高考語文總復習第16講 現(xiàn)代文閱讀（二）

1、編輯ppt 2012年 高考總復習語文語文編輯ppt第第16講講 現(xiàn)代文閱讀（二）現(xiàn)代文閱讀（二）科學類文章的閱讀科學類文章的閱讀知識梳理試題例析能力提升編輯ppt科學類文章科學類文章 所謂所謂“自然科學類自然科學類”的的文章，是指研究自然科學及技文章，是指研究自然科學及技術方面的文章，涉及數(shù)學、物術方面的文章，涉及數(shù)學、物理學、化學、生物學等基礎學理學、化學、生物學等基礎學科以及天文學、地理學、醫(yī)學科以及天文學、地理學、醫(yī)學、生命科學、信息科學等學科、生命科學、信息科學等學科。自然自然科學類文章科學類文章社會社會科學類文章科學類文章 所謂所謂“社會科學類社會科學類”一般一般包括哲學、經(jīng)濟、教

2、育、語言包括哲學、經(jīng)濟、教育、語言、歷史、文化、倫理、民俗、歷史、文化、倫理、民俗、宗教研究和美學原理等學科的宗教研究和美學原理等學科的論文，一些哲理性議論散文也論文，一些哲理性議論散文也可歸入此類?？蓺w入此類。 第一部分 知識梳理編輯ppt科學類文章閱讀的三個要點科學類文章閱讀的三個要點基本思維能力基本思維能力文章文本特征文章文本特征命題特點規(guī)律命題特點規(guī)律編輯ppt科學類文章文本特征科學類文章文本特征自然科學類文章選段一般模式（三段式）評價（意義、應用、前景）綜述（介紹新發(fā)明、新技術、新產(chǎn)品、新理論等）解說（原理、特點等）社會科學類文章選段一般模式（三段式）得出結論綜述（介紹有關的話題等）

3、觀點、論據(jù)、論證編輯ppt議論說理散文議論說理散文側重對邏輯思維能力的考查側重對邏輯思維能力的考查兩類科學文章兩類科學文章科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力編輯ppt邏輯思維邏輯思維( (抽象思維抽象思維)能力的要素分析能力的要素分析揭示事物的揭示事物的本質(zhì)特征本質(zhì)特征和和規(guī)律性聯(lián)系規(guī)律性聯(lián)系科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力基本思維形式基本思維形式概念概念判斷判斷推理推理基本思維過程基本思維過程分析分析綜合綜合比較比較抽象抽象概括和具體化概括和具體化編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力基本思維形

4、式基本思維形式概念概念概念的內(nèi)涵和外延概念的內(nèi)涵和外延概念的偷換或轉移概念的偷換或轉移概念相互間的關系概念相互間的關系概念的限制和概括概念的限制和概括編輯ppt概念的內(nèi)涵和外延概念的內(nèi)涵和外延 世界上有了一種東西，就有了與之相應的概念。詞語世界上有了一種東西，就有了與之相應的概念。詞語是概念的語言形式；概念是詞語的思想內(nèi)容。概念的內(nèi)涵是概念的語言形式；概念是詞語的思想內(nèi)容。概念的內(nèi)涵是指概念所反映的對象的本質(zhì)屬性。概念的外延是指具有是指概念所反映的對象的本質(zhì)屬性。概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的對象。在科學類文章中，概念是概念所反映的本質(zhì)屬性的對象。在科學類文章中，概念是由詞語來表達的

5、，概念的內(nèi)涵指的是詞語的含義，概念外由詞語來表達的，概念的內(nèi)涵指的是詞語的含義，概念外延指的是詞語的外在形式。延指的是詞語的外在形式。 概念的內(nèi)涵與外延之間，具有反比關系，即一個概念的概念的內(nèi)涵與外延之間，具有反比關系，即一個概念的外延越大，則它的內(nèi)涵越??；反之，一個概念的外延越小，外延越大，則它的內(nèi)涵越??；反之，一個概念的外延越小，則它的內(nèi)涵越大。則它的內(nèi)涵越大?！爸袑W生中學生”比比“學生學生”多了多了“中中”的內(nèi)涵，的內(nèi)涵，因而具有這種屬性的對象因而具有這種屬性的對象( (外延外延) )也就越少；同樣也就越少；同樣“學生學生”比比“中學生中學生”少了少了“中中”的內(nèi)涵，因而具有這種屬性的對

6、象的內(nèi)涵，因而具有這種屬性的對象( (外外延延) )也就越多。也就越多。編輯ppt概念相互間的關系概念相互間的關系同一關系同一關系種屬關系種屬關系交叉關系交叉關系矛盾關系矛盾關系反對關系反對關系編輯ppt概念相互間的關系概念相互間的關系同一關系同一關系 A東京 B日本國的首都AB 如果兩個概念的外延完全重合，則這兩個概念之間的關系如果兩個概念的外延完全重合，則這兩個概念之間的關系是同一關系。如是同一關系。如“東京東京”和和“日本國的首都日本國的首都”，兩者都指的是，兩者都指的是我們同一個城市，它們之間是同一關系。我們同一個城市，它們之間是同一關系。 編輯ppt概念相互間的關系概念相互間的關系種

7、屬關系種屬關系 A A車車 B B火車火車B 如果兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概如果兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這念的外延之中，而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關系是屬種關系。如兩個概念之間的關系是屬種關系。如“火車火車”和和“車車”，是屬，是屬種關系。種關系。 編輯ppt概念相互間的關系概念相互間的關系交叉關系交叉關系 A共產(chǎn)黨員 B工人BA 如果兩個概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個概如果兩個概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個概念之間的關系是交叉關系。如念之間的關系是交叉

8、關系。如“共產(chǎn)黨員共產(chǎn)黨員”和和“工人工人”，有些，有些工人是共產(chǎn)黨員，有些工人不是共產(chǎn)黨員；同樣有些共產(chǎn)黨員工人是共產(chǎn)黨員，有些工人不是共產(chǎn)黨員；同樣有些共產(chǎn)黨員是工人，有些共產(chǎn)黨員不是工人，因此二者之間是交叉關系。是工人，有些共產(chǎn)黨員不是工人，因此二者之間是交叉關系。 編輯ppt概念相互間的關系概念相互間的關系矛盾關系矛盾關系 A A已婚的人已婚的人 B B未婚的人未婚的人A B 如果兩個概念的外延完全不同如果兩個概念的外延完全不同, ,并且它們的外延之和等于并且它們的外延之和等于其屬概念的外延其屬概念的外延, ,則這兩個概念之間的關系是矛盾關系。如則這兩個概念之間的關系是矛盾關系。如“已

