成考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料實(shí)用教案

1、 特點(diǎn) 成語(yǔ)是漢民族長(zhǎng)期習(xí)用(xyng)的定型化的短語(yǔ)，數(shù)量繁多，歷史悠久，運(yùn)用廣泛，具有語(yǔ)言凝練、音韻和諧的特點(diǎn)，在口頭及書面表達(dá)中使用成語(yǔ)，能大大增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。第1頁(yè)/共49頁(yè)第一頁(yè)，共50頁(yè)。并列式：披堅(jiān)執(zhí)銳 防微杜漸承接式：先斬后奏 見異思遷目的式：削足適履(xu z sh l) 越俎代庖 因果式：水滴石穿 水落石出主謂式：杞人憂天 夜郎自大 動(dòng)賓式：不見經(jīng)傳 拒人千里動(dòng)補(bǔ)式：退避三舍 無(wú)動(dòng)于衷 連動(dòng)式：畫蛇添足 刻舟求劍兼語(yǔ)式：請(qǐng)君入甕 引狼入室 偏正式：衣冠禽獸 扶搖直上 成語(yǔ)(chngy)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系第2頁(yè)/共49頁(yè)第二頁(yè)，共50頁(yè)?？季V要求1、成語(yǔ)的使用其實(shí)就是成語(yǔ)

2、的各個(gè)方面和句子的各個(gè)方面是否協(xié)調(diào)的問(wèn)題。這種協(xié)調(diào)就是成語(yǔ)的意思、范圍、程度、色彩、搭配是否和句子的各個(gè)方面協(xié)調(diào)。2、成語(yǔ)的正確使用有兩個(gè)前提：一、準(zhǔn)確而全面地掌握成語(yǔ)。二、準(zhǔn)確而全面地分析(fnx)語(yǔ)境。第3頁(yè)/共49頁(yè)第三頁(yè)，共50頁(yè)。3、成語(yǔ)中的語(yǔ)境是經(jīng)過(guò)命題者強(qiáng)化了的語(yǔ)境，是命題者根據(jù)所考的成語(yǔ)的一些特殊點(diǎn)設(shè)計(jì)的，所以要詳審(xin shn)語(yǔ)境，注意到其整體性和聯(lián)系性。要能從句子中找到語(yǔ)境（命題者）的暗示點(diǎn)，找到解題的突破口。第4頁(yè)/共49頁(yè)第四頁(yè)，共50頁(yè)。 1、望文生義 2、理解片面 3、用錯(cuò)對(duì)象 4、顛倒謙敬 5、誤用褒貶(bobin) 6、近義混淆 7、搭配不當(dāng) 8、輕重不分

3、 9、語(yǔ)義重復(fù) 10、前后矛盾第5頁(yè)/共49頁(yè)第五頁(yè)，共50頁(yè)。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)(fx)策略策略一、吃透詞義,防止望文生義 熟語(yǔ)的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟語(yǔ)中的語(yǔ)素(y s)含有生僻義，這就造成了熟語(yǔ)理解上的難度。如果我們對(duì)熟語(yǔ)意義不仔細(xì)辨析，粗枝大葉，一瞥而過(guò)，就極易造成望文生義的錯(cuò)誤。第6頁(yè)/共49頁(yè)第六頁(yè)，共50頁(yè)。1、古人寫文章都是文不加點(diǎn)。今天的人讀起來(lái)(q li)很吃力。文不加點(diǎn)：指文章一氣寫成，無(wú)須修改。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。作者顯然是望文生義(wng wn shng y)，以為“點(diǎn)”就是指標(biāo)點(diǎn)符號(hào)， “點(diǎn)”在這里表示涂改。使用錯(cuò)誤。第7頁(yè)/共49頁(yè)第七頁(yè)

