題作文命題作文帶著感動(dòng)出發(fā)帶著感動(dòng)出發(fā)2009年年材料作文材料作文賽車運(yùn)動(dòng)中賽車運(yùn)動(dòng)中“彎道超越彎道超越”2010年年材料

3、作文材料作文阮元的阮元的吳興雜詩(shī)吳興雜詩(shī)2011年年命題作文命題作文時(shí)間在流逝時(shí)間在流逝2012年年材料作文材料作文梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放2013年年材料作文材料作文 蕭伯納的名言蕭伯納的名言2014年年材料作文材料作文劇本修改誰(shuí)說了算劇本修改誰(shuí)說了算2015年年材料作文材料作文觀察蝴蝶翅膀的實(shí)驗(yàn)觀察蝴蝶翅膀的實(shí)驗(yàn)安徽卷作文的特點(diǎn)：安徽卷作文的特點(diǎn)： 審題難度大審題難度大 突出思辨性突出思辨性 材料材料蘊(yùn)含哲理蘊(yùn)含哲理 強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)辯證思考辯證思考 【20152015年全國(guó)新課標(biāo)年全國(guó)新課標(biāo)卷卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于一篇不少于800800字的

4、文章。字的文章。 因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。激起了更大范圍、更多角度的討論。 對(duì)于以上事情，你怎么

5、看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。完成寫作任務(wù)。材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以明確收信人，統(tǒng)一以“明華明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。息。人物：人物：父親、小陳、警察、網(wǎng)友父親、小陳、警察、網(wǎng)友事件：事件：小陳舉報(bào)父親高速公路開車屢次打小陳舉報(bào)父親高速公路開車屢次打電話。電話。結(jié)果：結(jié)果：警察對(duì)老陳進(jìn)行教育和處罰并公布警察對(duì)老陳進(jìn)行教育和處罰并公布 于官方微博

6、，引起網(wǎng)友點(diǎn)贊或質(zhì)疑。于官方微博，引起網(wǎng)友點(diǎn)贊或質(zhì)疑。 【20152015年全國(guó)新課標(biāo)年全國(guó)新課標(biāo)卷卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于一篇不少于800800字的文章。字的文章。 因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上

7、。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。激起了更大范圍、更多角度的討論。 對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。完成寫作任務(wù)。材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以明確收信人，統(tǒng)一以“明華明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。息。老陳：老陳：我在微博中看到你在高

8、速公路上接電話的消息，你的大意與疏忽會(huì)導(dǎo)致你造成不可挽我在微博中看到你在高速公路上接電話的消息，你的大意與疏忽會(huì)導(dǎo)致你造成不可挽回的后果回的后果自古以來(lái)因?yàn)榇笠馐韬?，而喪命的人屢屢皆是。楚漢爭(zhēng)霸項(xiàng)羽因?yàn)閷?duì)劉邦的疏忽大意自古以來(lái)因?yàn)榇笠馐韬?，而喪命的人屢屢皆是。楚漢爭(zhēng)霸項(xiàng)羽因?yàn)閷?duì)劉邦的疏忽大意導(dǎo)致他崛起并擊敗自己，項(xiàng)羽在擊敗秦軍后割地稱王，從此過上了皇帝生活，當(dāng)手下導(dǎo)致他崛起并擊敗自己，項(xiàng)羽在擊敗秦軍后割地稱王，從此過上了皇帝生活，當(dāng)手下謀士勸告謀士勸告項(xiàng)羽限制劉邦，將劉邦扼殺在搖籃中的時(shí)候，項(xiàng)羽因?qū)畈挥柚匾?，并未在鴻門宴項(xiàng)羽限制劉邦，將劉邦扼殺在搖籃中的時(shí)候，項(xiàng)羽因?qū)畈挥柚匾?，并未在?/p>

9、門宴中將他趕盡殺絕，反而放虎歸山，導(dǎo)致劉邦勢(shì)力壯大擊敗了項(xiàng)羽。中將他趕盡殺絕，反而放虎歸山，導(dǎo)致劉邦勢(shì)力壯大擊敗了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽開始時(shí)殺劉邦易如反掌，但正是他的疏忽大意導(dǎo)致劉邦勢(shì)力壯大，最終成為他的項(xiàng)羽開始時(shí)殺劉邦易如反掌，但正是他的疏忽大意導(dǎo)致劉邦勢(shì)力壯大，最終成為他的對(duì)手。吳王也是因?yàn)閷?duì)勾踐的放松與大意，讓他回國(guó)而后被殺。對(duì)手。吳王也是因?yàn)閷?duì)勾踐的放松與大意，讓他回國(guó)而后被殺。 你的大意與疏忽會(huì)使不好的習(xí)慣趁虛而入，當(dāng)你發(fā)覺是已經(jīng)后悔莫及。你的大意與疏忽會(huì)使不好的習(xí)慣趁虛而入，當(dāng)你發(fā)覺是已經(jīng)后悔莫及。 靠著俊朗的外貌和出色的演技的新星影星靠著俊朗的外貌和出色的演技的新星影星柯震東，他在進(jìn)入電影

