初三課文《一厘米》練習題

1、初三課文一厘米練習題1.你怎樣看待紅衣青年?為什么?提示：本題旨在理解次要人物在整個故事情節(jié)中的作用。參考答案：紅衣青年的優(yōu)點是對工作負責任，認真履行檢票職責。缺點是處理問題的方法簡單、粗暴，說話刻薄，傷害了無辜的人。2.如何理解文中多處對陶影心理活動的描寫?找出一兩處，并說說這對刻畫人物有什么作用。提示：對陶影心理活動的描寫是理解文章的關鍵。理解了它，才能真正體會一個普通母親心中的蒼涼，以及對孩子鍥而不舍的真愛。這有助于豐滿人物形象。答案：略【拓展訓練】初中語文能力培養(yǎng) 讀再別康橋語文能力是要從生活從各種文字性閱讀鍛煉的；當閱讀沉淀加多，便可以領悟文字的魅力和作者的意圖更深入了。這種語文能力

2、對于提高學生語文課興趣，挺高語文領悟能力都是最有效的。要想學好語文不單要學習課本上的知識，也要擴大的自己獲取知識的途徑，前提是要如何獨立學好語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為學好語文打好基礎。一、定位弄清課文在什么單元，重難點在哪里，學習課文有什么長處，需要達到什么目標，培養(yǎng)出什么能力。再別康橋處于現(xiàn)代新詩單元,初中地理，新詩是五四前后才出現(xiàn)的，從編輯意圖看，本單元教學除了解讀詩的一般規(guī)律外，還需要了解我國不同時期不同風格流派的詩歌，以便能從中汲取營養(yǎng)，從中收獲情感，啟迪思想。作為新月派代表作，再別康橋用精練的語言和新穎的意象來 表情達意，這也是徐志摩詩

3、歌的特色。二、切入初中語文輔導網(wǎng)怎樣接近時代背景，走進作者的生活，課文怎樣打動了你。對于再別康橋的作者徐志摩，自行搜集材料，走進這類充滿浪漫氣息的有唯美傾向的新月派詩歌，從詩歌中體驗作者如何將情感消解于自然意象之中，說說你被詩歌的什么地方打動了？想想為什么？等等。近體詩的對仗中時有這種形式，后人模仿者較少。下面五律、七律各舉一首：涼風動萬里，群盜尚縱橫。家遠傳書日，秋來為客情。愁窺高鳥過，老逐眾人行。始欲投三峽，何由見兩京。（杜甫悲秋）劍外忽傳收薊北，初聞涕泗滿衣裳。卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（杜甫聞官軍收河南河北）律詩中也

4、有四聯(lián)全部用對仗的，這種形式出現(xiàn)得較早，如唐初蘇味道正月十五日夜：火樹銀花合，星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去，明月逐人來。游妓皆李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。盛唐時，王維、杜甫作品中有不少四聯(lián)全對仗的律詩，其后也有詩人仿效的，故這種形式雖比較罕見，但較后三聯(lián)對仗的稍多些。下面五律、七律各舉一首：天上去西征，云中護北平。生擒白馬將，連破黑雕城。忽見芻靈苦，徒聞竹使榮。空留左氏傳，誰繼卜商名。（王維故西河郡杜太守挽歌三首之一）玉樓銀榜枕嚴城，翠蓋紅旗列紫營。日映層巖圖畫色，風搖雜樹管弦聲。水邊重閣含飛動，云里孤峰類削成。幸睹八龍游閬苑，無勞萬里訪蓬瀛。（宗楚客奉和幸安樂公主山莊應制）排律的對仗和

