第1課北京人導(dǎo)學(xué)案

1、第1課北京人導(dǎo)學(xué)案主備人課題第1課北京人審核人總課時(shí)授課教師授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道北京人的特征，了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。2、知道化石是研究人類起源的主要依據(jù)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：北京人的特征與北京人發(fā)現(xiàn)的意義。難點(diǎn)：內(nèi)容距今久遠(yuǎn)，時(shí)間跨度很大，學(xué)生掌握本課知識(shí)有一定難度。復(fù)備廣北京人的發(fā)現(xiàn)北京遠(yuǎn)古人類的生活迄今為止，我國境內(nèi)生存年代最早的人類是遺留人類化石殘骸最多的是。5北京人發(fā)現(xiàn)的意義：1北京人的特征：|生活環(huán)境：J賴以生存的食物:生活狀況：、設(shè)問導(dǎo)讀學(xué)生自讀教材，完成以下練習(xí)。（一）北京人的發(fā)現(xiàn)：1、從距今大約萬年起，我國北起，南抵，西至，東到，都有原始人類遺跡的發(fā)現(xiàn)，說明。2、迄今為止，我

2、國境內(nèi)生存年代最早的人類是，遺留人類化石殘骸最多的是。3、請依據(jù)課本，描述一下北京人的體貌特征。（二）遠(yuǎn)古人類的生活：1、北京人生活在怎么樣的環(huán)境中？2、北京人過的是怎樣的生活？3、北京人會(huì)使用火嗎？他們用火來干什么?二、互動(dòng)探究1、北京人的發(fā)現(xiàn)有何意義？2、請說一說你印象中北京人的生活狀況。3、討論：北京人如何獲得火種？4、閱讀6頁圖，試著說出圖中的不同原始人類化石所在位置。三、整合總結(jié)四、鞏固提升1、關(guān)于人類的起源，人們憑借想象，創(chuàng)造出許多神話傳說。下列各項(xiàng)，在我國流傳久遠(yuǎn)的神話故事是（）A.梵天造人說B.女媧造人說C.上帝造人說D.普羅米修斯造人說2、中國具有悠久的歷史，而揭開中國歷史的

3、一頁的是（）A.北京人B.山頂洞人C.藍(lán)田人D.元謀人3、北京人的生活不會(huì)出現(xiàn)的情景是（）A.使用打制石器B.過著群居的生活C.用鐵鍋煮熟食物D.居住在山洞里4、北京人過著群居生活的原因是（）A.血緣關(guān)系的結(jié)合B.工具簡陋粗槽C.人們頭腦簡單D.生活環(huán)境險(xiǎn)惡5、考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量的木炭和幾處較大的灰燼堆，這說明北京人（）A、會(huì)建造房屋B、會(huì)使用天然火C、會(huì)種植水稻D、會(huì)制造彩陶6、參觀丁村人遺址應(yīng)該去（）A、陜西省B、山西省C、河南省D、河北省7、在北京人遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆，還有在火中燒過的石塊、獸骨和樹籽等。（1）上述材料證明了什么？（2）發(fā)揮你的想象，北

4、京人使用的火是怎樣得來的？有何用處?8、下面是一名同學(xué)想象的北京人一天的生活，共有5個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請你指出并給予糾正和解釋。毛毛是個(gè)10歲的孩子，說是孩子，其實(shí)在北京人當(dāng)中算是中青年了，因?yàn)楸本┤松瞽h(huán)境惡劣，人們的壽命都不長。這天一大早，毛毛走出小木屋，他穿著獸皮縫制的衣服，手里拿著一把鐮刀。他一個(gè)人走到了河邊，河邊有一棵大樹，上面結(jié)了很多野果，毛毛摘了許多果子，他又用鐮刀割水稻。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已到正午，毛毛急忙往回趕，因?yàn)樗€有一個(gè)重要的任務(wù)，看管火種，要是火堆熄滅了，他們可能會(huì)有好長一段時(shí)間不能吃上香噴噴的熟食了。9、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)加以想象，請你用你擅長的方式（比如畫畫，講故事，等）

5、描述北京人的一天是如何度過的。七年級(jí)第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生導(dǎo)學(xué)案主備黨愛愛審核毛偉剛授課教師課題第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生。2、知道考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：南北方原始農(nóng)耕文化的成因及特征。難點(diǎn)：分析半坡遺址與河姆渡遺址原始先民的生產(chǎn)、生活狀況，比較中國南北方原始農(nóng)耕文化的異冋。一、設(shè)問導(dǎo)讀（一）半坡遺址1、半坡遺址位于今，它是我國北方原始農(nóng)耕文化的早期代表。2、半坡遺址的原始居民已經(jīng)掌握了的栽培，還會(huì)喂養(yǎng)家畜，會(huì)制作。3、半坡遺址的原始居民早先居住的一般都是的房屋，是因?yàn)?。（二）河姆渡人的生?、河