10、圈的開始都被大柯震東，他在進(jìn)入電影圈的開始都被大家認(rèn)可，被賦予很大的希望，但正是這些贊許與認(rèn)同使年輕的他產(chǎn)生了大意與疏忽的家認(rèn)可，被賦予很大的希望，但正是這些贊許與認(rèn)同使年輕的他產(chǎn)生了大意與疏忽的心理，他被圈內(nèi)有一些不良嗜好的人帶入了一條歪路，在朋友家中居住期間他被查出心理，他被圈內(nèi)有一些不良嗜好的人帶入了一條歪路，在朋友家中居住期間他被查出來(lái)吸毒，這一消息傳出來(lái)，網(wǎng)友媒體紛紛震驚，本來(lái)人氣爆棚的他也一時(shí)間名聲掃地來(lái)吸毒，這一消息傳出來(lái)，網(wǎng)友媒體紛紛震驚，本來(lái)人氣爆棚的他也一時(shí)間名聲掃地，沒有人在看好他，贊助商與粉絲團(tuán)紛紛退出，導(dǎo)致他的人生與事業(yè)全部垮掉?？抡?，沒有人在看好他，贊助商與粉絲團(tuán)紛

11、紛退出，導(dǎo)致他的人生與事業(yè)全部垮掉?？抡饢|之所以走上不歸路真是他的疏忽與大意，如果他謹(jǐn)慎小心行事，不被惡習(xí)染身，他東之所以走上不歸路真是他的疏忽與大意，如果他謹(jǐn)慎小心行事，不被惡習(xí)染身，他一定會(huì)站在事業(yè)頂端。一定會(huì)站在事業(yè)頂端。 小心駛得萬(wàn)年船。東漢末年，東吳孫權(quán)希望以和親的借口誘使劉備前來(lái)將他殺死，在小心駛得萬(wàn)年船。東漢末年，東吳孫權(quán)希望以和親的借口誘使劉備前來(lái)將他殺死，在劉備帶領(lǐng)少數(shù)親兵前往和親前，諸葛亮由于不放心，給與趙云三個(gè)錦囊妙計(jì)，不到萬(wàn)劉備帶領(lǐng)少數(shù)親兵前往和親前，諸葛亮由于不放心，給與趙云三個(gè)錦囊妙計(jì)，不到萬(wàn)不得已不打開，在東吳期間，孫權(quán)果然發(fā)難，數(shù)次為難劉備，真是憑借這三個(gè)錦囊妙

12、不得已不打開，在東吳期間，孫權(quán)果然發(fā)難，數(shù)次為難劉備，真是憑借這三個(gè)錦囊妙計(jì)，才得以逃脫，最后東吳賠了夫人又折兵。計(jì)，才得以逃脫，最后東吳賠了夫人又折兵。 正是諸葛亮這種小心駛得萬(wàn)年船的心態(tài)使他們逃出虎口，獲得很大的利益。正是諸葛亮這種小心駛得萬(wàn)年船的心態(tài)使他們逃出虎口，獲得很大的利益。 老陳，聽了我的一番話，希望你能夠警惕起來(lái)，萬(wàn)萬(wàn)不可以再疏忽大意，祝你能夠在老陳，聽了我的一番話，希望你能夠警惕起來(lái)，萬(wàn)萬(wàn)不可以再疏忽大意，祝你能夠在未來(lái)的生活中小心翼翼，生活平安。未來(lái)的生活中小心翼翼，生活平安。 親愛的質(zhì)疑者們：親愛的質(zhì)疑者們： 你們好！你們好！ 小陳舉報(bào)父親的事引起了眾多網(wǎng)友小陳舉報(bào)父親的

13、事引起了眾多網(wǎng)友的關(guān)注，也引發(fā)了一些質(zhì)疑。質(zhì)疑的關(guān)注，也引發(fā)了一些質(zhì)疑。質(zhì)疑內(nèi)容無(wú)非是老陳是小陳的父親，小內(nèi)容無(wú)非是老陳是小陳的父親，小陳是否應(yīng)該舉報(bào)父親。我認(rèn)為小陳陳是否應(yīng)該舉報(bào)父親。我認(rèn)為小陳是勇于揭發(fā)錯(cuò)誤的人，從各角度來(lái)是勇于揭發(fā)錯(cuò)誤的人，從各角度來(lái)說，這種舉報(bào)是正確的。說，這種舉報(bào)是正確的。 首先，舉報(bào)是在各種方法嘗試后的無(wú)首先，舉報(bào)是在各種方法嘗試后的無(wú)奈之舉。父親在高速路上開車時(shí)接電奈之舉。父親在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改。而舉報(bào)是在這之話，家人屢勸不改。而舉報(bào)是在這之后最有效的方法，同時(shí)，舉報(bào)也是出后最有效的方法，同時(shí)，舉報(bào)也是出于為父親的安全考慮?；蛟S舉報(bào)后的于為父親的

