XX小學(xué)“停課不停學(xué)”的匯報.doc

1、XX小學(xué)“停課不停學(xué)”的匯報*小學(xué) 開展“名校同步課堂”活動的匯報 我們學(xué)校響應(yīng)教育局文件精神，轟轟烈烈開始進(jìn)行同步課堂，在陳校長的親自指揮部署下，積極地投入到本次“名校同步課堂”中來。 但出現(xiàn)只有電視觀看的局限性和學(xué)生觀看人數(shù)少等現(xiàn)象，效果不佳，這時我們數(shù)學(xué)組全體教師群策群力，積極結(jié)合所在班級的班主任，利用各種平臺軟件，第一時間與家長進(jìn)行溝通并得到了所有家長的理解，家長們紛紛表示，愿意積極主動配合學(xué)校開展各項教學(xué)活動。陳校長也及時通過視頻會議對“停課不停學(xué)”工作做出了指導(dǎo)，要求老師們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，根據(jù)各班情況制定出合理化教學(xué)計劃。 首先，因為“名校課堂”的課程確實是百里挑一的好課程，為了不讓孩子

2、錯過更多、更好的知識，我校并不主張讓學(xué)生放棄收看“名校課堂”，而是針對初期電視不能及時收看的問題，號召家長使用手機(jī)安裝大象新聞客戶端，指導(dǎo)家長如何收看直播，教會家長怎樣去看回放等?，F(xiàn)在，在直播中，可能有各種原因?qū)е虏荒苷Ｊ湛?，但是，我們的學(xué)生都可以收看回放，并積極地做好筆記，從而取得了不曉得收收獲。同時，我們也積極關(guān)注一些貧困家庭學(xué)生和留守兒童的學(xué)習(xí)情況，及時作出補救方案，保證每一位學(xué)生真正實現(xiàn)“停課不停學(xué)”。 其次，我們?yōu)榱吮ＷC學(xué)生扎實掌握基礎(chǔ)知識和課堂重點，除了督促孩子收看“名校課堂”外，還定時給學(xué)生推送一些優(yōu)秀微課或利用 釘釘直播及視頻會議對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。當(dāng)然，在此之前我們先利用原

3、來的班級微信群，指導(dǎo)學(xué)生家長學(xué)習(xí)如何使用釘釘上直播、視頻會議、家校本、打卡等各種功能，經(jīng)過老師們的不懈努力，全校的家長已經(jīng)可以熟練使用釘釘了。 最后，我們利用釘釘群“家校本”給學(xué)生發(fā)送適量的練習(xí)題。所有教師及時批改，通過家長私信反饋給家長，讓學(xué)生和家長在第一時間掌握了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，保證孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量。 經(jīng)過這一周的運行，不光教學(xué)上取得了不錯的效果，與家長溝通上也融洽了不少，拉近了家校之間的距離，偶爾收到家長發(fā)來的溫馨話語及安慰，也讓教師們對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更加信心十足。 但在此次的“名校同步課堂”中。我們也遇到了一些困難。網(wǎng)課教材，與我們現(xiàn)在使用的不一致，學(xué)生手里沒有課本，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降。還有個別學(xué)生自覺