83打破隔離的堅(jiān)冰學(xué)案(6)

1、打破隔離的堅(jiān)冰【史海引領(lǐng)】以上人物是誰(shuí)的作品中的人物，這些作品內(nèi)容有何特點(diǎn)？同時(shí)期的歐美文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域還出現(xiàn)了哪些文藝大師，他們的作品具有怎樣的時(shí)代價(jià)值？微軟用戶1【教材知識(shí)詳解】一、世界的文學(xué)1. 19世紀(jì)末20世紀(jì)初文學(xué)藝術(shù)潮流的背景(1) 經(jīng)濟(jì)：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，人類歷史經(jīng)歷了翻天覆地的變化。第二次工業(yè)革命的結(jié)束更加密切了世界各國(guó)間的聯(lián)系，世界各國(guó)各地區(qū)文化在經(jīng)過(guò)激烈碰撞之后逐漸打破了隔離的堅(jiān)冰，取得了共同發(fā)展。(2) 政治：相繼而來(lái)的第三次科技革命、兩次世界大戰(zhàn)、壟斷資本主義的形成以及俄國(guó)十月革命的勝利等，都深刻地影響著人們的生活方式和思維方式，改變著人們的精神生活，為這一時(shí)期文學(xué)藝

2、術(shù)的發(fā)展開(kāi)辟了更廣闊的天地。2. 歐美文學(xué)(1) 法國(guó)文學(xué)：法國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼羅蘭(1866-194(4)憑借其巨著約翰-克利斯朵夫先后獲得法蘭西學(xué)院文學(xué)獎(jiǎng)和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這部作品也被譽(yù)為20世紀(jì)第一部偉大的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品，而他本人也被稱為“兩個(gè)世紀(jì)文化的一座橋梁”。美國(guó)：特點(diǎn)：以幽默為主旋律，給人輕松詼諧的感覺(jué)。代表人物及作品：馬克吐溫、歐亨利、杰克倫敦都是杰出作家。20世紀(jì)初德萊塞和海明威成為新一代美國(guó)文學(xué)的代表，他們的作品開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)文學(xué)史上的“黃金時(shí)代”。德萊塞：美國(guó)最杰出的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家，其作品嘉莉妹妹真實(shí)的再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)；美國(guó)悲劇使人們活晰地看到了美國(guó)社會(huì)的真實(shí)情況，

3、是其成就最高的作品。海明威：其太陽(yáng)照舊升起、永別了，武器、喪鐘為誰(shuí)而鳴都表達(dá)了作者強(qiáng)烈的反戰(zhàn)情緒，成為描寫兩次世界大戰(zhàn)的名篇。其代表作老人與海通過(guò)描寫人與自然的艱苦搏斗，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寓含著作者對(duì)人生的看法。這種創(chuàng)作手法則被稱為“冰山原則”3. 業(yè)洲文學(xué)特點(diǎn)：在保留民族特色的基礎(chǔ)上，與歐美文學(xué)相融合，并逐漸獲得了世界的承認(rèn)，出現(xiàn)了諸如泰戈?duì)枴⒋ǘ丝党傻戎骷?。泰戈?duì)枺河《冉膶W(xué)史上偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家，他的詩(shī)歌充滿了浪漫主義精神。詩(shī)集吉檀迦利含意深遠(yuǎn)，活新美麗，使泰戈?duì)栍?913年成為業(yè)洲第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。新月集、飛鳥(niǎo)集也是聞名世界的著名詩(shī)集。(1) 川端康成：日本現(xiàn)

4、代著名小說(shuō)家，1968年被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。雪國(guó)、千只鶴、伊豆的舞女都以優(yōu)美的筆觸表現(xiàn)了“日本人內(nèi)心的精髓”。說(shuō)文解圖【知識(shí)鏈接探索】諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)1895年，諾貝爾立下遺囑，捐獻(xiàn)全部財(cái)產(chǎn)3122萬(wàn)余瑞典克朗設(shè)立基金，每年把利息分為5份作為資金，設(shè)立物理、化學(xué)、生理與醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平5種獎(jiǎng)金，授予“一年來(lái)對(duì)人類作出最大貢獻(xiàn)的人”。1900年6月，瑞典設(shè)置諾貝爾基金會(huì)，通過(guò)頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)金章程，并于1901年12月10日(諾貝爾逝世紀(jì)念日)首次頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)。自此以后，除因戰(zhàn)爭(zhēng)中斷外，每年的這一天分別在瑞典首都斯德哥爾摩和挪威首都奧斯陸舉行隆重授獎(jiǎng)儀式。【資料卡片探究】探究：海明威小說(shuō)具有怎樣的特點(diǎn)？

