人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀作業(yè)題（第四單元）

1、.人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀作業(yè)題第四單元盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速進(jìn)步學(xué)習(xí)才能,由查字典語(yǔ)文網(wǎng)為您提供的小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀作業(yè)題，希望給您帶來(lái)啟發(fā)!閱讀下面的文段，然后答復(fù)以下問(wèn)題。很久很久以前，在一個(gè)國(guó)家里，有一個(gè)賢明而受人愛(ài)戴的國(guó)王。但是，他的年紀(jì)已很大了，而且年邁的國(guó)王沒(méi)有一個(gè)孩子。這件心事，使他很傷腦筋。有一天，國(guó)王想出了一個(gè)方法。他吩咐發(fā)給每個(gè)孩子一些花種子，并宣布： ?“假如誰(shuí)能用這些種子培養(yǎng)出最美麗的花朵，那個(gè)孩子便是我的繼承人。 ?所有的孩子都種下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、松土，護(hù)理得非常精心。 ? ? ? 有個(gè)名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花種，但是，十

2、天過(guò)去了，半月過(guò)去了，一月過(guò)去了?花盆里的種子仍然如故，不見(jiàn)發(fā)芽?！罢嫫婀?雄日有些納悶。最后，他去問(wèn)他的母親：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢?母親同樣為此事操心，她說(shuō)：“你把花盆里的土換一換，看行不行。雄日按照媽媽的意見(jiàn)，在新的土壤里播下了種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。國(guó)王決定觀花的日子來(lái)到了。無(wú)數(shù)個(gè)穿著漂亮的孩子涌上街頭，他們各自捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆，每個(gè)人都想成為繼承王位的太子。但是，不知為什么，當(dāng)國(guó)王環(huán)視花朵，從一個(gè)個(gè)孩子面前走過(guò)去時(shí)，他的臉上沒(méi)有一絲快樂(lè)的影子。突然，在一個(gè)店鋪旁，國(guó)王看見(jiàn)了正在流淚的雄日，這個(gè)孩子端著花盆站在那里。國(guó)王把他叫到自己的跟前，問(wèn)道：“你為什么端著空花盆呢?雄

3、日抽咽著，他把他如何種花，但花種又長(zhǎng)期不萌芽的經(jīng)過(guò)告訴給國(guó)王，并說(shuō)，這可能是報(bào)應(yīng)，因?yàn)樗趧e人的果園里偷摘過(guò)一個(gè)蘋果。國(guó)王聽(tīng)了雄日的答復(fù)，快樂(lè)地拉著他的雙手，大聲地說(shuō)：“這就是我的忠實(shí)的兒子。 ? “為什么您選擇了一個(gè)端著空花盆的孩子做接班人呢?孩子們問(wèn)國(guó)王。 ? 于是，國(guó)王說(shuō)：“子民們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的。聽(tīng)了國(guó)王的這句話，那些捧著最美麗花朵的孩子，個(gè)個(gè)面紅耳赤，因?yàn)開(kāi) ? ? ? ? _ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? _ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。 ? 1.給這篇童話擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2.揣摩畫橫線的句子，想一想，國(guó)王為什么對(duì)捧著盛開(kāi)著鮮花的孩子“臉上沒(méi)有一絲快樂(lè)的影子?他心里是如何想的呢?3.根據(jù)情節(jié)內(nèi)容及主旨，在文末橫線上為本文補(bǔ)寫出一句完畢語(yǔ)。4.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，準(zhǔn)確地歸納出本文的中心思想。歡送大家去閱讀由