4、，共50頁(yè)。2、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國(guó)如今經(jīng)濟(jì)狀況已如履薄冰，瀕臨“國(guó)家破產(chǎn)”的邊緣。3、入夏以來(lái)，長(zhǎng)江、黑龍江流域，五風(fēng)十雨，洪峰連連，水患不斷(bdun)，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。如履薄冰：象走在薄冰上一樣。比喻行事極為如履薄冰：象走在薄冰上一樣。比喻行事極為(j wi)謹(jǐn)慎，存有戒心。使用錯(cuò)誤。謹(jǐn)慎，存有戒心。使用錯(cuò)誤。五風(fēng)十雨(w fng sh y)：形容“風(fēng)調(diào)雨順”。句中錯(cuò)解其義，造成錯(cuò)誤。第8頁(yè)/共49頁(yè)第八頁(yè)，共50頁(yè)。4、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。5、三城同創(chuàng)是當(dāng)前首當(dāng)其沖(shu dng q chng)的大事，是一切工作的重中

5、之重。不寒而栗：形容非?？謶植缓酰盒稳莘浅？謶?kngj)，不表示寒冷。，不表示寒冷。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。首當(dāng)其沖：指最先受到攻擊或首先蒙受災(zāi)難(zinn)，使用錯(cuò)誤。第9頁(yè)/共49頁(yè)第九頁(yè)，共50頁(yè)。6、關(guān)于(guny)他的籍貫和生平，研究的人雖然很多，但一直言人人殊，始終沒有一個(gè)定論。7、時(shí)間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天。言人人殊：說(shuō)的話個(gè)個(gè)不同。指對(duì)同一事物言人人殊：說(shuō)的話個(gè)個(gè)不同。指對(duì)同一事物 各各人有各人的見解人有各人的見解(jinji)。使用正確。使用正確。行云流水(xng yn li shu)：比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、唱歌等）。使用錯(cuò)誤。第10頁(yè)/共49頁(yè)第十頁(yè)

6、，共50頁(yè)。二、識(shí)別兩可,防止片面理解例1、老張今年65 歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差。例2：談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源(zu yu fng yun)，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。短小精悍：形容人個(gè)兒短小精悍：形容人個(gè)兒(gr)矮小卻精明強(qiáng)悍；矮小卻精明強(qiáng)悍；形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。使用正確。形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。使用正確。左右逢源：比喻做事得心應(yīng)手，順利左右逢源：比喻做事得心應(yīng)手，順利(shnl)無(wú)阻；無(wú)阻； 處事圓滑（貶）。使用錯(cuò)誤。處事圓滑（貶）。使用錯(cuò)誤。第11頁(yè)/共49頁(yè)第十一頁(yè)，共50頁(yè)。例3、關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想

7、入非非的神話和傳說(shuō)(chunshu)，說(shuō)明古埃及人有著極為豐富的想象力。例4：高士其是一位可敬的兒童文學(xué)作家，他的作品大都寫得平易近人。想入非非：形容胡思亂想；思想進(jìn)入想入非非：形容胡思亂想；思想進(jìn)入(jnr)虛幻境界，完全脫離實(shí)際。使用正確。虛幻境界，完全脫離實(shí)際。使用正確。平易近人：態(tài)度和藹可親，容易平易近人：態(tài)度和藹可親，容易(rngy)接近；接近； 文章容易文章容易(rngy)被人接受。使用正確。被人接受。使用正確。第12頁(yè)/共49頁(yè)第十二頁(yè)，共50頁(yè)。例5：每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，指手畫腳地練動(dòng)作(dngzu)，抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞。例6：為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些前輩

8、粉墨登場(chǎng)，重新排演了雷雨等經(jīng)典劇目。指手畫腳：形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)指手畫腳：形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)(shush)示意；示意；形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)。使用錯(cuò)誤。形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)。使用錯(cuò)誤。粉墨登場(chǎng)粉墨登場(chǎng)(fn m dng chng)：演員化：演員化妝后登臺(tái)演戲；妝后登臺(tái)演戲；比喻壞人打扮登上政治舞臺(tái)。使用正確。比喻壞人打扮登上政治舞臺(tái)。使用正確。第13頁(yè)/共49頁(yè)第十三頁(yè)，共50頁(yè)。例7：漢奸李某，抗戰(zhàn)開始不久就向日寇暗送秋波，后來(lái)干脆賣身投降，公開作了日寇的走狗。例8：想不到祖父變化(binhu)這么大，滿頭白發(fā)，老氣橫秋，連走路都很困難了。 暗送秋波：暗中眉目傳情；獻(xiàn)媚暗送秋波：暗中眉目傳情；