5、提示：海明威在談人物描寫時(shí)以冰山作比喻，主張作家將八分之七的思想感情蘊(yùn)涵在形象背后。海明威的小說(shuō)使用簡(jiǎn)練、冷峻的語(yǔ)言，在語(yǔ)言上具有圣經(jīng)式的簡(jiǎn)潔風(fēng)格，正是為了達(dá)到余韻深遠(yuǎn)的效果。老人與海正是體現(xiàn)他這種敘事技巧的典范?！薄緦W(xué)習(xí)思考提示】請(qǐng)分析19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文學(xué)的特點(diǎn)。這一時(shí)期的文學(xué)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，歐美國(guó)家的文學(xué)繼續(xù)發(fā)展，并且與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系更為緊密，尤其是在美國(guó)，得萊塞和海明威開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)文學(xué)史上的“黃金時(shí)代”；第二，除了歐美國(guó)家，這一時(shí)期業(yè)、非、拉等國(guó)家的文學(xué)也取得了令人矚目的成績(jī)，特別是印度和日本更具有代表性。例1.1913年，泰戈?duì)枒{借其著名的長(zhǎng)詩(shī)吉檀迦利榮獲了諾貝爾文

6、學(xué)獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)這樣寫到：由于他那至為敏銳、活新與優(yōu)美的詩(shī)，這詩(shī)出之以高超的技巧，并由他自己用英文表達(dá)出來(lái)，使他那充滿詩(shī)意的思想業(yè)已為西方文學(xué)的一部分。(1) 泰戈?duì)柺悄膰?guó)人？他獲獎(jiǎng)有何影響？(2) 泰戈?duì)柕膭?chuàng)作屆于哪一個(gè)文學(xué)流派？同一時(shí)期這一流派的歐美作家有哪些？(3) 簡(jiǎn)述這一文學(xué)流派出現(xiàn)的歷史背景。解題思路：(1)閱讀理解材料。閱讀材料時(shí)，搞活楚是何時(shí)、何地、何人、何類史實(shí)，特別要注意關(guān)鍵詞語(yǔ)。(2) 對(duì)材料進(jìn)行整理。主要看材料是和課本中哪些內(nèi)容相印證；每段材料的核心；給材料分層次。(3) 說(shuō)明論證問(wèn)題。以材料中的有效信息為主，結(jié)合所學(xué)知識(shí)為輔，聯(lián)系教材，正確切入。答案(1)印度人；他是業(yè)

7、洲第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，標(biāo)志著東方文學(xué)作品已被世界所接受。(2) 屆于現(xiàn)實(shí)主義；這一時(shí)期的歐美作家有：法國(guó)的羅曼羅蘭；美國(guó)的馬克.吐溫、歐.亨利、杰克倫敦、得萊塞、海明威。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，人類經(jīng)歷了翻天覆地的變化。第二次工業(yè)革命的結(jié)束以及相繼而來(lái)的第三次科技革命、兩次世界大戰(zhàn)、壟斷資本主義的形成以及俄國(guó)十月革命的勝利等，都深刻地影響著人們的生活方式和思維方式，改變著人們的精神生活，為文學(xué)的創(chuàng)作開(kāi)辟了廣闊的天地。方法技巧材料題具有豐富的信息，代表了高考的考查方向。解答材料題需要從材料中獲取信息，結(jié)合教材知識(shí)背景進(jìn)行歸納，答案的歸納要力求概括性強(qiáng)。二、用筆戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)勇士知識(shí)申講1

