急救知識培訓(xùn)策劃書

1、急救知識培訓(xùn)策劃書急救知識培訓(xùn)策劃書近年來，特別是去年三月份以來，我國各種災(zāi)害不斷發(fā)生，從山西礦難到玉樹地震再到南方水災(zāi)，從3月23日福建南平血-案，到4月30日山東濰坊校園血-案這些事件再一次敲響警鐘：作為大學(xué)生必須學(xué)會自救互救技能！為此，我校社工之家會決定開展急救培訓(xùn)競賽系列活動，普及衛(wèi)生救護(hù)知識，提高學(xué)生互救、自救的能力，讓學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識以便應(yīng)對日后可能出現(xiàn)的各種災(zāi)害。同時，為了更好地貫徹中華人民共和國紅十字法，弘揚人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神，普及學(xué)校衛(wèi)生救護(hù)知識，提高學(xué)生互救、自救的能力，讓學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識以便應(yīng)對日后可能出現(xiàn)的自然災(zāi)害。我校社工之家決定聯(lián)合

2、紅十字會來開展以“揚急救之帆，為生命護(hù)航”為主題急救競賽系列活動。二、活動主題：揚急救之帆，為生命護(hù)航三、活動目的：1.通過培訓(xùn)使學(xué)生了解基本的急救護(hù)理的知識，逐漸掌握基本的急救護(hù)理的方法，以便學(xué)生在災(zāi)害面前能夠自救互救。2.通過正規(guī)的醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn)，有效提高會員急救的安全水平。3.進(jìn)一步推動紅十字運動的普及，使“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神在青年學(xué)生中得以弘揚。四、活動時間：201X年5月28日五、活動地點：報告廳第1頁共7頁六、主辦單位：昆明市紅十字會七、承辦單位：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工之家九、活動對象：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體學(xué)生十、活動時間及內(nèi)容安排急救技能培訓(xùn)課程（一）前期準(zhǔn)備1.宣傳：時間：5月

3、23日至5月28日制作介紹活動的條幅和海報。（宣傳部）2.輔助設(shè)施的準(zhǔn)備：（1）活動的策劃及會場的布置。（活動部）（2）聯(lián)系紅十字會，培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備，聯(lián)系人文院李德波老師和社聯(lián)王云飛老師以及社聯(lián)主席（外聯(lián)部）（3）申請教室；資料的收集整理。（辦公室）（4）設(shè)定系列活動的相關(guān)制度，紅十字會人員授課并組織開展培訓(xùn)班等。（培訓(xùn)部）3.活動負(fù)責(zé)人：趙準(zhǔn)備4.活動內(nèi)容：（1）申請場地及設(shè)施。（辦公室）（2）制作出相應(yīng)的宣傳材料、邀請函和活動照片采集。（宣傳部）（3）現(xiàn)場人員安排及報名現(xiàn)場的布置（組織部）5.活動流程：工作時間工作具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注12:301.工作人員準(zhǔn)時到達(dá)活動場地2.登記人員到位情況

4、3.檢查物資是否齊備夏梓堯宣傳部把橫幅帶到現(xiàn)場12:3013:00場地布置，包括：第2頁共7頁懸掛橫幅；連接電腦；檢查燈光、麥克風(fēng)、投影儀、音響等會場設(shè)備;播放幻燈，查看效果。張冬冬調(diào)試設(shè)備，確保講座順利進(jìn)行安排工作人員和嘉賓的座位檢查活動場地的布置情況13:301.在會場入口設(shè)接待人員，組織會員有序入場2.工作人員檢查會員證件，協(xié)助維持會場秩序。李寶蓮李春香1.要求會員出示會員證2.工作人員須戴工作證件，舉止得當(dāng)，講究禮貌3.安排專人播放急救培訓(xùn)宣傳片。4.攝影人員就位，確保設(shè)施使用正常13:3013:501.接待講課老師，向老師介紹活動流程。2.組織人員到場，維持現(xiàn)場秩序。陳穎14:00除

