聲現(xiàn)象練習(xí)題

1、第二章聲現(xiàn)象練習(xí)題一、選擇題（每題4分，共48分）1. 關(guān)于聲首的發(fā)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是（）C.聲音可以在真空中傳播D.在空氣中，聲音的傳播與光的傳播一樣快2. （2016海南）編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的打擊樂(lè)器，用相同力度敲擊大小不同的編鐘時(shí)，發(fā)出的聲音具有不同的（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速3. （2016河源）下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是（）A.宇航員之間在太空中不能直接對(duì)話(huà)，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀旴.高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生C.只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音品D.汽車(chē)安裝的倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的4. 下面形容聲音的“高”，指音調(diào)

2、的是（）A.引吭高歌B.高聲喧嘩C.這首歌聲音太高，唱不上去D.聽(tīng)不見(jiàn)，聲音高些5. （2015?益陽(yáng)）關(guān)于下列四個(gè)情景的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量B.不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說(shuō)明聲波的傳播需要介質(zhì)C.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)D.8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同6. （2016東營(yíng)）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（A.“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們說(shuō)話(huà)音調(diào)放低些10.（2016益陽(yáng)）如圖為聲音的波形圖，下列說(shuō)法正確的是A.甲、乙、丙三者的音色不同B.甲、乙、丙三者的響度不同C.甲、乙、丙三者的音調(diào)不同D.

3、甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同11.（2016淮安）生活中經(jīng)常需要控制噪聲，以下措施中屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲的是（）12.劇院及音樂(lè)廳，四周墻壁常掛呢絨簾幕,同時(shí)墻壁會(huì)做成凹凸不平的像蜂窩似的,這是為了（）A.裝飾、美觀BC.吸收聲波，減小嘈雜的回聲.易于反射聲波，增大聲音D.提高聲音的音調(diào)B.用泡沫盒罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生C.外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳播信息D.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同7. （2016陜西）圖示為我國(guó)民族吹管樂(lè)器一一噴吶，用它吹奏名曲百鳥(niǎo)朝鳳時(shí)，模仿的多種鳥(niǎo)兒叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓人仿佛置身于百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的森林之中。關(guān)于

4、噴吶，下列說(shuō)法正確的是（）A.用不同力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)B.吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C.噴吶前端的喇叭主要改變聲音的音色D.噴吶模仿的鳥(niǎo)兒叫聲令人愉悅，是樂(lè)音8. （2016呼和浩特）關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（A.聲音在15c的空氣中，傳播速度約為1500m/sB.噪聲擾民主要是因?yàn)槠湟粽{(diào)太高C.聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量D.超聲波在空氣中比次聲波傳播速度大9. （2016達(dá)州）如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的兩列聲波圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低B.甲的音量比乙的音量小C.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高D.甲的音量比乙的音量大、填

5、空題（每空1分，共13分）1. （2016西寧）小明在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的;二胡的聲音是通過(guò)傳播到我們耳中的人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合需要選擇不同的音量,2. （2016河南）手機(jī)是現(xiàn)代最常用的通信工具,改變的是手機(jī)聲音的。接聽(tīng)電話(huà)時(shí)能辨別不同的人，是因?yàn)椴煌苏f(shuō)話(huà)時(shí)的不同。3. (2016淄博)彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的;利用超聲波清洗眼睛說(shuō)明聲波能夠傳遞。利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)3s后收到回波.已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,則此處海水的深度為m；利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離，

6、這是因?yàn)椤?. 在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn)：一人在一根較長(zhǎng)的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會(huì)聽(tīng)到兩次聲音，第一次聽(tīng)到的響聲是經(jīng)傳來(lái)的，若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，另一端的人會(huì)聽(tīng)到次聲音。5. 人們挑選西瓜時(shí)常用手拍打西瓜，憑經(jīng)驗(yàn)就能聽(tīng)出西瓜是否成熟，這是因?yàn)槌墒斐潭炔煌奈鞴显诒慌拇驎r(shí)發(fā)出聲音的和都不同。三、探究與實(shí)驗(yàn)題(每空2分，共26分)1. (6分)如圖3所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了2. (12分)甲乙兩圖是探究聲音特性的兩個(gè)實(shí)