8、. 局爾基及其作品(1) 歷史地位：高爾基被譽(yù)為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者”、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)奠基人以及無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)的導(dǎo)師。高爾基還積極投身于保衛(wèi)世界和平和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大事業(yè)中，他優(yōu)秀的文學(xué)作品以及他的名字將被全世界人民所銘記。代表作：散文詩(shī)海燕，創(chuàng)造了一個(gè)勇敢的海燕形象，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，是一篇不朽的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的戰(zhàn)斗檄文與頌歌。母親則塑造了世界文學(xué)史上第一批自覺(jué)為社會(huì)主義斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象,被公認(rèn)為社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)的奠基之作，被列寧稱贊為“一本非常及時(shí)的書”。自傳三部曲(童年、在人問(wèn)和我的大學(xué))，概括了19世紀(jì)70年代至80年代的俄國(guó)社會(huì)，描寫了勞動(dòng)人民的悲慘生活

9、和遭遇，歌頌了他們的優(yōu)秀品質(zhì)。2. 魯迅及其代表作代表作及其歷史地位：1918年，魯迅發(fā)表了狂人日記，這是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)。這篇小說(shuō)借“狂人”之口揭露了家族制度和封建禮教“吃人”的本質(zhì)。中篇小說(shuō)阿Q正傳是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。作者借阿Q描繪出了無(wú)數(shù)麻木愚昧的中國(guó)人形象。阿Q所謂的“精神勝利法”，表現(xiàn)了被壓迫者身上無(wú)可救藥的精神病態(tài)。(2)文學(xué)特色：魯迅希望通過(guò)描畫這些“沉默的國(guó)人的魂靈”，來(lái)促使人們反省自身，掃除愚昧和麻木，喚起國(guó)人斗爭(zhēng)的勇氣和精神。說(shuō)文解圖魯迅肖像魯迅(1881193(6),浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅原名周樹(shù)人，字豫才。“魯迅”

10、是其投身五四運(yùn)動(dòng)后使用的一個(gè)筆名，因?yàn)橛绊懭丈?，所以人們?xí)慣稱之為魯迅。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。五四運(yùn)動(dòng)前后，參加新宵年雜志工作，成為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的主將。代表作品有小說(shuō)吶喊、彷徨、散文詩(shī)集野草、散文集朝花夕拾、華蓋集等。1936年10月19日，魯迅逝世于上海。成千上萬(wàn)的普通人自動(dòng)地來(lái)為他送行，在他的靈柩上覆蓋著一面旗幟，上面寫著“民族魂”三個(gè)字?！举Y料卡片探究】探究：自嘲包含著作者怎樣的思想感情？提示：沉重的社會(huì)責(zé)任感讓魯迅對(duì)敵人橫眉冷對(duì)，對(duì)人民像孺子俯首。不管是面對(duì)當(dāng)局的通緝，還是明槍暗箭，他都依然故我。

11、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”。正是魯迅蔑視對(duì)手，無(wú)所畏懼的偉大品格的寫照。例2.關(guān)于魯迅與川端康成的說(shuō)法正確的有都是業(yè)洲文學(xué)的代表他們都以小說(shuō)聞名他們的作品都刻畫了本國(guó)人的內(nèi)心世界他們都揭露了封建禮教A. B.C.D.解題思路：本題是一道比較題，題中的魯迅與川端康成都是東業(yè)文學(xué)的杰出代表。他們的作品成就最高的部分都是小說(shuō)，他們都刻畫了本民族的內(nèi)心世界，魯迅發(fā)現(xiàn)“精神勝利法”，川端康成發(fā)現(xiàn)“日本人內(nèi)心的精髓”。只有魯迅揭露封建禮教，所以本題可用排除法。答案D方法技巧:這種組合式選擇題，實(shí)際上只要找到不符合題意的項(xiàng)就可以解決，因此在做題中可以用排除法，首先找到明顯的不符合題意的項(xiàng)，比如本題中

12、的。三、音樂(lè)的變奏1 .印象主義音樂(lè)(1) 特點(diǎn)：追求的是一種朦朧的效果和給人以朦朧、飄逸、變幻和幽靜的息說(shuō)。(2) 德彪西及其作品：法國(guó)作曲家德彪西是印象主義音樂(lè)的代表人物，被認(rèn)為是20世紀(jì)音樂(lè)界承前起后的天才人物。代表作品有交響詩(shī)牧神午后、管弦樂(lè)例曲、鋼琴曲月光等。2.表現(xiàn)主義音樂(lè)(1) 特點(diǎn)：重在表現(xiàn)內(nèi)部，表現(xiàn)自我。(2) 勛伯格及其代表作：奧地利作曲家勛伯格是表現(xiàn)主義音樂(lè)的代表人物。他完全拋棄了傳統(tǒng)的音樂(lè)調(diào)性觀念，探索出了無(wú)調(diào)性音樂(lè)規(guī)律一一12音體系。重要作品有樂(lè)隊(duì)變奏曲、小提琴協(xié)奏曲、華沙幸存者等。3. 新古典主義音樂(lè)(1) 特點(diǎn)：將18世紀(jì)的古典音樂(lè)融進(jìn)了20世紀(jì)的新文化，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)

