自尊是人人都需要的教案1

1、自尊是人人都需要的教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、了解自尊的含義和表現(xiàn)。2、懂得知恥與自尊、虛榮與自尊的關(guān)系。3、理解自尊與尊重他人是相互關(guān)聯(lián)、密不可分的。4、懂得如何尊重他人。能力目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)全面分析自己，客觀評(píng)價(jià)自己。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法對(duì)待自身存在的確定。3、掌握尊重他人的方法。情感目標(biāo)：1、深度體驗(yàn)自尊帶來(lái)的快樂(lè)。2、在關(guān)心他人、尊重他人的過(guò)程中體驗(yàn)被尊重。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)自尊的理解。教學(xué)難點(diǎn)：虛榮與自尊的區(qū)別。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入（通過(guò)觀看視頻、閱讀評(píng)論，讓學(xué)生體會(huì)尊嚴(yán)對(duì)一個(gè)國(guó)家及個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè)與自豪。）視頻導(dǎo)入：師生共同欣賞2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的精彩片段。學(xué)生閱讀關(guān)于各國(guó)媒體對(duì)200

2、8奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的評(píng)論。（路透社則以“中國(guó)向世界敞開(kāi)大門(mén)”為題報(bào)道了奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕盛典，評(píng)論中稱(chēng)煙火引爆了這場(chǎng)壯觀的儀式，而在大型的卷宗上，由現(xiàn)代光影魔術(shù)和中國(guó)悠久歷史一起幻化出美妙的內(nèi)容，總共14000名表演者詮釋了本屆奧運(yùn)會(huì)“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的口號(hào)。 美聯(lián)社和法新社也對(duì)開(kāi)幕式同樣評(píng)價(jià)甚高，美聯(lián)社記者大衛(wèi)·克拉里發(fā)表的文章認(rèn)為“中國(guó)正大步走入奧林匹克的殿堂”。雖然是首次承辦奧運(yùn)會(huì)，但光是開(kāi)幕式的華麗就足以讓人為之傾倒。91000名現(xiàn)場(chǎng)觀眾觀看了30000支禮花綻放的煙火表演，而2008年8月8日下午8點(diǎn)08分這個(gè)由中國(guó)傳統(tǒng)的幸運(yùn)數(shù)字組成的時(shí)刻，也將永久留在回憶當(dāng)中。 法新社的評(píng)論

3、特別提及今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)參加開(kāi)幕式的堪稱(chēng)是高朋滿(mǎn)座，除了91000名現(xiàn)場(chǎng)觀眾之外，還有包括美國(guó)總統(tǒng)布什、俄羅斯總理普京、法國(guó)總統(tǒng)薩科奇這樣的大國(guó)首腦，而英國(guó)首相布朗將出席北京奧運(yùn)會(huì)的閉幕儀式。）師：這是一場(chǎng)極具震撼力的文藝演出，一個(gè)個(gè)獨(dú)具民族特色的“中國(guó)元素”，以簡(jiǎn)潔的手法和明朗的色調(diào)，向世界展示了一個(gè)更真實(shí)的文明古國(guó)。同學(xué)們看完了以上材料，有什么感受呢？（學(xué)生答）師：從同學(xué)們的發(fā)言中，可以感受到每一位同學(xué)在看到這一情景時(shí)的驕傲、自豪以及作為一名中國(guó)人的尊重和快樂(lè)，一個(gè)國(guó)家，要有尊嚴(yán)，才能立足于世界，國(guó)人才能有自豪感。一個(gè)人，也要有尊嚴(yán)，懂得自尊，才能體會(huì)快樂(lè)與感動(dòng)。這充分說(shuō)明了尊重會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)

4、，而快樂(lè)的自尊是人人都需要的。我們今天就一起來(lái)探討自尊這個(gè)話(huà)題。板書(shū)：一、珍惜無(wú)價(jià)的自尊 自尊是人人都需要的活動(dòng)一 談?wù)勎业淖宰痼w驗(yàn)當(dāng)我被人無(wú)端地指責(zé)甚至謾罵時(shí)，我會(huì)當(dāng)我的建議被老師或同學(xué)采納后，我會(huì)當(dāng)我給老人讓座時(shí)， 我會(huì) 當(dāng)我在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)， 我會(huì)當(dāng)我我會(huì) 結(jié)合P5頁(yè)幾種經(jīng)歷，談?wù)勀愕母惺?。你有過(guò)最難忘的被人尊重的經(jīng)歷么？師問(wèn)：為什么得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)我們就會(huì)高興？被別人嘲笑、歧視或侮辱時(shí)就會(huì)感到沮喪、生氣、傷心？ （生答）總結(jié)：人都有自己的尊嚴(yán)，并注重維護(hù)這一尊嚴(yán)。得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)我們就會(huì)高興，這是因?yàn)樽宰鹦牡玫搅藵M(mǎn)足。問(wèn)：為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)、追求自尊，人們都會(huì)有哪些方