9、獻(xiàn)媚(xin mi)取寵，暗中勾結(jié)。使用正確。取寵，暗中勾結(jié)。使用正確。老氣橫秋：形容老練而自負(fù)；形容人沒有朝氣老氣橫秋：形容老練而自負(fù)；形容人沒有朝氣(zho q)（青年人）或擺老資格。使用錯(cuò)誤。（青年人）或擺老資格。使用錯(cuò)誤。第14頁(yè)/共49頁(yè)第十四頁(yè)，共50頁(yè)。例9：下面，就讓我們一起來(lái)欣賞古瓷的細(xì)潤(rùn)(xrn)秀美、古玉的豐腴有澤和古錢的斑駁陸離吧。例10：科學(xué)工作者，既要實(shí)事求是，又要異想天開，這才有助于事業(yè)的發(fā)展。 斑駁陸離：斑駁陸離：陸離，指色彩繁雜；斑駁，斑駁陸離：斑駁陸離：陸離，指色彩繁雜；斑駁，顏色雜亂。形容顏色雜亂。形容(xngrng)色彩雜亂不齊；色彩雜亂不齊；指建筑、器

10、物等的古老陳舊。使用正確。指建筑、器物等的古老陳舊。使用正確。異想天開：用來(lái)形容思想解放，想法獨(dú)特異想天開：用來(lái)形容思想解放，想法獨(dú)特(dt)時(shí)，時(shí)，含有褒義；用來(lái)形容想法很不切實(shí)際，非常奇怪，帶含有褒義；用來(lái)形容想法很不切實(shí)際，非常奇怪，帶諷刺意味時(shí)，含有貶義。諷刺意味時(shí)，含有貶義。 使用正確。使用正確。第15頁(yè)/共49頁(yè)第十五頁(yè)，共50頁(yè)。三、用準(zhǔn)對(duì)象,防止(fngzh)張冠李戴1、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模(kim)，懸梁刺骨者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。2、文章在對(duì)小麻雀的敘述、描寫中傾注了強(qiáng)烈的愛憎情感，有著極強(qiáng)的感染力，讀來(lái)真是楚楚動(dòng)人。汗牛充棟汗牛充棟(hn ni

11、chng dng)：形容：形容藏書很多。使用錯(cuò)誤。藏書很多。使用錯(cuò)誤。楚楚動(dòng)人：形容女子姿容美好，令人動(dòng)心。第16頁(yè)/共49頁(yè)第十六頁(yè)，共50頁(yè)。3、老張一家三代，十年來(lái)和睦相處，互敬互愛，真可謂(kwi)舉案齊眉。4、看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。舉案齊眉：形容舉案齊眉：形容(xngrng)夫妻相敬相愛夫妻相敬相愛 。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。忍痛割愛：不得不放棄原屬于自己的東西(dngx)。使用錯(cuò)誤第17頁(yè)/共49頁(yè)第十七頁(yè)，共50頁(yè)。5、歷史(lsh)如同一條長(zhǎng)河，每一個(gè)階段都具有特立獨(dú)行的標(biāo)志。 特立獨(dú)行：形容(xngrng)人的志行高潔，不同流俗。使用錯(cuò)誤。第1

12、8頁(yè)/共49頁(yè)第十八頁(yè)，共50頁(yè)。6、石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。7、讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)；假如只有一個(gè)梨子的時(shí)候，孩子們難道(nndo)不應(yīng)該讓給媽媽嗎？美輪美奐：對(duì)象美輪美奐：對(duì)象(duxing)應(yīng)是高大的建筑物而非應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象人物形象讓梨推棗：用于指兄弟關(guān)系友愛讓梨推棗：用于指兄弟關(guān)系友愛(yu i)，不用于，不用于母子關(guān)系母子關(guān)系第19頁(yè)/共49頁(yè)第十九頁(yè)，共50頁(yè)。8、顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳樸的苗家風(fēng)情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。9、這次商品博覽會(huì)，聚集了各國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品(chnpn)，真可謂浩如煙海，應(yīng)有