9、婚的人已婚的人”和和“未婚的人未婚的人”, ,兩者的外延互相排斥兩者的外延互相排斥, ,并且它們并且它們的外延之和恰恰等于其屬概念的外延之和恰恰等于其屬概念( (上位概念上位概念) )的外延的外延“人人”, ,因此因此這兩個概念之間是矛盾關系。這兩個概念之間是矛盾關系。 編輯ppt概念相互間的關系概念相互間的關系反對關系反對關系 A A導體導體 B B絕緣體絕緣體 C C半導體半導體ABC 如果兩個概念的外延完全不同，并且它們的外延之和小如果兩個概念的外延完全不同，并且它們的外延之和小于其屬概念的外延，則這兩個概念之間的關系是反對關系。于其屬概念的外延，則這兩個概念之間的關系是反對關系。如如“

10、導體導體”和和“絕緣體絕緣體”，兩者的外延互相排斥，并且它們，兩者的外延互相排斥，并且它們的外延之和小于其屬概念，在兩者之間還存在有的外延之和小于其屬概念，在兩者之間還存在有“半導體半導體”的概念，因此它們之間是反對關系。的概念，因此它們之間是反對關系。 編輯ppt概念的限制和概括概念的限制和概括 概念的限制是通過增加概念的內(nèi)涵以達到縮小概念的外概念的限制是通過增加概念的內(nèi)涵以達到縮小概念的外延的目的，即由一個外延較大的概念過渡到一個外延較小的延的目的，即由一個外延較大的概念過渡到一個外延較小的概念。如概念。如“我吃的是意大利產(chǎn)的通心粉我吃的是意大利產(chǎn)的通心粉”。 概念的概括是通過減少概念的內(nèi)

11、涵以達到擴大概念的外概念的概括是通過減少概念的內(nèi)涵以達到擴大概念的外延的目的，即由一個外延較小的概念過渡到一個外延較大的延的目的，即由一個外延較小的概念過渡到一個外延較大的概念。如概念。如“我吃的是面條我吃的是面條”。編輯ppt概念的偷換或轉移概念的偷換或轉移有錢有錢人才有發(fā)言權人才有發(fā)言權我我有（兩塊）錢有（兩塊）錢我有我有發(fā)言權發(fā)言權校長說：校長說：魯迅說：魯迅說：編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力君藥傳統(tǒng)醫(yī)學語段組合次要句形象形象解說解說證明證明支撐支撐輔佐核心句臣藥輔助催化催化配合配合調(diào)和調(diào)和補缺補缺編輯ppt邏輯思維能力的考查邏輯思維能力的考查

12、從邏輯關系看句段組合規(guī)律從邏輯關系看句段組合規(guī)律區(qū)分三級信息區(qū)分三級信息主要主要次要次要 概括概括具體具體立論立論解證解證 抽象抽象形象形象 現(xiàn)象現(xiàn)象本質(zhì)本質(zhì) 總括總括分說分說觀點觀點材料材料分析分析科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力總述總述分說分說 一個和諧的世界，可以表征于同嗜、同聽、同美；而一個和諧的世界之一個和諧的世界，可以表征于同嗜、同聽、同美；而一個和諧的世界之所以然，卻又恰恰是存在差異和不同，因此古希臘哲學家赫拉克里特有所以然，卻又恰恰是存在差異和不同，因此古希臘哲學家赫拉克里

13、特有“不不同產(chǎn)生和諧同產(chǎn)生和諧”之說，中國的先哲們也有相同的論述。中國文化的精髓之一，之說，中國的先哲們也有相同的論述。中國文化的精髓之一，就是孔夫子說的就是孔夫子說的“和而不同和而不同”。所謂。所謂“和實生物，同則不繼和實生物，同則不繼”，亦即，亦即“中也中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉”，而，而“不同不同”之之“和和”，還可以表述為，還可以表述為“聲一無聽，物一無文聲一無聽，物一無文”?？傊傊谠谥袊糯t哲的眼中，失去了多樣性的世界必將是死氣沉沉。中國古代賢哲的眼中，失去了多樣性的世

14、界必將是死氣沉沉。 （漢學是什么漢學是什么 2007 2007江蘇）江蘇）從從邏輯關系邏輯關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律起關聯(lián)作用的詞：起關聯(lián)作用的詞：總之、總而言之、由此看來、這樣、由此可見總之、總而言之、由此看來、這樣、由此可見編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力 所謂所謂“分子修復工具分子修復工具”是一種叫做酶的蛋白質(zhì)。嗜鹽菌里有著一定數(shù)量是一種叫做酶的蛋白質(zhì)。嗜鹽菌里有著一定數(shù)量承擔修復工作并承擔修復工作并“隨時待命隨時待命”的酶，當受到致命劑量的輻射照射時，這些的酶，當受到致命劑量的輻射照射時，這些“埋伏埋伏”著的酶會很快出動，并進行著

15、的酶會很快出動，并進行“搶救搶救”，然后其他種類的酶繼續(xù)，然后其他種類的酶繼續(xù)其修復工作，并激活產(chǎn)生這些酶的基因。迪魯吉羅研究小組還發(fā)現(xiàn)，在嗜鹽其修復工作，并激活產(chǎn)生這些酶的基因。迪魯吉羅研究小組還發(fā)現(xiàn)，在嗜鹽菌菌24002400個基因的基因組里包含了好幾套獨特的修復個基因的基因組里包含了好幾套獨特的修復“工具工具”。嗜鹽菌。嗜鹽菌的這些修復的這些修復“工具工具”，有的其他動植物也有，有的則是細菌才有的，有的其他動植物也有，有的則是細菌才有的，還有的是一種叫做還有的是一種叫做archaeaarchaea太古代微生物（嗜鹽菌所屬的種類）所特有的，嗜太古代微生物（嗜鹽菌所屬的種類）所特有的，嗜鹽菌

16、則擁有所有這些修復鹽菌則擁有所有這些修復“工具工具”，此外此外，它還有幾種別的物種所沒有的新，它還有幾種別的物種所沒有的新奇的修復奇的修復“工具工具”。 （20072007湖南）湖南）表次序的：表次序的：上面上面下面、首先下面、首先其次其次最后、先說最后、先說再說、另外、再說、另外、此外、同時、此外、同時、主要主要次要次要 從從邏輯關系邏輯關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力 首先首先，三才圖會三才圖會一書乃明朝嘉靖、萬歷間人所作，且一書乃明朝嘉靖、萬歷間人所作，且四庫提要四庫提要認為其中采摭浩博，然間有冗雜虛構之病

