英語人教版三年級上冊unit4weloveanimalsA

1、教學(xué)主題教材單元課次新版PEPU4第2課時年級課型三年級上冊新授課詞匯教學(xué)授課材料教材文本pigbearduckUnit4weloveanimalsPartALet'sleherlschant教學(xué)設(shè)計Unit4weloveanimals第一課時懣Let'schant如（Lookatthecat.T+isfat.Lookatthepig.Itisbig.Lookatthedog.It'sonthelog.Lookattheduek.ITsinthetruckPLookatthebear,T+'santhepear.一、整體設(shè)計思路、體現(xiàn)的理念本堂課主要采取的是情景

2、教學(xué)法：Teddybear要過生日了，要邀請很多小朋友去參加它的生日晚會為主線所采取的一系列任務(wù)教學(xué)法：1：讀單詞，贏動物卡片。2:唱歌謠，領(lǐng)養(yǎng)流浪貓。期間穿插了TPR,歌謠，自主探究與合作學(xué)習(xí)等形式，真正要做到以學(xué)生為主體。二、教學(xué)背景本單元主要圍繞動物展開，要求學(xué)生能夠熟練掌握生活中常見的一些小動物的英語表達，如何表達自己對動物的喜愛之情。本課時教學(xué)內(nèi)容pig，dog,duck,bear,cat五種小動物，學(xué)生非常熟悉。文本向我們呈現(xiàn)的是：Sarah和Mike利用手影來做出各種可愛小動物的樣子。Let'Searn主要學(xué)習(xí)有關(guān)動物的詞匯pig，dog,duck,bear,cat要求學(xué)

3、生能用所學(xué)對小動物進行有關(guān)描述，并會運用本課時重要句型It'a。Chant部分學(xué)生能聽懂、會唱歌謠，學(xué)會如何描述一些動物的狀態(tài)和位置，通過唱來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。2. 學(xué)生情況分析：三年級的學(xué)生，由于年齡小，又加上生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對聲音、圖片、游戲、競賽、特別感興趣。有著極強的求知欲強和表現(xiàn)欲。而本節(jié)課又是學(xué)習(xí)pig,dog,duck,bear,cat有關(guān)動物的單詞。本課時話題學(xué)生非常感興趣，話題活潑、內(nèi)容開放，因此課堂上通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、游戲、唱歌等形式，讓學(xué)生體驗和參與，并創(chuàng)設(shè)語言情景鼓勵學(xué)生大膽說，積極做，讓學(xué)生在實際與生活中能用英語進行交際，

4、從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。三、教學(xué)目標1、知識與技能目標：(1) 學(xué)生能聽、說、認讀一些常見的動物單詞pig,dog,duck,bear,cat能在語境中運用It'sa.(2) 能在游戲活動中熟悉運用所學(xué)動物單詞，并能用英語介紹這些小動物。(3) 能聽懂會唱歌謠，學(xué)會如何描述一些動物。2、過程與方法目標：通過創(chuàng)設(shè)Zoom辦生日宴會，其他小動物要去參加為由，引出本課內(nèi)容，weloveanimals”引導(dǎo)學(xué)生在說中練習(xí)本課重點句型“itas_從而引出本節(jié)課動物單詞，既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察與思維能力，又為呈現(xiàn)本課知識做好了語言結(jié)構(gòu)的鋪墊。通過游戲guessinggame等活動將游戲與單詞、句型

5、操練融為一體，既培養(yǎng)了學(xué)生對動物做出準確的判斷能力，又訓(xùn)練了學(xué)生的聽、說、讀的能力。通過用所學(xué)內(nèi)容描述自己所喜愛的小動物，鍛煉了學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識有所思考和反饋的能力。3.學(xué)習(xí)策略目標：在課堂教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生在活動中熟悉單詞，了解動物，熱愛小動物的情感。采用多種游戲與活動相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生敢于開口、積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，啟迪了學(xué)生的思維。鼓勵學(xué)生積極嘗試用已學(xué)語音知識進行單詞的拼讀，逐步提高他們自主拼讀單詞的能力和意識。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生合作能力。四、教學(xué)重、難點1.教學(xué)重點：（重點：學(xué)生能聽、說及認讀pig,dog,duck,bear,cat五個單詞2.教學(xué)難點：難

6、點：bear一詞的發(fā)音。chant中學(xué)生如何才能學(xué)會描述一些動物的狀態(tài)和位置。五、教學(xué)準備：師：1、教學(xué)課件2、動物玩具pig，dog,duck,bear,cat等3、學(xué)生單詞卡片和動物圖片（每個小組一套，圖片每組ude顏色不一樣）4、黑板貼5、小獎品六、教學(xué)過程設(shè)計（方法、手段、意圖）Step1熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1分鐘）1、FreetalkT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissLi.T:Howareyou?Ss:Fine,thankyou.T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.2、Singasong

7、:TeddyBear（分鐘）動畫播放zoom的視頻，教師帶領(lǐng)同學(xué)們一起簡單的動作。3. Askandanswer:（2m）利用課件呈現(xiàn)一個生日蛋糕的圖片。T:what'sit?Ss：生日蛋糕T:Yes.Itsabirthdaycake.Who'sbirthdaytoday?Canyouguess?呈現(xiàn)身體的某個部位，指著圖片引導(dǎo)學(xué)生說thisisear.doyou¥nowwho'sbirthdaynow?扌J開圖片:I:what'sthis?S:earThisiszoom.Zoomisabear.Followme,bear,bear升降調(diào))bear一邊

