責(zé)任與我同行駛

1、高二（7）班主題班會 新華社發(fā)新華社發(fā) 香港一旅行團在埃及香港一旅行團在埃及南部遭遇車禍南部遭遇車禍4040多人傷亡。多人傷亡。20062006年年1 1月月3131日日7 7點左右，在埃及南部紅海點左右，在埃及南部紅海旅游城市胡爾加達到盧克索之間的公旅游城市胡爾加達到盧克索之間的公路上，香港旅行團乘坐的旅游巴士翻路上，香港旅行團乘坐的旅游巴士翻倒在路邊，造成倒在路邊，造成1414人死亡，約人死亡，約3030人人受傷的惡性車禍。車禍是受傷的惡性車禍。車禍是因為司機超因為司機超速駕駛速駕駛，在這段路一轉(zhuǎn)彎處因車速過，在這段路一轉(zhuǎn)彎處因車速過快而翻車，目前傷員已被送往胡爾加快而翻車，目前傷員已被送

2、往胡爾加達醫(yī)院接受救治。達醫(yī)院接受救治。 那天，陽光燦爛，大連市公共汽車那天，陽光燦爛，大連市公共汽車聯(lián)營公司聯(lián)營公司704704路路422422號雙層巴士司機黃志號雙層巴士司機黃志全，行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命全，行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：的最后一分鐘里，他做了三件事：-把車緩緩?fù)Ｔ诼愤?，用最后的力把車緩緩?fù)Ｔ诼愤叄米詈蟮牧馓崞鹗謩榆囬l。氣提起手動車閘。-把車門打開，請乘客安全地下車。把車門打開，請乘客安全地下車。-將發(fā)電機熄火，確保車輛與乘客將發(fā)電機熄火，確保車輛與乘客的安全。的安全。 做完了這三件事，他趴在方向盤上做完了這三件事，他趴在方向盤上停

3、止了呼吸。停止了呼吸。 在社會生活在社會生活中，我們應(yīng)該負中，我們應(yīng)該負起哪些責(zé)任呢起哪些責(zé)任呢? ?思考二：思考二：參加萬人跑送水參加萬人跑送水慈善事業(yè)齊參與慈善事業(yè)齊參與服務(wù)社區(qū)我光榮服務(wù)社區(qū)我光榮清潔敬老院清潔敬老院牢記歷史使命牢記歷史使命投身慈善募捐志愿者活動投身慈善募捐志愿者活動思考一：思考一： 也許有人覺得責(zé)任也許有人覺得責(zé)任是大人的事，我們還是大人的事，我們還小，不必承擔(dān)什么責(zé)小，不必承擔(dān)什么責(zé)任！你認為呢？任！你認為呢？爸：爸：錢錢兒兒 這是兒子寫給父親的信。這是兒子寫給父親的信。父親會如何回信呢？父親會如何回信呢？ 也許是這樣的！也許是這樣的！兒：兒：爸爸中中間間夾夾著著錢錢

4、 愛自己的家，愛身邊的每一愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔(dān)心，為家庭做個人，少讓家人擔(dān)心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對一些力所能及的事，這是我們對家庭應(yīng)盡的責(zé)任。家庭應(yīng)盡的責(zé)任。我是家里小主人我是家里小主人我為媽媽洗洗腳我為媽媽洗洗腳清潔家居我有責(zé)清潔家居我有責(zé)我為奶奶捶捶背我為奶奶捶捶背 美國的西點軍校在全世界都很有名美國的西點軍校在全世界都很有名氣，它不僅培養(yǎng)了優(yōu)秀的軍事人才，氣，它不僅培養(yǎng)了優(yōu)秀的軍事人才，也培養(yǎng)了優(yōu)秀的商業(yè)精英。有人分析也培養(yǎng)了優(yōu)秀的商業(yè)精英。有人分析了其辦學(xué)經(jīng)驗，得出四個字了其辦學(xué)經(jīng)驗，得出四個字“不不找借口找借口”，即無論遇到什么挫折，何，即無論遇到

5、什么挫折，何種失敗，都要學(xué)生挺直腰桿，承擔(dān)責(zé)種失敗，都要學(xué)生挺直腰桿，承擔(dān)責(zé)任，切不可尋找借口。它激發(fā)了一個任，切不可尋找借口。它激發(fā)了一個人最大限度的潛能，堵住我們推卸責(zé)人最大限度的潛能，堵住我們推卸責(zé)任的缺口，進一步明白我們應(yīng)盡的責(zé)任的缺口，進一步明白我們應(yīng)盡的責(zé)任。任。 幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界界100100名各個領(lǐng)域中杰出人士做了問卷調(diào)查，名各個領(lǐng)域中杰出人士做了問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝結(jié)果讓他十分驚訝其中其中6161名杰出人士承名杰出人士承認，他們所從事的職業(yè)，并不是他們內(nèi)心最喜認，他們所從事的職業(yè)，并不是他們內(nèi)心最喜歡做的，至少不

