教育學(xué)原理——班級管理

1、會計(jì)學(xué)1教育學(xué)原理教育學(xué)原理班級管理班級管理1.了解小學(xué)班級管理的一般原理。了解小學(xué)班級管理的一般原理。2.了解小學(xué)班主任的基本職責(zé)。了解小學(xué)班主任的基本職責(zé)。3.了解小學(xué)班隊(duì)活動的基本類型。了解小學(xué)班隊(duì)活動的基本類型。4.了解小學(xué)課外活動的基本知識。了解小學(xué)課外活動的基本知識。5.掌握小學(xué)班級管理的基本方法。掌握小學(xué)班級管理的基本方法。6.掌握組織小學(xué)班級活動的基本途徑和方法。掌握組織小學(xué)班級活動的基本途徑和方法。7.能夠針對班級實(shí)際和小學(xué)生特點(diǎn)，分析班級日常管能夠針對班級實(shí)際和小學(xué)生特點(diǎn)，分析班級日常管理中的現(xiàn)象和問題。理中的現(xiàn)象和問題。8.能夠整合各種教育資源，組織有效的班隊(duì)活動，促能夠

2、整合各種教育資源，組織有效的班隊(duì)活動，促進(jìn)小學(xué)生健康成長。進(jìn)小學(xué)生健康成長。班級班級是學(xué)校行政體系中是學(xué)校行政體系中最基層最基層的正式組織，是開展教的正式組織，是開展教學(xué)活動的學(xué)活動的基本單位基本單位。率先正式使用率先正式使用“班班級級”一詞一詞文藝復(fù)興時期文藝復(fù)興時期埃拉斯莫斯埃拉斯莫斯奠定了班級組織的奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)大教學(xué)論大教學(xué)論夸美紐斯夸美紐斯中國班級組織形式中國班級組織形式最早的雛形最早的雛形京師同文館京師同文館18621862清政府清政府班級管理是班級管理是教師教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，段措施，帶領(lǐng)班級學(xué)生帶領(lǐng)班級學(xué)

3、生，對班級中的，對班級中的各種資源各種資源進(jìn)行計(jì)進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程。過程。1、班級管理的功能、班級管理的功能u有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率主要功能主要功能u有助于維持班級秩序，形成良好班風(fēng)有助于維持班級秩序，形成良好班風(fēng)基本功能基本功能u有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理2、小學(xué)班級管理的原則、小學(xué)班級管理的原則小學(xué)班級管理原則是根據(jù)小學(xué)班級管理目標(biāo)和管理規(guī)小學(xué)班級管理原則是根據(jù)小學(xué)班級管理目標(biāo)和管理規(guī)律而確定的，關(guān)于小學(xué)班級管理的基本要求和準(zhǔn)則

4、。律而確定的，關(guān)于小學(xué)班級管理的基本要求和準(zhǔn)則。u整體性原則整體性原則u民主性原則民主性原則u高效性原則高效性原則3、小學(xué)班級管理的方法、小學(xué)班級管理的方法管理方法管理方法管理手段管理手段管理主體管理主體制度管理方法制度管理方法規(guī)章制度規(guī)章制度教師教師民主管理方法民主管理方法被管理者積極參與管理被管理者積極參與管理教師和學(xué)生教師和學(xué)生學(xué)生自主管理學(xué)生自主管理方法方法教育目標(biāo)的要求以及自教育目標(biāo)的要求以及自己和組織自身的特點(diǎn)，己和組織自身的特點(diǎn)，獨(dú)立自主的管理獨(dú)立自主的管理學(xué)生學(xué)生目標(biāo)管理方法目標(biāo)管理方法班級管理的目的和任務(wù)班級管理的目的和任務(wù)轉(zhuǎn)化學(xué)生和班級一致的轉(zhuǎn)化學(xué)生和班級一致的目標(biāo)體系目標(biāo)

5、體系教師和學(xué)生教師和學(xué)生情感溝通方法情感溝通方法情感溝通情感溝通教師和學(xué)生教師和學(xué)生4、小學(xué)班級日常管理、小學(xué)班級日常管理（1）班級環(huán)境管理）班級環(huán)境管理u班級制度環(huán)境管理班級制度環(huán)境管理考勤制度；課堂學(xué)習(xí)秩序；考試管理考勤制度；課堂學(xué)習(xí)秩序；考試管理u班級物質(zhì)環(huán)境管理班級物質(zhì)環(huán)境管理教室的布置；班級座位的編排教室的布置；班級座位的編排（2）學(xué)生的管理與指導(dǎo)）學(xué)生的管理與指導(dǎo)u生活管理與指導(dǎo)生活管理與指導(dǎo)集體物質(zhì)生活管理與指導(dǎo)；個人生活指導(dǎo)集體物質(zhì)生活管理與指導(dǎo)；個人生活指導(dǎo)4、小學(xué)班級日常管理、小學(xué)班級日常管理u學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)u健康指導(dǎo)健康指導(dǎo)（3）學(xué)生的評價）學(xué)生的評價u班級日常管理中的