7、驗(yàn)，圖甲是用彈性塑料片分別以快、慢的速度來(lái)?yè)軇?dòng)書(shū)頁(yè)；圖乙是改變不同力度來(lái)敲擊音叉，并觀察小球彈起的高度.該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是：圖乙探究的實(shí)驗(yàn)是：聲音的與的關(guān)系.該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是：3.(8分)如圖內(nèi)是探究聲現(xiàn)象常用的裝置，請(qǐng)根帥要求回答問(wèn)題：乙圖甲探究的實(shí)驗(yàn)是：聲音的與的關(guān)系.(1)泡沫塑料球被音叉彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明(2)泡沫塑料球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用;(3)加大敲音叉的力度，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你由此可得出什么結(jié)論?(4)如圖丁所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明。四、計(jì)算題(13分)列車(chē)駛?cè)胨淼狼皯?yīng)鳴笛，司機(jī)在離隧道口262.5m處鳴笛，鳴笛后經(jīng)過(guò)1.5s聽(tīng)到由隧

8、道口的峭壁反射回來(lái)的聲音，求列車(chē)行駛的速度？答案:二、填空題1 .【答案】振動(dòng)音調(diào)空氣（介質(zhì)）2 .【答案】響度音色3 .【答案】音調(diào)能量2250超聲波的傳播需要介質(zhì)，地球到月亮之間是真空,所以超聲波不能傳播4 .鋼管一5.音調(diào)音色三.探究與實(shí)驗(yàn)題1 .鈴聲逐漸變小，鈴聲逐漸變大真空不能傳聲，空氣可以傳聲2 .首調(diào)頻率其他條件一定，物體振動(dòng)頻率越大，產(chǎn)生的聲音音調(diào)越高響度振幅其他條件一定，物體振動(dòng)振幅越大，產(chǎn)生的聲音響度越大3 .：（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）把振動(dòng)放大；（3）振幅越大，聲音的響度也越大；（4）空氣可以傳播聲音.四、計(jì)算題10m/s初二物理期末復(fù)習(xí)寶典一一聲現(xiàn)象經(jīng)典測(cè)試

9、題一1 .下列說(shuō)法正確的是（）B只要物體振動(dòng)，人就可以聽(tīng)到聲音C.振動(dòng)停止，發(fā)聲停止D.振動(dòng)停止，聲音的傳播停止E.小孩用嘴巴把一個(gè)氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出啜”的一個(gè)大響聲，這響聲是由于破裂時(shí)球皮振動(dòng)發(fā)出響聲2 .在敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止對(duì)大鐘的撞擊后大鐘余音不止”，其原因是（）A.一定是大鐘的回聲B.大鐘雖然停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)C.是因?yàn)槿说穆?tīng)覺(jué)發(fā)生延長(zhǎng)”的緣故D.大鐘仍在振動(dòng)3 .下列說(shuō)法正確的是（）A.超聲波比其他聲波傳播的速度快E.聲音傳播的速度不僅和介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，和溫度也有關(guān)F利用回聲可以估測(cè)到障礙物的距離；利用雙耳效應(yīng)可以判斷聲源方位4 .聲波在傳播

10、過(guò)程中遇到障礙物反射回來(lái)，產(chǎn)生,聲波遇到多孔或柔軟的物體會(huì)被人耳要想分辨出回聲和原聲，時(shí)間間隔至少為秒；人離障礙物的距離最少為米才能區(qū)分開(kāi)回聲和原聲。5 .輪船駛?cè)敫劭冢?0m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；輪船鳴笛后，經(jīng)過(guò)3s聽(tīng)到回聲，求聽(tīng)到回聲時(shí)到港口的距離.若該輪船以相同的速度駛出港口，輪船鳴笛后同樣經(jīng)過(guò)3s聽(tīng)到回聲，求聽(tīng)到回聲時(shí)到港口的距離A.甲和乙音調(diào)相同，乙和丙響度相同B.甲和乙音調(diào)相同，乙和丙音色相同C.甲和丁音調(diào)相同，乙和丙響度相同D甲、乙、丙、丁音調(diào)和響度都相同7 .請(qǐng)指出下列現(xiàn)象各反映了聲音的哪種特征？（選填管調(diào)“響度”或音色”）男人說(shuō)話(huà)的聲音多數(shù)比女人低沉：聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)”：聲

