一安全教育教案整理好

1、1、不隨便接受陌生人的東西活動目標： 1、培養(yǎng)學生的自我保護意識。2、 教育學生不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走?；顒舆^程：1、 出示圖片，引導學生觀察并講述圖片內(nèi)容，提問：圖片上有誰? 他們在干什么? 小姐姐為什么擺手?教師進行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。2、 學習兒歌陌生人1、告訴幼兒老師有一首關于陌生人的兒歌，請大家一起欣賞。2、請幼兒跟老師學習這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。3、 引導討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?讓學生知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友

2、到他家里去偷他家的東西。教育學生不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。陌生人給吃的，我不要陌生人領我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。2、不靠近危險物品活動目標： 1、初步培養(yǎng)學生的自我保護意識2、 教育學生不玩、不靠近危險物品。3、 了解一些簡單的安全常識?；顒舆^程：一、教師分別出示3幅掛圖，仔細觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?二、討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?教師引導討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。3、 尋找危險的物品將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險

3、的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見能力。3、進出門時不擠不搶活動目標： 1、培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。2、 教育學生進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。活動過程：一、談話活動： 教師組織學生談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導學生說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。二、欣賞歌曲三、提問理解歌詞 歌曲滑滑梯中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?教師引導學生說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。4、 討論：小朋友在什么時候還應注意排好隊?為什么? 教師引導學生回憶哪些時候容易發(fā)生擠

4、撞，如：進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。5、 教師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發(fā)生危險，也是不禮貌的。4、著火時怎么辦活動目標： 1、通過活動，讓學生知道著火時怎樣保護自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。2、 有初步的自我保護意識?；顒舆^程：一、播放Flash動畫（碰到火災），引出主題。1、 師：小朋友，我們一起來看一段影像，看之前老師有個要求：要仔細看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。能做到嗎？2、 討論 小朋友剛才看仔細了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？2、 播放Flash動畫（碰到火災正確逃生的方法）1、那

5、真正發(fā)生火災時我們該怎么辦？你會采用什么辦法來保護自己呢？2、幼兒講述商量討論的辦法3、 老師小結(jié)：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護自己的辦法，那我們再來看看畫面上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。（播放正確逃生演示） 三、老師總結(jié)：介紹方法 我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢？4、 操作 1、小朋友，你都記住了嗎？接下來，讓我們考考自己。2、 分辨圖中的方法的對與錯，找到正確的方法，用筆圈出來。 3、 和好朋友說一說，為什么是對的。5、防火安全教學目標:1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。2、使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。教學難點:幼兒記住火警號碼119教

6、學過程一、導入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生，因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協(xié)助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。二、教學（一）、小朋友們，你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦？如何進行逃生？（二）、除了以上的情況外，最主要的是干什么？ 還有那個小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪警 110 急救 120 三、游戲：1、快速反應2、進行火災演練。四、小結(jié)1、通過這次班會課，我們學會了什么？2、老師總結(jié)。6、小心，別傷

7、著教學目標：1、體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、學習防范意外傷害的基本方法，進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。3、受傷后，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。教學重點和難點：1、學習防范意外傷害的基本方法。2、進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。3、思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。教學過程設計：一、經(jīng)驗交流1、 教師出示討論題目（1）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？在什么時候、什么地方受的傷？受傷的經(jīng)過是怎樣的？當時自己有什么感覺？2、學生小組自由交流經(jīng)驗二、觀察分析1、看一看：觀察同學們的課間活動。2、說一說：在學校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷

8、害？（1）課間猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下樓梯奔跑；4） 教師里追跑；三、情境表演1、師提供情境：當自己受到意外傷害時，家人2、學生模擬表演：鼓勵學生創(chuàng)設多種情景3、教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。因此，在進行各種活動時我們要多加注意，盡量避免傷害。四、實踐操作 7、發(fā)生自然災害時的自救自護教學目標：1、讓學生根據(jù)自然災害發(fā)生的規(guī)律和特點，學會自救自護。施，盡量的減少損失。教學過程： 1、生活中都有哪些自然災害？ 地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災等。 2、發(fā)生

9、這些自然災害時應該怎么做？ （1）、不驚慌失措，不要去陽臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。 （2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。 （3）、在學校要聽從老師指揮，安全疏散。 模擬演示。 3、發(fā)生火災時怎么辦？ （1）看火災資料片。 （2）討論交流。 （3）模擬演示練習 4、發(fā)生其余的自然災害時該怎么做？ 交流討論。 5、演小品，找錯誤。 6、如何向家人或好朋友作宣傳。 7、小結(jié)：8、上學路上保安全一、教學目標：能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；二、教學過程：（一）說一說1、唱上學歌。2、這首歌你喜歡嗎？對，這是我們小朋友上

10、學的事。你每天是怎樣上學的呢？3、結(jié)論：朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。二）畫一畫1、小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？2、從你家到學校要經(jīng)過哪些地方呢？3、根據(jù)學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。（三）評一評（四）議一議在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。吃零食攤上的食物，會影響健康。玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。9、安全標志要記牢一、教學目標：1、能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。二、教學重難點1