6、獎勵與懲罰班級日常管理中的獎勵與懲罰u班級日常管理中的操行評定班級日常管理中的操行評定1、試述、試述“破窗理論破窗理論”對班級管理的啟示。對班級管理的啟示。 班主任是指全面負(fù)責(zé)一個教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、班主任是指全面負(fù)責(zé)一個教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師。健康與生活等工作的教師。1、班主任的作用、班主任的作用u班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者u班主任是校長、教導(dǎo)主任的有力助手班主任是校長、教導(dǎo)主任的有力助手u班主任是各任課老師的協(xié)調(diào)者班主任是各任課老師的協(xié)調(diào)者u班主任是學(xué)校、家庭、社會的溝通者班主任是學(xué)校、家庭、社會的溝通者2、

7、小學(xué)班主任的、小學(xué)班主任的職責(zé)與任務(wù)職責(zé)與任務(wù)小學(xué)班主任的職責(zé)是對全班學(xué)生在德、智、體等方面小學(xué)班主任的職責(zé)是對全班學(xué)生在德、智、體等方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。u對學(xué)生進(jìn)行品德教育對學(xué)生進(jìn)行品德教育u教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)u指導(dǎo)學(xué)生課外、校外生活和活動指導(dǎo)學(xué)生課外、校外生活和活動u管理班集體，指導(dǎo)少先隊(duì)工作管理班集體，指導(dǎo)少先隊(duì)工作u協(xié)調(diào)各任課教師的工作協(xié)調(diào)各任課教師的工作3、小學(xué)班主任的主要工作小學(xué)班主任的主要工作（1）了解學(xué)生。）了解學(xué)生。（2）組織和培養(yǎng)班集體。）組織和培養(yǎng)班集體。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)（3）建立學(xué)

8、生檔案。）建立學(xué)生檔案。四個環(huán)節(jié)：收集四個環(huán)節(jié)：收集整理整理鑒定鑒定保管。保管。（4）個別教育。）個別教育。（5）班會活動。）班會活動。（6）協(xié)調(diào)各種教育影響。）協(xié)調(diào)各種教育影響。（7）操行評定。）操行評定。（8）班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。）班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4、主題班會的形式及其組織、主題班會的形式及其組織（1）主題班會的形式）主題班會的形式主題報(bào)告會主題報(bào)告會主題匯報(bào)會主題匯報(bào)會主題討論會主題討論會科技小制作成果展評會科技小制作成果展評會主題競賽主題競賽主題晚會主題晚會4、主題班會的形式及其組織、主題班會的形式及其組織（2）主題班會的組織主題班會的組織組織主題班會一般要經(jīng)過確定主題、精心準(zhǔn)

9、備、具體組織主題班會一般要經(jīng)過確定主題、精心準(zhǔn)備、具體實(shí)施、效果深化等幾個階段實(shí)施、效果深化等幾個階段u確定主題確定主題u精心準(zhǔn)備精心準(zhǔn)備u具體實(shí)施具體實(shí)施注意：心理環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境；鼓勵主持人臨場發(fā)揮，注意：心理環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境；鼓勵主持人臨場發(fā)揮，調(diào)動全班同學(xué)的情緒；要善于處理意外事情調(diào)動全班同學(xué)的情緒；要善于處理意外事情u效果深化效果深化5、班集體的教育作用班集體的教育作用（1）有利于形成學(xué)生的群體意識）有利于形成學(xué)生的群體意識（2）有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能）有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能（3）有利于形成學(xué)生的自我教育能力。）有利于形成學(xué)生的自我教育能力。6、班集體的形成與培養(yǎng)班集

10、體的形成與培養(yǎng)（1）確定班集體的發(fā)展目標(biāo)）確定班集體的發(fā)展目標(biāo)（2）建立班集體的核心隊(duì)伍）建立班集體的核心隊(duì)伍（3）建立班集體的正常秩序）建立班集體的正常秩序（4）組織形式多樣的教育活動）組織形式多樣的教育活動（5）培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)）培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)1、保證班主任工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性的前、保證班主任工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性的前提是（）。提是（）。A.輔導(dǎo)學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生B.指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生C.教導(dǎo)學(xué)生教導(dǎo)學(xué)生D.研究學(xué)生研究學(xué)生答案：答案：D2、班主任有效工作的前提是（）、班主任有效工作的前提是（）A.選好班級干部選好班級干部B.組建培育班集體組建培育班集體C.了解

