足球教案65-1

1、 足球教案第一講；一、授課題目：足球運動概述；二、教學目的：初步掌握部分足球理論知識，對足球理；激發(fā)學生對足球運動的興趣；三、教學重點及難點：現(xiàn)代世界足球運動發(fā)展的主要趨；四、內(nèi)容提要：1、中國是古代足球游戲的發(fā)源地；2、現(xiàn)代足球運動的起始與國際足聯(lián)的成立；3、我國足球運動發(fā)展概況；4、現(xiàn)代世界足球運動發(fā)展的主要趨勢；五、教學過程：；（一）中國是古代足球游戲的發(fā)源地；第一講一、授課題目：足球運動概述二、教學目的：初步掌握部分足球理論知識，對足球理論知識進行一定的了解和認識，激發(fā)學生對足球運動的興趣。三、教學重點及難點：現(xiàn)代世界足球運動發(fā)展的主要趨勢四、內(nèi)容提要：1、中國是古代足球游戲的發(fā)源地2

2、、現(xiàn)代足球運動的起始與國際足聯(lián)的成立3、我國足球運動發(fā)展概況4、現(xiàn)代世界足球運動發(fā)展的主要趨勢五、教學過程：（一）中國是古代足球游戲的發(fā)源地1985年國際足聯(lián)在北京舉行首屆16歲以下世界少年足球錦標賽，足聯(lián)前主席阿維蘭熱在開幕式上致詞說：“我們這項體育運動起源于中國，它在貴國已有千年的歷史?！卑⒕S蘭熱這段簡明的話語是有充分的歷史依據(jù)的。我國的歷史與文化源遠流長。早在公元前475221年的戰(zhàn)國時代，我國就已有關于足球游戲的可靠的文字記載。戰(zhàn)國策.齊策載：“臨育之民七萬戶?。臨菑甚富而實，其民無不吹芋、鼓瑟、擊筑、彈琴、斗雞、走犬、六博、蹋鞠者。”其中“蹋鞠”又稱“蹴鞠”，就是一種類似足球的游戲。

3、“蹴”、“蹋”，就是用腳踢物的意思。鞠是用革做外皮，里面充填毛發(fā)做成的球。比賽時，雙方用行列來進行攻守。可見，我國古代的足球游戲已經(jīng)十分講究陣式戰(zhàn)略和戰(zhàn)術思想了。從一些詩人和史學家寫詩做文章來歌頌那些最有名的“蹴鞠”者看，當時的足球游戲也已有相當?shù)囊?guī)模，并深受人們的喜愛。 到了唐朝，我國的足球游戲又有了新的發(fā)展。一是制造出了充氣的皮球，二是發(fā)明了掛網(wǎng)的球門。并且“蹴鞠”這項古老的足球活動開始傳人日本、朝鮮等地，成為我國對外交流的一種手段。我國古代足球活動主要有以下幾項發(fā)明和創(chuàng)造：（1）最早發(fā)明用皮革裹制足球；（2）采用球膽灌氣的方法給球充氣；（3）設置球門進行競賽；（4）有簡單規(guī)則。（二）現(xiàn)代

4、足球運動的起始與國際足聯(lián)的成立1863年10月26日，是世界足球史上一個具有光輝意義的日子。11個足球俱樂部在英國首都倫敦召開會議，成立了世界上第一個足球組織-英國足球聯(lián)合會，并討論統(tǒng)一了簡單的足球比賽規(guī)則。因此，國際足壇都把這一天視為現(xiàn)代足球運動的誕生日。英國也就成為現(xiàn)代足球運動的誕生之地。英國足球聯(lián)合會的成立，不僅帶動了歐洲和拉美一些國家相繼成立了足球組織，而且促進了足球運動的迅速發(fā)展。1872年英格蘭和蘇格蘭之間進行了歷史上第一次足球協(xié)會間的比賽。1890年，奧地利開始舉辦足球錦標賽。1900年前后，成立足球協(xié)會的國家還有西班牙、荷蘭、阿根廷、丹麥、新西蘭、智利、比利時、意大利等。以上這