17、。認為其中采摭浩博，然間有冗雜虛構之病。其次其次，關于，關于“飛廉飛廉”，注家多，注家多有出入。有出入。墨子墨子耕柱耕柱云：云：“夏后啟使飛廉折金于山川。夏后啟使飛廉折金于山川。”史記史記秦本紀秦本紀云：云：“飛廉善走，父子俱以材力事殷紂。飛廉善走，父子俱以材力事殷紂。”以上兩書顯然認為飛廉是人。但以上兩書顯然認為飛廉是人。但是是淮南子淮南子俶真訓俶真訓高誘注：高誘注：“飛廉，獸名，長毛有翼。飛廉，獸名，長毛有翼?！背o楚辭離騷離騷王王逸注：逸注：“飛廉，風伯也。飛廉，風伯也?！焙榕d祖補注：洪興祖補注：“飛廉，神禽，能致風氣。飛廉，神禽，能致風氣?！笨梢娍梢婏w廉到底是人是神，是獸是禽，古人也無

18、定論。兩漢之間神話頗多，漢代畫飛廉到底是人是神，是獸是禽，古人也無定論。兩漢之間神話頗多，漢代畫像石中常有人騎神獸、駕神龍升天的景象，亦有騎馬的形象，但神獸歸神獸像石中常有人騎神獸、駕神龍升天的景象，亦有騎馬的形象，但神獸歸神獸，馬歸馬，在這些圖案中各有其形。武威銅馬是一件寫實的作品，馬足下的，馬歸馬，在這些圖案中各有其形。武威銅馬是一件寫實的作品，馬足下的飛鳥亦然，所以很難將其與神話中的飛廉相提并論。飛鳥亦然，所以很難將其與神話中的飛廉相提并論。至于至于后漢書后漢書董卓傳董卓傳所說，當是飛廉歸飛廉，銅馬歸銅馬，非指一物，故文后有所說，當是飛廉歸飛廉，銅馬歸銅馬，非指一物，故文后有“之屬之屬”

19、一詞。一詞。（20012001年年銅奔馬正名銅奔馬正名）表次序的：表次序的：上面上面下面、首先下面、首先其次其次最后、先說最后、先說再說、另外、再說、另外、此外、同時、此外、同時、主要主要次要次要 從從邏輯關系邏輯關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力概括概括具體具體從從邏輯關系邏輯關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律 任何藝術的創(chuàng)作與欣賞之間都存在著相互依存、相互制約、相互促進的任何藝術的創(chuàng)作與欣賞之間都存在著相互依存、相互制約、相互促進的關系。這種關系在藝術形式上的深刻表現(xiàn)之一，就是創(chuàng)作者與欣賞者之間存關系。這

20、種關系在藝術形式上的深刻表現(xiàn)之一，就是創(chuàng)作者與欣賞者之間存在著心照不宣的在著心照不宣的“默契默契”?！澳跄酢钡男纬珊桶l(fā)展是諒解、定勢、求美、求的形成和發(fā)展是諒解、定勢、求美、求新等心理因素交互作用的結果。諒解和求美是新等心理因素交互作用的結果。諒解和求美是“默契默契”的基礎。同時，因為的基礎。同時，因為有心理定勢在起作用，所以有心理定勢在起作用，所以“默契默契”具有穩(wěn)定性；又由于創(chuàng)作和欣賞雙方都具有穩(wěn)定性；又由于創(chuàng)作和欣賞雙方都要求出新，所以要求出新，所以“默契默契”又不是凝固不變，而是變動發(fā)展的。但這變動乃是又不是凝固不變，而是變動發(fā)展的。但這變動乃是在創(chuàng)作與欣賞的相互作用中自然出現(xiàn)的；

21、任何一方如果突然間嚴重破壞在創(chuàng)作與欣賞的相互作用中自然出現(xiàn)的；任何一方如果突然間嚴重破壞“默默契契”，那么創(chuàng)作與欣賞的相互依存關系便趨于破裂，藝術作品也就不能取得，那么創(chuàng)作與欣賞的相互依存關系便趨于破裂，藝術作品也就不能取得應有的社會效果。應有的社會效果。 就京劇的伴奏而言，使用簡單的民族樂器早已形成就京劇的伴奏而言，使用簡單的民族樂器早已形成“默契默契”。這種這種“默默契契”還不僅僅是出于諒解與定勢，而且也符合求美求新的愿望還不僅僅是出于諒解與定勢，而且也符合求美求新的愿望編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力從從邏輯關系邏輯關系看看句、段的組合規(guī)律句、段

22、的組合規(guī)律現(xiàn)象現(xiàn)象本質(zhì)本質(zhì) 木版年畫的雛形有辟邪的內(nèi)容，也有祈福的含義。等到祈福的愿望成為木版年畫的雛形有辟邪的內(nèi)容，也有祈福的含義。等到祈福的愿望成為年畫的主題，并進入了風俗范疇，木版年畫的題材就變得汪洋恣肆了。一切年畫的主題，并進入了風俗范疇，木版年畫的題材就變得汪洋恣肆了。一切對生活的欲求與向往，比如生活富足，莊稼豐收、老人長壽等等，都展現(xiàn)在對生活的欲求與向往，比如生活富足，莊稼豐收、老人長壽等等，都展現(xiàn)在年畫上。其中，金錢是民間年畫中最常見的形象，楊家埠、武強和楊柳青的年畫上。其中，金錢是民間年畫中最常見的形象，楊家埠、武強和楊柳青的木版年畫都有掛滿金錢的搖錢樹，但這并不能說是一種拜金

23、主義。在物資缺木版年畫都有掛滿金錢的搖錢樹，但這并不能說是一種拜金主義。在物資缺乏的農(nóng)業(yè)社會，它只是生活幸福的理想化的符號罷了。乏的農(nóng)業(yè)社會，它只是生活幸福的理想化的符號罷了。就其本質(zhì)而言，年畫就其本質(zhì)而言，年畫是理想主義的圖畫。是理想主義的圖畫。特別是在送舊迎新的日子里，這些畫面分外具有感染力特別是在送舊迎新的日子里，這些畫面分外具有感染力和親切感，給人們帶來安慰、鼓勵和希冀，充分展示了人們的生命理想與生和親切感，給人們帶來安慰、鼓勵和希冀，充分展示了人們的生命理想與生活情感。所以，年畫中最重要的價值是精神價值?；钋楦?。所以，年畫中最重要的價值是精神價值。 （2006江蘇）江蘇）編輯ppt科

