人教版九年級全冊物理第21章 第2節(jié) 電磁波的海洋 同步練習

1、.第2節(jié) 電磁波的海洋1一個同學手中拿著一塊磁性較強的永磁鐵，沿著與電視機天線垂直的方向，從一臺正在播放的電視機旁走過，這時電視機屏幕上出現(xiàn)干擾圖象，這是因為A天線被永磁鐵吸引B電視信號被干擾了C天線上產生感應電流D電視機一時出現(xiàn)故障【答案】B2電視機、微波爐等家用電器給我們的生活帶來了許多方便，微波爐使用的電磁波波長很短，但比電視機遙控器所用的波長要長些，以下電磁波成分中波長也比電視機遙控器所用波長長的是A射線B可見光C紅外線D無線電波【答案】D3如今家中使用的電器很多，以下電器中會發(fā)出電磁波的是A洗衣機B電冰箱C微波爐D收音機【答案】C4日常生活中，當翻開或關閉電燈時，會從附近的收音機中聽

2、到“喀喀的雜音，這雜音的產生原因是A電路通斷時發(fā)出的電磁波被收音機接收B電路通斷時收音機內元件因放電冒出火花C通斷電路的瞬間電流過大將機內元件燒壞D收音機內有灰塵等雜物【答案】A52019懷化以下技術應用中，不是利用電磁波工作的是A利用微波雷達跟蹤飛行目的B利用北斗導航系統(tǒng)進展定位和導航C用手機打 D利用聲吶系統(tǒng)探測海底深度【答案】D62019連云港模擬針對如下圖的相關實驗，以下解釋中正確的選項是A甲圖中的實驗可得出磁體異名磁極互相排斥B乙圖中的實驗是演示磁場對通電導體有力作用C丙圖中的實驗可得出變化的電流可以產生電磁波D丁圖中的測電筆接觸零線時氖管一定發(fā)光【答案】C7將一根導線的一端與電池的

3、負極相連，另一端與電池的正極時斷時續(xù)地接觸，旁邊的收音機就會發(fā)出“喀啦喀啦的聲音，這是因為收音機收到了電池與導線產生的A超聲波B次聲波C電磁波D光波【答案】C8電磁波是一個大家族，以下圖是他們的家族譜。對電磁波的認識，以下說法正確的選項是A紅外線比藍光波長長B在真空中，射線傳播速度最快C驗鈔機利用了紅外線工作D無線電波與X射線的傳播一定需要介質【答案】A9關于信息的傳遞，以下表達正確的選項是A激光在光導纖維中始終沿直線傳播B電磁波不能在真空中傳播CX射線不是電磁波D四川交通播送電臺發(fā)射的電磁波是靠迅速變化的電流產生的【答案】D10小華在家里看電視時發(fā)現(xiàn)只要媽媽在電視機旁使用電吹風，屏幕上就會出

4、現(xiàn)很多“雪花，電吹風一停，“雪花也隨即消失，這是因為電視機接收到了電吹風產生的A電磁波B次聲波C噪聲D超聲波【答案】A112019昆明以下說法中，正確的選項是A電磁波的頻率越高，傳播的速度就越大B電磁波可以在真空中傳播C手機間通話靠超聲波傳遞D微波不具有能量【答案】B122019宿遷以下關于聲波和電磁波的說法中正確的選項是A音調的上下與聲源的振幅有關B聲音在真空中傳播的速度為340 m/sC電磁波在任何介質中傳播的速度都為3.0108 m/sD密閉的金屬容器對電磁波有屏蔽作用【答案】D132019岳陽2019年5月21日，我國“鵲橋號衛(wèi)星由長征火箭成功發(fā)射升空，將搭建地月信息聯(lián)通之橋。以下說法

5、正確的選項是A火箭升空時沒有慣性B衛(wèi)星進入軌道后靠電磁波與地面聯(lián)絡C火箭加速上升，其動能保持不變D火箭發(fā)動機采用熱值小的燃料【答案】B142019十堰如下圖的用電器中，利用電磁波工作的是A電風扇 B節(jié)能燈 C洗衣機 D微波爐【答案】D152019成華模擬關于電磁波的說法正確的選項是A手機通過電磁波進展信息傳遞B超聲波是電磁波C電磁波在真空中傳播速度為3105 m/sD電磁波不能在真空中傳播【答案】A162019岳陽模擬2019年4月22日，天舟一號與天宮二號實現(xiàn)自動交會對接，天宮二號空間實驗室，是繼天宮一號后中國自主研發(fā)的第二個空間實驗室。以下說法正確的選項是A天宮二號是靠電磁波向地面?zhèn)鬟f信息

6、的B天宮二號在發(fā)射過程中，動能轉化為重力勢能C自動交會對接成功后，天舟一號相對于天宮二號是運動的D空間站圍繞地球轉動過程中運動狀態(tài)沒有變化【答案】A172019鄂州一模智能手環(huán)可隨時記錄佩戴人的運動數(shù)據(jù)，且能將數(shù)據(jù)無線傳輸?shù)绞謾C上顯示，如下圖，將數(shù)據(jù)從智能手環(huán)無線傳輸?shù)绞謾C是利用A光纖B超聲波C次聲波D電磁波【答案】D18光導纖維的創(chuàng)造，實現(xiàn)了光從光纖的一端入射后，在光纖內壁上反復_，直至從另一端射出，整個過程光能損耗非常少，這種光_填“是“不是電磁波。【答案】反射 是19電磁波如今已經廣泛的應用到了通訊領域，電磁波攜帶信息的才能和頻率有關，頻率越_攜帶信息的才能越強。電磁波是由于_而產生的。