14、安全考慮?；蛟S舉報(bào)后的處罰使他們的利益受到損害，但保障處罰使他們的利益受到損害，但保障了安全，以后則不用遭受更大的利益了安全，以后則不用遭受更大的利益損害。小陳舉報(bào)時(shí)經(jīng)過深思熟慮，是損害。小陳舉報(bào)時(shí)經(jīng)過深思熟慮，是為了父親的安全，這種行為并沒有什為了父親的安全，這種行為并沒有什么可質(zhì)疑的。么可質(zhì)疑的。 或許還有人會(huì)說，就算父親做錯(cuò)了也不應(yīng)或許還有人會(huì)說，就算父親做錯(cuò)了也不應(yīng)該舉報(bào)，那是不孝，請(qǐng)問什么是孝？敬愛該舉報(bào)，那是不孝，請(qǐng)問什么是孝？敬愛、孝順父母長(zhǎng)輩是孝。父母做錯(cuò)事聽之任、孝順父母長(zhǎng)輩是孝。父母做錯(cuò)事聽之任之那叫愚孝。時(shí)代在進(jìn)步，早已不是那個(gè)之那叫愚孝。時(shí)代在進(jìn)步，早已不是那個(gè)“三綱五

15、常三綱五常”的時(shí)代了。只有將長(zhǎng)輩的錯(cuò)的時(shí)代了。只有將長(zhǎng)輩的錯(cuò)誤指出并糾正過來(lái)，才能讓他們得到更好誤指出并糾正過來(lái)，才能讓他們得到更好的發(fā)展，才能使我們的社會(huì)更加和諧，這的發(fā)展，才能使我們的社會(huì)更加和諧，這樣，當(dāng)我們老去時(shí)，和諧、信任的社會(huì)美樣，當(dāng)我們老去時(shí)，和諧、信任的社會(huì)美德便會(huì)廣泛傳播，而不會(huì)再導(dǎo)致老人摔倒德便會(huì)廣泛傳播，而不會(huì)再導(dǎo)致老人摔倒無(wú)人敢扶這樣的事情發(fā)生了。孝可為而愚無(wú)人敢扶這樣的事情發(fā)生了。孝可為而愚孝不可為，在面對(duì)這種事時(shí)，我們更要擦孝不可為，在面對(duì)這種事時(shí)，我們更要擦亮眼睛，明辨是非曲直，而不要讓愚孝蒙亮眼睛，明辨是非曲直，而不要讓愚孝蒙蔽了雙眼。蔽了雙眼。 再者，面對(duì)父親

16、的違反規(guī)則，小陳勇再者，面對(duì)父親的違反規(guī)則，小陳勇敢地指出錯(cuò)誤，是對(duì)社會(huì)規(guī)則的尊重敢地指出錯(cuò)誤，是對(duì)社會(huì)規(guī)則的尊重。社會(huì)因規(guī)則而秩序井然，只有人人。社會(huì)因規(guī)則而秩序井然，只有人人都遵守規(guī)則，尊重規(guī)則，規(guī)則才能行都遵守規(guī)則，尊重規(guī)則，規(guī)則才能行使其作用，規(guī)范人們的行為。蘇格拉使其作用，規(guī)范人們的行為。蘇格拉底受公民審判被判處死刑，他明明可底受公民審判被判處死刑，他明明可以越獄卻為了維護(hù)規(guī)則而凜然赴死。以越獄卻為了維護(hù)規(guī)則而凜然赴死。尊重并遵守社會(huì)規(guī)則，是我們每一個(gè)尊重并遵守社會(huì)規(guī)則，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做到的，小陳的舉報(bào)無(wú)疑是人都應(yīng)該做到的，小陳的舉報(bào)無(wú)疑是做到這一點(diǎn)的體現(xiàn)。她的做法值得稱做到這