11、研究學(xué)生了解研究學(xué)生D.做好思想品德教育做好思想品德教育答案：答案：C3、簡述班主任工作的主要內(nèi)容。、簡述班主任工作的主要內(nèi)容。班級活動是指在教育者的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)教育班級活動是指在教育者的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)，完成學(xué)校的教育工作計(jì)劃，組織班方針和培養(yǎng)目標(biāo)，完成學(xué)校的教育工作計(jì)劃，組織班集體成員參加的一系列活動。它包括集體成員參加的一系列活動。它包括思想品德教育活思想品德教育活動、課外活動、勞動活動動、課外活動、勞動活動等等1、班級活動的意義、班級活動的意義（1）班級活動能促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展）班級活動能促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展（2）班級活動能滿足學(xué)生多方面的需要，有利于提

12、）班級活動能滿足學(xué)生多方面的需要，有利于提高教育效果高教育效果（3）班級活動是組織、建設(shè)良好班集體的有效方法）班級活動是組織、建設(shè)良好班集體的有效方法（4）班級活動有助于形成正確的集體輿論和良好的）班級活動有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)班風(fēng)2、班隊(duì)活動設(shè)計(jì)班隊(duì)活動設(shè)計(jì)班隊(duì)活動指圍繞某一主題召開的班級活動。班隊(duì)活動班隊(duì)活動指圍繞某一主題召開的班級活動。班隊(duì)活動設(shè)計(jì)方案的內(nèi)容及要求：設(shè)計(jì)方案的內(nèi)容及要求：（1）班隊(duì)題目：文字簡潔、具體明確、不要大而空）班隊(duì)題目：文字簡潔、具體明確、不要大而空語言形象親切、語音響亮、揭示主題。語言形象親切、語音響亮、揭示主題。（2）班隊(duì)主題：主題要鮮明，切合學(xué)

13、生實(shí)際，有針）班隊(duì)主題：主題要鮮明，切合學(xué)生實(shí)際，有針對性、時效性。對性、時效性。（3）班隊(duì)目標(biāo)：設(shè)計(jì)本次活動的具體目標(biāo)。通過本）班隊(duì)目標(biāo)：設(shè)計(jì)本次活動的具體目標(biāo)。通過本次活動，要達(dá)到什么目標(biāo)和要求。次活動，要達(dá)到什么目標(biāo)和要求。（4）活動形式：適合學(xué)生特點(diǎn)，寓教于樂，新穎多）活動形式：適合學(xué)生特點(diǎn)，寓教于樂，新穎多樣；能夠發(fā)揮班級同學(xué)特長，便于全體同學(xué)參與樣；能夠發(fā)揮班級同學(xué)特長，便于全體同學(xué)參與;活活動形式便于操作。動形式便于操作。（5）準(zhǔn)備工作：詳細(xì)寫明組織活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備工）準(zhǔn)備工作：詳細(xì)寫明組織活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括物質(zhì)方面的準(zhǔn)備和精神方面的準(zhǔn)備。作，包括物質(zhì)方面的準(zhǔn)備和精神方面的準(zhǔn)

14、備。參加人員：包括本班學(xué)生、邀請嘉賓等所有參加人參加人員：包括本班學(xué)生、邀請嘉賓等所有參加人員。員。（6）活動時間、地點(diǎn)：時間和地點(diǎn)安排要具體可行。）活動時間、地點(diǎn)：時間和地點(diǎn)安排要具體可行。（7）活動步驟和過程：寫清活動的步驟和具體過程，）活動步驟和過程：寫清活動的步驟和具體過程，并對每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，對可能發(fā)生的問題有應(yīng)對并對每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，對可能發(fā)生的問題有應(yīng)對辦法。辦法。（8）活動反思）活動反思3、課外活動管理、課外活動管理課外活動是指學(xué)校在課外活動是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有計(jì)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動。它劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)