13、風(fēng)格的簡(jiǎn)約和自然。(2) 代表人物及作品：俄國(guó)作曲家斯特拉文斯基是主要代表人物，主要作品有浪子歷程、春之祭。例3.“他的音樂(lè)有如霧里看花，具有朦朧的意境，捕捉無(wú)定型的流動(dòng)體(如云、風(fēng)、氣味等)運(yùn)動(dòng)時(shí)的瞬間印象，把它們用絕妙的音色、和聲等表現(xiàn)出來(lái)?！边@個(gè)音樂(lè)家最有可能是A. 貝多芬B.德彪西C.畢加索D.莫奈解題思路：解答本題關(guān)鍵是根據(jù)材料提供的有效信息“捕捉的瞬間印象”判斷音樂(lè)家是印象派。由此可知答案。答案：B方法技巧這是材料型的選擇題是當(dāng)今高考選擇題考查的主流形式，這種題的解答最關(guān)鍵的是從題目中提取信息，如本題中“朦朧、無(wú)定型、瞬間印象”等重要詞組。四、立體派繪畫的興起與藝術(shù)特色知識(shí)申講1.

14、 興起與特點(diǎn)(1) 興起：立體派是進(jìn)入20世紀(jì)以后在法國(guó)興起的一個(gè)現(xiàn)代藝術(shù)流派。(2) 特點(diǎn)：立體派畫家一反傳統(tǒng)繪畫的特點(diǎn)，將繪畫對(duì)象分解為若十幾何切面，然后加以主觀的并置、重疊，以表現(xiàn)物體的幾何空間，由于畫面破壞了人的正常視覺(jué)，所以會(huì)有支離破碎的感覺(jué)。2. 畢加索(1) 生平簡(jiǎn)介：立體派最著名的代表人物是畢加索(1881-197(3)。畢加索是西班牙人，后來(lái)定居法國(guó)巴黎。他從19世紀(jì)末開(kāi)始從事藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，一直持續(xù)到20世紀(jì)70年代，成為最有影響力的現(xiàn)代立體派畫家。畢加索一生都在不斷地追求，在不同的創(chuàng)作時(shí)期創(chuàng)作了各種藝術(shù)風(fēng)格的作品，用自己的藝術(shù)之筆譜寫了一曲曲不朽的生命之歌。(2) 創(chuàng)作分期

15、、代表作及其藝術(shù)特色。根據(jù)用色的不同，1907年以前畢加索的創(chuàng)作被分為“藍(lán)色時(shí)期”和“粉紅色時(shí)期” 1907年前后他受非洲黑人藝術(shù)和塞尚繪畫的影響，形成了創(chuàng)作生涯中的“黑人時(shí)期”，代表作有被認(rèn)為是立體主義的第一幅繪畫的業(yè)威農(nóng)少女。在業(yè)威農(nóng)少女中，五個(gè)裸女的色調(diào)以藍(lán)色背景來(lái)映襯，背景也作了任意分割，沒(méi)有遠(yuǎn)近的感覺(jué)，人物是由幾何形體組合而成的。 隨后，畢加索進(jìn)一步探討立體主義表現(xiàn)技法的可能性，開(kāi)始了其藝術(shù)生涯的分析立體主義和綜合立體主義時(shí)期，創(chuàng)作了彈曼陀鈴的少女、少女肖像以及有藤椅的靜物等作品。 第一次世界大戰(zhàn)后，動(dòng)蕩而悲慘的歲月使畢加索開(kāi)始重新思考古典世界，他進(jìn)入了創(chuàng)作的“新古典主義時(shí)期”。 1