17、一點(diǎn)的體現(xiàn)。她的做法值得稱贊，而非遭到質(zhì)疑。贊，而非遭到質(zhì)疑。 小陳舉報(bào)父親已然需要莫大的勇氣，何不小陳舉報(bào)父親已然需要莫大的勇氣，何不放下一己偏見，為她的勇氣、堅(jiān)持原則而放下一己偏見，為她的勇氣、堅(jiān)持原則而稱贊呢？當(dāng)然，僅憑一己之言無(wú)法說動(dòng)所稱贊呢？當(dāng)然，僅憑一己之言無(wú)法說動(dòng)所有的質(zhì)疑者們，東方詩(shī)人從點(diǎn)滴之中體悟有的質(zhì)疑者們，東方詩(shī)人從點(diǎn)滴之中體悟哲理，西方詩(shī)人從一片葉、一粒沙中觀察哲理，西方詩(shī)人從一片葉、一粒沙中觀察世界，認(rèn)識(shí)事物的角度不同罷了。然而是世界，認(rèn)識(shí)事物的角度不同罷了。然而是非曲直、黑白分明，對(duì)的與錯(cuò)的中仍有灰非曲直、黑白分明，對(duì)的與錯(cuò)的中仍有灰色領(lǐng)域，舉報(bào)父親是對(duì)錯(cuò)誤的勇敢指

18、正，色領(lǐng)域，舉報(bào)父親是對(duì)錯(cuò)誤的勇敢指正，質(zhì)疑者們也無(wú)需再質(zhì)疑。質(zhì)疑者們也無(wú)需再質(zhì)疑。 祝好！祝好！ 明華明華 2015年年6月月7日日 【20152015年全國(guó)新課標(biāo)年全國(guó)新課標(biāo)卷卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于一篇不少于800800字的文章。字的文章。 因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰

19、，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。激起了更大范圍、更多角度的討論。 對(duì)于以上事情，你怎么看對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方關(guān)方寫一封信寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。完成寫作任務(wù)。完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以明確收信人，統(tǒng)一以“明華明華”為寫信人，

20、不得泄露個(gè)人信為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。息。 【20152015年全國(guó)新課標(biāo)年全國(guó)新課標(biāo)卷卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于一篇不少于800800字的文章。字的文章。 當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，老王，愛崗敬業(yè)，練愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生

21、到焊接大師的到焊接大師的“大國(guó)工匠大國(guó)工匠 之路。之路。小劉，小劉，酷愛攝影，跋山酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶你帶我們品味大千世界我們品味大千世界”“”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁“。 這三人中，你認(rèn)為這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 “ 試題往往是給學(xué)生創(chuàng)作出一個(gè)

22、試題往往是給學(xué)生創(chuàng)作出一個(gè)情境，出現(xiàn)對(duì)立性的問題，讓考生通過情境，出現(xiàn)對(duì)立性的問題，讓考生通過寫作，提出解決處理問題的想法和方寫作，提出解決處理問題的想法和方案。案。通過增加如今年作文中通過增加如今年作文中寫寫信信權(quán)衡與選擇權(quán)衡與選擇等任務(wù)型指令，著等任務(wù)型指令，著力發(fā)揮試題引導(dǎo)寫作任務(wù)的功能，使考力發(fā)揮試題引導(dǎo)寫作任務(wù)的功能，使考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。維度的比較中說理論證?！薄叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文嶄露頭角嶄露頭角”教育部考試中心教育部考試中心 張開張開 注重題型設(shè)計(jì)、強(qiáng)化教育功能注重題型設(shè)計(jì)、強(qiáng)化教育功能20

23、15年年高考作文的特點(diǎn)及相關(guān)問題的解讀高考作文的特點(diǎn)及相關(guān)問題的解讀發(fā)表于發(fā)表于 語(yǔ)文學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)2015(7)“ “ 材料作文題給考生提供充分的作答空間、多材料作文題給考生提供充分的作答空間、多元的立意角度的同時(shí)，元的立意角度的同時(shí)，出現(xiàn)了一些必須面對(duì)的問出現(xiàn)了一些必須面對(duì)的問題。題。比如比如過多的角度，學(xué)生容易選擇一個(gè)自己有過多的角度，學(xué)生容易選擇一個(gè)自己有所準(zhǔn)備的角度進(jìn)行套作，所準(zhǔn)備的角度進(jìn)行套作，從而失去了讓考生在題從而失去了讓考生在題目中豐富材料選擇、辨析的作用。因此，有專家目中豐富材料選擇、辨析的作用。因此，有專家戲稱，材料作文也走到盡頭了。戲稱，材料作文也走到盡頭了。為了解決材料

