《瀑布》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?瀑布?第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：“注.提教材第五冊第20課教學(xué)要求1教育學(xué)生熱愛大自然 ,熱愛祖國秀麗的河山 ,受到美的感染。2認(rèn)識作者觀察的順序。3了解詩句所描繪瀑布的聲音、色彩、形狀。體會作者贊美瀑布的思想感情。4有感情的朗讀、背誦課文；理解“瀑布、景象、比喻、襯著、仰望等詞語。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文 ,有感情的朗讀、背誦課文。難點(diǎn)是理解詩中的比喻句。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時間：兩課時本教案是第一課時教學(xué)過程：一導(dǎo)入新課1談話導(dǎo)入：同學(xué)們 ,我們家鄉(xiāng)有小河、長江。小河的水輕輕地流著；長江的水滔滔地向前流著；大海的水更是波濤翻滾著 ,奔騰著。不管是小河的水 ,長江的水 ,還是大海

2、的水 ,都是日夜不停地向前流著。然而有一種水 ,卻不是向前流去 ,而是從很高很高的山上倒下來的。你們知道 ,這是什么？板書：瀑布2有的同學(xué)心里一定會想 ,明明是水 ,怎么叫瀑布呢？還有的同學(xué)又可能會想 ,那瀑布從高山上直接往下倒 ,那情景一定美妙極了。這一課我們就來學(xué)習(xí)一首贊美瀑布的詩。3齊讀課題：20瀑布二學(xué)習(xí)課文一整體感知1聽配樂詩朗誦。思考：課文主要是寫得什么？課文主要是寫瀑布的美景。過渡：是?。≡谖覀冏鎳|闊的大地上有許多有名的瀑布 ,如貴州的黃果樹瀑布 ,浙江的雁蕩山瀑布 ,江西的廬山瀑布 ,還有黃河流域上的人造瀑布等等。這些瀑布都是以雄偉奇麗、氣象萬千的姿態(tài)吸引著無數(shù)中外游客。下面

3、 ,我們就隨著作者去領(lǐng)略一下瀑布的壯麗景色吧！二第一節(jié)1齊讀第一節(jié) ,思考：這一節(jié)寫了瀑布的什么？板書：聲作者在聽到瀑布的聲音時看見瀑布沒有？誰能夠聯(lián)系上下文告訴胡老師作者現(xiàn)在在哪兒？2瀑布的聲音到底是怎樣的呢？請同學(xué)們來聽一聽。你覺得瀑布的聲音像什么？放課件4作者又是怎樣描寫的呢？板書：浪涌、風(fēng)吹5作者為什么把瀑布的聲音比作疊疊的浪涌上岸灘和風(fēng)吹過松林的聲音呢？請同學(xué)們聽聽浪濤聲和松濤聲。6從瀑布的聲音中 ,同學(xué)們可以聽出瀑布怎樣？7指導(dǎo)朗讀：所以 ,我們在讀這一節(jié)時要把瀑布雄偉的氣勢讀出來?！坝孔忠x出浪濤的氣勢?！按底忠x得輕柔。仿佛在傾聽瀑布在山谷里的回蕩之音。聽老師范讀。8自由讀、指

4、名讀、齊讀。過渡：這如浪涌岸灘、如風(fēng)吹松林的瀑布聲 ,吸引著我們急迫地向瀑布走去 ,走啊 ,走啊 ,山路突然一轉(zhuǎn).三第二節(jié)1課件出示瀑布遠(yuǎn)景。問：同學(xué)們看見了什么？此時此刻 ,大家的心情怎樣？驚喜2請男同學(xué)用驚喜的語氣讀這一節(jié)。3分組討論：課件出示1作者現(xiàn)在站在哪兒看見了什么？2瀑布的樣子像什么？3這一節(jié)介紹了瀑布的什么特點(diǎn)？4學(xué)生答復(fù) ,老師板書色一道白銀1作者為什么寫“望見而不用“看見？2“襯著是什么意思？(襯托5請同學(xué)們站起來 ,現(xiàn)在你們的腳下就是青山 ,你們站在瀑布對面看瀑布。你們一定會情不自禁地贊美起來 ,你可能會說些什么？6這使我們聯(lián)想到了李白的詩句。飛流直下三千尺 ,疑是銀河落九

5、天。7指導(dǎo)朗讀。所以 ,我們在讀這一節(jié)時 ,要用贊美、欣賞的語氣來讀?！鞍∽忠x出剛看到瀑布是驚喜的語氣?！巴娏艘淹娖俨嫉臎_動心情讀出來。8自由讀、指名讀、齊讀。過渡：我們隨著詩人 ,迫不及待地來到瀑布腳下。四第三節(jié)1看瀑布的近景。瀑布在我們的眼里是這樣的偉大 ,我們顯得那么渺小。只有抬頭仰望才能看到它的全部。大家一起做個仰望的動作。為什么要仰望？2請女同學(xué)讀第三節(jié)。3分組討論。課件出示同上4學(xué)生答復(fù) ,老師板書：形珍珠的屏煙霧塵5風(fēng)吹來時的瀑布是什么樣子呢？大家想不想看看？6看錄象。體會“如煙如霧如塵的美。7指導(dǎo)朗讀：“好偉大啊是發(fā)自內(nèi)心贊嘆 ,稍微讀得輕一點(diǎn)?！罢渲榈钠烈x得高昂有力

6、?！叭鐭熑珈F如塵要讀得輕些慢些8自由讀、指名讀、齊讀。9小結(jié)：瀑布飛流直下 ,氣勢磅礴 ,是那么的雄偉壯麗。而這隨風(fēng)飄灑的情景又顯得迷迷朦朦 ,又是一種輕柔的美。五總結(jié)寫作方法1作者把瀑布寫得那么美 ,讓我們好象身臨其境一般。2你認(rèn)為哪一句寫得最美？為什么？3剛剛 ,同學(xué)們說得句子都是什么句子？比喻句4這樣寫有什么好處？5如果去掉比喻句 ,好嗎？老師讀比較一下。6老師引讀比喻句。瀑布發(fā)出的巨響遠(yuǎn)望瀑布近看瀑布當(dāng)陣陣風(fēng)吹來時三總結(jié)全文1作者是按什么順序來寫瀑布的？遠(yuǎn)近2他從瀑布的聲、形、色三個方面寫出了瀑布的什么特點(diǎn)？雄偉壯麗四背誦課文板書設(shè)計(jì)：聲 浪涌、風(fēng)吹 遠(yuǎn) 雄20 瀑布 色 一道白銀 偉形 珍珠的屏 壯煙霧 塵 近 麗課后小結(jié)：本課主要用優(yōu)美的比喻句描繪瀑