16、937年4月，創(chuàng)作了震撼畫壇的名作格爾尼卡畫面采用了立體主義、半寫實(shí)主義等多種手法與風(fēng)格，描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給居民的傷亡和驚恐，整個(gè)畫面給人以極大的震撼。說(shuō)文解圖學(xué)習(xí)思考提示試著用立體派創(chuàng)作手法繪制一幅作品，從中體會(huì)立體派繪畫的特點(diǎn)。提示：將繪畫對(duì)象分解為若十個(gè)幾何切面，然后加以主觀的并置、重疊，以表示物體的幾何空間，給人一種支離破碎的感覺(jué)。z2學(xué)習(xí)思考提示談?wù)剬?duì)畢加索的格爾尼卡的理解。提示：這幅畫是畢加索為了抗議1937年4月法西斯空軍對(duì)西班牙北部重鎮(zhèn)格爾尼卡的轟炸而作的，該畫反映了法西斯的殘酷、野蠻，體現(xiàn)了畢加索的人道主義精神和反抗法西斯的戰(zhàn)斗精神?！炯寄芡卣箲?yīng)用】1. 文學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系及認(rèn)

17、識(shí)聯(lián)系：經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展、社會(huì)的變革和近代科學(xué)的進(jìn)步，促使文藝的推陳出新，不朽的文藝作品是時(shí)代精神和風(fēng)貌的體現(xiàn)。(1)18世紀(jì)末到19世紀(jì)30年代，人們對(duì)大革命后的資本主義理性社會(huì)感到失望，于是，這種情緒反映在文學(xué)中，便產(chǎn)生了浪漫主義文學(xué)。(2) 19世紀(jì)30年代以來(lái)，在歐美資本主義國(guó)家，社會(huì)矛盾日益尖銳復(fù)雜，現(xiàn)實(shí)主義開(kāi)始逐步取代浪漫主義，成為文學(xué)的主流。(3) 20世紀(jì)以來(lái)，兩次世界大戰(zhàn)和席卷歐美資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，使人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到精神歸宿，現(xiàn)代荒誕派出現(xiàn)。(4) 20世紀(jì)上半期蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)繁榮；斯大林去世后出現(xiàn)了解凍文學(xué)。(5) 20世紀(jì)隨著民族解放運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，業(yè)非拉國(guó)家出

18、現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義精神和反殖民地思想的民族文學(xué)，業(yè)洲文學(xué)取得了重大成就，獲得了世界的承認(rèn)。認(rèn)識(shí)：文學(xué)藝術(shù)是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是客觀現(xiàn)實(shí)在作家頭腦中反映的產(chǎn)物。每一時(shí)代文學(xué)內(nèi)容的發(fā)展變化，各種文學(xué)思潮、流派的興衰更替，都是由社會(huì)生活和階級(jí)斗爭(zhēng)的發(fā)展變化所引起的，是社會(huì)生活發(fā)展的反映。例1.西方現(xiàn)代主義文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)有著某種聯(lián)系。它們都A. 為故事情節(jié)的展開(kāi)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)明顯的理由B. 贊成在作品中表現(xiàn)自我C. 是精神生活出現(xiàn)危機(jī)的反映D. 提倡用意識(shí)的延續(xù)取代行動(dòng)的延續(xù)【解析】本題考查學(xué)生比較辨析歷史問(wèn)題的能力。A項(xiàng)不屆于現(xiàn)代主義文學(xué)的特點(diǎn)，B、C、D三項(xiàng)是現(xiàn)代主義文學(xué)的特點(diǎn)，傳統(tǒng)文學(xué)中的浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主

19、義都強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀思想和感情的發(fā)揮，反映出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，不難看出也集中體現(xiàn)自我?！敬鸢浮緽2. 19世紀(jì)末20世紀(jì)初音樂(lè)領(lǐng)域的發(fā)展變化19世紀(jì)末，不論是被動(dòng)的還是主動(dòng)的，世界各地區(qū)、國(guó)家、民族之間的交流空前加強(qiáng)了，這也促進(jìn)了世界各個(gè)國(guó)家、地區(qū)、民族之間的文化交流、滲透與相互融合。這種時(shí)代背景也給音樂(lè)家們帶來(lái)了更為豐富的創(chuàng)作素材和方式方法，于是世界音域領(lǐng)域呈現(xiàn)出了多姿多彩的特色，出現(xiàn)了眾多的風(fēng)格和流派，并在相互融合與交流中取得更新的的發(fā)展。印象主義音樂(lè)、表現(xiàn)主義音樂(lè)和新古典主義音樂(lè)都在這一時(shí)期取得了不小的成就。z32.下列連線錯(cuò)誤的是A. 德國(guó)貝多芬田園交響曲B. 奧地利一一舒伯特一一魔王C. 俄