24、作為了解決材料作文宿構(gòu)和套作的問題，今年部分作文題在設(shè)計(jì)過文宿構(gòu)和套作的問題，今年部分作文題在設(shè)計(jì)過程中，承繼自主空間大、立意角度多元等傳統(tǒng)優(yōu)程中，承繼自主空間大、立意角度多元等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，又在避免套作、宿構(gòu)方面進(jìn)行了新的勢(shì)的同時(shí)，又在避免套作、宿構(gòu)方面進(jìn)行了新的嘗試和探索。嘗試和探索。這些做法從不同角度拓展了材料作這些做法從不同角度拓展了材料作文的測(cè)試功能，使材料型作文的考查功能不斷完文的測(cè)試功能，使材料型作文的考查功能不斷完善。善。”教育部考試中心教育部考試中心 張開張開 注重題型設(shè)計(jì)、強(qiáng)化教育功能注重題型設(shè)計(jì)、強(qiáng)化教育功能2015年年高考作文的特點(diǎn)及相關(guān)問題的解讀高考作文的特點(diǎn)及相關(guān)

25、問題的解讀發(fā)表于發(fā)表于 語(yǔ)文學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)2015(7)全國(guó)新課標(biāo)全國(guó)新課標(biāo)卷卷2006-2015作文題作文題 年份年份 類型類型 內(nèi)容內(nèi)容2006年年材料作文材料作文烏鴉學(xué)老鷹抓羊?yàn)貘f學(xué)老鷹抓羊2007年年材料作文材料作文漫畫漫畫“摔了一跤摔了一跤”2008年年材料作文材料作文關(guān)于關(guān)于“汶川地震汶川地震”的新聞材料的新聞材料2009年年材料作文材料作文小兔子學(xué)游泳小兔子學(xué)游泳2010年年材料作文材料作文漫畫漫畫“都什么年代了，有魚吃還捉老都什么年代了，有魚吃還捉老鼠！鼠！”2011年年材料作文材料作文對(duì)于對(duì)于“中國(guó)的崛起中國(guó)的崛起”談感想談感想2012年年材料作文材料作文修船工順手補(bǔ)洞而被感激

26、修船工順手補(bǔ)洞而被感激2013年年材料作文材料作文 切割鉆石，很多老切割師不敢動(dòng)，而切割鉆石，很多老切割師不敢動(dòng)，而徒弟一下子就把鉆石切成兩塊徒弟一下子就把鉆石切成兩塊2014年年材料作文材料作文“山羊過獨(dú)木橋山羊過獨(dú)木橋”比賽引起爭(zhēng)論和思考比賽引起爭(zhēng)論和思考2015年年任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文女兒舉報(bào)父親高速上開車打電話女兒舉報(bào)父親高速上開車打電話2016屆高三開年考屆高三開年考閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文字的文章。章。 據(jù)報(bào)道，近日，一位章姓男士在小學(xué)同學(xué)聚會(huì)上給每人發(fā)了一部玫瑰金的iPhone 6s手機(jī)。一時(shí)間網(wǎng)上熱評(píng)如

27、潮。支持者有之，認(rèn)為此男士是個(gè)好人，有情有義、珍惜同窗之情，可以用豐厚的禮物來(lái)表達(dá)感情。反對(duì)者也不乏其人，認(rèn)為同學(xué)情最是純潔珍貴，莫讓蘋果6s變了同學(xué)聚會(huì)的味道 這兩種主導(dǎo)評(píng)論中，你更支持哪一種？這兩種主導(dǎo)評(píng)論中，你更支持哪一種？請(qǐng)綜合材請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。要套作，不得抄襲。淮南市淮南市2016屆高三第一次模擬考試屆高三第一次模擬考試閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的

28、文章。字的文章。（60分）分） 等了好久，終于有客車來(lái)了。一團(tuán)人爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)車門，車?yán)?，擁擠不堪?？蛙嚀u搖晃晃地走了。 幾分鐘后，又一趟車過來(lái)，車?yán)锶撕苌?，那些沒擠上或沒坐頭趟車的人，從從容容上了車，而且都有座位。十幾分鐘后，這趟車超過了頭趟車。 假如你也是等車人，你會(huì)有怎樣的選擇和思考？假如你也是等車人，你會(huì)有怎樣的選擇和思考？請(qǐng)請(qǐng)選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要套做，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書題；不要套做，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)型材料作

29、文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文”怎么寫怎么寫？ 【20152015年全國(guó)新課標(biāo)年全國(guó)新課標(biāo)卷卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于一篇不少于800800字的文章。字的文章。 因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友

30、點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。激起了更大范圍、更多角度的討論。 對(duì)于以上事情，你怎么看對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方關(guān)方寫一封信寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。完成寫作任務(wù)。完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以明確收信人，統(tǒng)一以“明華明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。息?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文”怎么寫怎么寫

