人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷

1、.人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷2019學(xué)年除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生進(jìn)步成績(jī)的重要途徑，本文為大家提供了人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。一、 我會(huì)填。31分。除注明外其他題目每空1分，其中第2題4分。1、把口訣補(bǔ)充完好。三七 五 四十 十六七 五十六 一六 二十四2、加法算式 ，乘法算式 ，讀作： 乘 等于 ，口訣 。3、填上適宜的長(zhǎng)度單位米或厘米。一塊黑板大約長(zhǎng)4 。 小麗的身高約112 。4、把可以改寫成乘法算式的寫出來。2+2+2+2 5+9-7+21 7+7+75、在 里填上或=。3分35+6 42 26 12 4米 400米6、1米-30厘

2、米= 厘米7、在 里填上適宜的數(shù)。3分6=42 5=40 40+ =488、右圖中有 條線段，有 個(gè)角，其中有 個(gè)直角。9、在 里填上+-或。3分4 2=6 40 8=32 6 7=4210、他們看到的是什么?請(qǐng)連一連。3分二、 按要求畫一畫。共4分。其中第3題2分。1、畫一條比2厘米長(zhǎng)3厘米的線段。 2、畫一個(gè)直角。三、我會(huì)算。共33分1、筆算下面各題。15分35+24= 70-58= 6+49=67-25+28= 24+32+17= 85-40-12=2、列式計(jì)算。9分1、3個(gè)6連加是多少? 2、60比53多多少?3、一個(gè)乘數(shù)是8，另一個(gè)乘數(shù)是4，積是多少?3、看圖列式計(jì)算。9分1、月份

3、2、四、數(shù)學(xué)加油站。共8分。沒題4分。1.住20人夠嗎2.、擺一擺。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏

4、云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，

5、在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。這三個(gè)數(shù)字能組成 個(gè)兩位數(shù)，請(qǐng)寫出來：_要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才