11、音尖銳刺耳：聲音震耳欲聾：小女孩說(shuō)話(huà)脆如銀鈴”：笛聲悠揚(yáng)，嗓音甜潤(rùn)：8 .在做研究音調(diào)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用幾只瓶子分別裝上質(zhì)量不等的水，可以敲擊瓶子使其發(fā)聲，也可以從瓶口處吹氣使其發(fā)聲。兩種操作的結(jié)果是（）A.敲擊時(shí)，裝水越多發(fā)聲的聲調(diào)越高B.敲擊時(shí)，裝水越少發(fā)聲的聲調(diào)越高C.吹氣時(shí)，裝水越多發(fā)聲的聲調(diào)越高D.吹氣時(shí)，裝水越少發(fā)聲的聲調(diào)越高9 .學(xué)好物理觀察與思考很重要.請(qǐng)你針對(duì)圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題.（1）甲圖是為了探究音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系.鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越，音調(diào)越聲音聽(tīng)起來(lái)越.（選填表“低沉”或“尖細(xì)”）（2）乙圖是為了探究響度與聲源振動(dòng)的關(guān)系.在鼓面上撒些碎泡沫，用大小不同的力敲擊鼓

12、面，通過(guò)觀察從而知道振幅的改變，物理上稱(chēng)這種方法為“放大法”.圖（選填“甲”“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)方法與乙相同.（3）丙圖在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理，可得出的結(jié)論是：（4）丁圖所示實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明聲音是由于物體的產(chǎn)生的.甲乙丙丁10 .減弱噪聲的途徑；11 .下列措施屬于在傳播過(guò)程中阻斷噪聲的是（）A.摩托車(chē)安裝消聲器B.紡織工人戴防噪聲耳罩C.城市道路旁安裝隔聲板D.放鞭炮時(shí)捂耳朵12 .聲波既傳遞信息”也傳遞能量”.下面事例中，主要利用聲波傳遞的能量”的是（）A.用超聲波碎石B.用聲納探海深C.利用B超做體檢D.利用回聲定位E.有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟F.醫(yī)生用聽(tīng)

13、診器可以了解病人心臟跳動(dòng)的情況G.利用超聲波來(lái)清洗精細(xì)的機(jī)械13 .小雨和小惠在魚(yú)缸邊玩耍，魚(yú)兒被嚇跑了（如圖所示）.小雨認(rèn)為是他的動(dòng)作嚇跑了魚(yú)兒，小惠卻認(rèn)為是他們的聲音驚走了它們.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們作出判斷.初二物理期末復(fù)習(xí)寶典一一聲現(xiàn)象經(jīng)典測(cè)試題二1 .電影地道戰(zhàn)中的日軍指揮官讓人在地下埋幾口水缸，并時(shí)不時(shí)把頭探進(jìn)缸里，以下有幾種解釋,你認(rèn)為哪種說(shuō)法正確？（）A.甲說(shuō)：從水缸中能看見(jiàn)地道里游擊隊(duì)員的像，判斷有無(wú)游擊隊(duì)員.”B.乙說(shuō)：從水缸中能聽(tīng)見(jiàn)地面下傳來(lái)的聲音，判斷有無(wú)游擊隊(duì)員挖地道.”C.丙說(shuō)：防止自己的講話(huà)被游擊隊(duì)員偷聽(tīng).”D.丁說(shuō)：是為了藏匿物品.”2 .你觀察過(guò)下列現(xiàn)象