31、？轉(zhuǎn)變觀念轉(zhuǎn)變觀念緊扣材料緊扣材料緣事析理緣事析理表達(dá)自我表達(dá)自我明確任務(wù)明確任務(wù)往大處往大處揭示道理揭示道理往深處往深處揭示實(shí)質(zhì)揭示實(shí)質(zhì)往遠(yuǎn)處往遠(yuǎn)處揭示影響揭示影響往反面往反面揭示后果揭示后果往現(xiàn)實(shí)往現(xiàn)實(shí)揭示意義揭示意義往自身往自身揭示啟示揭示啟示如何寫得深刻如何寫得深刻2016年合肥市第二次模擬考試年合肥市第二次模擬考試閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（字的文章。（60分）分） 春節(jié)期間，有一組調(diào)侃春運(yùn)艱辛的照片在網(wǎng)上流傳。春節(jié)期間，有一組調(diào)侃春運(yùn)艱辛的照片在網(wǎng)上流傳。照片中，很多頭綿羊和旅客擠在火車車廂里，場(chǎng)景甚是照片中，很多頭綿羊

32、和旅客擠在火車車廂里，場(chǎng)景甚是混亂、滑稽，引來(lái)網(wǎng)友的一篇指責(zé)與嘲笑。后來(lái)照片拍混亂、滑稽，引來(lái)網(wǎng)友的一篇指責(zé)與嘲笑。后來(lái)照片拍攝者在微博上澄清，這組圖片攝于四川大涼山深處。過攝者在微博上澄清，這組圖片攝于四川大涼山深處。過年了，鄉(xiāng)親們須把綿羊趕到縣城去賣個(gè)好價(jià)錢，但當(dāng)?shù)啬炅?，鄉(xiāng)親們須把綿羊趕到縣城去賣個(gè)好價(jià)錢，但當(dāng)?shù)氐缆菲閸?，交通非常不便，這趟列車是當(dāng)?shù)匕傩粘鲂形ǖ缆菲閸?，交通非常不便，這趟列車是當(dāng)?shù)匕傩粘鲂形ㄒ坏囊惶寺?。雖然按規(guī)定列車上不準(zhǔn)攜帶活的動(dòng)物，一的一趟慢車。雖然按規(guī)定列車上不準(zhǔn)攜帶活的動(dòng)物，但列車員心疼山里百姓也就默許了，因?yàn)榘傩占依锖⒆拥熊噯T心疼山里百姓也就默許了，因?yàn)榘傩占?/p>

33、里孩子上學(xué)和必要的生活物品全指望它換錢呢。真相披露后，上學(xué)和必要的生活物品全指望它換錢呢。真相披露后，引發(fā)更大范圍的討論。引發(fā)更大范圍的討論。 對(duì)于以上事情，你怎么看？對(duì)于以上事情，你怎么看？ 請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，要求選好角度，確定立意，明請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在打掃衛(wèi)生時(shí)，遭到正在旁邊健身器材上環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在打掃衛(wèi)生時(shí)，遭到正在旁邊健身器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵，她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。做仰臥起坐的一位

34、大媽的辱罵，她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。其他市民趕緊勸阻，陳阿姨也沒還嘴，還用掃帚將健身器材下其他市民趕緊勸阻，陳阿姨也沒還嘴，還用掃帚將健身器材下面的最后一點(diǎn)樹葉掃起來(lái)。這一下徹底激怒了大媽，她奪過陳面的最后一點(diǎn)樹葉掃起來(lái)。這一下徹底激怒了大媽，她奪過陳阿姨手中的掃帚，用腳踩斷，并用力向陳阿姨的手上和腳上敲阿姨手中的掃帚，用腳踩斷，并用力向陳阿姨的手上和腳上敲去。陳阿姨見況跑開，大媽追趕時(shí)被其他市民攔下，但她竟撥去。陳阿姨見況跑開，大媽追趕時(shí)被其他市民攔下，但她竟撥110110稱稱“農(nóng)民工打人農(nóng)民工打人”，徹底看不下去的市民直接把她團(tuán)團(tuán)圍住，徹底看不下去的市民直接把她團(tuán)團(tuán)圍住，等待給警方作證。

35、在警方和目擊市民的勸說下，大媽承認(rèn)了，等待給警方作證。在警方和目擊市民的勸說下，大媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并給了陳阿姨錯(cuò)誤，并給了陳阿姨30003000元的賠償金。這件事經(jīng)媒體曝光后引元的賠償金。這件事經(jīng)媒體曝光后引發(fā)了社會(huì)的關(guān)注，有人為陳阿姨點(diǎn)贊，有人為目擊市民點(diǎn)贊，發(fā)了社會(huì)的關(guān)注，有人為陳阿姨點(diǎn)贊，有人為目擊市民點(diǎn)贊，也有人為大媽點(diǎn)贊。也有人為大媽點(diǎn)贊。 對(duì)于以上三類人，你更傾向?yàn)檎l(shuí)點(diǎn)贊？請(qǐng)綜合材料的內(nèi)容對(duì)于以上三類人，你更傾向?yàn)檎l(shuí)點(diǎn)贊？請(qǐng)綜合材料的內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。及含義，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 要求選好角度，確定立要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；意，明確文體，

