四年級上冊數(shù)學(xué)教案92 復(fù)習(xí)數(shù)的運算西師大版

1、9.2 復(fù)習(xí)數(shù)的運算n 教學(xué)內(nèi)容 課本101頁的相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)提示 這節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，在師的引導(dǎo)下經(jīng)歷對萬以上數(shù)的認識回顧和整理的過程讓學(xué)生把前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行梳理。在這節(jié)課中讓優(yōu)生涉及一些難點的題目，讓掌握的差的同學(xué)對薄弱環(huán)節(jié)進行鞏固。 n 教學(xué)目標知識與能力：1、 通過復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的乘法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應(yīng)用因數(shù)和積的關(guān)系，正確熟練地計算。2、 通過復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應(yīng)用商變化的規(guī)律正確熟練地計算。3、 通過復(fù)習(xí)，回憶加法運算律及加減法的關(guān)系。4、 用計算器進行計算。5、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。過程與方法：使學(xué)

2、生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動，使學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的反思意識和合作精神。n 重點、難點重點:利用加法運算律進行簡便運算。難點：培養(yǎng)學(xué)生計算能力和解決問題的能力。n 教學(xué)準備教師準備：多媒體n 教學(xué)過程（一）知識總體回顧：師和學(xué)生一起回憶數(shù)的運算中所涉及的知識點。 指導(dǎo)學(xué)生說出數(shù)的運算內(nèi)容包括：三位數(shù)乘除兩位數(shù)、用簡便方法計算、加減法各部分之間的關(guān)系、用計算器計算。 根據(jù)學(xué)生的回答板書本單元所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 師和學(xué)生交流：這節(jié)課我們從這樣幾個方面一部分一部分地進行復(fù)習(xí)。板書課題：數(shù)的運算設(shè)計意圖：通過對本節(jié)課知識進行系統(tǒng)回顧，讓學(xué)生知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點。（二）

3、復(fù)習(xí)三位數(shù)乘除兩位數(shù)1、復(fù)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)出示：690×32 師讓學(xué)生先自主完成，然后交流匯報。讓學(xué)生說出計算方法。預(yù)設(shè)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法：先用第二個因數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，得數(shù)的末位和第一個因數(shù)的個位對齊。用第二個因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，得數(shù)的末位和第二個因數(shù)的十位對齊。最后把兩次乘得的積加起來。末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法：把兩個因數(shù)的非0數(shù)字對齊，把非0數(shù)字相乘，算出得數(shù)，數(shù)一數(shù)兩個因數(shù)末尾一共有幾個0，就在非0數(shù)字積的末尾加上幾個0。2、 三位數(shù)除以兩位數(shù)出示：480÷24 396÷53師讓學(xué)生先自主完成，然后交流匯報。讓學(xué)生說出

4、計算方法。 預(yù)設(shè)： 先看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位比除數(shù)大，就在十位上商，用被除數(shù)的前兩位減去除數(shù)和商的乘積，余數(shù)一定要小于除數(shù)。用第一次除的余數(shù)和落下的個位合在一起，繼續(xù)除。商要寫在個位。如果前兩位數(shù)不夠除，就看前三位數(shù)，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面。余數(shù)一定要小于除數(shù)。 （三）用簡便方法計算出示：102頁第5題。讓學(xué)生在練習(xí)本上完成，并思考運用了哪一個運算律。預(yù)設(shè)1：加法交換律：a+b=b+a。加法結(jié)合律：（a+b）+c=a+(b+c)減法的性質(zhì)： 那么a-b-c=a-(b+c)。預(yù)設(shè)2：一個數(shù)加（減）接近整百的數(shù)，加法中加數(shù)比整百數(shù)多要加上多減的數(shù)。（多加）減法中減數(shù)比整百

5、數(shù)多要減去多的數(shù)。（多減）（4） 復(fù)習(xí)加減法各部分之間的關(guān)系出示：102頁第6題。學(xué)生自主完成，并思考一下加減法各部分的關(guān)系。預(yù)設(shè)：加數(shù)十加數(shù)=和 和-一個加數(shù)=另一個加數(shù)被減數(shù)-減數(shù)=差被減數(shù)-差=減數(shù) 差+減數(shù)=被減數(shù)（5） 復(fù)習(xí)用計算器計算出示：102頁第7題學(xué)生在練習(xí)本生完成，說一說是怎么算的。 預(yù)設(shè)： 使用計算器時，要先按下開機鍵 ，再按數(shù)字鍵 ，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)按下的數(shù)字后，再按需要按下四則運算鍵，再按數(shù)字鍵，最后按下等號鍵（=）。屏幕上出現(xiàn)計算結(jié)果。輸入完畢后，要按清除數(shù)據(jù)鍵。 設(shè)計意圖：在教師的引導(dǎo)下建立單元的知識網(wǎng)絡(luò)圖，并向?qū)W生滲透這種整理方法。在復(fù)習(xí)中我沒有讓學(xué)生自主的梳理，而