6、姆渡遺址位于今，它是我國南方原始農(nóng)耕文化的主要代表。2、河姆渡原始居民已經(jīng)懂得了的栽培，表明我國是世界農(nóng)業(yè)起源地之一。河姆渡人也飼養(yǎng)家畜，還能和使用多種捕魚工具。3、河姆渡原始先民居住的房屋多為的建筑，是因?yàn)?。（三）原始農(nóng)耕的產(chǎn)生1、生活在黃河流域的早期先民較早地掌握了和的種植方法。2、長江下游地區(qū)土地肥沃，氣候濕潤，所以該地的先民較早地掌握了的種植。3、南北先民當(dāng)時(shí)都會(huì)制作磨制石器和陶器，考古學(xué)上稱使用磨制石器的時(shí)代為“”二、互動(dòng)探究1、讀課本半坡人的魚紋彩陶盆回答：（1）猜想這件陶器的用途有哪些？（2）盆上刻魚說明了什么？彩陶的出現(xiàn)從根本上說明了什么？2、半坡和河姆渡先民居住的房屋建筑各是

7、什么特點(diǎn)？成因是什么？這樣的特點(diǎn)各有什么好處？3、半坡原始農(nóng)耕文化和河姆渡原始農(nóng)耕文化有哪些共冋的特征？三、整合總結(jié)列表比較半坡遺址和河姆渡遺址原始農(nóng)耕文化。復(fù)備所在地區(qū)代表區(qū)域先民從事的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)居住的房屋特點(diǎn)原始農(nóng)耕文化的特點(diǎn)半坡遺址河姆渡遺址四、鞏固提升1如果你到西安去旅游，除了游覽西安古城墻、秦始皇陵兵馬俑外，還能參觀（）A、半坡聚落遺址B、山頂洞人遺址C、大汶口遺址D、河姆渡聚落遺址2、假設(shè)你生活在半坡原始居民時(shí)代，在獵獲一頭野豬后，要把豬腿剁下，你所使用的工具是（）A、打制石器B、磨制石器C、青銅劍D、鐵斧3、半坡人的生活中，不可能出現(xiàn)的是（）A、用陶罐盛水B、飼養(yǎng)家畜C、穿棉布衣服

8、D住半地穴式房屋4、距今約7000年前，生活在長江流域的河姆渡人最可能吃的主食是（）A、面食B、小米粥C、大米飯D、玉米5、半坡聚落與河姆渡聚落文化有較大的差別，形成這種差別的最主要的因素是（）A、種族B、體質(zhì)進(jìn)化程度C、自然條件D、生產(chǎn)力發(fā)展水平6、英語單詞“china”的意思是“瓷器”（當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母大寫，即寫成“China”時(shí)，意思指的就是“中國”）可見世界人把中國認(rèn)為是產(chǎn)瓷器的地方。早在幾千年前，有個(gè)地方的居民就已懂得燒制大量的彩陶，你知道是哪個(gè)地方的居民（）A、元謀人B、半坡人C、北京人D、河姆渡人7、促使原始人類定居下來生活的重要原因是（）A、自然環(huán)境的變化B、野果和野獸充足C、原始

9、農(nóng)業(yè)的發(fā)展D、學(xué)會(huì)了建造房屋8、半坡人和河姆渡人比北京人進(jìn)步的表現(xiàn)是（）會(huì)種植農(nóng)作物，開始原始農(nóng)耕文化普遍使用磨制石器會(huì)建筑房屋過著定居生活會(huì)制作陶器A、B、C、D、9、閱讀下列材料：材料一古之人皆食禽獸肉，至于神農(nóng)，人民多，禽獸不足，于是神農(nóng)因天之時(shí)，分地之利，制耒耜（農(nóng)具名），教民農(nóng)作。請回答：（1）神農(nóng)為什么要“教民農(nóng)作”？（可直接摘抄原文。）（2）這段材料反映了我國原始社會(huì)的什么歷史現(xiàn)象？材料二農(nóng)業(yè)文明。它的起源就是水稻的起源。水稻的起源問題，成為近30年來國內(nèi)外自然科學(xué)史學(xué)家、農(nóng)學(xué)家研究關(guān)注的熱點(diǎn)。以往，專家、學(xué)者對稻作的起源意見分歧較大，隨著近年考古發(fā)掘的不斷發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)逐漸趨于統(tǒng)一。即水稻起源：中國早于印度。20世紀(jì)70年代，浙江余姚河姆渡