11、、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。2、能認識有關的交通標志、交通設施。五、教學過程（一）、故事導入新課。1、聽故事錄音，說說自己的看法。 2、 教師小結(jié)：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會采取措施做好自我保護。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。今天，我們一起學習 上學路上。（二）課堂小調(diào)查，研討上學路上應注意哪些方面。1、小調(diào)查：上學途中，多少同學自己獨自上學；多少同學和小伙伴結(jié)伴上學；多少同學由家人送上學。2、小演習：3、四人小組討論：（1）放

12、學時，應該注意什么？（2）回家路上，應怎樣注意安全。（三）、合作學習，認識交通標志設施。（四）模擬活動，鞏固新知。10、 衛(wèi)生安全我做主一、教育與訓練目標：1、知道小學生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；2、初步學會正確使用手帕，口袋里不放臟東西；3、初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習慣。二、教育與訓練過程1、對比導入活動。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生 的本班學生走上講臺，出示“一個臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？2、創(chuàng)設情景明理。3、學兒歌導行。（1）我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？學習兒歌：小朋友要記牢，

13、衣著要整潔。天天要洗臉，早晚要刷牙。飯前便后要洗手，不含手指頭。 不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習慣，大家都喜歡。（2）對照兒歌，讓學生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。（3）檢查帶手帕情況。4小結(jié)：通過今天的學習，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習慣。11、防止校園中的人為傷害教學目標：1、 通過學習讓學生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因。2、 初步培養(yǎng)學生的判斷能力和分析能力。教學過程一、 導入：同學們，我們每天在校園里學習、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在

14、我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的人身安全。二、 新課：1、 出示課文插圖的投影，請同學們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導致什么后果？2、 歸納總結(jié)。教育過程：1揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應對這種突發(fā)情況。）學生自由發(fā)言2引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。3出示思考題。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。（2）教師給予學生指導和幫助。告訴學生應具備良好的品質(zhì)4師總結(jié)。一個人一定要學會保護自己的身心健

15、康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀 等品質(zhì)。12、安安全全去游玩教學目標：1、 讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險；2、 如何避免發(fā)生的意外傷害；教學重點：要注意哪些方面的安全教學過程一、板書課題二、問題式教學1、外出游玩是一個什么大問題？（不容忽視的問題）2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐運營車 不乘陌生熱的順路車）3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？（不吃 不隨便采摘 ）因頭伸到車窗外等4、如何注意天氣變化 ？天氣預報（看所要去旅游的地區(qū)的天氣情況）5、外出野營時要注意什么？6、活動中有什么要求 ？（結(jié)伴而行 穿統(tǒng)一服裝）7、在山區(qū) 、湖泊等地點旅游

16、要注意什么？衛(wèi)生知識等。三、安全牢記心中：外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴遵守，爬山涉水需謹慎。如遇困難別慌張，相關人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。13、小心火災教學目標:知道對火用之不當?shù)脑捜菀装l(fā)生火災，掌握發(fā)生火災后自救的方法。教學重點：掌握發(fā)生火災后自救的方法。教學過程： 一、揭題導入。 每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人才旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知

17、識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來學習火災中自救的方法。 二、分析火災致死原因。 火災中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）。（2）缺氧。（3）燒傷。（4）吸入熱氣。三、學習逃生方法。四、匯報學習情況，反饋交流。14 別讓動物傷著你教學目標：1、了解與動物親密接觸對人類的安全和健康帶來的危害，提高學生自我保護的意識。2、認識動物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。教學設計：一、導入談話引入，明確本課學習內(nèi)容，板書課題。二、傷害在不經(jīng)意間1、找生模范小狗的訴說2、

18、師出示一組“人被動物傷害”的相關圖片和數(shù)據(jù)，創(chuàng)設情境，揭示主題3、小組交流自己收集的故事，談出自己的看法4、各組選派代表講述自己收集來的動物傷人的故事，或自己與小動物相處受到傷害的故事，并讓學生談談自己的看法與感受5、師生討論：我們與動物接觸時，應該注意些什么三、如果我是小動物1、小演員表演課前準備的情景劇“小狗的訴說”“兔子咬人”“捅馬蜂窩”2、老師扮記者采訪小動物和主人公，并談自己的感受3、組織學生交流互換角色后的心理感受，并談自己看法4、選代表發(fā)言：此時此刻，你想對小動物說些什么四、小結(jié)談談本節(jié)課你的收獲。15 游樂場里講安全教學目標：1、認識游樂場里的設施和玩耍過程存在的各類安全隱患，提高自我防范的安全意識2、學會選擇合適自己玩耍的設施，了解游樂場里應該遵循的各項秩序和規(guī)定，并能自覺遵守，杜絕危險行為教學設計：一、談話引入師：游樂場是我們最喜歡的地方，但是其中也隱藏著很多的危險。請大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，想一想游樂場里會有哪些危險呢？二、安全衛(wèi)士我來當1、教師創(chuàng)設情境，宣布競賽規(guī)則2、學生以小組為單位參與競賽活動（1）游樂場里規(guī)則多。讓每組學生指定人員說出一條游樂場里游玩的注意事項，說過的不許重復（2）案例分析。師出示意外事故案例，讓小組成員對其進行分析，并說出自己的感受（3）意外來臨怎么辦？教