24、學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力從從邏輯關系邏輯關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律形象形象抽象抽象 新風氣的代興也常有一個相反相成的現(xiàn)象。它一方面強調(diào)自己是嶄新的新風氣的代興也常有一個相反相成的現(xiàn)象。它一方面強調(diào)自己是嶄新的東西東西, ,和不相容的原有傳統(tǒng)立異；而另一方面要表示自己大有來頭和不相容的原有傳統(tǒng)立異；而另一方面要表示自己大有來頭, ,非同小可非同小可, ,向古代另找一個傳統(tǒng)作為淵源所自向古代另找一個傳統(tǒng)作為淵源所自。例如例如明、清的批注家要把明、清的批注家要把水滸水滸儒儒林外史林外史等白話小說和等白話小說和史記史記漢書漢書掛鉤搭線掛鉤搭線, ,西

25、方十七、十八世紀批西方十七、十八世紀批評家也要把新興的長篇散文小說遙承古希臘、羅馬的史詩。評家也要把新興的長篇散文小說遙承古希臘、羅馬的史詩。這這類類暴發(fā)戶造譜暴發(fā)戶造譜牒或者野孩子認父親牒或者野孩子認父親的的事例事例, ,在文學史上常有；它會影響創(chuàng)作在文學史上常有；它會影響創(chuàng)作, ,使作品從自然使作品從自然的天真轉而為自覺的有教養(yǎng)、有師承的天真轉而為自覺的有教養(yǎng)、有師承, ,所以未可忽視。（節(jié)自錢鐘書所以未可忽視。（節(jié)自錢鐘書中國中國詩與中國畫詩與中國畫）文中用文中用“暴發(fā)戶造譜牒暴發(fā)戶造譜牒”、“野孩子認父親野孩子認父親”作喻，來說明當時作喻，來說明當時新風氣向古代另找新風氣向古代另找一個

26、傳統(tǒng)作為淵源所自一個傳統(tǒng)作為淵源所自的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力立論立論解證解證 戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。不能屈，此之謂大丈夫。”意思是說意思是說，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。 有人以為包豪斯的成就在于創(chuàng)立了現(xiàn)代藝術教育和現(xiàn)代主義的設計風格。有人以為包豪斯的成就在于創(chuàng)立了現(xiàn)代藝術教育和現(xiàn)代主義的設計

27、風格。其實，創(chuàng)建者的明確目標，是要徹底摧毀傳統(tǒng)的關于藝術的其實，創(chuàng)建者的明確目標，是要徹底摧毀傳統(tǒng)的關于藝術的“神話神話”，這是，這是包豪斯的理念中最具革命性的核心。包豪斯所嘗試的，是把藝術從貴族和富包豪斯的理念中最具革命性的核心。包豪斯所嘗試的，是把藝術從貴族和富人的高堂華廈中、從藝術的人的高堂華廈中、從藝術的“神壇神壇”上解放出來。它要讓藝術家變成這樣一上解放出來。它要讓藝術家變成這樣一種人，即能用他的靈感和技藝為千千萬萬人塑造美、營造舒適生活的工作者。種人，即能用他的靈感和技藝為千千萬萬人塑造美、營造舒適生活的工作者。換句話說換句話說，在包豪斯的觀念中，藝術家的任務，是讓每一個人，特別是

28、那些，在包豪斯的觀念中，藝術家的任務，是讓每一個人，特別是那些平凡的工人、農(nóng)民、小職員，都過上平凡的工人、農(nóng)民、小職員，都過上“人人”所應該有的生活，讓每一個人都所應該有的生活，讓每一個人都能平等地享有生活的尊嚴。能平等地享有生活的尊嚴。(2007(2007上海上海) ) 從從邏輯關系邏輯關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律 起關聯(lián)作用的詞語：起關聯(lián)作用的詞語：“看來、看來、 認為、認為、 覺得、覺得、像、如、例如像、如、例如、據(jù)說、比如說、舉例說、這就是說、可以說、也就是說、意思是說、換句、據(jù)說、比如說、舉例說、這就是說、可以說、也就是說、意思是說、換句話說話說”等。等。 編輯ppt科學

29、類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力立論立論解證解證 法國社會學家埃呂爾承認技術應用有負面作用，但他認為這只能通過技法國社會學家埃呂爾承認技術應用有負面作用，但他認為這只能通過技術來消除。埃呂爾說：術來消除。埃呂爾說：“我們在盡力揭露技術發(fā)展招致麻煩的一面我們在盡力揭露技術發(fā)展招致麻煩的一面我深我深信，所有這些麻煩都會隨著技術本身的不斷發(fā)展而被消除，而且，確實也只信，所有這些麻煩都會隨著技術本身的不斷發(fā)展而被消除，而且，確實也只有依靠技術的發(fā)展才能消除。有依靠技術的發(fā)展才能消除?！奔夹g對消除、減弱技術的負面效果，當然有技術對消除、減弱技術的負面效果，當然有重要作用，重要

30、作用，例如例如要在煤中脫硫，就應當研究和應用脫硫技術，仍然是人的決要在煤中脫硫，就應當研究和應用脫硫技術，仍然是人的決策。認為隨著技術的發(fā)展，技術應用的負面作用會自然消除，是沒有根據(jù)的，策。認為隨著技術的發(fā)展，技術應用的負面作用會自然消除，是沒有根據(jù)的，也是有害的。也是有害的。 (2007(2007遼寧遼寧) ) 從從邏輯關系邏輯關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律 起關聯(lián)作用的詞語：起關聯(lián)作用的詞語：“看來、看來、 認為、認為、 覺得覺得像、如、例如、據(jù)像、如、例如、據(jù)說、比如說、舉例說、這就是說、可以說、也就是說、意思是說、換句話說說、比如說、舉例說、這就是說、可以說、也就是說、意思是

31、說、換句話說”等。等。 編輯ppt邏輯思維能力的考查邏輯思維能力的考查從語義關系看句段組合規(guī)律從語義關系看句段組合規(guī)律并列并列 目的目的因果因果 選擇選擇 轉折轉折 遞進遞進 假設假設 條件條件 承接承接 語法語法手段手段 常見的關聯(lián)詞語常見的關聯(lián)詞語 起關聯(lián)作用的詞起關聯(lián)作用的詞意義上的聯(lián)結意義上的聯(lián)結抓標志詞語抓標志詞語揣語意傾向揣語意傾向科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力從從語義關系語義關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律關聯(lián)詞語：有關聯(lián)詞語：有“同時、也、又、還、同樣、與此同時、

