蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(2008)

1、一、 班級(jí)情況分析本班現(xiàn)在學(xué)生52人，其中女生19人，男生 33人?？傮w來(lái)看，這個(gè)班的知識(shí)基礎(chǔ)處于顯的兩級(jí)分化，處于中間位置的學(xué)生寥寥無(wú)幾，有近十名學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不太樂(lè)觀。班上的部分男生還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)放松自己，學(xué)習(xí)上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)要相對(duì)落后?；厩闆r如下：上課時(shí)善于動(dòng)腦，積極發(fā)言，平時(shí)又樂(lè)于幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的占班級(jí)總?cè)藬?shù)的近50%，是這個(gè)集體的主體力量。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，還能和后進(jìn)生結(jié)對(duì)，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，但自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待加強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還有待進(jìn)一步激發(fā)。基礎(chǔ)較差但要求上進(jìn)

2、的學(xué)生有等，他們上課能積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，態(tài)度好，但缺乏一定的學(xué)習(xí)方法及缺少學(xué)習(xí)毅力，在某種程度上還是不能夠嚴(yán)格要求自己。這五名同學(xué)是本學(xué)期的培養(yǎng)重點(diǎn)，希望從習(xí)慣到最終成績(jī)都能有一個(gè)明顯的提高。二、總的教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。（3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。（4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽(tīng)別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說(shuō)話，聲音響亮、態(tài)度大方；養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣；培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。（6）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，

3、并養(yǎng)成習(xí)慣。（7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣。（8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣；能夠做到愛(ài)護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。（9）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會(huì)使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。（10）繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。（11）繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問(wèn)的習(xí)慣。（12）培養(yǎng)行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。2、漢語(yǔ)拼音。繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話。3、識(shí)字寫字。（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀147個(gè)生字。（2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個(gè)，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱。（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫，寫得正確

4、、端正、整潔。（4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點(diǎn)。4、口語(yǔ)交際。（1）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)一段意思完整、連貫的話。（3）能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。（4）能當(dāng)眾說(shuō)話，做到語(yǔ)句比較通順，有禮貌。（5）樂(lè)于參加討論問(wèn)題，敢于主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。5、閱讀。（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（3）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活

5、實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。（4）能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問(wèn)題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。（7）學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。6、作文。（1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造。，能理順次序錯(cuò)亂的句子。（2）學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。（3）能修改錯(cuò)誤明顯的句子。（4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。（5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。（語(yǔ)文）學(xué) 科 教 學(xué)

6、 內(nèi) 容 安 排 表 2008年 2 月 16 日周次日期教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)時(shí)數(shù)教 學(xué) 目 標(biāo)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及基本訓(xùn)練習(xí) 作 訓(xùn) 練備注組別篇 目重、難點(diǎn)題 目訓(xùn)練重點(diǎn)習(xí)作要求一三2. 183.9一培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（十二）1長(zhǎng)江之歌2三亞落日3煙臺(tái)的海4記金華的雙龍洞習(xí)作1練習(xí)122233231、使學(xué)生明白“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”的道理，逐步養(yǎng)成深入社會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、投身自然增長(zhǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)本單元的生字詞，并結(jié)合課文內(nèi)容較好地理解與運(yùn)用。3、能有感情地朗讀本單元課文，并能從讀中感受大自然的壯觀與美麗，并能背誦指定的部分。4口語(yǔ)交際：我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游感受大自然的壯觀與美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山

7、的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)審美情趣。一件有趣的事選取新鮮有趣的事情來(lái)寫，把有趣的地方寫具體選擇一件生活中的有趣的事寫一寫，把有趣的地方寫具體四六3.103.31二5盧溝橋烽火6半截蠟燭7聶將軍與日本小姑娘習(xí)作2練習(xí)2333231、學(xué)習(xí)并掌握這一單元的生字詞，并能結(jié)合課文理解由生字組成的詞。2、能夠從具體的語(yǔ)言材料中體會(huì)人物感情。3、了解引號(hào)的用法。4、認(rèn)識(shí)農(nóng)具。了解它的用途。5、口語(yǔ)交際：聊聊當(dāng)前的熱點(diǎn)話題1、通過(guò)有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵。2、能夠從具體的語(yǔ)言材料中體會(huì)人物感情。和小伙伴之間的秘密將事情生動(dòng)具體地表達(dá)出來(lái)把你和小伙伴之間發(fā)生的你從來(lái)沒(méi)對(duì)別人提起事情寫下來(lái)，將事情寫具體（語(yǔ)文）學(xué) 科

