《貓》導(dǎo)學(xué)案

1、貓導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 把握課文內(nèi)容，體會對比的寫法。2、 領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想感情。3、 學(xué)會客觀公正、寬容仁愛、關(guān)愛弱小的待人處世原則。學(xué)習(xí)重點：把握課文內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。課時安排：1課時導(dǎo)學(xué)過程：一、激趣定標(biāo)學(xué)生說一說自己喜不喜歡貓，為什么？【知識鏈接】鄭振鐸（18981958），福建長樂縣人?，F(xiàn)代作家、文學(xué)家，我國新文化運動的倡導(dǎo)者之一。新中國成立后，曾擔(dān)任中國科學(xué)院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。1958年10月率中國文化代表團(tuán)前往阿富汗等國進(jìn)行友好訪問時，因飛機(jī)失事不幸遇難。他的主要著作有中國歷史參考圖譜中國俗文學(xué)史歐行日記海燕山中雜記等。 二、自學(xué)互動自學(xué)活

2、動（一）1.注音、解釋污澀 （ ）  慫恿（ ）  婢女（ ）   蜷伏（ ） 懲戒（ ）   悵然（ ）  詛罵（ ）   紅棱 （ ）自學(xué)活動（二）學(xué)生自由朗讀全文，標(biāo)號段序。思考以下問題1文章寫了幾只貓？重點寫哪一只？明確：文章共寫了 只貓，即自家喂養(yǎng)的 只貓和偷吃芙蓉鳥的黑貓。重點寫了第 只貓，其篇幅占了三分之一有余。2全文可以分為幾個部分？找出有關(guān)起止段落，劃分文章結(jié)構(gòu)。明確：課文寫了三次養(yǎng)貓的故事，據(jù)此，文章可分三個部分。第一部分（1- 段）：寫第一只貓的故事。第二部分（ 段）：寫活潑可愛的第

3、二只貓不幸亡失的故事。第三部分（ 34段）：寫第三只貓的亡失讓我難過自責(zé)。3、 課內(nèi)探究1、 作者一共養(yǎng)了幾只貓?這幾只貓的外形、性情各有什么特征？“我”和家人對這幾只貓的態(tài)度怎樣？完成下列表格： 來歷外形性情地位結(jié)局“我”失貓后的心情第一只貓     第二只貓     第三只貓     2、讀課文15段34段第三次養(yǎng)貓的故事，完成下列題目。1）芙蓉鳥事件庭審現(xiàn)場犯罪嫌疑人：_犯罪嫌疑人作案的可能性：案發(fā)前的表現(xiàn)：_案發(fā)后的表現(xiàn)：_對犯

4、罪嫌疑人的懲罰方式：_殺死鳥的真正兇手是 。2）在知道案件的真相后，作者的心情愧疚、自責(zé)、更難過。請找出表達(dá)作者復(fù)雜情感的段落。達(dá)標(biāo)測試、下列加點注音有誤的一項是（    ）A、虐待（nüè）       屋脊(j)         污澀(sè)B、悵然（chàng）     詛咒(z)       

5、;  蜷伏(quán)C、紅綾(líng)        慫恿(sng)       懲戒(chéng)D、一縷(li)         娛樂(yú)          妄下斷語(wàng)2、下列對課文中有關(guān)語句分析有誤的一項是（   ）A 、自此，我家好久不養(yǎng)貓對失去美好事物的傷心。B、自此，我家永不養(yǎng)貓因主觀臆斷致貓死亡，而內(nèi)心后悔內(nèi)疚。C、我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多這只貓是因為“我”的主觀臆斷而死，不能挽回，而更加內(nèi)疚后悔。D、想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺著我的良心的針這句話運用了比喻的修辭手法，