長春版《湖心亭看雪》學案

1、.長春版?湖心亭看雪?學案19?湖心亭看雪?學案學習目的知識目的 1積累一些文言實詞、虛詞。 2理解作者和寫作背景。 3理解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。 4背誦課文。 才能目的 1揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把握作者的語言風格。 2把握文章運用的白描手法。 3賞析課文融敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色。情感態(tài)度與價值觀 本文展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度但又流露出消極避世的意緒，要批判地對待，歷史地分析。知識導航1、關于作者張岱15971689，字宗子，又字石公，號陶庵、蝶庵、天孫，明山陰今浙江紹興人。明末以前未曾出仕，一直過著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后，消極避居浙江剡溪山

2、中，專心從事著述，窮困以終。?陶庵夢憶?和?西湖夢尋?即寫于他明亡入山以后，書中緬懷往昔風月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。他文學創(chuàng)作以小品文見長。文筆清新生動，饒有情趣，風格獨特。 張岱曾有?自題小像?一文，“功名耶落空，富貴耶如夢。忠臣耶怕痛，鋤頭耶怕重，著書二十年耶而僅堪覆甕。之人耶有用沒用？覆甕，比喻著作毫無價值，只可以作蓋醬罐用，多用為謙詞。作者在自嘲中諷世罵時，顯示自己的卓然獨立。2、關于白描手法白描手法原是中國畫的一種技法，是一種不加色彩或很少用色彩，只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。作為一種描寫方法，是指抓住事物的特征，以質樸的文字，寥寥幾筆就勾勒出事

3、物形象的描寫方法。簡練樸素，不加渲染 舉例：齊讀馬致遠?天凈沙-秋思?“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 抽讀朱自清?背影?“父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我看見他蹣跚地走到鐵道邊，漸漸探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。 自主學習1、注音更定 毳衣 霧凇 沆碭 一芥2、解釋更定：更，古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時。定，完了，完畢。拿：撐，劃。擁：圍裹。毳衣：細毛皮衣。霧凇沆碭：冰花一片彌漫。霧凇：水氣凝成的冰花。沆碭：白氣彌漫的樣子。一白：

4、全白。及：等到。舟子：船夫。長堤一痕：形容西湖長堤在雪中只隱隱露出一道痕跡。痕：指斑跡，跡印。一芥：一棵小草。芥：小草，形容船小。焉得：哪能。更：還大白：酒杯名客此：在此地客居。客，客居，作動詞用。者：的人。問題研討1、閱讀課文，作者懷著怎樣的心情去“看雪的？從中可以初步看出作者是個怎樣的人？2、作者寫景使用了什么手法？請舉例說明。3、從哪些詳細語句中可以看出作者的“大喜？4、“莫說相公癡，更有癡似相公者中的“癡應怎樣理解？以舟子的話作結有什么妙處？5、作為一篇游記，作者是怎樣處理寫景、敘事、抒情的關系的？1、 “一切景語皆情語，他筆下的風光可以看出他的內心是怎樣的狀況？課堂練習 提問：柳宗元的?江雪?描寫的也是雪景，也寫到人的活動，體會它和本文在描寫手法和表達感情上的不同之處。 拓展延伸古代文人中有許多曾經有過遺世獨立的文人雅士：例如：陶淵明，不為五斗米折腰，隱居于句曲山中，過著“采菊東籬下，悠然見南山的生活。 又如：陶弘景，曾經掌朝廷機密文書，后來不仕隱居，娛情山水，作起了“山中宰相。 再如：劉禹錫，住在陋室，“談笑有鴻儒，往來無白丁，