8、教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表 2008年 2 月 16 日周次日期教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)時(shí)數(shù)教 學(xué) 目 標(biāo)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及基本訓(xùn)練習(xí) 作 訓(xùn) 練備注組別篇 目重、難點(diǎn)題 目訓(xùn)練重點(diǎn)習(xí)作要求六八4.1420三8三打白骨精9詞兩首10螳螂捕蟬11讀書要有選擇我讀書我快樂(lè)習(xí)作3練習(xí)332311231掌握本單元的生字新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。3、通過(guò)有感情地朗讀，感受課文的內(nèi)涵。4、了解詞這種體裁，背誦這兩首詞。5、口語(yǔ)交際：漫話三國(guó)英雄。1、了解我國(guó)的古典文學(xué)作品。2、背誦指定的課文。寫讀后感要讀好原文，只有對(duì)原文精讀，有感受，才能寫出自己的獨(dú)特的感受。讀讀書要有選擇一文，聯(lián)系自

9、己的實(shí)際，談?wù)勛x書的體會(huì)。九十42154四12夜晚的實(shí)驗(yàn)13海洋21世紀(jì)的希望14學(xué)會(huì)合作習(xí)作4練習(xí)4222231掌握本單元的生字新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3會(huì)聯(lián)系上下文、抓重點(diǎn)詞體會(huì)句子的思想感情。4、學(xué)習(xí)名人的好學(xué)精神。5、學(xué)會(huì)合作6、漫話奇思妙想1、學(xué)習(xí)名人的好學(xué)精神。2、學(xué)會(huì)合作寫一有趣的實(shí)驗(yàn)留心觀察，生動(dòng)描述。注意銜接，過(guò)渡自然。將你做過(guò)的或者是你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)寫出來(lái)（語(yǔ)文）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表 2008年 2 月 16 日周次日期教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)時(shí)數(shù)教 學(xué) 目 標(biāo)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及基本訓(xùn)練習(xí) 作 訓(xùn) 練備注組別篇 目重、難點(diǎn)題 目訓(xùn)練重點(diǎn)習(xí)作要求十一十二5551

10、8五15天游峰的掃路人16最大的麥穗17山谷中的謎底習(xí)作5練習(xí)5333231掌握本單元的生字新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文.3、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)朗讀體會(huì)一些句子所表達(dá)的思想感情。4、憑借具體的語(yǔ)言材料，感受人物語(yǔ)言所蘊(yùn)含的道理。5、學(xué)習(xí)名人、偉人的品格。6、口語(yǔ)交際：小小辯論會(huì)憑借具體的語(yǔ)言材料，感受人物語(yǔ)言所蘊(yùn)含的道理。成長(zhǎng)的煩惱內(nèi)容要真實(shí)。說(shuō)出心理話，一定要說(shuō)真話。將你在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的煩心事寫下來(lái)，別人交流五一假十三十四51961六18廣玉蘭19夾竹桃20古詩(shī)兩首習(xí)作6練習(xí)6332231掌握本單元的生字新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。3、通過(guò)語(yǔ)言文

11、字感受植物的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物、對(duì)大自然的熱愛(ài)。4 學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)系課文內(nèi)容的方法，理解含義深刻的句子。5口語(yǔ)交際：與××對(duì)話。通過(guò)語(yǔ)言文字感受植物的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物、對(duì)大自然的熱愛(ài)。對(duì)調(diào)查的結(jié)果發(fā)表自己的看法.認(rèn)真做好調(diào)查，針對(duì)所得的數(shù)據(jù)做好分析在同學(xué)中作一次調(diào)查，就調(diào)查的數(shù)據(jù)發(fā)表看法慶六一（語(yǔ)文）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表 2008年 2 月 16 日周次日期教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)時(shí)數(shù)教 學(xué) 目 標(biāo)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及基本訓(xùn)練習(xí) 作 訓(xùn) 練備注組別篇 目重、難點(diǎn)題 目訓(xùn)練重點(diǎn)習(xí)作要求十五十六62615七21莫波桑拜師22理想的風(fēng)箏23孔子游春24明天我們畢業(yè)習(xí)作7

12、練習(xí)7學(xué)和做（4）22222321.學(xué)習(xí)本單元生字，理解詞語(yǔ)的意思。2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容。3、能結(jié)合課文內(nèi)容理解重點(diǎn)句的意思。4、掌握書信的格式。5.口語(yǔ)交際：臨別贈(zèng)言 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容。2、能結(jié)合課文內(nèi)容理解重點(diǎn)句的意思。給老師的一封信注意書信的格式最想傾吐的，最想告訴對(duì)方的重點(diǎn)寫，其他可以寫得簡(jiǎn)略些。內(nèi)容要真實(shí)。語(yǔ)言要得體。詳略要得當(dāng)。十七十九615630八期末復(fù)習(xí) 三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施： 1.認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量。、 2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。 3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。 4、落實(shí)各單元