5、些活動不僅大大促進了足球運動的發(fā)展，同時也為創(chuàng)建國際性的足球組織奠定了基礎。 歐洲是19世紀足球運動發(fā)展的中心。當時，像荷蘭足協(xié)秘書希斯霍曼和法國體育運動協(xié)會秘書羅伯特?蓋林等都是創(chuàng)建國際足球聯(lián)合會的積極倡導者。希斯霍曼曾致函英格蘭足球協(xié)會，希望他們牽頭成立一個國際性的足球組織，但遭到英格蘭足協(xié)的拒絕。他們錯誤地認為成立國際足球聯(lián)合會是不切實際的幻想。后來通過蓋林等人的積極活動，一部分國家的足協(xié)決定不再等待英國，便向歐洲各國足球協(xié)會發(fā)函，要求創(chuàng)建國際足球聯(lián)合會。1904年5月21日，國際足球聯(lián)合會（簡稱國際足聯(lián)，英文縮寫為FIFA）在法國巴黎奧諾雷街229號法國體育運動協(xié)會聯(lián)盟駐地的后樓正式成

6、立，法國、瑞士、瑞典、比利時、西班牙、丹麥、荷蘭等七個國家的代表和代理人在有關文件上簽了字。 1904年5月23日，國際足聯(lián)召開了第1屆全體代表大會，法國的羅伯特?蓋林被推選為第一任主席。此后，在蓋林的領導下，國際足球聯(lián)合會作了大量艱苦的創(chuàng)建工作，建立工作機構(gòu)，吸收新會員，擴大國際足聯(lián)的影響，幫助一些國家創(chuàng)建自己的足球協(xié)會。1905年4月14日，英格蘭足協(xié)宣布承認并要求加人國際足球聯(lián)合會，蘇格蘭、威爾士、北愛爾蘭亦相繼仿效，這對剛誕生不久的國際足聯(lián)來說，是一個重大勝利。國際足球聯(lián)合會的創(chuàng)建，標志著足球作為一項世界性的體育運動項目登上了世界體壇，使足球運動在更廣泛的范圍內(nèi)開展起來，影響也愈來愈深

7、遠。國際足聯(lián)是目前較大的國際單項體育組織之一，是世界足球運動的最高權力機構(gòu)，總部設在瑞士蘇黎士希茨希11號國際足聯(lián)大廈。國際足聯(lián)的宗旨是促進國際足球運動的發(fā)展，發(fā)展各足球協(xié)會之間的友好聯(lián)系。 國際足聯(lián)的最高權力機構(gòu)是代表大會，每兩年舉行一次。每個正式會員協(xié)會有一票表決權，但準許派3名代表參加討論。只有代表大會才能夠修改章程和規(guī)則。通過一項章程修改議案，必須獲得投票的四分之三。選舉采用無記名投票方法，作出的決議在代表大會通過3個月后生效。國際足聯(lián)主席由代表大會選出，任期4年，可連選連任。代表大會閉會期間，由21人組成的執(zhí)委會行使一切職權。國際足聯(lián)的日常工作事務由執(zhí)委會任命的秘書長及其領導下的秘書

8、處負責處理。國際足聯(lián)下設執(zhí)行委員會（負責國際足聯(lián)的行政管理）、世界杯組委會、業(yè)余委員會、裁判委員會、技術委員會、醫(yī)務委員會、新聞出版委員會、紀律委員會、法律事務委員會、世界青年錦標賽委員會、秘書處。秘書長是國際足聯(lián)的主要領導人，他的任務繁重，責任重大，既要在各國家足協(xié)間、洲足聯(lián)間、各組織和工作委員會之間起聯(lián)系的紐帶作用，又要對執(zhí)委會負責，每兩年呈遞一份活動報告，具體實施執(zhí)委會的決議。國際足聯(lián)主席是國際足聯(lián)的最高領導人，由代表大會選出，任期4年，可連選連任。（三） 我國足球運動發(fā)展概況1、現(xiàn)代足球運動的傳入19世紀末至20世紀初葉，現(xiàn)代足球運動從英國傳人我國。1901年，上海的圣約翰書院成立了我

9、國最早的一支足球隊。后來，在我國沿海地區(qū)的大城市如上海、天津、廣州、北京、南京等一些教會學校也先后開展了足球運動，以后足球運動由學校逐步向社會發(fā)展。1906年，北京的通州協(xié)和書院足球隊與英國駐軍“英兵隊”在長安街進行的一場比賽，可算是我國最早的國際比賽。1908年，香港成立了中國現(xiàn)代足球運動的第一個組織南華足球會。早期，該會的球員不僅代表香港參加全國運動會足球比賽，而且多次代表中國足球隊參加了遠東運動會足球比賽。1910年到1948年，舊中國共舉行了七屆全國運動會，每次運動會都把足球列人比賽的正式項目。1913年至1934年間，遠東運動會足球賽共舉行十屆，除首屆由菲律賓隊獲得冠軍外，其余九屆均