32、此外、相反同時、也、又、還、同樣、與此同時、此外、相反”等。等。并列關系并列關系 保護非物質(zhì)文化遼產(chǎn)公約保護非物質(zhì)文化遼產(chǎn)公約給給“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”所下的定義是：所下的定義是：“指被各群體指被各群體、團體有時被個人視為其文化遺產(chǎn)的各種實踐、表演、表現(xiàn)形式、知識和技能及其有、團體有時被個人視為其文化遺產(chǎn)的各種實踐、表演、表現(xiàn)形式、知識和技能及其有關的工具、實物、工藝品和文化場所。關的工具、實物、工藝品和文化場所?！彼鼜娬{(diào)兩個重要的條件：一是它強調(diào)兩個重要的條件：一是“各個群體和各個群體和團體隨著其所處環(huán)境、與自然界的相互關系和歷史條件的文化不斷使這種代代相傳的團體隨著其所處環(huán)境、與

33、自然界的相互關系和歷史條件的文化不斷使這種代代相傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到創(chuàng)新，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到創(chuàng)新，同時同時使他們自己具有一種認同感和歷史感，從而促進了文使他們自己具有一種認同感和歷史感，從而促進了文化多樣性和人類的創(chuàng)造力化多樣性和人類的創(chuàng)造力”；二是；二是“在本公約中，只考慮符合現(xiàn)有的國標人權文件，在本公約中，只考慮符合現(xiàn)有的國標人權文件，各群各群體、團體和個人之間相互尊重的需要和順應可持續(xù)發(fā)展的非物質(zhì)文化遭產(chǎn)體、團體和個人之間相互尊重的需要和順應可持續(xù)發(fā)展的非物質(zhì)文化遭產(chǎn)”。 （20072007全國全國1 1）編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力從從語

34、義關系語義關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律關聯(lián)詞語：有關聯(lián)詞語：有“同時、也、又、還、同樣、與此同時、此外、相反同時、也、又、還、同樣、與此同時、此外、相反”等。等。并列關系并列關系 迪魯吉羅研究小組還發(fā)現(xiàn)，在嗜鹽菌迪魯吉羅研究小組還發(fā)現(xiàn)，在嗜鹽菌24002400個基因的基因組里包含了好幾套獨特的個基因的基因組里包含了好幾套獨特的修復修復“工具工具”。嗜鹽菌的這些修復。嗜鹽菌的這些修復“工具工具”，有的其他動植物也有，有，有的其他動植物也有，有的則是細菌才有的，還有的是一種叫做的則是細菌才有的，還有的是一種叫做archaeaarchaea太古代微生物（嗜鹽菌所屬的種類）所太古代微生物（

35、嗜鹽菌所屬的種類）所特有的，嗜鹽菌則擁有所有這些修復特有的，嗜鹽菌則擁有所有這些修復“工具工具”，此外此外，它還有幾種別的物種所沒有的，它還有幾種別的物種所沒有的新奇的修復新奇的修復“工具工具”。所有這些修復。所有這些修復“工具工具”，對研究人類的修，對研究人類的修復功能具有重要意義，也許能為增強人體修復受損的自然能力開辟新的途徑，復功能具有重要意義，也許能為增強人體修復受損的自然能力開辟新的途徑，并將極大地造福于太空旅行的宇航員，因為并將極大地造福于太空旅行的宇航員，因為archaeaarchaea太古微生物中的許多修復蛋白質(zhì)為太古微生物中的許多修復蛋白質(zhì)為真核細胞（包括你我在內(nèi)的生命組成形

36、式）中的修復蛋白質(zhì)非常相似。真核細胞（包括你我在內(nèi)的生命組成形式）中的修復蛋白質(zhì)非常相似。 （20072007湖南）湖南）編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力從從語義關系語義關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律關聯(lián)詞：關聯(lián)詞：“于是、然后、接著、繼而、從此、起先于是、然后、接著、繼而、從此、起先后來后來”等。（時、空順序等。（時、空順序）承接關系承接關系 可以說，知音意識和獲得知音的愉悅成為雅士階層不可分割的一種人生內(nèi)可以說，知音意識和獲得知音的愉悅成為雅士階層不可分割的一種人生內(nèi)容容于是于是音樂境界與生命境界、樂品與詩品之品都互相溝通。而遵循音樂境界

37、與生命境界、樂品與詩品之品都互相溝通。而遵循“大音希大音希聲聲”的哲學原理，古琴藝術又將儒家的中正平和、道家的清靜淡遠融匯于樂曲的哲學原理，古琴藝術又將儒家的中正平和、道家的清靜淡遠融匯于樂曲之中。之中。 （20072007全國全國1 1）編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力從從語義關系語義關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律 把一類事物的特性比附到另一類不同的事物上去，把一類事物的特性比附到另一類不同的事物上去，或者說或者說把一種感官對把一種感官對象的性質(zhì)移到另一種感官對象上去，這在修辭學上叫象的性質(zhì)移到另一種感官對象上去，這在修辭學上叫“通感通感”

38、或或“移覺移覺”。例例如，用如，用“高高”“”“低低”和和“明亮明亮”“”“甘甜甘甜”來稱呼和形容聲音。來稱呼和形容聲音。 （“藝術默契藝術默契”與京劇的伴奏與京劇的伴奏20072007浙江）浙江） 選擇關系選擇關系 關聯(lián)詞：關聯(lián)詞：“或者、還是、要不（么）、其中、是或者、還是、要不（么）、其中、是還是、要么還是、要么要么、或者要么、或者或者或者”等。等。編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力從從語義關系語義關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律關聯(lián)詞：關聯(lián)詞：“但是、可是、然而、不過、不料、可惜但是、可是、然而、不過、不料、可惜”等。等。 轉折關系轉折關