36、自擬標(biāo)題；800800字以上，不要套作，不得抄襲。字以上，不要套作，不得抄襲。 試題中的任務(wù)型指令非常具體明確，要試題中的任務(wù)型指令非常具體明確，要求考生選出要點(diǎn)贊的一方來(lái)組織成文。以下求考生選出要點(diǎn)贊的一方來(lái)組織成文。以下為參考理由：為參考理由： 為為陳阿姨陳阿姨點(diǎn)贊：可以從她對(duì)工作點(diǎn)贊：可以從她對(duì)工作盡職盡職盡責(zé)盡責(zé)、隱忍隱忍的性格等方面來(lái)寫。的性格等方面來(lái)寫。 為為目擊市民目擊市民點(diǎn)贊：可以從他們敢于點(diǎn)贊：可以從他們敢于維維護(hù)正義護(hù)正義，弘揚(yáng)社會(huì)正能量等方面來(lái)寫。，弘揚(yáng)社會(huì)正能量等方面來(lái)寫。 為為大媽大媽點(diǎn)贊：可以從其點(diǎn)贊：可以從其知錯(cuò)就改知錯(cuò)就改方面方面來(lái)寫。來(lái)寫。維護(hù)正義，讓社會(huì)充滿

37、正氣維護(hù)正義，讓社會(huì)充滿正氣 社會(huì)發(fā)展需要正義感，我們都希望生活在一個(gè)充社會(huì)發(fā)展需要正義感，我們都希望生活在一個(gè)充滿正氣的社會(huì)中。在環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨遭晨練大媽辱罵滿正氣的社會(huì)中。在環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨遭晨練大媽辱罵、追打的事件中，相較于陳阿姨的隱忍，大媽的知錯(cuò)、追打的事件中，相較于陳阿姨的隱忍，大媽的知錯(cuò)能改，我們更應(yīng)為目擊市民的正義之舉點(diǎn)贊。能改，我們更應(yīng)為目擊市民的正義之舉點(diǎn)贊。 “忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂”。不可否認(rèn)，。不可否認(rèn)，陳阿姨的隱忍是對(duì)他人的包容，對(duì)自己的善待；是一陳阿姨的隱忍是對(duì)他人的包容，對(duì)自己的善待；是一種風(fēng)度，也是一種為人的智慧。晨練大媽的辱罵與追種

38、風(fēng)度，也是一種為人的智慧。晨練大媽的辱罵與追打，缺乏的便是這種隱忍的精神，還顯得蠻不講理，打，缺乏的便是這種隱忍的精神，還顯得蠻不講理，折射出國(guó)人對(duì)待事情少一分從容與淡靜，充滿的往往折射出國(guó)人對(duì)待事情少一分從容與淡靜，充滿的往往是浮燥之氣；然而在他人的勸說與教育下，她能承認(rèn)是浮燥之氣；然而在他人的勸說與教育下，她能承認(rèn)錯(cuò)誤并給與賠償，體現(xiàn)了知錯(cuò)能改的精神，也值得大錯(cuò)誤并給與賠償，體現(xiàn)了知錯(cuò)能改的精神，也值得大家的肯定。但陳阿姨與大媽身上體現(xiàn)的閃光點(diǎn)，在圍家的肯定。但陳阿姨與大媽身上體現(xiàn)的閃光點(diǎn)，在圍觀市民的義舉面前，似乎又顯得黯淡了些。他們積極觀市民的義舉面前，似乎又顯得黯淡了些。他們積極優(yōu)秀

39、作文 的勸阻和主動(dòng)的勸阻和主動(dòng)“等待給警方作證等待給警方作證”，既讓無(wú)辜的陳阿，既讓無(wú)辜的陳阿姨脫離尷尬，不受冤枉，又彰顯了社會(huì)正氣，弘揚(yáng)了姨脫離尷尬，不受冤枉，又彰顯了社會(huì)正氣，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量。因此，我認(rèn)為熱心市民的正義之舉更應(yīng)社會(huì)正能量。因此，我認(rèn)為熱心市民的正義之舉更應(yīng)贏得大家的盛贊。贏得大家的盛贊。 在我們生活的現(xiàn)實(shí)中，在我們生活的現(xiàn)實(shí)中，“各人自掃門前雪，哪管各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜他人瓦上霜” “” “事不關(guān)己，高高掛起事不關(guān)己，高高掛起”這樣的事每每這樣的事每每見諸報(bào)道：看到老人摔倒了，很多人過來(lái)湊熱鬧，可見諸報(bào)道：看到老人摔倒了，很多人過來(lái)湊熱鬧，可就是沒人去把老人扶起