8、讀一邊做動作。BBB/b/b/b/bear小組為單位，每小組讀兩遍，哪個小組最整齊最響亮就上升一個階梯。T:thisisabear.Ihaveabear.Itsabear.利用課件呈現(xiàn)Zoom生日情境圖。goandT:todayisbearbirthday.Look!Abigbirthdayparty.bearissohappy.Manyfriendswillcometohisbirthdayparty.Whoarethey?Now,let's(look.板書課題：Unit4WeloveanimalsStep2.新課展示(Presentatiorj)(10min)(1)learnthe

9、newword:cat.呈現(xiàn)一張幻燈片，以guessinggame的形式讓學(xué)生猜第一種動物。播放s?貓的叫聲T:Thefirstanimaliscoming.屋外傳來貓的叫聲,What'sthiS;貓T:Yes!It'saat.學(xué)生猜中動物cat后，讓學(xué)生先聽錄音讀cat，接著老師拿起動物單詞卡片教讀單詞。T:CCC,/k/k/k/AAA,/a/a/a/Cat,cat,cat.讓學(xué)生跟老師讀單詞并配上動作。大小聲游戲。T:showmeyourcat（聽音指圖）。Showmeyourbear.教師拿出兩張動物圖片問學(xué)生Whatzsthis?學(xué)生只說單詞。再次復(fù)習(xí)兩個單詞。(2)T

10、eachthenextword:dog門鈴響了。T:屋外傳來狗的叫聲，whoiscoming?學(xué)生猜中后，讓學(xué)生先聽錄音讀dog,接著老師拿起動物單詞卡片教讀單詞.T:dogdogdogDDD/d/d/d/dogdog（升降調(diào)）操練完單詞后，繼續(xù)讓學(xué)生跟老師讀單詞并配上動作It'sadog.Showmeyourdog.T:IdoyousayOK?Cat、bear、dog.T:Now,thenextanimaliscoming,too.Let'sgoontoseeit.（3）Teachthenextword:duck.T:門鈴響了Then,let'sseethenexta

11、nim傳來鴨子的叫聲。What's?itzsaduck.S:鴨子DDD/d/d/d/duck,duckduck（升降調(diào)）。It'asduck.Ihaveaduck,showmeyourduck.小組賽讀。教單詞duck.在此復(fù)習(xí)前面的幾個單詞。進行音義訓(xùn)練：教師拿出圖片，學(xué)生讀出單詞，教師讀出單詞，學(xué)生模仿動物的叫聲（學(xué)生隨意模仿）。T:now,Isaythewords,youmakeasound.Forexample:T:cat,cat,meowmeowbear,bear,growlgrowlDogdog,woofwoofduckduckquackquack對catbearp

12、igduck進行區(qū)分復(fù)習(xí)。（4）Teachthenextword:pigT:門鈴響了What'sthi傳來豬的叫聲。S:引導(dǎo)學(xué)生說出句型。it'sapig.T:PPP/p/p/p/pigpigpig（升降調(diào)）。It'sapig.It展示完p整圖片教讀單詞pig。Ihaveapig,showmeyourpig.這次采取一個一個讀的形式。T:Therearefiveanimals,pleaselistentome,andpointtheanimalsIsay.Step3practice(5min)(1)Let'slearn.A:Listenandfollow.B：快

13、閃游戲。(單詞或圖片很快從屏幕上閃過，學(xué)生快速的讀出來，每個單詞讀兩遍)C:形義配對。單詞卡與圖片進行配對。D:一個學(xué)生A拿出卡片，另一個學(xué)生B猜it'sa如果猜對了就得到卡片繼續(xù)猜，如果猜錯就拿出卡片讓A猜。E:Playaguessinggame學(xué)生可以通過各種形式如聲音、動作、食物、讓學(xué)生猜單詞說句子it'sa.(2)回歸課本。A:看動畫。B:Listenandfollow.C:readtogether.(3)Let'schatM)catcat,itsacat.dogdog,it'sadog.pig.aduck.abear.pigpig,it'sad

14、uckduck,it'sbearbear,it's(2兒et'schatnmin)Groupwork:呈現(xiàn)幻燈片：Listenandtry讓學(xué)生試著讀出新單詞的發(fā)音，每組的Littleteacher起來教讀其他組的組員，并給與評價BearpearCatfatDoglogPigbigDucktruckT:Lookatthe_.Itis.(教師在讀那些單詞時語氣有意加重，使學(xué)生在比較中明白其意思。)T:Watchtheflash.Thenreadthesentenceonthetapeonebyoneandthenfollowitwithmusic.Let'scha

15、nt039對于不懂的單詞如big、fat,教師通過肢體語言讓學(xué)生理解。把5組詞語板書，啟發(fā)學(xué)生對/at/ig/og/uck/ear/的讀音進行推測。Step4:Consolidation&Extension(10mins)T:Boysandgirls,let'sshareyourani時間充足就涂色)withyourseatmatesancthenwithyourclassmate.Pleaseworkingroupsandmakeadialogue,Look!提示學(xué)生看小貼士，完成深入交流。學(xué)生準備，展示，評價。(設(shè)計意圖：通過小組活動，利用道具，著力營造較真實的情境，新舊知識融合，寓教于樂，學(xué)以致用。)Step5.Summary插入動畫Wehavelearnedfiveanimals.Animalsareourfriends;weshouldloveandprotectthem.Step7HomeworkChoosetheoneyoulike.1. Introducetheanimalstoyourfriendsandfamilies.2. Maketheanimalswelearnedinthiscl