24 散文詩(shī)兩首學(xué)案及練習(xí)題

1、.24 散文詩(shī)兩首學(xué)習(xí)目的1.理解對(duì)母愛(ài)深情的傾訴。2.品味散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言。3.學(xué)習(xí)散文詩(shī)精巧的構(gòu)思。一、根底知識(shí)1給下面的字注音。笑嘻嘻 禱告 嗅 到 并蒂 姊妹 蓮蓬 遮蔽 慈憐 匿笑 菡萏 敧斜 2給下面的形似字注音并組詞。瓣 _ 禱 _ 妄 _辯 _ 籌 _ 忘 _辨 _3文學(xué)常識(shí)填空1?金色花?選自_國(guó)籍作家 的 。2?荷葉 母親?選自_的 。4用課文原文填空1假設(shè)我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，_，_，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？ 2“你到哪里去了，你這壞孩子？“_， 。這就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。3那一朵紅蓮，_，今晨卻開(kāi)滿了，_。4母親啊！你是荷葉，我是紅蓮， ， _

2、，_？二、課內(nèi)閱讀荷葉 母親 冰心父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。八年之久，我沒(méi)有在院里看蓮花了但故土的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的、四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在院里乘涼。祖父笑著和我說(shuō)：“我們園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說(shuō)是應(yīng)了花瑞。半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣小船般散飄在水里。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開(kāi)滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意彷徨了一會(huì)子，窗外雷聲作了，

3、大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。屋里母親喚著，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊一回頭突然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，漸漸地傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那英勇慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。我心中深深地受了感動(dòng)母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？5文章運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法是什么？6請(qǐng)用最直觀的方法表現(xiàn)出“我的心情變化過(guò)程。7請(qǐng)用文中的一個(gè)詞語(yǔ)概括荷葉母親的形象。8最后一段在內(nèi)容表達(dá)上有什么作用？9文章寫“雨打紅

4、蓮，荷葉護(hù)蓮運(yùn)用了_ _ _的表達(dá)方式；寫我的感動(dòng)那么采用了 的表達(dá)方式。10結(jié)合全文內(nèi)容，以“母親??！你是荷葉，我是紅蓮開(kāi)頭，寫兩句話，與最后一段構(gòu)成排比。三、課外閱讀有一次，幼小的我，突然走到母親面前，仰著臉問(wèn)說(shuō)：“媽媽，你到底為什么愛(ài)我？母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫順地，不遲疑地說(shuō)：“不為什么只因?yàn)槟闶俏业呐畠海⌒∨笥?！我不信世界上還有人能說(shuō)這句話！“不為什么這四個(gè)字從她口里說(shuō)出來(lái)，何等剛決，何等無(wú)盤旋！她愛(ài)我，不是因?yàn)槲沂恰氨?，或是其別人世間的一切虛偽的稱呼和名字!她的愛(ài)是不附帶任何條件的，惟一的理由，就是我是她的女兒?？傊?，她的愛(ài)，是屏除一切、拂拭一切，層層的揮開(kāi)我前

5、后所蒙罩的，使我成“今我的原素，而直接的來(lái)愛(ài)我的自身。天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來(lái)。樹(shù)葉子滿空飛舞，鳥(niǎo)兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬(wàn)象紛亂中，只要我能找到她；投到她的懷里天地一切都信她!她對(duì)于我的愛(ài)，不因著萬(wàn)物消滅而更變！她的愛(ài)不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛(ài)我的人；而且因著愛(ài)我，她也愛(ài)了天下的兒女，她更愛(ài)天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極 ，而大人們以為是極高深的話，“世界便是這樣的建造起來(lái)的！11第一段文字中有兩處關(guān)于“我和母親的細(xì)節(jié)描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我的 和母親的 。12破折號(hào)常用在表示注釋部分的前面，這時(shí)往往有以下幾種作用，與文中作用一樣的項(xiàng)是 。A對(duì)上文的補(bǔ)充說(shuō)明 B表示對(duì)前面詞語(yǔ)的解釋13第一段文字中的“不遲疑與第二段文字中的哪兩句話相照應(yīng)？14根據(jù)文意，第二段文字中與“拂拭詞義一樣的兩個(gè)詞是 、 ，“拂試一切的目的是 _。15第二段文字中為什么說(shuō)母親愛(ài)的是“我的自身？用原文中的語(yǔ)句答復(fù)16第三段描寫的景物的特點(diǎn)，可用文中的哪個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括？17第三段景物描寫的目的是什么？18第四段的括號(hào)中應(yīng)填入的詞語(yǔ)