5、維持秩序的工作人員外，其他人員入座。劉超14:00-14:251.主持人登臺致開幕詞，介紹授課老師、活動主題等。2.主持人宣布正式開課，請出講課老師開始講授急救理論課。在主持人致詞時，配合幻燈片的播放14:30-16:0016:20-17:301.急救理論課部分2.老師進(jìn)行實際模擬以正常上課時活動結(jié)束時1.工作人員組織老師離常2.工作人員組織會員有序離常3.工作人員將物資歸位，進(jìn)行會場打掃4.負(fù)責(zé)人總結(jié)活動得失，布置下階段任務(wù)。唐俊宣傳部整理活動照片及DV資料，挑選優(yōu)秀作品；寫出通訊報道，保存DV資料，待結(jié)束后制成總結(jié)性宣傳片。（四）后期工作1.活動資料的整理及通訊稿的編寫。（宣傳部）2.活動

6、中借用的設(shè)施的歸還。（辦公室）3.對本次活動的總結(jié)。（全體工作人員）九、急救技能培訓(xùn)課程預(yù)算項目單價數(shù)量價格飲用水1.5元2030元噴繪40元8320元邀請函4元2080元橫幅60元2120元報告廳租用300元其他100元總計950元十一、部門大體活動分工：第3頁共7頁活動部：負(fù)責(zé)每項活動的策劃安排和現(xiàn)場的布置辦公室：資料的收集和整理宣傳部：為每一個活動做好宣傳工作，擴大活動的影響力外聯(lián)部：聯(lián)系場地和授課老師等相關(guān)的聯(lián)系工作培訓(xùn)部：設(shè)定賽制，協(xié)助老師組織開展培訓(xùn)班，做好初賽評分等十二、主要負(fù)責(zé)人：總負(fù)責(zé)人：趙準(zhǔn)備部門負(fù)責(zé)人：李寶蓮（活動部）、（辦公室）、夏梓堯（宣傳部）、陳穎（外聯(lián)部）、李春香

7、（培訓(xùn)I部）十三、注意事項：1.策劃時間較短，如有維漏請及時提出。2.為了確?；顒禹樌M(jìn)行，紅十字會工作人員必須體現(xiàn)團(tuán)體精神，不可遲到，早退，缺席，嚴(yán)格按照事先安排做事。3.活動的相關(guān)負(fù)責(zé)人要提前一小時到場，核對場地，及設(shè)備使用情況。4.安排中有不清楚的，請與相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。5.時間上的安排可能跟不上實際情況，各部門除了上述的安排之外，以后額外增加其他任務(wù)都要認(rèn)真完成。6.各部門的每位干事都須在活動開始前熟悉活動流程，服從各部負(fù)責(zé)人的安排。十四、活動安全應(yīng)急預(yù)案（一）在突發(fā)性事件發(fā)生時，需要快速撤離現(xiàn)場的情況，所有工作人員應(yīng)快速組織現(xiàn)場人員逃生，并及時報警。1.如火災(zāi)：第4頁共7頁依火勢情況臨

8、時制定逃生路線，工作人員組織現(xiàn)場人員逃生，做好保障工作。2.如有其它意外事故發(fā)生則根據(jù)事態(tài)嚴(yán)重性采取相應(yīng)措施，要求盡全力確保師生的生命健康安全。3.負(fù)責(zé)人：何葉（二）針對天氣（如下雨）變化而采取的緊急措施，保障本次活動的順利進(jìn)行，降低不利因素造成的影響。1.人員安排：（1）負(fù)責(zé)人：王哲宇工作人員：唐竣李艷波、陳思維2.組織實施流程：按照已定活動安排及各組工作人員安排表，各司其職，如遇突發(fā)狀況，負(fù)責(zé)人應(yīng)及時組織工作人員將設(shè)施整理并搬移。（三）針對學(xué)生報名過多的情況而采取緊急措施，保障本次活動的順利進(jìn)行，降低不利因素造成的影響。附送：急癥科護(hù)士年度總結(jié)急癥科護(hù)士年度總結(jié)急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一

9、，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好第5頁共7頁的信任感，對醫(yī)護(hù)人員的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的

10、技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時我們也應(yīng)該按時巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護(hù)士；對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的安排。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最后，通過觀察和溝通學(xué)會判斷，對病人的病情和需求有一個準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)第6頁共7頁護(hù)人員救治工作的展開，醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理也為病人爭取了時間。