語文人教版一年級上冊《操場上》課堂實錄

1、操場上教學實錄一、激趣引入。師：同學們，喜歡玩游戲嗎？生：喜歡。下面我們一起玩?zhèn)€游戲。游戲的名字叫“說出你的名字”。我們班同學的名字就藏在下面的音節(jié)里，你能拼出他是誰嗎？現(xiàn)學們真棒！拼音是我們識字的幫手。下面我們再來拼一拼這幾個音節(jié)。（操場上）操場是我們今天要認的生字，你能再讀一下嗎？平翹舌和后鼻音讀得真準。再點兩名讀。齊讀。）拼音可以幫我們認識很多漢字，有了拼音，不管多難的漢字，我們都會認識它。引出看拼音識字法二、識字訓練。（一）看圖識字。1下面老師帶大家到操場上，下課了，操場上，真熱鬧，這所學校的操場上小朋友在玩什么呢？指名說圖上。生：他們在操場上跳繩。生：他們在操場上跑步。師：觀察可真仔

2、細呀！2、齊讀詞語。老師指哪里，就讀到哪3、能用這個句子，把你們剛才看到的串成一句話嗎？（有的有的還有的）出示填空，補充說話。小朋友們真厲害，把小朋友在做什么運動都說出來了。4、生字寶寶從操場上跳出來了，你們還會認識嗎？翻開書58頁，讀兩遍。讀完兩遍的同學跟老師眨眨眼5、男女生輪讀。6、去掉拼音，你們還會讀嗎？7、開火車讀。8再開一次火車，這一次老師要打亂順序來指。（二）歸類識字。1、看看老師變成紅色的生字，你會讀嗎？生讀：打拔拍師：怎么記住這幾個字呢？老師有個謎語，想考考大家：好朋友，齊伸手，拔河拔得汗直流。隨機出示識字法，如加一加識字法，減一減識字法、猜字謎識字法、換一換識字法、編兒歌識字

3、法。）2、觀察這三個字，你有什么發(fā)現(xiàn)？誰來做動作。（三個同學分別做動作）3、小朋友，他們都在用什么做動作。（用手來做動作，“打拍拔”都與手的動作有關(guān)，所以都是提手旁。提手旁字都跟什么有關(guān)？（提手旁都跟與手的動作有關(guān)。）你還認識哪些帶有提手旁的字？（拉提捉找拖扔）4、誰來讀藍色的字？（跑跳踢）讀得好。同學們都是識字能手，你有什么好辦法能記住這幾個字。另外你又發(fā)現(xiàn)了什么？同桌之間，互相說一說。5、都有足字旁，都與腳的動作有關(guān)系。腳還可以叫作什么呢？足字旁跟什么有關(guān)系？生：跟腳的動作有關(guān)系。師：你們還學過什么字與足字旁有關(guān)系。（路，路在腳下）6、師：提手旁與手的動作有關(guān)，足與腳的動作有關(guān)，你還知道哪

4、些偏旁與什么有關(guān)呢？今天我們又學習了一種新的識字方法看偏旁識字法。7、還有一個字。也是這節(jié)課我們也要認識?？醋愕膱D片，這是什么？（腳）腳就是足，上邊是腳脖子，下是腳趾。整個就表示腳。古人就根據(jù)腳的樣子設(shè)計了這樣的字，這是什么字？什么字？表示腳。（三）游戲識字。1同學們學得這么認真，老師獎勵你們玩?zhèn)€游戲，名字叫你來比劃我來猜。電視顯示什么畫面，你們做動作，請同學來猜。（四）拓展識字。1剛才我們在書本上認識了6個體育項目，其實體育項目還有很多，師出示圖片，學生說。做操打乒乓球打籃球跳繩跳遠踢毽子2、你最喜歡哪些體育項目？你給大家說說。我最喜歡跳繩，因為跳-繩可以鍛煉身體。_三、指導寫字。下面到了寫

5、字時間，還記得我們的寫字秘訣嗎？“寫字不靠四條邊，橫平豎直撇捺尖，字體擺在格中間，觀察再寫進步大?！?指導書寫“打拍足跑”。2、師：先觀察一下“打拍”兩個字，看這兩個字的結(jié)構(gòu)，在田字格里應(yīng)該怎樣書寫呢？還有哪些需要提醒大家的？生：“打”：左高右低，左窄右寬，提手，寫在靠右的位置，第三筆是提起筆要再往左一點，要出尖。丁的一橫要穿插到提手旁一橫的下面。生：拍的寫法：左窄右寬，白的一豎要緊緊貼在豎中線起筆。師：小結(jié)并范寫“足”：（口字在央，豎在豎中線上，橫在橫中線上，撇捺要舒展。）師：跑：同學們看，這個足”字和足字旁有什么不一樣的地方？（足字最有禮貌，變成偏旁，腳就縮起來了。）左小右大，足字旁的最后一筆是提，包的最一筆要舒展，包字不能全包住了。3、師：寫字前要做好哪些準備工作呢？生：頭正身直腳放平4、學生仿寫。5、師：打開59頁，描紅，寫一個。6、投影評價。師：你們覺得哪個字寫得比較好？還有哪個字值得我們學習？你們的小嘴巴提點意見。哪個字要稍微提醒一下的？7、師：同學們，你們今天