6、是他們心目中最理想的。歡做的，至少不是他們心目中最理想的。 蘇珊如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物，在蘇珊如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物，在被調(diào)查時依然心存遺憾地說：被調(diào)查時依然心存遺憾地說：“老實說，至今老實說，至今為止，我仍不喜歡自己所從事的工作。如果能為止，我仍不喜歡自己所從事的工作。如果能夠讓我重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂。夠讓我重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂。但我知道那只能是一個美好的但我知道那只能是一個美好的假如假如了，我了，我只能把手頭的工作做好只能把手頭的工作做好” 艾爾森博士直截了當?shù)貑査喊瑺柹┦恐苯亓水數(shù)貑査骸凹热荒慵热荒悴幌矚g你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？既然不喜歡你的

7、專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？既然不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？秀？” 蘇珊的眼里閃著自信，十分明確地回答：蘇珊的眼里閃著自信，十分明確地回答：“因為我在那個位置上，那里有我應(yīng)盡的職因為我在那個位置上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)，我必須認真對待。責(zé)，我必須認真對待?！薄啊薄安还芟矚g不喜歡，不管喜歡不喜歡，那都是我自己必須面對的，都沒有理由草草那都是我自己必須面對的，都沒有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，盡職盡責(zé)，那不僅應(yīng)付，都必須盡心盡力，盡職盡責(zé)，那不僅是對工作負責(zé)，也是對自己負責(zé)。有責(zé)任感是對工作負責(zé)，也是對自己負責(zé)。有責(zé)任感可以創(chuàng)造奇跡。可以創(chuàng)造奇跡?！?1

8、、在班集體中，我的責(zé)任感體現(xiàn)在哪里？、在班集體中，我的責(zé)任感體現(xiàn)在哪里？值日時不參加，是不是不負責(zé)任？值日時不參加，是不是不負責(zé)任？雨中友情雨中友情共同進步共同進步共同探討共同探討2、我們身邊，還有哪些有責(zé)任感的人和、我們身邊，還有哪些有責(zé)任感的人和事？事？今日之責(zé)任今日之責(zé)任全在我少年全在我少年少年智則國智少年智則國智少年富則國富少年富則國富少年強則國強少年強則國強少年獨立則國獨立少年獨立則國獨立 梁啟超梁啟超 少年中國說少年中國說在家里：在家里：孝敬父母與長輩，認真完成他孝敬父母與長輩，認真完成他們所交給的任務(wù)，努力承擔(dān)一定的家務(wù)們所交給的任務(wù)，努力承擔(dān)一定的家務(wù)勞動，自己能做的事自己做。

9、勞動，自己能做的事自己做。在社會上：在社會上：自覺遵守社會各種法律、法自覺遵守社會各種法律、法規(guī)，敢于揭發(fā)壞人壞事，保護環(huán)境衛(wèi)生，規(guī)，敢于揭發(fā)壞人壞事，保護環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)心他人，處處為集體著想。關(guān)心他人，處處為集體著想。在學(xué)校：在學(xué)校：知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，努力學(xué)習(xí)；愛護公物。遵守紀律，老師努力學(xué)習(xí)；愛護公物。遵守紀律，老師和集體交給的任務(wù)能認真負責(zé)。和集體交給的任務(wù)能認真負責(zé)。 每個人都肩負著責(zé)任，對家人、對每個人都肩負著責(zé)任，對家人、對朋友、對工作。有責(zé)任感的人，無朋友、對工作。有責(zé)任感的人，無論他在什么樣的境況下，他都會盡論他在什么樣的境況下，他都會盡心盡力去

10、承擔(dān)這份責(zé)任，以至能最心盡力去承擔(dān)這份責(zé)任，以至能最大潛能地發(fā)揮他的能力，使他能以大潛能地發(fā)揮他的能力，使他能以一個人的高尚形象，自立于世。一個人的高尚形象，自立于世。 責(zé)任感決定了人的信譽，一責(zé)任感決定了人的信譽，一個有責(zé)任感的人，他一定講信個有責(zé)任感的人，他一定講信譽；講信譽的人，也一定有責(zé)譽；講信譽的人，也一定有責(zé)任感。任感。談責(zé)任，首先是對家庭的責(zé)任。上談責(zé)任，首先是對家庭的責(zé)任。上對父母、下對子女，要承擔(dān)贍養(yǎng)、對父母、下對子女，要承擔(dān)贍養(yǎng)、養(yǎng)育、教育的責(zé)任。養(yǎng)育、教育的責(zé)任。 其次是對朋友的責(zé)任。作為朋友，其次是對朋友的責(zé)任。作為朋友，承若了的事情就要兌現(xiàn)，不可開空承若了的事情就要兌現(xiàn)，不可開空頭支票。頭支票。 再就是對工作負責(zé)。應(yīng)當自覺地再就是對工作負責(zé)。應(yīng)當自覺地做好自己的分內(nèi)工作，無論大小輕做好自己的分內(nèi)工作，無論大小輕重，也無論是人前人后，都要認真重，也無論是