大學生科研中期檢查報告

1、陜南沖岳八號大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目中期檢查登記表項目類別國家級（）校級（）項目類別創(chuàng)新項目（）創(chuàng)業(yè)項目（）項目編號CX12042項目名稱立項年份2012年3月項目主持人項目參與人所在學院教育學院聯(lián)系電話E-mail教務處2013年3月項目名稱起止時間2012年3月至2013年6月主人負項江少要及責目姓名、,一,承擔的工學院學號手機號碼年級/專業(yè)小作一、前期總結報告（項目執(zhí)行的進展情況，取得了哪些成績，是否達到預期效果，以及在項目的開展中還存在哪些問題。）1、項目執(zhí)行進展情況：我們自申請此項目始已然過了將近十個月了。正如我們預定的那樣，我們研究的課題正健康進展著。我們五個人組成的小組，研究的課題

2、是$%$%$%。在指導老師的幫助下，我們制定了研究課題問卷“農村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”，在項目進展中我們小組成員于2013年初進行實地調查，發(fā)放問卷150份收回137余份，實地調查情況良好。我們積極與當?shù)匦W生開展交流，形成階段性論文“論農村小學生課外閱讀生態(tài)環(huán)境一一家長于教師的積極作用”（已發(fā)表）。目前階段我們小組正在整理資料，撰寫結項論文（論文提綱已完成）。在項目的實地進展中我們良好的達到了預期目標。課題準備階段時，課題小組成員采用文獻調查法，分工協(xié)作，搜集整理論文50余篇，初步形成具體的研究思路制定了研究課題問卷“農村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”、“農村家長家校合作問題訪談表”

3、。課題實施階段，我們實地走訪學生、家長了解當?shù)丶倚：献鳡顩r，通過此次課題研究我們主要完成預期了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學農村家長與教師的信息交流狀況，對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋，并且在實踐的基礎上提出我們建設性意見。根據(jù)前期走訪訪談情況，進行數(shù)據(jù)分析將研究成果進行匯總整理，完成撰寫論文初稿。2、項目進展存在的問題:實地調研的困惑與問題由于需要實地調查，課題研究對象范圍較廣，我們課題小組實地調查取樣小，我們作為本科生科研團隊，在實地調研中當?shù)貙W校配合力度不夠，我們并未尋找到小學老師進行訪談，針對家長的問卷我們精心設計但是家長的反應不佳，課題問卷需要進一步完善總結。材料整理的問題在課題進行中我們盡

4、量尋找核心期刊資料以及重要著作，但是材料內容復雜，難以形成體系以供論文寫作指導。同時我們自行設計的問卷形式，在進行數(shù)據(jù)處理的時候難以進行量化，致使各方面的數(shù)據(jù)只是停留在具體的描述統(tǒng)計程度。論文寫作格式等細節(jié)問題上在科研論文的寫作上，研究層次的科學性，論文內容的邏輯體系還有點問題，此我們小組將會繼續(xù)討論，并請導師指導完成高質量的研究論文。課題經費籌資問題在課題研究過程中，所需經費均有小組成員自籌所得，目前小組經費少，論文刊發(fā)存在困難。項目負責人：2013年3月10日二、前期經費使用表項目狀批經費：2000兀項目經費支付清單名目用途金額備注材料打印費打印問卷150份30調研車費5人往返#至$%汽車

5、票309.5調研車費版面費發(fā)表論文300個人籌資合計金額339.5元目前結余經費1660.5元三、項目已取得成果目錄序號成果名稱成果形式（教材請注明出版社；論文請注明發(fā)表時間、期刊名稱）備注1論農村小學生課外閱讀生態(tài)環(huán)境一一家長與教師家校合作的作用2013年1月A期商品與質量（理論研究版）階段成果四、項目后期具體工作計劃（由項目負責人填寫）從總體上講，下一步研究計劃主要是重點研究農村小學家校合作的主體要素、客體要素、指標要素的基本構成及相互關系，進而初步構建小學家校合作體系，選擇可行的信息資源和工具方法提出我們實地調查的模式現(xiàn)狀。具體而言，下一步研究內容大致構思如下：第一，農村家校合作估基本認知與主客體分析。通過我們前期的論文資料整理，我們后期主要進行理論梳理完善，結題論文體系，提高課題完成質量。第二，評估調查問卷價值以及運用SPSS17.0問卷數(shù)據(jù)整理處理。第三，根據(jù)課題資料設計符合教育理念的家校合作模式（使用結構圖表展示）并期望被有關學校、組織采納。第四，完成課題論文或實踐報告一篇并公開發(fā)表。