5、律詩同，首聯(lián)、尾聯(lián)可用可不用，但中間不論有多少聯(lián)，必須全部對仗。例如：江城含變態(tài)，一上一回新。天欲今朝雨，山歸萬古春。英雄余事業(yè)，衰邁久風塵。取醉他鄉(xiāng)客，相逢故國人。兵戈猶擁蜀，賊斂強輸秦。不是煩形勝，深慚畏損神。（杜甫上白帝城二首之一）山容水態(tài)使君知，樓上從容萬狀移。日映文章霞細麗，風驅鱗甲浪參差。鼓催潮戶凌晨擊，笛賽婆官徹夜吹。喚客潛揮遠紅袖，賣爐高掛小青旗。剩鋪床席春眠處，乍卷簾帷月上時。光景無因將得去，為郎抄在和郎詩。（元稹和樂天重題別東樓）律詩以頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗為正例，上面介紹的首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)三聯(lián)對仗，頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)三聯(lián)對仗，以及首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)全對仗，稱為變例，也有書上叫做

6、別格、變體的。這些變例，唐宋以后，以至現(xiàn)代人寫舊體詩也有仿效的。還有兩種變例，中唐以后就很少有人仿效了。這兩種變例是在近體詩形成過程中，尚未完全定型時出現(xiàn)的，起于齊梁，延至中唐。一種是首聯(lián)對仗而頷聯(lián)不對，頸聯(lián)又對的形式。如梁簡文帝的夜聽妓：合歡蠲忿葉，萱草忘憂條。如何明月夜，流動拂舞腰。朱唇隨吹動，玉釧逐弦搖。留賓惜殘弄，負態(tài)動余嬌。這首詩首聯(lián)、頸聯(lián)是很工整的對仗，而頷聯(lián)卻不對。在平仄格式上也有后來所謂"失對"、"失粘"之病，帶有不少古體詩的痕跡。又如"初唐四杰"之一的王勃名作送杜少府之任蜀川：城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是

7、宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。這首詩平仄完全合律，而對仗尚存古法。在近體詩定型之后，也有詩人偶然仿古。如李白掛席江山待月有懷：待月月未出，望江江自流。倏忽城西郭，青天懸玉鉤。素華雖可攬，清景不同游。耿耿金波里，空瞻T鵲樓。這種變例后人給它起了個好聽的名字，叫"偷春體"，意思是：律詩應該在頷聯(lián)對仗的，卻搶先在首聯(lián)對仗了，"言如梅花偷春色而先開也。"（詩人玉屑卷二）還有一種仿古的變例，就是首聯(lián)、頷聯(lián)都不對仗，全詩只有頸聯(lián)一聯(lián)對仗。例如盛唐的王維送岐州源長史歸：握手一相送，心悲安可論？秋風正蕭索，客散孟嘗門。故驛通槐里，長亭下槿原。征

8、西舊旌節(jié)，從此向河源。又如中唐的元稹歸田：陶君三十七，掛綬出都門。我亦今年去，商山淅岸村。冬修方丈室，春種桔槔園。千萬人間事，從茲不復言。這兩種仿古的對仗，多見于五律，七律很少，但于名作中亦偶然見到。如崔顥黃鶴樓：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。秦川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。又如杜甫詠懷古跡其二：搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。江山故宅空文藻，云雨荒臺豈夢思。最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。這兩首七律的頷聯(lián)似對非對，與頸聯(lián)相比，其工整程度就差得多了。第一首頷聯(lián)平仄失對，第二首首聯(lián)、頷聯(lián)平仄失粘，在

9、聲律上也都有古體詩的遺風。上面介紹的那兩種存有古風的律詩，中唐以后就很少見到了。晚唐以后，律詩頷聯(lián)、頸聯(lián)的對仗，同平仄的對、粘一樣，成了律詩的金科玉律。因此絕句后來也稱截句，意思是：絕句是從律詩上截取下來的。如果截下的是律詩的首聯(lián)、尾聯(lián)，那末這絕句兩聯(lián)都不對仗；如果截下來的是律詩的首聯(lián)、頷聯(lián)，那末這絕句首聯(lián)不對仗，尾聯(lián)對仗；如果截下來的是律詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)，那么這絕句，首聯(lián)對仗，尾聯(lián)不對仗；如果截下來的是律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)，那么這絕句兩聯(lián)全對仗。初中語文科技類說明文的知識點透析【科技類說明文的透析】， 科技類說明文是向讀者介紹自然科學知識的說明文。閱讀這類文章以學習知識和獲取信息為目的。1 “理解