39、系 老觀眾也并不保守，在伴奏的發(fā)展中，京胡加上了二胡，又加上了月琴；老觀眾也并不保守，在伴奏的發(fā)展中，京胡加上了二胡，又加上了月琴；名琴師們還不斷設計一些花過門、花點子，并在托腔時準確運用琴聲與唱名琴師們還不斷設計一些花過門、花點子，并在托腔時準確運用琴聲與唱腔的離合變化，這都已被接受并受到歡迎，所以雙方的腔的離合變化，這都已被接受并受到歡迎，所以雙方的“默契默契”事實上也是事實上也是處在發(fā)展之中的。處在發(fā)展之中的。但是但是，當伴奏突然變?yōu)辇嫶蟮慕豁憳逢爼r，由于背離原有，當伴奏突然變?yōu)辇嫶蟮慕豁憳逢爼r，由于背離原有的的“默契默契”太大了，所以表示不能欣賞。這種不能欣賞，是受到不以人的意太大了，

40、所以表示不能欣賞。這種不能欣賞，是受到不以人的意志為轉移的志為轉移的“默契默契”運動規(guī)律的制約的，不能簡單地視為因循守舊、看不慣運動規(guī)律的制約的，不能簡單地視為因循守舊、看不慣新生事物。新生事物。 不過不過，藝術，藝術“默契默契”雖然是創(chuàng)作者與欣賞者之間的事情，是在創(chuàng)作與雖然是創(chuàng)作者與欣賞者之間的事情，是在創(chuàng)作與欣賞這個大系統(tǒng)內(nèi)所出現(xiàn)的一種規(guī)律性互動，卻也必然受到系統(tǒng)之外的種種欣賞這個大系統(tǒng)內(nèi)所出現(xiàn)的一種規(guī)律性互動，卻也必然受到系統(tǒng)之外的種種社會歷史因素的制約社會歷史因素的制約 （20072007安徽）安徽）編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力從從語義關系

41、語義關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律關聯(lián)詞：關聯(lián)詞：“因為、原來、所以、因此、由于、原因是、是因為、就因為、正因為、原來、所以、因此、由于、原因是、是因為、就因為、正因為如此、其結果、由此看來因為如此、其結果、由此看來”等。等。因果關系因果關系 我國歷來把我國歷來把“珠珠”和和“玉玉”視為視為“珍寶珍寶”，或者說它們是中國人，或者說它們是中國人“美的美的理想理想”。在大自然中，很少有接近球形正圓體的天成之物，而。在大自然中，很少有接近球形正圓體的天成之物，而“珠珠”能接近能接近正圓體，這恐怕是珠能引起美感的原因之一，所謂正圓體，這恐怕是珠能引起美感的原因之一，所謂“物以稀為貴物以稀為貴

42、”。也正因也正因為如此為如此，所以越接近正圓體的珠就越珍貴，稱為，所以越接近正圓體的珠就越珍貴，稱為“走盤珠走盤珠”，其可貴即在渾，其可貴即在渾圓與飽滿。圓與飽滿。 （20072007浙江）浙江）編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力從從語義關系語義關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律關聯(lián)詞：關聯(lián)詞：“而且、并且、甚至、甚至于、何況、況且、更有甚者而且、并且、甚至、甚至于、何況、況且、更有甚者”等。等。遞進關系遞進關系 現(xiàn)在不斷有人提問，為什么在我們這個堪稱偉大的時代里卻出不了偉大現(xiàn)在不斷有人提問，為什么在我們這個堪稱偉大的時代里卻出不了偉大的作家？對此

43、我的想法是，現(xiàn)在是一個無權威的、趣味分散的時代，一個作的作家？對此我的想法是，現(xiàn)在是一個無權威的、趣味分散的時代，一個作家很難得到全民集中的認可。事實上，要成為一位大家公認的偉大作家，需家很難得到全民集中的認可。事實上，要成為一位大家公認的偉大作家，需要時間的考驗，要時間的考驗，甚至甚至包括幾代人的閱讀和篩選。包括幾代人的閱讀和篩選。而且而且在今天這樣一個時代，在今天這樣一個時代，消費與享受往往消磨作家敏銳的洞察力和浪漫的激情，以至那種具有巨大原消費與享受往往消磨作家敏銳的洞察力和浪漫的激情，以至那種具有巨大原創(chuàng)力的作品很難產(chǎn)生。當然，當代中國缺少偉大的作家，出了這些外在的方創(chuàng)力的作品很難產(chǎn)生

44、。當然，當代中國缺少偉大的作家，出了這些外在的方面，也有作家自身主體弱化的問題。比如市場需求之多與作家生活經(jīng)驗不足面，也有作家自身主體弱化的問題。比如市場需求之多與作家生活經(jīng)驗不足的矛盾、市場要求產(chǎn)出快與文學創(chuàng)作本身求慢求精的矛盾等等。而這當中，的矛盾、市場要求產(chǎn)出快與文學創(chuàng)作本身求慢求精的矛盾等等。而這當中，正面精神價值的匱乏與無力，無疑是當下文學創(chuàng)作中最為重要的缺失。正面精神價值的匱乏與無力，無疑是當下文學創(chuàng)作中最為重要的缺失。 （20072007海南）海南）編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力從從語義關系語義關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律假

45、設關系假設關系 關聯(lián)詞：關聯(lián)詞：“那、那么、否則、不然、如果這樣那、那么、否則、不然、如果這樣”等。等。 因此因此, ,公司必須從關注外在、表層、有形和現(xiàn)在公司必須從關注外在、表層、有形和現(xiàn)在, ,轉向關注內(nèi)在、深轉向關注內(nèi)在、深層、無形和未來。層、無形和未來。“核心能力核心能力”的概念體現(xiàn)的正是這種追求。核心能力的的概念體現(xiàn)的正是這種追求。核心能力的形成是一種由表及里的、動態(tài)的、精益求精的過程。公司必須注意保持核形成是一種由表及里的、動態(tài)的、精益求精的過程。公司必須注意保持核心能力的活力心能力的活力, ,否則否則也難逃也難逃“被詛咒的命運被詛咒的命運”。能使公司在較長一段時間內(nèi)。能使公司在較

46、長一段時間內(nèi)獲得強大競爭優(yōu)勢的獲得強大競爭優(yōu)勢的“核心能力核心能力”, ,一旦讓公司形成路徑依賴一旦讓公司形成路徑依賴, ,也會產(chǎn)生核也會產(chǎn)生核心能力硬化的問題。當環(huán)境發(fā)生巨變時心能力硬化的問題。當環(huán)境發(fā)生巨變時, ,公司因難以應對而猝然倒下。這就公司因難以應對而猝然倒下。這就是是“核心能力的詛咒核心能力的詛咒”。 （20072007北京卷）北京卷）編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力從從語義關系語義關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律關聯(lián)詞：有關聯(lián)詞：有“才、就、不管、這樣、只有這樣、只要這樣、除非如此才、就、不管、這樣、只有這樣、只要這樣、除非如此