40、來(lái)；看到地上有個(gè)皮包，很多就是沒人去把老人扶起來(lái)；看到地上有個(gè)皮包，很多人也只是把它占為己有，沒人去追問是誰(shuí)的包；看到人也只是把它占為己有，沒人去追問是誰(shuí)的包；看到以強(qiáng)欺弱的事情，也沒人敢敢去制止。這些現(xiàn)象，也以強(qiáng)欺弱的事情，也沒人敢敢去制止。這些現(xiàn)象，也是正義缺失的縮影。而目擊市民的行為，猶如冬日里是正義缺失的縮影。而目擊市民的行為，猶如冬日里的一縷暖陽(yáng)，給人予溫暖，給人以希望，讓社會(huì)充滿的一縷暖陽(yáng)，給人予溫暖，給人以希望，讓社會(huì)充滿正義之氣，讓人性之光熠熠生輝。正義之氣，讓人性之光熠熠生輝。 培根說：培根說：“哪里有正義，哪里就是圣地。哪里有正義，哪里就是圣地。”經(jīng)經(jīng)濟(jì)日益繁榮的社會(huì)，需要

41、正義；建立和諧人文的社濟(jì)日益繁榮的社會(huì)，需要正義；建立和諧人文的社會(huì)，更需要正義。方舟子不畏強(qiáng)勢(shì)，弘揚(yáng)正氣，勇會(huì)，更需要正義。方舟子不畏強(qiáng)勢(shì)，弘揚(yáng)正氣，勇于學(xué)術(shù)打假，使科學(xué)界、教育界、新聞界等領(lǐng)域的于學(xué)術(shù)打假，使科學(xué)界、教育界、新聞界等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象有所收斂；柴靜，始終懷有一顆熾熱學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象有所收斂；柴靜，始終懷有一顆熾熱的扶持弱者的心靈的扶持弱者的心靈, ,她個(gè)人出資拍攝的紀(jì)錄片她個(gè)人出資拍攝的紀(jì)錄片穹穹頂之下頂之下，正是想從公眾健康的角度喚醒公眾的環(huán)，正是想從公眾健康的角度喚醒公眾的環(huán)保意識(shí)，同樣彰顯了正義之氣，值得敬佩。目擊市保意識(shí)，同樣彰顯了正義之氣，值得敬佩。目擊市民的正義之舉

42、正是他們精神的體現(xiàn)，踐行著對(duì)他人民的正義之舉正是他們精神的體現(xiàn)，踐行著對(duì)他人的關(guān)愛，維護(hù)著社會(huì)正氣，努力使我們所生活的社的關(guān)愛，維護(hù)著社會(huì)正氣，努力使我們所生活的社會(huì)環(huán)境成為一片會(huì)環(huán)境成為一片“圣地圣地”。 生活中存在著是是非非，我們要像熱心市民生活中存在著是是非非，我們要像熱心市民那樣認(rèn)清是非，辨別是非，按正確的認(rèn)識(shí)去行動(dòng)那樣認(rèn)清是非，辨別是非，按正確的認(rèn)識(shí)去行動(dòng)。在面對(duì)是非時(shí)，保持清醒和獨(dú)立；在面對(duì)。在面對(duì)是非時(shí)，保持清醒和獨(dú)立；在面對(duì)“權(quán)權(quán)勢(shì)勢(shì)”時(shí)，能不委曲求全；在利益沖突時(shí)，勇于主時(shí)，能不委曲求全；在利益沖突時(shí)，勇于主持公道。正義就是要尊重人權(quán)，當(dāng)不正義的事情持公道。正義就是要尊重人權(quán)，當(dāng)不正義的事情發(fā)生在我們身上，我們能夠奮起抗?fàn)帲豢吹讲徽l(fā)生在我們身上，我們能夠奮起抗?fàn)?；看到不正義的事情發(fā)生在他人身上，我們能夠聲援、救助義的事情發(fā)生在他人身上，我們能夠聲援、救助。 讓我們每一個(gè)人在心中根植正義，堅(jiān)持正義讓我們每一個(gè)人在心中根植正義，堅(jiān)持正義，維護(hù)正義，讓社會(huì)充滿正氣！，維護(hù)正義，讓社會(huì)充滿正氣！“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文”怎么寫怎么寫？認(rèn)真審題，理解認(rèn)真審題，理解要求，要求，牢記牢記任務(wù)任務(wù)分析分析材料材料，抓住，抓住核心核心，明確是非明確是非選好角度，圍繞是非，確立觀點(diǎn)選好角度，圍繞是非，確立觀點(diǎn)就事說理就事說理，層層追問，層層