20、國(guó)柴可夫斯基自新大陸D. 法國(guó)一一德彪西一一月光【解析】本題考查近現(xiàn)代音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展的情況，主要考查再認(rèn)歷史知識(shí)的能力,結(jié)合教材可知自新大陸是捷克音樂(lè)家德沃夏克的作品。答案C【典型例題講解】基礎(chǔ)鞏固題1.下列表述與印象派有關(guān)的是其產(chǎn)生受光學(xué)理論和畫家實(shí)踐的影響畫家用光和色來(lái)描繪外部世界其得名來(lái)自于名畫日出.印象其開(kāi)創(chuàng)者是畢加索A.B.C.D.解析印象派的開(kāi)創(chuàng)者是莫奈，畢加索是最有影響的現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)大師，因此排除。答案A評(píng)注本題是對(duì)印象派這一藝術(shù)流派的考查，有利于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握；本題屆于組合式選擇題，本題特征是每個(gè)選項(xiàng)含3或4個(gè)小項(xiàng)，方法上可采用排除法，只要找到一個(gè)不符合題意的就可以，如果沒(méi)

21、有不合題意項(xiàng)就選擇就全選。2 .一個(gè)生活在20世紀(jì)20年代初的英國(guó)人可以去德國(guó)欣賞由貝多芬出演的音樂(lè)會(huì)去法國(guó)欣賞印象派畫展去電影院觀看由卓別林出演的默片電影通過(guò)電視觀看第14屆奧運(yùn)會(huì)A.B.C.D.解析本題是情景型選擇題，解答本題關(guān)鍵是注意題目中的時(shí)間20世紀(jì)20年代。答案B評(píng)注新課標(biāo)命題很大的一個(gè)變化就是更加貼近生活的情景式試題的出現(xiàn)，這種試題既要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要求學(xué)生能對(duì)掌握的知識(shí)進(jìn)行靈活的運(yùn)用。信息給予題3 .從19世紀(jì)開(kāi)始，西方繪畫的變化發(fā)展日新月異，從古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象主義、后印象主義等直到抽象主義，如果把這一發(fā)展過(guò)程描述得概括一點(diǎn)，基本上可以說(shuō)是主觀因素

22、不斷壓倒，以至全部取代客觀因素的過(guò)程。朱狄當(dāng)代西方美學(xué)(1) 簡(jiǎn)述19世紀(jì)以來(lái)西方繪畫的發(fā)展過(guò)程。(2) 印象主義繪畫興起于何時(shí)？其風(fēng)格特點(diǎn)是什么？前期和后期的代表畫家有哪些？(3) 概括說(shuō)明19世紀(jì)以來(lái)西方繪畫的發(fā)展趨勢(shì)是什么？解析第(1)問(wèn)重點(diǎn)在“發(fā)展過(guò)程”；第(2)問(wèn)重點(diǎn)在“風(fēng)格特點(diǎn)”；第(3) 問(wèn)重點(diǎn)在“趨勢(shì)”，對(duì)趨勢(shì)的歸納要注意材料信息；根據(jù)以上重點(diǎn)運(yùn)用教材知識(shí)可以回答。答案:(1)西方繪畫經(jīng)歷了古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象主義、后印象主義、抽象主義等發(fā)展階段。(2) 興起于19世紀(jì)70年代的法國(guó)。風(fēng)格特點(diǎn)是：重視光和色彩的應(yīng)用。前期代表畫家有莫奈，后期代表畫家有塞尚、凡高。(3) 主觀因素逐步壓倒客觀因素。評(píng)注本題全面考查了近代以來(lái)美術(shù)的發(fā)展情況，特別是對(duì)美術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)予以預(yù)測(cè)。解答本題需要調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力和從材料中獲取信息的能力，符合課改的能力要求。拓展探