47、”等等。 條件關系條件關系 企業(yè)的專利戰(zhàn)略如果從市場競爭出發(fā)，就會有無比豐富的內(nèi)容。在一定企業(yè)的專利戰(zhàn)略如果從市場競爭出發(fā)，就會有無比豐富的內(nèi)容。在一定條件下不申請專利也是一種知識產(chǎn)權戰(zhàn)略。對十分容易被模仿而又難以贏得條件下不申請專利也是一種知識產(chǎn)權戰(zhàn)略。對十分容易被模仿而又難以贏得訴訟的，不申請專利而將這種技術作為商業(yè)秘密加以保護可能更加有利。與訴訟的，不申請專利而將這種技術作為商業(yè)秘密加以保護可能更加有利。與專利不同，商業(yè)秘密沒有義務公開技術內(nèi)容，保護時間可以沒有期限。放棄專利不同，商業(yè)秘密沒有義務公開技術內(nèi)容，保護時間可以沒有期限。放棄一部分專利也是一種競爭手段。一部分專利也是一種競爭手

48、段。IBMIBM公司宣布建立一個專利共享平臺，放棄公司宣布建立一個專利共享平臺，放棄價值千萬美元的價值千萬美元的500500多項專利，供社會免費使用。這些專利與開源軟件開發(fā)多項專利，供社會免費使用。這些專利與開源軟件開發(fā)有關，有關，這樣這樣能夠做大以開源軟件為基礎的大量下游企業(yè)，為公司自己的產(chǎn)品能夠做大以開源軟件為基礎的大量下游企業(yè)，為公司自己的產(chǎn)品擴大了市場，其結果恰恰是對競爭對手微軟公司的產(chǎn)品構成了重大的挑戰(zhàn)。擴大了市場，其結果恰恰是對競爭對手微軟公司的產(chǎn)品構成了重大的挑戰(zhàn)。 (2007(2007天津天津) )編輯ppt科學類文章閱讀必備的基本思維能力科學類文章閱讀必備的基本思維能力從從語

49、義關系語義關系看看句、段的組合規(guī)律句、段的組合規(guī)律關聯(lián)詞：關聯(lián)詞：“為此、為此目的、為的是、省得為此、為此目的、為的是、省得”等。等。 目的關系目的關系 商品化使民間藝術發(fā)生的變異正在全國各地普遍發(fā)生著。這種貌似商品化使民間藝術發(fā)生的變異正在全國各地普遍發(fā)生著。這種貌似“茁茁壯成長壯成長”的民間藝術，在文化意義上卻是本質(zhì)性的消亡。難道民間藝術只有的民間藝術，在文化意義上卻是本質(zhì)性的消亡。難道民間藝術只有這樣一種出路嗎？世界上還有另一種對待自己傳統(tǒng)和文化的方式這樣一種出路嗎？世界上還有另一種對待自己傳統(tǒng)和文化的方式那就是那就是保持住民間藝術中那種對生活的虔誠與執(zhí)著，把它視為一種傳統(tǒng)精神。他們保持

50、住民間藝術中那種對生活的虔誠與執(zhí)著，把它視為一種傳統(tǒng)精神。他們是真正懂得自己民間藝術的價值和美感的。是真正懂得自己民間藝術的價值和美感的。為此為此，民間藝術一直是他們民族，民間藝術一直是他們民族情感與精神的載體之一。情感與精神的載體之一。 (2007(2007重慶重慶民間藝術的當代變異民間藝術的當代變異) ) 編輯ppt科學類文章閱讀命題特點規(guī)律科學類文章閱讀命題特點規(guī)律 在科技文的閱讀中，特別是對錯誤選項的判斷在科技文的閱讀中，特別是對錯誤選項的判斷, ,可可以從以下方面考慮以從以下方面考慮: :一、以偏概全一、以偏概全二、無中生有二、無中生有三、張冠李戴三、張冠李戴四、因果混亂四、因果混亂

51、五、主次顛倒五、主次顛倒六、混淆時間六、混淆時間七、信息遺漏七、信息遺漏八、偷換概念八、偷換概念九、指代不明九、指代不明十、條件誤斷十、條件誤斷（見現(xiàn)代文閱讀一）（見現(xiàn)代文閱讀一）編輯ppt找準范圍找準范圍科學類文章閱讀的一般步驟科學類文章閱讀的一般步驟整體把握整體把握理清層次理清層次比較篩選比較篩選說明對象說明對象對象特征對象特征結構層次結構層次語言特點語言特點說明順序說明順序文章話題文章話題文章觀點文章觀點結構層次結構層次語言特點語言特點論說材料論說材料社會科學社會科學自然科學自然科學編輯ppt試題例析編輯ppt閱讀下面的文字，完成閱讀下面的文字，完成5-75-7題。題。(2007(200

52、7年全國卷年全國卷II)II) 生物多樣性生物多樣性是一定時間、一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳是一定時間、一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復雜性的總稱。變異和生態(tài)系統(tǒng)的復雜性的總稱。它是它是由由地球上生命以其環(huán)境地球上生命以其環(huán)境相互作用并經(jīng)過幾十億年的演變進化而相互作用并經(jīng)過幾十億年的演變進化而形成的形成的，是地表自然地，是地表自然地理環(huán)境的重要構成成分之一。理環(huán)境的重要構成成分之一。生物多樣性生物多樣性與其物理環(huán)境相結合與其物理環(huán)境相結合而共同而共同構成構成的人類賴以生存和發(fā)展的的人類賴以生存和發(fā)展的生命支持系統(tǒng)生命支持系統(tǒng)，是是社會經(jīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的物質(zhì)濟發(fā)展的物質(zhì)基礎基礎，對于

53、維持自然界的生態(tài)平衡、美化和穩(wěn)定，對于維持自然界的生態(tài)平衡、美化和穩(wěn)定生活環(huán)境具生活環(huán)境具有有十分重要的十分重要的作用作用。 生物多樣性生物多樣性在基因、物種和在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)等方面對人類的生存所具有的現(xiàn)實和潛在生態(tài)系統(tǒng)等方面對人類的生存所具有的現(xiàn)實和潛在意義難以估意義難以估量量。 因此因此，（，（19921992年在巴西里約熱內(nèi)盧聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大年在巴西里約熱內(nèi)盧聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會上，會上，150150多個國家的政府首腦簽署通過了人類歷史上第一個多個國家的政府首腦簽署通過了人類歷史上第一個生物多樣性公約生物多樣性公約）。）。這這是一項全球性保護生物多樣性的戰(zhàn)是一項全球性保護生物多樣