13、盡有。豐姿綽約：形容女子姿態(tài)柔美豐姿綽約：形容女子姿態(tài)柔美(ru mi)的樣子。的樣子。浩如煙海：形容圖書浩如煙海：形容圖書(tsh)、典籍等極為豐富。、典籍等極為豐富。第20頁(yè)/共49頁(yè)第二十頁(yè)，共50頁(yè)。相關(guān)成語(yǔ)相關(guān)成語(yǔ)暴露無(wú)遺（指缺點(diǎn)、問(wèn)題暴露無(wú)遺（指缺點(diǎn)、問(wèn)題矛盾等）矛盾等） 豆蔻年華（女子豆蔻年華（女子(nz)(nz)十三四歲）十三四歲） 蔚為大觀（盛大的景象）蔚為大觀（盛大的景象） 對(duì)簿公堂（在公堂上受審）對(duì)簿公堂（在公堂上受審） 改弦更張（改革制度或變改弦更張（改革制度或變換方法）換方法）下里巴人（泛指通俗的文下里巴人（泛指通俗的文藝作品）藝作品）第21頁(yè)/共49頁(yè)第二十一頁(yè)，共

14、50頁(yè)。四、擺正(bi zhn)謙敬,防止謙敬錯(cuò)位：1、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使蓬蓽生輝。2、你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過(guò)兩天我再答復(fù)你吧。“蓬蓽生輝蓬蓽生輝”表示由于別人來(lái)到自己家里或別人的表示由于別人來(lái)到自己家里或別人的字畫掛在自己室內(nèi)而使自己非常字畫掛在自己室內(nèi)而使自己非常(fichng)榮耀。榮耀。用作謙詞，只能對(duì)己。犯了謙詞敬用的錯(cuò)誤。用作謙詞，只能對(duì)己。犯了謙詞敬用的錯(cuò)誤。 不情之請(qǐng)：（謙辭，不合理的請(qǐng)求不情之請(qǐng)：（謙辭，不合理的請(qǐng)求(qngqi)）使用）使用錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。第22頁(yè)/共49頁(yè)第二十二頁(yè)，共50頁(yè)。3、 你要辦工廠，沒有

15、資金沒關(guān)系，我一定鼎力相助。4、老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因?yàn)槲矣凶灾鳎易銎胀▽W(xué)生(xu sheng)尚可，班長(zhǎng)一職實(shí)難勝任。鼎力相助鼎力相助(xin zh)：敬辭，全力相助：敬辭，全力相助(xin zh) 。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。敬謝不敏(jng xi b mn)：恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。使用正確第23頁(yè)/共49頁(yè)第二十三頁(yè)，共50頁(yè)。相關(guān)成語(yǔ)相關(guān)成語(yǔ)忝列門墻：謙詞，表示自己忝列門墻：謙詞，表示自己愧在師門。愧在師門。信筆涂鴉：多用作謙詞信筆涂鴉：多用作謙詞, ,形容形容字寫得很壞。字寫得很壞。一孔之見：多用作謙詞一孔之見：多用作謙詞, ,比喻比喻狹隘片

16、面的見解。狹隘片面的見解。才疏學(xué)淺：多用作自謙才疏學(xué)淺：多用作自謙, ,見識(shí)見識(shí)不廣，學(xué)問(wèn)不深。不廣，學(xué)問(wèn)不深。姑妄言之：謙詞姑妄言之：謙詞, ,姑且說(shuō)說(shuō)姑且說(shuō)說(shuō)（對(duì)于（對(duì)于(duy)(duy)自己不能深自己不能深信不疑的事情，說(shuō)給別人時(shí)信不疑的事情，說(shuō)給別人時(shí)常用此語(yǔ)以示保留）。常用此語(yǔ)以示保留）。第24頁(yè)/共49頁(yè)第二十四頁(yè)，共50頁(yè)。高抬貴手：敬詞高抬貴手：敬詞, ,客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕(rosh)(rosh)或通融?；蛲ㄈ?。不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意見或不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意見或請(qǐng)教問(wèn)題。請(qǐng)教問(wèn)題。洗耳恭聽：敬詞洗耳恭聽：敬詞,