6、是讓學(xué)生你一言我一語的，在大家的交流中分享大家的知識。（六）鞏固新知：課本105頁5、6、7、8、9題學(xué)生用自己喜歡的方法進行計算。設(shè)計意圖：通過解決這幾道題，對本節(jié)課所學(xué)的知識進行鞏固。（七）達標反饋 1、口算 130×5= 2×380= 150×6= 18×3= 23×4= 460×2= 180÷60= 360÷40= 240÷60= 800÷40= 420÷60= 540÷30= 2、估算 59×103 720×12 315×72 408&

7、#215;18 209×29 556÷70 715÷92 543÷90 350÷68 485÷70 3、用豎式計算。 245×27 = 530×48= 509×50= 802×37= 948÷38= 893÷47= 576÷48= 756÷84= 4、下面各題怎樣簡便就怎樣算。99+228 807-98 456+123+244 480-72-1285、不計算，直接寫出下面的商。792÷24=33 396÷12= 1584÷48

8、=6、 用計算器進行計算。456000+21300 457100-21300+45609 32022×566400000÷125 567890-32401+450678 67809-321047、 計算421×（123-78） 112+512÷64 360-624÷12540÷90×123 207×35-320 125×24÷25 8、下表是某市體育學(xué)校2019年、2019年三種體育項目運動員人數(shù)調(diào)查情況。2019年29人34人14人2019年348人612人182人（1）2019 年棒球運動員

9、人數(shù)是2019年的（）倍；（2）2019年擊劍運動員的人數(shù)是2019年的（）倍；（3）2019年高爾夫運動員的人數(shù)是2019年的（）倍。1、650 760 950 54 92 920 3 9 4 20 7 182、5900 7200 21000 8000 6000 8 8 6 5 73、4、99+228 =100+228-1=328-1=327 807-98 =807-（100-2） =807-100+2=707+2=709 456+123+244 =456+244+123=700+123=823 480-72-128=480-（72+128）=480-200=280 5、33 336、477

10、300 481409 1793232 512019 986167 357057、421×（123-78）=421×45=18945 112+512÷64=112+8=120 360-624÷12=360-52=308540÷90×123=6×123=738 207×35-320=7245-320=6925 125×24÷25=3000÷25=1208、（1）12（2）18（3）13 （六）課堂總結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？和同學(xué)們分享一下吧！設(shè)計意圖：讓學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容再次進行回顧。（7）

11、布置作業(yè) 1、口算 310×6= 8×120= 180×6= 180×30= 230×40= 240×20= 420÷70= 960÷40= 480÷30= 400÷20= 210÷70= 270÷30= 2、估算 159×45 361×11 489×23 332×17 108×39 486÷70 717÷78 543÷61 350÷54 345÷72 3、用豎式計算。 232

12、×18 = 270×24= 302×70= 608×47= 474÷19= 936÷12= 864÷36= 638÷11= 4、下面各題怎樣簡便就怎樣算。101+778 544-108 605+221+195 450-36-1645、 根據(jù)441+59=500填空。（ ）-441=59 （ ）-（ ）=4416、用計算器進行計算。578900+111200 453200-16700+23145 1456×23820190÷125 12345320+324010-54608 67809×

13、2317、計算221×（456-223） 452+256÷32 405-312÷12720÷80×304 105×42-670 750×11÷50 8、根據(jù)360÷606，不計算并快速寫出下面各式的結(jié)果。360÷6180÷603600÷60360÷12 360÷24720÷609、仔細觀察表中的相對應(yīng)的數(shù)，找出規(guī)律后填表。被除數(shù)1818036054018003600除數(shù)3306090300600商10、填表（1）下表是鉛筆廠包裝車間四個組包裝鉛筆

14、的箱數(shù)，算出各組平均每小時包裝鉛筆的箱數(shù)。第一組第二組第三組第四組小時數(shù)38433945箱 數(shù)874903975990平均每小時包裝的箱數(shù)（2）一篇891個字的文章，小英為打字員、辦公人員、學(xué)生小明三個人作了一個調(diào)查，請你幫小英把表填完整。打字員辦公人員小明打字速度99個/ 分81個/ 分33個/ 分所用時間答案：1、1860 960 1080 5400 9200 4800 6 24 16 20 3 92、8000 3600 10000 6000 4000 7 9 9 7 53、4、104+778=100+778+4=878+4=882 544-108 =544-(100-8) =544-10

15、0+8=444+8=452 605+221+195=605+195+221=800+221=1021 450-36-164=450-（36+164）=450-200=2505、500 500 596、690100 459645 33488 6560 12614722 156638797、221×（456-223）=221×233=51493 452+256÷32=452+8=460 405-312÷12=405-26=379720÷80×304 =9×304=2736 105×42-670=4410-670=3740 750÷50×11=15×11=1658、 360÷660180÷6033600÷6060360÷1230 360÷1820720÷60129、6 6 6 6 6 61