《歡慶》教學(xué)案例

1、全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題 歡慶教學(xué)案例 銅仁市碧江區(qū)逸群小學(xué) 金娟 歡慶這一課寫的是大家給祖國媽媽過生日的情景，表達(dá)了全國人民對祖國的無限熱愛之情。學(xué)生年齡小，祖國在他們心中是一個比較模糊的概念，如何讓學(xué)生感受到祖國人民為祖國媽媽過生日時，那份激動、快樂，培養(yǎng)孩子的愛國熱情呢？這時我想到孩子們都過過生日，過生日時要送禮物、吃蛋糕、唱生日歌，非常熱鬧，孩子也特別高興?？刹豢梢园呀o祖國媽媽過生日與孩子們的生日聯(lián)系起來呢？因此產(chǎn)生了以下的故事。片段回放：師：孩子們，祖國媽媽要過生日了，你們高興嗎？生（不約而同）：高興！師：那你們想對祖國媽媽說些什么呢？生（不約而同）：祝祖國媽媽生日快

2、樂！（我以為孩子們祝福完就停止了，沒想到）生：祝您生日快樂.(唱起了生日歌)生（全班）：祝您生日快樂祝祖國媽媽生日快樂！生（全班大聲高興地喊著）：逸群小學(xué)二（2）班全體小朋友祝祖國媽媽生日快樂！師：你們想送給祖國媽媽什么生日禮物呢？生：我想給祖國媽媽畫張畫。生：我想給祖國媽媽栽花草，把祖國媽媽打扮得更漂亮一些，讓祖國媽媽天更藍(lán)，水更綠，草更青，花更紅。生：我為祖國媽媽唱首歌，愿祖國媽媽永遠(yuǎn)年輕。教學(xué)小結(jié)： 讓我沒想到教師只是輕輕地一點(diǎn)撥，學(xué)生馬上聯(lián)想到自己過生日的情景：祝福、唱歌、送禮物，把對祖國媽媽的愛融入到了一聲聲的祝福中、一份份禮物中。在送祝福、送禮物的過程中，他們對祖國的愛得到了升華，

3、教師也在孩子們充滿童真的祝福聲中升華了自己的愛國熱情，課堂氣氛達(dá)到了高潮。反思： 愛國主義是對祖國的忠誠和熱愛，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，是時代賦予小學(xué)教育的歷史使命。然而這一代的小學(xué)生，由于年齡小的問題，不了解中國五千年的悠久歷史，不知道我國地大物博，豐富的物產(chǎn)，眾多的英雄。缺乏“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄盡折腰”這種對祖國的深厚感情。因而對于低年級的孩子來說培養(yǎng)其愛國熱情就變得尤為重要，但是同樣也非常困難，因?yàn)閻圩鎳鴮τ谒麄儊碚f非常抽象，因此教師不能空洞地和學(xué)生大談、特談愛國教育，而是要把其融入到學(xué)生的生活中。對于二年級的孩子來說可能體會不到當(dāng)時熱鬧、激動給祖國媽媽過生日時的場面，他們也不知道該怎樣去做?？墒巧諏W(xué)生都經(jīng)歷過，吃蛋糕、唱生日歌，這些都是學(xué)生親身經(jīng)歷過的事情，想到這一點(diǎn)我就穿插了讓學(xué)生回憶過生日時的情境，讓他們用過生日時的情境想象給祖國媽媽如何過生日，并且把它變成了實(shí)際行動送給祖國媽媽。我想：孩子們在祝福、唱歌、送禮物