15、行的多種多樣的教育活動。它是學(xué)生課余生活的良好形式。課堂教學(xué)包括課程計(jì)劃是學(xué)生課余生活的良好形式。課堂教學(xué)包括課程計(jì)劃中計(jì)入總課時的必修課和選修課。中計(jì)入總課時的必修課和選修課。（1）課外活動特點(diǎn)）課外活動特點(diǎn)u學(xué)生參加課外活動的自愿選擇學(xué)生參加課外活動的自愿選擇u課外活動內(nèi)容和形式的靈活多樣性課外活動內(nèi)容和形式的靈活多樣性u學(xué)生在課外活動組織上的自主性學(xué)生在課外活動組織上的自主性（2）課外活動的內(nèi)容課外活動的內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容含義含義表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式科技活科技活動動學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，進(jìn)行各種科技實(shí)識，進(jìn)行各種科技實(shí)踐性作業(yè)的活動踐性作業(yè)的活動制作科技小模型、采集標(biāo)本、制作科技

16、小模型、采集標(biāo)本、動物小觀察、小飼養(yǎng)、小種植動物小觀察、小飼養(yǎng)、小種植等，以及舉辦科技知識講座和等，以及舉辦科技知識講座和科學(xué)家故事會、科技表演、競科學(xué)家故事會、科技表演、競賽等賽等學(xué)科活學(xué)科活動動按學(xué)科分別組織活動。按學(xué)科分別組織活動。這類活動是學(xué)校課外這類活動是學(xué)校課外活動的主體部分。活動的主體部分。語文學(xué)科課外活動，可以開展語文學(xué)科課外活動，可以開展朗讀、閱讀交流、演講、演課朗讀、閱讀交流、演講、演課本劇比賽，以及書法、作文選本劇比賽，以及書法、作文選優(yōu)等活優(yōu)等活數(shù)學(xué)學(xué)科可以開展口算比賽、數(shù)學(xué)學(xué)科可以開展口算比賽、解題比賽、實(shí)際測量、商品調(diào)解題比賽、實(shí)際測量、商品調(diào)查等活動查等活動（2）

17、課外活動的內(nèi)容）課外活動的內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容含義含義表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式文學(xué)文學(xué)藝術(shù)藝術(shù)活動活動各項(xiàng)文藝活動各項(xiàng)文藝活動歌詠、樂器演奏與欣賞、歌詠、樂器演奏與欣賞、舞蹈、觀看影視劇等。還舞蹈、觀看影視劇等。還可以成立寫作小組、評論可以成立寫作小組、評論小組、出板報(bào)、壁報(bào)等小組、出板報(bào)、壁報(bào)等體育體育活動活動以發(fā)展學(xué)生健康以發(fā)展學(xué)生健康體魄及體育文化體魄及體育文化修養(yǎng)為目的修養(yǎng)為目的游戲活游戲活體育競賽和表演體育競賽和表演國防體育活動國防體育活動（2）課外活動的內(nèi)容）課外活動的內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容含義含義表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式社會活社會活動動學(xué)生走出學(xué)校接觸社學(xué)生走出學(xué)校接觸社會，了解科學(xué)技術(shù)的會，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，

18、了解社會生活、發(fā)展，了解社會生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動。教育活動。社會調(diào)查、參觀、考察、社會調(diào)查、參觀、考察、訪問以及各種無償?shù)纳鐣L問以及各種無償?shù)纳鐣?wù)和公益勞動服務(wù)和公益勞動傳統(tǒng)節(jié)傳統(tǒng)節(jié)假日活假日活動動節(jié)假日舉辦的各項(xiàng)活節(jié)假日舉辦的各項(xiàng)活動動國慶節(jié)、兒童節(jié)、校慶日、國慶節(jié)、兒童節(jié)、校慶日、學(xué)校文化節(jié)等慶?；顒?，學(xué)校文化節(jié)等慶祝活動，暑假的夏令營活動等暑假的夏令營活動等（3）課外活動的形式）課外活動的形式類型類型形式形式特點(diǎn)特點(diǎn)群眾性活動群眾性活動報(bào)告集會報(bào)告集會個人活動個人活動小組活動小組活動學(xué)科小組學(xué)科小組按照學(xué)科建立的各種興趣小組按照學(xué)科建立的各種興趣小組技

19、術(shù)小組技術(shù)小組技術(shù)小組是以實(shí)踐作業(yè)為主的興技術(shù)小組是以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組趣小組藝術(shù)小組藝術(shù)小組藝術(shù)小組通過藝術(shù)欣賞、藝術(shù)觀藝術(shù)小組通過藝術(shù)欣賞、藝術(shù)觀摩，以及自身的藝術(shù)實(shí)踐摩，以及自身的藝術(shù)實(shí)踐體育小組體育小組體育活動有特別興趣和愛好的學(xué)體育活動有特別興趣和愛好的學(xué)生組織起來生組織起來1、小學(xué)生在課外開展的氣象觀察、標(biāo)本制作等活動、小學(xué)生在課外開展的氣象觀察、標(biāo)本制作等活動屬于（屬于（）。）。A.社會活動社會活動B.技能活動技能活動C.科技活動科技活動D.學(xué)科活動學(xué)科活動答案：答案：C班級管理班級管理知識體系知識體系考點(diǎn)考點(diǎn)預(yù)測預(yù)測班級管班級管理概述理概述班級管理功能、班級管理功能、原則、