14、嗎？安靜的傍晚，狗或貓豎起耳朵警覺(jué)地諦聽(tīng).這是（）A.狗或貓?jiān)谥B聽(tīng)無(wú)線(xiàn)電波B.狗或貓?jiān)谥B聽(tīng)火星發(fā)出的聲音C.狗或貓?jiān)谕德?tīng)遠(yuǎn)處人們手機(jī)的對(duì)話(huà)D.狗或貓聽(tīng)到人耳所不能覺(jué)察的某些頻率的聲音4-1所示，他的耳朵在枕頭上能比在空氣中更3 .小明晚上在睡覺(jué)時(shí)，將機(jī)械式手表放在枕頭下，如圖測(cè)清晰地聽(tīng)到手表秒針走動(dòng)時(shí)的A.只有固體才能傳聲嘀嗒”聲，這現(xiàn)象說(shuō)明（）圖測(cè)4-1B.聲音在固體中傳聲比空氣中快C.固體能將聲音放大D.聲首在固體中傳播時(shí)首調(diào)比在空氣中（Wj4 .關(guān)于聲現(xiàn)象，以下知識(shí)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的是（）聲生樂(lè)音A.聲音為傳播需收L噪聲音調(diào)在聲源處避弱C.樂(lè)音特征4音色D.漏可噪聲的途徑在傳播中夠弱L振幅L在人

15、耳處減弱5 .如圖測(cè)4-2,小明同學(xué)面對(duì)懸崖大叫一聲，經(jīng)過(guò)1s聽(tīng)到回聲，小明與懸崖間的距離大約是（）圖測(cè)4-2A.340mB.170mC.34mD.17m6 .下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼?zhuān)屄暰拖Я薃.B.C.D.7 .我國(guó)已進(jìn)行了神舟”號(hào)載入航天飛船的試驗(yàn).不久的將來(lái)，我國(guó)的宇航員將乘坐著宇宙飛船遨游太空,宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話(huà)，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不

16、能直接對(duì)話(huà)，必須借助通信設(shè)備進(jìn)行交流.其原因是（）A.用通信設(shè)備為了方便B.聲音的傳播需要介質(zhì)C.太空中噪聲太大D.聲音只能在地面上傳播8 .一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜.究其原因，你認(rèn)為正確的是（）A.可能是大雪后，行駛的車(chē)輛減少，噪聲減小.8 .可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射.C.可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢.9 .敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花,且音叉聲音越響濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大，根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的

17、產(chǎn)生的；.10 .婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲靠的是鳴膜的,鳥(niǎo)鳴聲是靠傳到耳朵，而引起的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給,我們就聽(tīng)到了鳥(niǎo)鳴聲.11 .試試看：小明取8只同樣的玻璃杯，分別裝入不同量的水，按水量多少，從左到右將杯子排在桌子上,如圖測(cè)4-3.然后用一根細(xì)棒依次敲打每只杯子，會(huì)發(fā)現(xiàn)最右邊的杯子音調(diào)（選填高些”或低些”）.接著小明用8只可樂(lè)瓶，分別裝入不同的水，用嘴對(duì)著可樂(lè)瓶口吹，會(huì)發(fā)現(xiàn)最右邊杯子音調(diào)（選填高些”或低些”）.圖測(cè)4-312 .小王喜歡唱歌，看看如圖測(cè)4-4所示的這段歌譜，這是小王最喜歡的一首歌托起明天的太陽(yáng)中的段：小王唱到字時(shí)音調(diào)最高，唱到是不同的.字時(shí)響度最大，如果