10、文中重要詞語的含義”，主要著眼于對文中詞含義的理解，包括兩個方面：一是理解指代性詞語（短語)在文中指代的具體對象或內容；一是理解詞語在文中的特定含義，重點是對概念內涵的理解，一般要求用文中語句回答。2所謂“重要的句子”，是指那些對理解文意起著重要作用的句子，一般說來有以下幾種情況：中心句；過渡句結構復雜的長句子；用了某種修辭方法，意思比較含蓄的句子。3：“篩選并提取文中的信息”是這類文章考查的最重要的一個方面。通過閱讀，從文中提取所需要的知識，信息、情報等。主要考查分析概括、綜合能力。4認真閱讀文字材料，準確把握文章的主旨句或提示語，從寫作的角度概括文章的內容要點，進而提煉出作者的觀點態(tài)度。5

11、“根據(jù)文章內容進行推斷和想像”，重點是推斷和想像材料中沒有直接給出現(xiàn)成結論的內容，要求考生在充分理解文章的基礎上進行合理的推導，得出合理的結論。這一考點主要考查學生的邏輯推理能力 和新思維?？偨Y： 中考對這類文章的閱讀的考查，側重于理解、分析和 歸納。祝中考順利！初三語文知識點總結之敘述句賓語前置范例【初三語文總結之敘述句賓語前置范例】，敘述句即陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法。它包括肯定句和否定句兩種。3）、敘述句賓語前置敘述句賓語前置，一般用“之、是”等助詞作標記。宋何罪之有？（公輸）句讀之不知，惑之不解。（師說）然則一羽之不舉，為不用力焉；輿薪之不見，為不用明焉。（齊桓晉文之事）譬若

12、以肉投餒虎，何功之有哉？（信陵君竊符救趙）南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校?amp;rdquo 初中物理;（陋室銘）今子是之不察，而以察吾柑？（賣柑者言）唯命是聽。唯命是從。皇天無親，惟德是依。不私于物，唯善是與。（十漸十不克疏）將虢是滅，何愛于虞？（左傳僖公五年）時人莫之許也。（陳壽三國志諸葛亮傳唯才是舉，吾得而用之。（曹操求賢令）雞鳴而架，塞井夷灶，唯予馬首是瞻？（左傳襄公十四年）總結：陳述句是用來描述一個事實。日常生活中使用的大部分句子都是陳述句。在陳述句中動詞在第二位。第一位可以是主語，也可以是狀語，還可以是賓語。而不管句子怎么變，動詞（或者助動詞）總是在第二位。初一語文知

13、識點總結之字音【初一語文總結之字音】，字音是我們剛上初一時就接觸的知識點，現(xiàn)在我們來深入探究一下氣易讀錯的字。1字音：漢語拼音規(guī)則，及容易讀錯的字。掌握帶寫規(guī)則的重點字，這些字的音節(jié)拼寫對了，就可以達到觸類旁通、舉一反三的效果。這些字分別是：(1)維、會、溫、駝、優(yōu)、流的拼寫規(guī)則(2)英、呀、煙、葉、暈的拼寫規(guī)則(3)公、榮、雄、翁、擁、窘的拼寫規(guī)則(4)女、綠、掠、虐、與、機、區(qū)、需、魚的區(qū)別?？偨Y：除此之外，再注意拼寫的隔音符號，皮襖pío兒化標音花兒hur輕聲不標詞。初中語文閱讀題之登快閣主題【閱讀題之登快閣主題】，登快閣是由北宋著名詩人黃庭堅寫的七言律詩。它集中體現(xiàn)了詩人的審美趣味和藝術主張，因而，常被評論家們作為代表作。登快閣黃庭堅癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。（1）頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要分析。（4分）（2）簡析尾聯(lián)所表達的思想感情。（4分）參考答