20、方法；班原則、方法；班級日常管理級日常管理班級的產(chǎn)生班級的產(chǎn)生；班級管理的功能；班級管理的功能；原則；原則；方法方法；班級日常管理的班級日常管理的內(nèi)容內(nèi)容選擇選擇簡答簡答小學(xué)班小學(xué)班主任工主任工作作班主任作用；班班主任作用；班主任任務(wù)與職責(zé)；主任任務(wù)與職責(zé)；班主任工作內(nèi)容班主任工作內(nèi)容班主任的作用；班主任的作用；班主任的任務(wù)班主任的任務(wù)與職責(zé)；班主任工作內(nèi)容與職責(zé)；班主任工作內(nèi)容；班；班集體的作用；集體的作用；班集體的培育；班集體的培育；主題班會的組織主題班會的組織簡答簡答班級活班級活動管理動管理班級活動；班隊(duì)班級活動；班隊(duì)活動的設(shè)計(jì)；課活動的設(shè)計(jì)；課外活動的內(nèi)容和外活動的內(nèi)容和形式形式班隊(duì)活

21、動的設(shè)計(jì)；課外活動的班隊(duì)活動的設(shè)計(jì)；課外活動的內(nèi)容；課外活動的形式內(nèi)容；課外活動的形式選擇選擇簡答簡答3、小學(xué)班級管理的方法、小學(xué)班級管理的方法管理方法管理方法管理手段管理手段管理主體管理主體制度管理方法制度管理方法規(guī)章制度規(guī)章制度教師教師民主管理方法民主管理方法被管理者積極參與管理被管理者積極參與管理教師和學(xué)生教師和學(xué)生學(xué)生自主管理學(xué)生自主管理方法方法教育目標(biāo)的要求以及自教育目標(biāo)的要求以及自己和組織自身的特點(diǎn)，己和組織自身的特點(diǎn)，獨(dú)立自主的管理獨(dú)立自主的管理學(xué)生學(xué)生目標(biāo)管理方法目標(biāo)管理方法班級管理的目的和任務(wù)班級管理的目的和任務(wù)轉(zhuǎn)化學(xué)生和班級一致的轉(zhuǎn)化學(xué)生和班級一致的目標(biāo)體系目標(biāo)體系教師和學(xué)

22、生教師和學(xué)生情感溝通方法情感溝通方法情感溝通情感溝通教師和學(xué)生教師和學(xué)生1、保證班主任工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性的前、保證班主任工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性的前提是（）。提是（）。A.輔導(dǎo)學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生B.指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生C.教導(dǎo)學(xué)生教導(dǎo)學(xué)生D.研究學(xué)生研究學(xué)生答案：答案：D2、班主任有效工作的前提是（）、班主任有效工作的前提是（）A.選好班級干部選好班級干部B.組建培育班集體組建培育班集體C.了解研究學(xué)生了解研究學(xué)生D.做好思想品德教育做好思想品德教育答案：答案：C2、班隊(duì)活動設(shè)計(jì)班隊(duì)活動設(shè)計(jì)班隊(duì)活動指圍繞某一主題召開的班級活動。班隊(duì)活動班隊(duì)活動指圍繞某一主題召開的班級活動。班隊(duì)活動設(shè)計(jì)方案的內(nèi)容及要求：設(shè)計(jì)方案的內(nèi)容及要求：（1）班隊(duì)題目：文字簡潔、具體明確、不要大而空）班隊(duì)題目：文字簡潔、具體明確、不要大而空語言形象親切、語音響亮、揭示主題。語言形象親切、語音響亮、揭示主題。（2）班隊(duì)主題：主題要鮮明，切合學(xué)生實(shí)際，有針）班隊(duì)主題：主題要鮮明，切合學(xué)生實(shí)際，有針對性、時效性。對性、時效性。（3）班隊(duì)目標(biāo)：設(shè)計(jì)本次活動的具體目標(biāo)。通過本）班隊(duì)目標(biāo)：設(shè)計(jì)本次活動