17、,專心地聽（請(qǐng)人講話是說(shuō)的客專心地聽（請(qǐng)人講話是說(shuō)的客氣話）。氣話）。第25頁(yè)/共49頁(yè)第二十五頁(yè)，共50頁(yè)。五、辨明褒貶，防止情感錯(cuò)位：1、魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)的偉大旗手，而且(r qi)也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。 2、我們來(lái)到了實(shí)習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對(duì)我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對(duì)我們的關(guān)心真是無(wú)所不至。始作俑者始作俑者(sh zu yng zh)：首開惡：首開惡例的人，貶義詞。使用錯(cuò)誤。例的人，貶義詞。使用錯(cuò)誤。無(wú)所不至：到什么無(wú)所不至：到什么(shn me)地方都做壞事地方都做壞事 ，貶義詞。使用錯(cuò)誤。貶義詞。使用錯(cuò)誤。第26頁(yè)/共49頁(yè)第二十六頁(yè)，共50頁(yè)。3、

18、我班班長(zhǎng)李玲同學(xué)(tng xu)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。4、向農(nóng)民打白條，這種現(xiàn)象方興未艾，對(duì)此國(guó)務(wù)院及時(shí)發(fā)出通知，在極短的時(shí)間內(nèi)就收到預(yù)期的效果。 擢發(fā)難數(shù)：形容罪行多得擢發(fā)難數(shù)：形容罪行多得(du d)數(shù)不清。數(shù)不清。貶義詞。使用錯(cuò)誤。貶義詞。使用錯(cuò)誤。方興未艾：褒義。這里(zhl)用于貶義。第27頁(yè)/共49頁(yè)第二十七頁(yè)，共50頁(yè)。5、李明見別人在下棋，不免倍增心喜，蠢蠢欲動(dòng)。6、為了(wi le)救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。蠢蠢欲動(dòng)：多用來(lái)形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂(do lun)，明顯

19、帶有貶義。處心積慮：千方百計(jì)(qin fng bi j)地盤算，用于貶義。第28頁(yè)/共49頁(yè)第二十八頁(yè)，共50頁(yè)。六、辨清差別，避免混用1、最近一段時(shí)間，在巴基斯坦發(fā)生的一系列聳人聽聞的恐怖事件，再次給這個(gè)飽受社會(huì)動(dòng)亂之苦的國(guó)家(guji)敲響了警鐘。 駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。聳人聽聞：聳，驚動(dòng)。夸大或捏造事實(shí)，聳人聽聞：聳，驚動(dòng)?？浯蠡蚰笤焓聦?shí)， 使人聽了感到驚異使人聽了感到驚異(jngy)或或 震動(dòng)。使用錯(cuò)震動(dòng)。使用錯(cuò)誤，誤，第29頁(yè)/共49頁(yè)第二十九頁(yè)，共50頁(yè)。 2、他最近的狀態(tài)(zhungti)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不

20、爽，心情糟透了。 屢試不爽：屢試不爽： 爽，差錯(cuò)爽，差錯(cuò)(chcu)。多次試驗(yàn)。多次試驗(yàn)都不錯(cuò)。都不錯(cuò)。屢試屢爽：屢試屢爽： 爽，差錯(cuò)爽，差錯(cuò)(chcu)。多次試驗(yàn)。多次試驗(yàn)都出現(xiàn)差錯(cuò)都出現(xiàn)差錯(cuò)(chcu)。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。第30頁(yè)/共49頁(yè)第三十頁(yè)，共50頁(yè)。 3、這次選舉他最有希望，但由于他近來(lái)(jnli)的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。不孚眾望：孚：信服。不能使大家信服，未符合大不孚眾望：孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。家的期望。不負(fù)眾望不負(fù)眾望(b f zhng wng)”意為意為“不辜負(fù)大不辜負(fù)大家的期望家的期望”。使用正確。使用正確。第31頁(yè)/共49頁(yè)第三十一頁(yè)，共

21、50頁(yè)。4、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財(cái)政弄得一團(tuán)糟。5、仿制古畫還有一種(y zhn)，決不置自己的姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙來(lái)金錢。狼狽為奸狼狽為奸:一般一般(ybn)用于兩個(gè)或兩群人，不用于一大批壞用于兩個(gè)或兩群人，不用于一大批壞人。人。朋比為奸朋比為奸:不但可用于兩個(gè)壞人，也可用于一大批壞人。不但可用于兩個(gè)壞人，也可用于一大批壞人?！棒~龍混雜”喻“好人壞人混在一起”。句中的意思是“拿假的充當(dāng)(chngdng)真的”，應(yīng)改為“魚目混珠”。第32頁(yè)/共49頁(yè)第三十二頁(yè)，共50頁(yè)。類似例子類似例子另眼相看與刮目相看、另眼相看與刮目相看、潛移默化與耳濡目染、潛移默化與耳