5、面的表現(xiàn)呢？（生答：*注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果； *塑造更好的形象； *不允許他人歧視或侮辱自己； *期望得到他人、集體和社會(huì)的肯定 ）師：同學(xué)們回答的非常正確，這些表現(xiàn)在我們身上也有，其實(shí)這些都是自我尊重和期待別人尊重自己的表現(xiàn)。那么，到底什么才是自尊呢？生答：自尊即自我尊重，(1)指既不向別人卑躬屈膝（自己對(duì)自己的尊重）；(2)也不允許別人歧視、侮辱（期待他人對(duì)自己的尊重）。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。師：通過(guò)以上同學(xué)們的感受我們發(fā)現(xiàn)，擁有自尊和被人尊重是一件多么快樂(lè)的事。（P5頁(yè)，無(wú)論是自己對(duì)自己價(jià)值的肯定，還是他人對(duì)我們價(jià)值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂(lè)的。）同學(xué)

6、們，自尊的內(nèi)容是很廣泛，它不僅體現(xiàn)在需要得到他人的肯定和贊揚(yáng)上，還表現(xiàn)在方方面面。請(qǐng)同學(xué)們議一議，下面同學(xué)的行為是自尊的表現(xiàn)嗎？1、瞧瞧，我這一身的名牌，知道有多貴嗎？這就是身份的象征，多有尊嚴(yán)。2、我每次成績(jī)都是全班第一，這次是小明第一，哼，如果不作弊會(huì)有這么好才怪。3、我的成績(jī)是全班最差的，我爸爸也經(jīng)常說(shuō)我笨，看來(lái)我真的很笨。 總結(jié)：自尊表現(xiàn)在能注意自己的形象，懂得尊重他人，自尊還表現(xiàn)在有上進(jìn)心和進(jìn)取心，并能正確地看待他人的批評(píng)和議論，有則改之，無(wú)則加勉，自尊也是豁達(dá)和開(kāi)朗，是品格高尚的體現(xiàn)。既然自尊是快樂(lè)、是高尚的，那我們應(yīng)該如何獲得自尊呢？這是我們這節(jié)課的重點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們完成P5頁(yè)下方的

7、情景感受，體驗(yàn)自己對(duì)自己的尊重與喜愛(ài)。師總結(jié)：生活中，人人都可能有不如別人的地方，只要我們不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己尊重自己，我們就可以通過(guò)進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂(lè)。這就是我們獲得自尊的方法。過(guò)渡：同學(xué)們，我們體驗(yàn)到自尊對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常珍貴的，因?yàn)樗龝?huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)和尊嚴(yán)，可是，在社會(huì)中還存在著不知恥辱和自尊為何物的人與事，如下邊的例子?；顒?dòng)二（用事材料來(lái)分析沒(méi)有自尊就是不知恥的結(jié)果，從而讓學(xué)生了解知恥是自尊的表現(xiàn)，知恥的人自然尊重自己、尊重別人）知恥與自尊圖片材料：1、我爸是李剛。2、杭州飆車(chē)案根據(jù)圖片材料，思考以下問(wèn)題：1、你如

8、何評(píng)價(jià)李啟銘、胡斌的行為？2、結(jié)合李啟銘、胡斌的事例，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，如果意識(shí)不到恥辱或錯(cuò)誤的存在，會(huì)出現(xiàn)什么后果？ 總結(jié)：做人不能沒(méi)有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥：就是在內(nèi)心建立起辨別善惡、是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)，是自尊的重要表現(xiàn)。如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。想一想：在我們感到羞恥的時(shí)候，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀空覀€(gè)地方躲起來(lái)？適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄出來(lái)？想個(gè)辦法改變它？其他方法？.如何對(duì)待羞恥感？A.錯(cuò)誤的方法：試圖掩飾錯(cuò)誤，逃避現(xiàn)實(shí)，或是采取不正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)保全面子，往往會(huì)給自己帶來(lái)更大的恥辱和痛苦?；蛘呤剐邜u成為自