54、性的戰(zhàn)略宣言，略宣言，目的是目的是為了當代和后代人的利益，為了當代和后代人的利益，為了為了生物多樣性的生物多樣性的固有價值，盡最大可能維持、保護和利用生物多樣性。固有價值，盡最大可能維持、保護和利用生物多樣性。自然科學類文章閱讀例析自然科學類文章閱讀例析編輯ppt 生物物種多樣性生物物種多樣性在地球上分布很不均勻，這主要是在地球上分布很不均勻，這主要是由由水熱水熱條件的差異、地形的復雜性和地理隔離程度條件的差異、地形的復雜性和地理隔離程度造成的造成的。 （許多許多熱帶島嶼和其他一些陸地地區(qū)全年高溫多雨，地理位置相對孤熱帶島嶼和其他一些陸地地區(qū)全年高溫多雨，地理位置相對孤立，境內(nèi)地表復雜，使得這

55、里生存的生物種類最多。立，境內(nèi)地表復雜，使得這里生存的生物種類最多。） 自從自從3535億年前地球上出現(xiàn)生命以來，億年前地球上出現(xiàn)生命以來，由于由于各種自然各種自然原因原因，難以計數(shù)的生物已經(jīng)滅絕，現(xiàn)存的難以計數(shù)的生物已經(jīng)滅絕，現(xiàn)存的50050010001000萬種生物僅是過去萬種生物僅是過去曾經(jīng)生活過的幾十億種中的少數(shù)幸存者。曾經(jīng)生活過的幾十億種中的少數(shù)幸存者。 物種滅絕和生態(tài)系物種滅絕和生態(tài)系統(tǒng)被破壞，統(tǒng)被破壞，由此造成的由此造成的遺傳多樣性的遺傳多樣性的損失損失是不可逆的，也是不是不可逆的，也是不可彌補的?？蓮浹a的。 這這不只是直接減少了人類可利用的生物資源，還不只是直接減少了人類可利用

56、的生物資源，還可能造成更可能造成更嚴重的后果嚴重的后果。 一般一般認為認為，一種生物物種的滅絕，一種生物物種的滅絕，將給以其為生存條件的其他將給以其為生存條件的其他10103030種生物的生存帶來威脅。種生物的生存帶來威脅。自然科學類文章閱讀例析自然科學類文章閱讀例析編輯ppt 生物多樣性生物多樣性是人類起源與進化的是人類起源與進化的基礎基礎，生物等自然資源的，生物等自然資源的持續(xù)利用是保障社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的持續(xù)利用是保障社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要條件重要條件。 但是但是，由于由于長期以來人類對生物環(huán)境的破壞、對自然資源的過度利用、保長期以來人類對生物環(huán)境的破壞、對自然資源的過度利用、保護不力等護

57、不力等原因原因，生物多樣性生物多樣性遭受的遭受的損失損失令人觸目驚心。令人觸目驚心。 因此因此，采取有利措施采取有利措施保護生物多樣性保護生物多樣性已已成為成為十分緊迫的十分緊迫的任務任務。自然科學類文章閱讀例析自然科學類文章閱讀例析編輯ppt 5.5.從原文看，下列對從原文看，下列對“生物多樣性生物多樣性”的說明，不正確的一項是的說明，不正確的一項是 ( C )( C ) A. A. 生物物種的遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復雜性是生物多樣性的重要方面。生物物種的遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復雜性是生物多樣性的重要方面。 B.B.生物多樣性是在漫長的演變進化中，由生命與環(huán)境相互作用而形成的。生物多樣性是在漫長

58、的演變進化中，由生命與環(huán)境相互作用而形成的。 C. C. 生物多樣性是生物在幾十億年的漫長過程中形成的生物群體的總稱。生物多樣性是生物在幾十億年的漫長過程中形成的生物群體的總稱。 D. D. 生物多樣性有利于維持生態(tài)平衡，是人類社會經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的物質(zhì)基礎。生物多樣性有利于維持生態(tài)平衡，是人類社會經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的物質(zhì)基礎。相關區(qū)域：相關區(qū)域：生物多樣性生物多樣性是一定時間、一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和是一定時間、一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復雜性生態(tài)系統(tǒng)的復雜性的總稱。的總稱。它是它是由由地球上生命以其環(huán)境相互作用并經(jīng)過幾十億年的演變進化而地球上生命以其環(huán)境相互作用并

59、經(jīng)過幾十億年的演變進化而形成的形成的，是地表自然地理環(huán)境的重要構成成分之一。是地表自然地理環(huán)境的重要構成成分之一。自然科學類文章閱讀例析自然科學類文章閱讀例析編輯ppt 6.6.下列表述，符合原文意思的一項是下列表述，符合原文意思的一項是 ( A )( A ) A.A.水熱條件、地形以及地理的隔離程度等因素，與生物物種多樣性的分布有著十分水熱條件、地形以及地理的隔離程度等因素，與生物物種多樣性的分布有著十分密切的關系。密切的關系。 B.B.地球上多數(shù)生物物種滅絕的地球上多數(shù)生物物種滅絕的主要原因主要原因，在于人類對生物環(huán)境的破壞、對自然資源，在于人類對生物環(huán)境的破壞、對自然資源的過度利用。的過

60、度利用。 C.C.生物資源的利用生物資源的利用必然必然導致物種的滅絕和生態(tài)系統(tǒng)的破壞，其造成的遺傳多樣性的導致物種的滅絕和生態(tài)系統(tǒng)的破壞，其造成的遺傳多樣性的損失是不可逆的。損失是不可逆的。 D.D.一種生物物種的滅絕，就會使一種生物物種的滅絕，就會使10103030種生物種生物物種滅絕物種滅絕，從而使人類可以利用的生，從而使人類可以利用的生物資源越來越少。物資源越來越少。相關區(qū)域：相關區(qū)域：B B自從自從3535億年前地球上出現(xiàn)生命以來，億年前地球上出現(xiàn)生命以來，由于由于各種自然各種自然原因原因，難以計數(shù)的生物已經(jīng)滅，難以計數(shù)的生物已經(jīng)滅絕，現(xiàn)存的絕，現(xiàn)存的50050010001000萬種生