10、由中國隊奪冠。1931年，國際奧林匹克委員會承認“中華全國體育協(xié)進會”為國際奧林匹克委員會會員。1936年和1948年，舊中國足球隊參加了第11屆和第14屆奧運會足球比賽，分別以0：2負于英國隊，0：4負于土耳其隊而遭淘汰。2、新中國的足球運動1949年中華人民共和國成立后，我國的足球運動在黨和政府的關懷下，隨著社會主義革命和建設的不斷發(fā)展而逐步開展起來。足球運動已成為廣大群眾十分喜愛的運動項目之一，足球運動水平也有了提高。群眾性足球活動大幅度普及 足球人口不斷增加，形成了一支由運動員、教練員、裁判員等組成的專業(yè)足球運動隊伍，運動技術水平有了一定提高，足球運動的場地設施、新聞宣傳、科研教育、對

11、外交往等也有了較大的發(fā)展。但是由于主、客觀的原因，使我國的足球運動與世界發(fā)達國家相比，在整體上仍然比較落后，足球普及程度還很低，足球人口也很少，運動技術水平存在較大差距。（四） 現(xiàn)代世界足球運動發(fā)展的主要趨勢現(xiàn)代足球自1863年至今已有130余年的歷史，從過去和現(xiàn)代看今后的發(fā)展趨勢，大致可概括為以下三個方面1、現(xiàn)代足球運動總的發(fā)展趨勢（1）攻守對抗日趨激烈眾所周知，足球運動的基本規(guī)律是集體的攻守對抗。對抗的激烈程度大體可分為三個階段。a沖擊階段（1863年一1930年）此階段盡管經(jīng)歷了不同的比賽陣形，但限于技、戰(zhàn)術和身體訓練水平，攻、守之間的對抗基本上局限于球的起、落處。b 分工階段（1930

12、年一1974年）隨著技、戰(zhàn)術和身體素質(zhì)訓練水平的發(fā)展，特別是不同陣形的運用，攻守間的對抗較沖擊階段更為激烈。但由于隊員場上分工，即各司其職，各負其責，盡管對抗的激烈程度大于沖擊階段，但也只是局限于局部位置上的對抗。c 全面化階段（1974年到今）全面化足球在世界的興起，目前還僅僅是開始階段，而且發(fā)展也不平衡，但已顯露出無限的生命力。由于技、戰(zhàn)術水平的發(fā)展和運動員體能的增強，不論采用何種陣形，攻守對抗已呈現(xiàn)全場、全面的對抗，較之沖擊階段球在起、落點處的對抗，以及分工階段限于攻守位置上的對抗要激烈得多，而且會日趨激烈。目前足球運動的強對抗主要表現(xiàn)在下列一些方面：控球隊員與防守隊員之間的對抗，即攻守

13、雙方在爭取與限制掩護球、帶球過人、傳球、射門時的對抗；攻守雙方無球隊員在爭取和干擾對方接球、一次性傳球、直接射門時的對抗；攻守雙方爭取和阻撓二次進攻時的對抗，即射門不中，球從球門架上彈回或守門員脫手、擊回以及射門被擋出來的球等攻守雙方爭取控球權或直接處理球時的對抗； 攻守雙方無球隊員之間的對抗，即攻守雙方在爭取創(chuàng)造空當、利用空當和限制創(chuàng)造空當及搶占空當時的對抗等等。(2)攻守日趨平衡a 50年代前，足球比賽基本上以進攻為主，防守相對較弱，每場進球較多； b 60年代后，針對防守較弱的趨勢而加強了防守，以扼制進攻的勢頭； c 70年代后，攻守逐漸趨于平衡，每場進球基本上穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)(3)整體攻守速度日益加快對抗是足球運動的基本規(guī)律。如何利用規(guī)律和駕馭規(guī)律呢？無疑，快速是對付對抗日趨激烈的重要手段之一。因為這樣可以在進攻中減少身體的直接接觸，爭取更多的自由時間而取得主動權；在防守中可以有效地限制對方，增加直接對抗或強干擾的次數(shù)，限制對方自由權，使自己立于不敗之地。(4)運動員的競技能力得到全面而同步的發(fā)展足球運動員的競技能力一般由七大因素組成，即技術、戰(zhàn)術、素質(zhì)、形態(tài)、機能、心理和智力等。現(xiàn)今的足球運動員必須具備這些因素，而且不能偏愛某一方面，應得到全面而同步的發(fā)展。(5)球星的作用與整體融為一體足球運動造就了球星，而球星推動