1春光染綠我們雙腳 (5)

1、六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 我國(guó)人民歷來(lái)有在春天種草、植樹造我國(guó)人民歷來(lái)有在春天種草、植樹造林的習(xí)慣，為此，專門設(shè)立這個(gè)節(jié)日林的習(xí)慣，為此，專門設(shè)立這個(gè)節(jié)日植樹節(jié)。植樹節(jié)。 今天，我們學(xué)習(xí)一首描寫少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的詩(shī)歌。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)蘇教版蘇教版 五年級(jí)五年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第一組第一組六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)叮 謠裸寂叮囑民謠裸露寂靜d dn nyoyolulujj我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)寞 嘰蹦 咆哮寂寞嘰咕蹦跳咆哮哮喘mmj jbnbnpopoxioxio我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)荒山野嶺：沒有人煙的山嶺。 枝繁葉茂：指樹木

2、長(zhǎng)勢(shì)好。 裸露：沒有東西遮蓋。 锨鎬：勞動(dòng)工具。 咆哮：形容水奔騰轟鳴。 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)第一部分（第一部分（1 1） ：寫：寫“我們我們”踏著春風(fēng)向荒踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。山野嶺進(jìn)軍。第二部分（第二部分（2 27 7） ：寫：寫“我們我們”用雙手為荒用雙手為荒山披上綠裝，使動(dòng)物有了家園，讓環(huán)境變得山披上綠裝，使動(dòng)物有了家園，讓環(huán)境變得美麗。美麗。 請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，把課文分分段。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，把課文分分段。第三部分（第三部分（8 8） ：“我們我們”要綠化祖國(guó)山要綠化祖國(guó)山山嶺嶺的決心。山嶺嶺的決心。 請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的部分讀一讀。六

3、安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向荒山野踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳。嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳。讀一讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。同學(xué)們是怎樣到荒山野嶺進(jìn)行植樹活動(dòng)的？六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 自由讀第自由讀第2727節(jié)，想一想：這部節(jié)，想一想：這部分寫了哪方面的內(nèi)容？分寫了哪方面的內(nèi)容？ 這部分寫了同學(xué)們熱鬧的植樹場(chǎng)面和美好的遐想 。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)锨鎬/丁丁當(dāng)當(dāng)，奏響了植樹歌謠；清水/嘩嘩流淌，滋潤(rùn)著/顆顆樹苗。誰(shuí)能讀出同學(xué)們勞動(dòng)的干勁？六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 植樹活動(dòng)給荒山野嶺帶來(lái)了什植樹活動(dòng)給荒山野嶺帶來(lái)了什么變化？么變化？

4、 荒山披綠袍，動(dòng)物有家園，環(huán)境變美麗。請(qǐng)同學(xué)們選擇你喜歡的部分讀一讀。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 我們走到哪里，哪里便披上綠袍，千我們走到哪里，哪里便披上綠袍，千年裸露的山巖，結(jié)束了烈日的煎熬。寂寞年裸露的山巖，結(jié)束了烈日的煎熬。寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當(dāng)風(fēng)兒吹多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，便涌起陣陣林濤。過(guò)的時(shí)候，便涌起陣陣林濤。這部分寫出了荒山換新顏的喜人景象。 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 小鳥抖動(dòng)彩翼，來(lái)這里搭窩筑巢；松鼠有小鳥抖動(dòng)彩翼，來(lái)這里搭窩筑巢；松鼠有了美麗的家園，快活得嘰嘰直叫。撐起綠色的了美麗的家園，快活得嘰嘰直叫。撐起綠色的大傘，小兔再也不怕天上

5、的老雕；在茂密的樹大傘，小兔再也不怕天上的老雕；在茂密的樹叢中，小猴開心得又蹦又跳叢中，小猴開心得又蹦又跳。這部分寫出了動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮的情景。 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 山下的河水不再渾濁咆哮，蕩漾的碧山下的河水不再渾濁咆哮，蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。待到金色的秋天，波輕撫著河畔的小草。待到金色的秋天，我們把豐收的果園擁抱。我們把豐收的果園擁抱。這部分寫出了人們生活的歡樂、安寧。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一節(jié)，想想，這節(jié)請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一節(jié)，想想，這節(jié)在全文中起什么作用？在全文中起什么作用？ 踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，春光染綠我們雙腳。這一節(jié)呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明主題深化中心。 六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué) 春光染綠我們雙腳春光染綠我們雙腳是一首輕快而是一首輕快而又充滿激情的現(xiàn)代詩(shī)歌。它主要描繪了植又充滿激情的現(xiàn)代詩(shī)歌。它主要描繪了植樹活動(dòng)給荒山帶來(lái)的巨變，表達(dá)了少年兒樹活動(dòng)給荒山帶來(lái)的巨變，表達(dá)了少年兒童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心。童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山