22、濡目染、耳濡目染與耳聞目睹、耳濡目染與耳聞目睹、應(yīng)接不暇與目不暇接、應(yīng)接不暇與目不暇接、息息相關(guān)與休戚相關(guān)、息息相關(guān)與休戚相關(guān)、設(shè)身處地與身臨其境設(shè)身處地與身臨其境(shn ln q jng)不脛而走與不翼而飛不脛而走與不翼而飛第33頁(yè)/共49頁(yè)第三十三頁(yè)，共50頁(yè)。七、注意用法,防止詞性誤用：1、歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物，想統(tǒng)一天下，但是(dnsh)未曾實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。2、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。“文韜武略”是個(gè)并列關(guān)系的名詞短語(yǔ)(duny)。如果要讓它作“英雄人物”的定語(yǔ)，必須在之前加上“具有”之類的詞。司空見慣：形容經(jīng)?？吹?、不足為奇(b z wi q)。

23、可作謂語(yǔ)，一般不能帶賓語(yǔ)。第34頁(yè)/共49頁(yè)第三十四頁(yè)，共50頁(yè)。3、參加座談會(huì)的同志，對(duì)中央的方針政策表示堅(jiān)決擁護(hù)，還與調(diào)查組的同志暢所欲言，反映了不少問(wèn)題。4、成都五牛俱樂部一、二、三線(sn xin)球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲球隊(duì)望其項(xiàng)背。暢所欲言(chng su y yn)：盡情地說(shuō)出想說(shuō)的話。望其項(xiàng)背(wng q xing bi)：用于否定語(yǔ)第35頁(yè)/共49頁(yè)第三十五頁(yè)，共50頁(yè)。5、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。6、這里有良好的水土條件，又有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上(xingshng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂業(yè)。甕中捉鱉：是一個(gè)動(dòng)詞性

24、詞組，在句中應(yīng)充當(dāng)謂語(yǔ)(wiy)。改為“甕中之鱉”安居樂業(yè)：指安定地生活，愉快的工作(gngzu)。只能說(shuō)“人民安居樂業(yè)”，不能說(shuō)生活第36頁(yè)/共49頁(yè)第三十六頁(yè)，共50頁(yè)。相關(guān)成語(yǔ)相關(guān)成語(yǔ)肝膽相照肝膽相照(gn dn xing zho)（只能作謂語(yǔ)或定語(yǔ)，（只能作謂語(yǔ)或定語(yǔ)，不能作狀語(yǔ)）不能作狀語(yǔ)） 曾幾何時(shí)、一蹴而就曾幾何時(shí)、一蹴而就 、相提、相提并論、同日而語(yǔ)、一概而論、并論、同日而語(yǔ)、一概而論、善罷甘休、望其項(xiàng)背、等閑善罷甘休、望其項(xiàng)背、等閑視之、等量齊觀（用于否定視之、等量齊觀（用于否定語(yǔ)和反問(wèn)句）語(yǔ)和反問(wèn)句）妄自菲薄、出奇制勝、漠不妄自菲薄、出奇制勝、漠不關(guān)心、接踵而至、諄諄教誨關(guān)

25、心、接踵而至、諄諄教誨（不能帶賓語(yǔ)）（不能帶賓語(yǔ)） 第37頁(yè)/共49頁(yè)第三十七頁(yè)，共50頁(yè)。八、辨明輕重，防止(fngzh)夸大其辭或大詞小用1、為了出版這本畫冊(cè)，他義無(wú)反顧地放棄了休息(xi xi)的時(shí)間。2、家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是、家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是(zhn sh)由于家長(zhǎng)的由于家長(zhǎng)的無(wú)為而治，孩子才會(huì)無(wú)所顧忌，并由此走上了犯無(wú)為而治，孩子才會(huì)無(wú)所顧忌，并由此走上了犯罪的道路。罪的道路。義無(wú)反顧：在道義上只有勇往直前，絕對(duì)不能退縮回頭。大詞小用。無(wú)為而治：道家哲學(xué)，指統(tǒng)治者什么也不做卻使天下大治。大詞小用。第38頁(yè)/共49頁(yè)第三十八頁(yè)，共50頁(yè)。3、李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬(wàn)機(jī)