9、己的包袱，自卑自棄。B.正確的方法：“知恥”“記恥”，奮發(fā)-進(jìn)步2、閱讀教材上“恥辱戒指”和“格林尼亞”兩個(gè)小故事，談?wù)勛约旱母邢搿?做人要有羞恥之心，唯有知恥，才有自尊。它可以使我們改正自己不恰當(dāng)?shù)男袨?，完善自己，并幫助我們?nèi)〉贸晒?。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中正確認(rèn)識(shí)自己，正確對(duì)待自尊。 總結(jié)：面對(duì)羞恥，如果不知恥不會(huì)有自尊。知恥兩種態(tài)度，即消極和積極的態(tài)度。最后總結(jié)出知恥與自尊的關(guān)系知恥是自尊的表現(xiàn)，唯有知恥，才有自尊。3、制訂改造方案我現(xiàn)有的缺點(diǎn)改造方案將擁有的優(yōu)點(diǎn)1.師：大家能認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)并能有決心和

10、信心改正，正是一種知恥的心理，知恥是自尊的重要表現(xiàn)。世界上最名貴的衣服不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧和知恥是最美的服裝。也希望同學(xué)們都能穿上“知恥”這件最美的服裝。這樣不但擁有自尊，也會(huì)贏得別人的尊重。過(guò)渡：同學(xué)們，自尊是人人都需要的，知道慚愧和羞恥正是我們追求自尊的重要表現(xiàn)，下面就請(qǐng)同學(xué)們分析以下事例，看看別樣的“自尊”。活動(dòng)三（通過(guò)情境與事例來(lái)說(shuō)明虛榮不是自尊，是自尊的誤區(qū)。把學(xué)生身邊的有可能發(fā)生的事情作為例子來(lái)分析，使學(xué)生更加理解虛榮是一種不健康的心理。對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活有很大教育意義。）虛榮與自尊思考：請(qǐng)分析以下情境中的人物是自尊的表現(xiàn)嗎？情境表演：1、小東看到別的男同學(xué)騎的是漂亮的

11、山地車(chē)，回家就大鬧，要求父母也給自己買(mǎi)一輛，卻不考慮父母都剛剛失業(yè)，家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。2、有的同學(xué)看到別人有手機(jī)，自己也買(mǎi)了一個(gè)，也不管用處大不大；看到別人的手機(jī)款式新穎，便把自己用了沒(méi)有多久的手機(jī)也淘汰了。3、有的同學(xué)放學(xué)時(shí)看到別人的父母衣著光鮮，就羞于向大家介紹自己衣著樸素的家長(zhǎng)，甚至躲著走，不愿承認(rèn)那是自己的家人。師：我們要認(rèn)識(shí)到這種過(guò)于追求表現(xiàn)上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會(huì)影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至?xí)谷酸劤纱箦e(cuò)，為了滿(mǎn)足虛榮去偷盜、去貪污等。分析下圖，“她做的對(duì)嗎？”圖片中的女孩只因別人的一句話(huà)而盲目減肥，摧殘自己的身體，最終住進(jìn)了醫(yī)院

12、。她的這種做法是自尊的表現(xiàn)嗎？師：我們了解到，自尊心過(guò)強(qiáng)那就演變成了一種愛(ài)慕虛榮的心理，什么是虛榮心？虛榮心對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有哪些危害？（幻燈：虛榮的含義）虛榮心：是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。是以虛假的方式來(lái)保護(hù)自己的自尊的心理狀態(tài)。 虛榮自尊自卑缺乏自信自尊心太強(qiáng)虛榮心的表現(xiàn)：虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)兒否定自己的意思，自己便認(rèn)為推動(dòng)了所謂的自尊而受不了。由此可以了解到：虛榮是自尊的誤區(qū)議一議：1、瞧瞧，我這一身的名牌，知道有多貴，這就是身份的象征，多自尊。虛榮2、我每次成績(jī)都是全班第一，這次是小明第一名，哼，如果不作弊會(huì)有這么好，才怪。嫉妒3、我的成績(jī)是全班最差的，我爸爸也經(jīng)常說(shuō)我真笨，看來(lái)我真是很笨。自卑分別是哪方面的表現(xiàn)？這些都是正常的心理現(xiàn)象嗎？不是師：我們要把握好自尊的尺度，過(guò)于追求，就是虛榮，不追求就