7、【答案】高 電流的迅速變化20電磁波是一個很大的家族，按其波長由小到大依次是：射線、X射線、紫外線、_、紅外線、_、短波和中長波。在我們的身邊就有許多的_?！敬鸢浮靠梢姽?微波 電磁波21如下圖，小宇翻開收音機的開關，將調頻旋鈕沒有電臺的位置。取一節(jié)舊的干電池和一根導線，將導線的一端與電池的一極相連，再用導線的另一端與電池的另一極時斷時續(xù)的接觸，會聽到收音機發(fā)出“咔咔聲，這一現(xiàn)象說明_的電流可以產生_?！敬鸢浮孔兓?電磁波觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一

8、邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：

9、“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。22如圖，翻開收音機的開關，將調諧旋鈕調到沒有電臺的位置并將音量放大，取一節(jié)舊的干電池和一根導線，靠近

10、收音機，將導線的一端與電池的一極相連，再用導線的另一端與電池的另一極接觸后，_填寫“能或“不能聽到持續(xù)的額“咔嚓聲，因為_?！敬鸢浮坎荒?時斷時續(xù)的接觸才會聽到持續(xù)的“咔嚓聲變化的電流產生電磁波232019玉林北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)既可以發(fā)射也可以接收_選填“超聲波或“電磁波。晚自習時，教室中正常發(fā)光的某一盞燈突然熄滅了，原因可能是該燈_選填“短路或“斷路?！敬鸢浮侩姶挪?斷路242019哈爾濱近日，上海合作組織青島峰會引來全世界關注，用衛(wèi)星轉播峰會實況是利用_來傳遞信息的；記者的說話聲是由聲帶_產生的?！敬鸢浮侩姶挪?振動252019張家界近幾年來，隨著信息之路越來越寬，利用Wifi上網沖浪和挪動

11、支付的普及讓我們的生活更加方便，Wifi是通過_選填“電磁波或“超聲波傳遞_選填“信息或“能量?！敬鸢浮侩姶挪?信息262019威海2019年5月21日，我國成功發(fā)射“鵲橋號中繼衛(wèi)星。假設某時刻如下圖，地面制控中心與“鵲橋相距約46萬公里，“鵲橋與月球反面相距約6.5萬公里，它們之間是利用_通訊的，測控中心發(fā)出的指令通過“鵲橋到達月球反面，大約需要_s?！敬鸢浮侩姶挪?1.75272019泰州探究聲音的傳播時，將手機裝入塑料袋，扎緊袋口后用細線懸于水中，如下圖。用另一部手機撥打袋中的手機，手機能接通，說明_可在水中傳播；能聽到手機發(fā)出的鈴聲，還能說明_可在水中傳播；我們聽出手機鈴聲是汪峰唱的?

12、飛得更高?，這是根據(jù)聲音的_來區(qū)分的。【答案】電磁波 聲音 音色282019雨花模擬閱讀下面短文，答復以下問題。太陽風暴太陽風暴是太陽因能量增加向空間釋放出的大量帶電粒子形成的高速粒子流，這些粒子每小時150萬到300萬千米的速度闖入太空，它們到達地球后會迅速擾亂地球磁場，可以造成通訊系統(tǒng)、GPS衛(wèi)星失靈，被擾亂的磁場會在遠間隔 輸電線中產生電流，這些電流可造成電網癱瘓。太陽風暴期間，太陽發(fā)出的X射線和遠紫外線指波長為0.1140納米的電磁波、射電波指波長為1毫米10厘米的電磁波等都會大大加強，從而會引發(fā)相關的地球物理現(xiàn)象發(fā)生，一次太陽風暴的輻射量對一個人來說很容易到達屢次X射線檢查量，它還會

13、引起人體免疫力的下降，容易引起病變。1假設太陽和地球間的間隔 按1.5108 km來計算，風暴產生的粒子最快_ h后到達地球；2GPS衛(wèi)星是通過_與地面聯(lián)絡；3被擾亂的磁場會在遠間隔 輸電線中產生電流，這實際是法拉第所發(fā)現(xiàn)的_現(xiàn)象?！敬鸢浮?50 2電磁波 3電磁感應29閱讀短文，并答復以下問題。微波爐是現(xiàn)代家庭中的烹飪工具，接通電源后微波爐內的磁控管能產生頻率很高，波長很短的電磁波，故稱為微波。微波有以下重要特性：1微波的傳播速度等于光速。2微波遇到金屬物體，會像光遇到鏡子一樣地發(fā)生反射；波遇到絕緣材料，如玻璃、塑料等，會像光透過玻璃一樣順利通過。3微波遇到含水的食品，可以被其大量吸收，引起

14、食品內部分子發(fā)生劇烈的振動，到達加熱食品的目的。4過量的微波照射對人體有害。1通過短文的閱讀，在微波爐中應選用以下_容器來加熱飯菜。A不銹鋼盆子B鐵盆子一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。C玻璃盆子D銅制盆子觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有

15、目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當

16、幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。2請你猜測，微波_能量選填“具有或“不具有。這個工作可讓學生分組負責搜集整理