26、，積勞成疾仍堅(jiān)持工作。4、勞動(dòng)光榮，坐享其成可恥(kch)，是我們新社會(huì)的觀點(diǎn)?！叭绽砣f(wàn)機(jī)日理萬(wàn)機(jī)”的意思是一天之中要處理上萬(wàn)件事務(wù)，的意思是一天之中要處理上萬(wàn)件事務(wù)，常指君王和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)，常指君王和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)，這個(gè)熟語(yǔ)詞義很重，用在這個(gè)熟語(yǔ)詞義很重，用在“李老師李老師”身上就犯了身上就犯了“大詞小用大詞小用(xio yn)”的毛病。的毛病?！白砥涑勺砥涑伞钡娜似渌枷胄袨槭强梢酝ㄟ^(guò)勸導(dǎo)加以改正的，用在該的人其思想行為是可以通過(guò)勸導(dǎo)加以改正的，用在該句語(yǔ)義顯得句語(yǔ)義顯得(xin de)輕，應(yīng)用輕，應(yīng)用“不勞而獲不勞而獲”。“不勞而獲不勞而獲，用于剝

27、，用于剝削階級(jí)思想嚴(yán)重的人，語(yǔ)義重，和該句中的削階級(jí)思想嚴(yán)重的人，語(yǔ)義重，和該句中的“可恥可恥”相照應(yīng)。相照應(yīng)。 第39頁(yè)/共49頁(yè)第三十九頁(yè)，共50頁(yè)。5、少數(shù)黨員干部把自己(zj)混同與一般群眾，甚至同流合污。6、他對(duì)鄰居家有幾個(gè)孩子，誰(shuí)幾歲了，誰(shuí)的性格怎樣，都能洞若觀火。同流合污：指同壞人共同干壞事?！吧贁?shù)黨員”雖覺悟不高，但還未落到與壞人為伍的地步，所以用詞(yn c)過(guò)重洞若觀火：看事物十分明白清楚，好像看火一樣。比喻觀察事物明白透徹。用以形容(xngrng)他對(duì)鄰居情況的了解，不免夸大其詞。第40頁(yè)/共49頁(yè)第四十頁(yè)，共50頁(yè)。九、消除重復(fù)，防止語(yǔ)意累贅1、她一語(yǔ)道破(y y do

28、 p)了他的隱私，使他好像如芒在背。2、他畫的畫，在我們這里很有名，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了。如芒在背：形容極度如芒在背：形容極度(jd)不安。不安。 與與“像像”重復(fù)。重復(fù)。相形見絀：和同類的事物相比較，顯出相形見絀：和同類的事物相比較，顯出(xin ch)不足。不足。 與與“顯得顯得”重復(fù)。重復(fù)。第41頁(yè)/共49頁(yè)第四十一頁(yè)，共50頁(yè)。3、只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國(guó)家安定和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。4、一個(gè)讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實(shí)，只能(zh nn)讓人貽笑大方。真知灼見：灼，明白。是指正確而深刻的認(rèn)識(shí)(rn shi)和見解。與后面的“意見”重復(fù)。貽笑大方：被內(nèi)行的人笑話(xio hua)，前面不能再加“讓人”。第42頁(yè)/共49頁(yè)第四十二頁(yè)，共50頁(yè)。5、當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的畫面至今(zhjn)還記憶猶新。6、教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，是我們教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。記憶猶新：指過(guò)去(guq)的事，至今還記得清楚，就像新近發(fā)生的一樣。前面不能再用“還”。責(zé)無(wú)旁貸(z w png di)：指自己的責(zé)任不能推卸給別人，與“責(zé)任”重復(fù)。第43頁(yè)/共49頁(yè)第四十三頁(yè)，共50頁(yè)。類似類似(l