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文檔簡介

1、南州六月荔枝丹學案預習作業(yè)1、掌握生字詞：紅繒（ ） 紫綃（ ） 瓤肉（ ） 醴酪（ ）（ ） 貯藏（ ）萌蘗（ ） 渣滓（ ）（ ） 啖（ ）： 兼程： 幅員： 不了了之：2、通讀課文，按照提示提取文章主要信息。外殼：顏色：成熟期：形狀：大小膜：肉：核：花：原產地：習性：栽培史：3、這篇文章在介紹有關荔枝的科學知識時，使用到了哪些說明方法？列舉到下面，并在文章中畫出來相關語句，寫出其作用。本文使用的說明方法有：4、本文的說明順序是什么？課堂練習作引用的說明方法是這篇文章的一大特色，請同學們從課文中找出并思考這種方法在句子中的作用。引用詩句"飛焰欲橫天""紅云幾萬

2、重"說明了_。詩句_，形象地說明了荔枝膜的形態(tài)輕盈。唐代杜牧詩云："長安回望誘成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。這首詩原旨是借進奉荔枝一事，譏諷唐玄宗荒淫禍國，以致釀成歷史悲劇。然而這件事卻說明了荔枝_的特點。蘇軾的惠州一絕，說明了 。引用 足可以證明荔枝的原產地在我國，當時廣東已有荔枝。積累知識1、作引用和舉例子的區(qū)別 作引用舉例子語言標志語句帶雙引號、“據記載”等比如”、“例如”、“如”或某年某月等內容名人名言或經典著作，典故諺語等?！叭粘Ｉ钪械睦优e例1、那就成為“飛焰欲橫天”，“紅云幾萬重”2、據記載，南越王尉佗曾向漢高祖進貢荔枝。1、荔枝也有淡紅色的，如廣東產的“三月紅”和“桂綠”等2、2000年，文昌市的執(zhí)法人員2、語言周密、準確，主要表現在使用了修飾限制性的詞語上表范圍：絕大部分 基本上 僅表數量：多、有余、不足、極少表程度：比較、幾乎、相當表猜測或估計：大約、可能、左右、 大概友情提示：部分

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