18、換小陳來(lái)唱，他倆的13 .一部科幻電影中有這樣的場(chǎng)面：一艘飛船在太空中遇險(xiǎn)，另一艘飛船前去營(yíng)救的途中，突然聽(tīng)到了遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲，然后看到了爆炸的火光.請(qǐng)你給導(dǎo)演指出這個(gè)場(chǎng)景中的兩處科學(xué)性的錯(cuò)誤：（1）；（2）.14 .如圖測(cè)4-5是幾個(gè)聲音的波形，圖a和圖b所示為兩個(gè)不同音叉的波形，圖c、圖d和圖e分別為小提琴、長(zhǎng)笛和法國(guó)號(hào)的波形.圖測(cè)4-5(1)(2)(3)圖a和圖b哪個(gè)音叉的音調(diào)較高？哪個(gè)音叉叉股較短？比較圖c、圖d、圖e三圖，小提琴、長(zhǎng)笛、法國(guó)號(hào)它們是否正在演奏同樣音調(diào)和頻率的音符?假若三樂(lè)器演奏同一音符，你可以聽(tīng)出它們的區(qū)別，你從波形圖上怎樣推斷這一點(diǎn)呢？15.小明同學(xué)為了研究一

19、組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把這些材料做成盒子，先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開(kāi)始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測(cè)得聽(tīng)不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的距離.比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為：材料聽(tīng)不鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離泡沫塑料板玻璃木板硬紙板按隔音效果好壞依次排列：、總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是:一16 .如圖測(cè)4-6所示，工人師傅可以用螺絲刀聽(tīng)出機(jī)器內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，他是根據(jù)聲音的發(fā)生了變化來(lái)判斷的，機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)聲是通過(guò)傳到耳朵的.圖測(cè)4-617 .西游記第六十八回中，寫(xiě)到孫悟空利用懸絲診脈

20、”之法治好了朱紫國(guó)國(guó)王的病.所謂懸絲診脈,相傳是將絲線(xiàn)系在病人手腕上，醫(yī)生從線(xiàn)的另一端就可以感受出病人的脈搏跳動(dòng)情況，從而來(lái)診斷病情你能說(shuō)出懸絲診脈”的原理嗎？二、探究與體驗(yàn)19.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)

21、行實(shí)驗(yàn)(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)；編號(hào)材料長(zhǎng)度匚m)橫覲面積(項(xiàng)今A銅50176B調(diào)600.SPC洞601.02D洞300.76E銅F洞1000一76G鋼301.02H尼龍501.02I尼龍1001.02(2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：(3)課本中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類(lèi)似，例如：.22 .小軍和小欣在魚(yú)缸邊玩耍，魚(yú)兒被嚇跑了，如圖測(cè)4-7

22、所示，小欣認(rèn)為是他的動(dòng)作嚇跑魚(yú)兒，小軍卻認(rèn)為是他們的聲音驚走了它們.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們作出判斷圖測(cè)4-7三、調(diào)查與實(shí)踐23 .一個(gè)人在高處用望遠(yuǎn)鏡注視遠(yuǎn)處地面上的鐵匠，鐵匠以每秒一次的快慢節(jié)奏鍛打鐵塊，在他看到鐵.問(wèn)：鐵匠離此人多遠(yuǎn)(設(shè)當(dāng)時(shí)聲速匠最后一次鍛打鐵塊的同時(shí)聽(tīng)到了打擊聲，隨后他還聽(tīng)到了兩次打擊聲為340m/s)?24 .當(dāng)調(diào)節(jié)收音機(jī)的電位器，使其音量增大時(shí)，發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器的紙盆的振動(dòng)幅度也加大(1)這表明聲音的響度與聲源的什么有關(guān)？(2)當(dāng)你逐漸遠(yuǎn)離收音機(jī)時(shí)，聽(tīng)到的聲音有什么感覺(jué)？這又表明聲音的響度是否還與什么因素有關(guān)系?25 .聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了開(kāi)辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗礁，如圖測(cè)4-8所示，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)后被探測(cè)儀器接收(1)探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少？(3)若探測(cè)船在海上航行時(shí)，輪船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球在臉頰上貼了一下，大叫一聲，馬上向大家發(fā)出緊急報(bào)告：海上風(fēng)暴即將來(lái)臨”.就在當(dāng)天夜里，海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，一只氫氣球怎么能預(yù)報(bào)海上的風(fēng)暴呢？試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理學(xué)依據(jù)是什么？答案一1.AC2.D3.CEF4.回聲吸收0.11